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    用兩步以上計(jì)算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題 教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版二年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-4-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     解決問(wèn)題

    教學(xué)內(nèi)容:課本P84,例題5.

    教學(xué)目標(biāo):

    1. 學(xué)會(huì)用兩步以上計(jì)算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;

    2. 理解從不同的角度看同一個(gè)問(wèn)題可以產(chǎn)生不同的解決問(wèn)題的方法。

    3. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及解決問(wèn)題的能力。

    教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用兩步以上計(jì)算來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題;

    教學(xué)難點(diǎn):理解從不同的角度看同一個(gè)問(wèn)題可以產(chǎn)生不同的解決問(wèn)題的方法。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入新課

    201班同學(xué)準(zhǔn)備去參觀科技館,但是他們遇到了一些困難,我們一起去看看吧。

    二、學(xué)習(xí)新知

    1、出示例題

    2、理解題意

    誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō),你知道了什么?

    知道有2名老師和30名學(xué)生。

    問(wèn)租這輛車能不能坐下。

    3、解決問(wèn)題

    怎樣解答呢?

    看看車上有多少個(gè)座位。

    你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算座位的個(gè)數(shù)呢?

    學(xué)生思考、交流、匯報(bào)。

    4、檢查

    解答正確嗎?

    2、 小結(jié):同一個(gè)問(wèn)題,為什么有不同的解決方法呢?

    三、鞏固練習(xí)

    1、完成做一做。

    2、完成練習(xí)二十一第2題。

    四、總結(jié)