幼兒園大班關于我們的種養(yǎng)計劃科學教案設計
活動目標：
1、通過討論制定春天的種養(yǎng)計劃并組織實施。
2、能用較連貫的語句大膽表達自己的意見與想法。
3、樂意參與種養(yǎng)材料的準備工作。
活動準備：
1、活動前幼兒完成"春天可以進行的種養(yǎng)活動調(diào)查表"。
2、教師根據(jù)幼兒所做的調(diào)查表內(nèi)容準備一些相關圖標。
活動過程：
1、討論人們在春天進行的種養(yǎng)活動，引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師：我么都已經(jīng)完成了"春天可以進行種養(yǎng)的活動調(diào)查表"，誰愿意來介紹一下你的調(diào)查結(jié)果？
（2）引導幼兒逐個介紹。（出示相對應的圖標）
2、引導幼兒將種養(yǎng)計劃進行分類、分工。
（1）教師：我們介紹了這么多的種養(yǎng)內(nèi)容，想想哪些是種植內(nèi)容，哪些是飼養(yǎng)內(nèi)容呢？
�。�2）根據(jù)幼兒的意見留下幼兒愿意進行種養(yǎng)的`活動。
�。�3）鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的意見，并根據(jù)幼兒討論的結(jié)果，留下適合小朋友種養(yǎng)的內(nèi)容。
�。�4）教師：這么多的內(nèi)容哪些適合我們分小組來種養(yǎng)？（引導幼兒挑選出適合在幼兒園小組種養(yǎng)的內(nèi)容。）
（5）請各個小組成員討論種養(yǎng)什么。
（6）教師：種養(yǎng)的內(nèi)容已經(jīng)確定，你們準備在哪里種養(yǎng)？需要什么材料和工具？這些材料和工具由誰來負責準備呢？（引導幼兒繼續(xù)討論，并明確各自將承擔的準備工作。）
3、小結(jié)。
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