找規(guī)律

一、 教學內(nèi)容：

小學一年級數(shù)學下冊教科書85頁內(nèi)容

二、教學目標：

1、通過觀察、實驗、猜測、推理等活動，使學生初步認識最簡單的圖形排列規(guī)律，會根據(jù)規(guī)律指出下一個物體。

2、培養(yǎng)學生的觀察能力、推理能力和動手操作能力。

3、在學習過程中，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)愛數(shù)學、發(fā)現(xiàn)美的情感。

三、教學重點：

理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。

四、教學難點：

能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會運用規(guī)律解決一些簡單的問題。

五、教學準備：

教具：多媒體課件

學具：涂色紙片、水彩筆

六、教學過程：

（一）、創(chuàng)設情境，激趣導入

1、音樂導入，開展課前熱身運動。

2、引導學生說出在活動中你的發(fā)現(xiàn)，并提示課題。（板書：找規(guī)律）

（二）、教學新知

1、教學例1

（1）、引導學生觀察情境圖。

（2）、引導學生描述圖中的各種規(guī)律，鼓勵學生用自己的語言表達出對規(guī)律的理解。

教師歸納總結(jié)：我們剛才找到的彩花、彩旗、彩燈籠，還有圍成圈跳舞的同學們，都是按順序依次重復出現(xiàn)的，像這樣按順序地重復排列就是有規(guī)律的排列。（板書：找、按順序、重復出現(xiàn)）

（3）、按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在圖上圈一圈。

小結(jié)：像這樣按照順序一組一組地出現(xiàn)的排列就是有規(guī)律地排列。準確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律中不斷重復出現(xiàn)的部分（一組）是找規(guī)律的關鍵，它能夠幫助我們很好地理解和把握規(guī)律。

2、鞏固練習

（1）、涂一涂、畫一畫

出示知識運用第1題。

（2）、擺一擺

出示課件上的練習2

讓學生先找規(guī)律，再讓學生上黑板擺出來。

（3）、呈現(xiàn)第85頁“做一做”，請你先想一想自己打算按怎樣的規(guī)律涂色，再動手涂一涂。

完成后組織全班交流，相互判斷并欣賞大家創(chuàng)造的規(guī)律。

3、聯(lián)系生活實際找規(guī)律、欣賞規(guī)律帶給我們的美。

三、全課小結(jié)

今天我們學習了怎樣找規(guī)律，我們知道了不僅圖形有規(guī)律，顏色有規(guī)律，聲音也可以創(chuàng)造規(guī)律。希望同學們課下找一找你身邊有規(guī)律的事物。