九年級備課組計劃

　　新學(xué)期，九年級社會備課組將全面貫徹落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃為重點，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃。以下是為大家整理的九年級備課組計劃，希望對你們有所幫助！

　　篇一：九年級備課組計劃

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、繼續(xù)認(rèn)真貫徹二期課改精神，落實教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”，對學(xué)生語文學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)要落到實處，切實提高課堂實效，保證語文效益的全面穩(wěn)定提升。

　　二、工作要點

　　（一）備課－說課－聽課

　　堅持集體備課制度。全組八位教師分工協(xié)作，資源共享，誰備課，誰展示；集體聽課、評議；再分頭根據(jù)各自情況調(diào)整教學(xué)設(shè)計。

　�。ǘ�）本學(xué)期工作重點

　　1．加強(qiáng)備課組建設(shè)。

　�。�1）選用好恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)模式。

　�。�2）選用好輔助材料。

　�。�3）制定學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)計劃。

　�。�4）強(qiáng)化集體備課和資源共享。

　　2．加強(qiáng)課堂組織形式的研究。

　　（1）加強(qiáng)教材使用的研究。

　　（2）加強(qiáng)新課與舊知識聯(lián)系的研究。

　　（3）加強(qiáng)對學(xué)生掌握知識與遷移知識的研究。

　�。�4）適當(dāng)變革課堂組織的思維定勢。

　　3． 加強(qiáng)命題研究

　�。�1）真正去研究考什么。

　�。�2）分析出考試的變與不變。

　�。�3）分析出教與考得關(guān)系。

　�。�4）有意識做命題訓(xùn)練。

　　篇二：九年級備課組計劃

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期我們九年級社會備課組將全面貫徹落實學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃為重點，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，特別是學(xué)生的學(xué)業(yè)考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題，構(gòu)建高效課堂；堅持求真、務(wù)實的工作思路。

　　二、工作重點：

　　1、定期展開備課組活動，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揚組內(nèi)合作意識和團(tuán)結(jié)協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強(qiáng)化備課組的`集體備課，提高教學(xué)的整體水平；

　　2、根據(jù)“學(xué)做教”三位一體教學(xué)理念，精心設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)，堅持“精講多練”的原則，夯實基礎(chǔ)，提升能力。

　　3、認(rèn)真研究試題命制，每階段的 訓(xùn)練和測試題都要經(jīng)過專人命題、備課組磨題、修改定稿等環(huán)節(jié)，務(wù)求考出學(xué)生的真實水平，讓學(xué)生通過考試尋找到學(xué)習(xí)的成就感，從而激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。

　　4、積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)校社會思品教學(xué)資源庫，并及時上傳到浙江省數(shù)字校園網(wǎng)，實現(xiàn)整個備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務(wù)。

　　5、做好作業(yè)布置、批改、評價工作。努力做到根據(jù)教學(xué)目標(biāo)有目的地布置有效作業(yè)，作文采用全批、抽批、面批、學(xué)生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時，指導(dǎo)評價到位。

　　6、通過試卷分析課，分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時鼓勵、表揚，總結(jié)有效學(xué)習(xí)方法，并有的放矢，根據(jù)試卷反饋，調(diào)整教學(xué)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　本學(xué)科學(xué)業(yè)考試往年一般安排三輪復(fù)習(xí)，但由于今年教材改版擴(kuò)充了較多內(nèi)容，特別是歷史部分，導(dǎo)致九年級新課教授時間增加，復(fù)習(xí)時間被擠壓，加上本學(xué)期時間短促，所以復(fù)習(xí)調(diào)整為兩輪。

　　第一輪：分板塊復(fù)習(xí)，本學(xué)科涉及的范圍較廣，包括地理、歷史、思品，所以在一輪復(fù)習(xí)中分板塊復(fù)習(xí)，思路較為清晰。在一輪復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生回歸教材，重視教材，夯實基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生注重知識的內(nèi)在聯(lián)系；

　　第二輪：以綜合訓(xùn)練，本學(xué)科知識考點識記的較多，但光識記不理解，很難運用到實際解題中，所以綜合模擬訓(xùn)練中，力求引導(dǎo)學(xué)生融會貫通，著重提升綜合運用能力和知識的遷移能力，根據(jù)今年中考難度提升的動向，在訓(xùn)練題的選擇和設(shè)計上，要力求選擇和設(shè)計具有一定考查的深度和廣度的習(xí)題。

　　具體周次安排：

　　1—2周：  新課教授； 一模

　　3—5周：9下社會、7年級地理部分復(fù)習(xí)；階段性訓(xùn)練、檢測與總結(jié)分析

　　6—8周：8、9上歷史部分復(fù)習(xí)；二模（第7周）

　　9周：思品部分復(fù)習(xí)（心理健康部分）

　　10—14周：第二輪復(fù)習(xí)；綜合模擬訓(xùn)練；三模

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