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    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

    時(shí)間:2023-03-05 19:05:19 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

      一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析

    小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

      本班大部分學(xué)生對(duì)字詞掌握情況較好,獨(dú)立閱讀知識(shí)方面掌握得不太好,一部分學(xué)生拿到題之后不認(rèn)真審題,不知道怎么去解答。好多獨(dú)立閱讀的答案本來(lái)是要在短文中尋找,但他們就會(huì)答非所問(wèn),想怎么答就怎么答。拓展性的練習(xí)更是無(wú)從下手。

      二、復(fù)習(xí)內(nèi)容

      1、字。

     。1)掌握本冊(cè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱。

     。2)正確區(qū)分同音字、形近字并能組成詞語(yǔ)。

     。3)按要求寫(xiě)字;

     。4)選字填空;

      (5)改正錯(cuò)別字;

     。6)選擇帶點(diǎn)字的正確字義;

     。7)按要求查字典等。

      2、詞語(yǔ)。

     。1)正確地讀出寫(xiě)出學(xué)過(guò)的詞,并注意積累詞語(yǔ)。

     。2)會(huì)聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

      (3)辨析近義詞、反義詞,領(lǐng)會(huì)詞語(yǔ)的感***彩,會(huì)詞語(yǔ)搭配、選詞填空等各種詞語(yǔ)訓(xùn)練。

      3、句子。

     。1)懂得一個(gè)完整的句子必須由兩個(gè)部分組成,能運(yùn)用常用詞和關(guān)鍵詞造句。

     。2)背誦指定和自己喜歡的內(nèi)容;

     。3)按要求摘錄詞句(或摘錄自己喜歡的詞句);

     。4)按課文內(nèi)容或語(yǔ)文園地中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”填空;

     。5)默寫(xiě);

     。6)補(bǔ)足詞語(yǔ);

     。7)詞語(yǔ)搭配;

     。8)會(huì)修改病句;

     。9)能辨別比喻、排比等修辭的作用,能縮寫(xiě)句子,擴(kuò)寫(xiě)句子。

      語(yǔ)言感悟:

     。1)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際理解詞語(yǔ),體會(huì)句子含著的意思;

     。2)按要求找出相關(guān)的詞句、回答問(wèn)題;

     。3)理清課文的敘述順序;

     。4)領(lǐng)悟句子的表達(dá)特點(diǎn);

     。5)理解、抓住課文的主要內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情;

     。6)學(xué)會(huì)提出有思考價(jià)值的問(wèn)題;

     。7)聯(lián)系生活實(shí)際談感受等。

      4、口語(yǔ)交際。

      選擇貼近學(xué)生實(shí)際的話題進(jìn)行一至二次的口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

      5、習(xí)作。復(fù)習(xí)寫(xiě)自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表達(dá)真情實(shí)感;復(fù)習(xí)寫(xiě)想象作文,能把想象的內(nèi)容寫(xiě)具體。

      三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

      1、主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的生字,會(huì)認(rèn)的生字;能正確讀寫(xiě)精讀課文中的詞語(yǔ),做到書(shū)寫(xiě)公整、規(guī)范,不寫(xiě)錯(cuò)別字,養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

      2、主動(dòng)復(fù)習(xí)本冊(cè)課文和語(yǔ)文園地中的“日積月累”,對(duì)閱讀有較濃厚的興趣,通過(guò)閱讀訓(xùn)練,進(jìn)一步掌握理解、抓住課文主要內(nèi)容,體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情,掌握一些讀書(shū)方法,培養(yǎng)閱讀能力,受到情感的熏陶。

      3、能主動(dòng)積極地與別人進(jìn)行交際,能認(rèn)真耐心地聽(tīng)別人講話,理解主要意思,并能轉(zhuǎn)述,討論交流能講清楚自己的意思。

      4、主動(dòng)參與習(xí)作訓(xùn)練,彌補(bǔ)平時(shí)習(xí)作的不足,能寫(xiě)出內(nèi)容具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文。

      5、積極主動(dòng)地參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),以達(dá)到課內(nèi)外互補(bǔ)、相得益彰的效果。

      四、復(fù)習(xí)措施

      識(shí)字和寫(xiě)字

      重點(diǎn)記憶語(yǔ)文園地中的“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”“讀讀記記”并默寫(xiě)。

      閱讀

      1、朗讀課文。

      2、聽(tīng)寫(xiě)文中的好詞。

      3、背誦課文、語(yǔ)文園地中要求背誦的句段。

      4、專題訓(xùn)練:(參考相關(guān)資料)

     。1)閱讀題:默讀短文,回答問(wèn)題;把握主要內(nèi)容,體會(huì)感情、交流感受;聯(lián)系上下文,理解詞義。

     。2)句式練習(xí),含關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用、把字句、被字句、反問(wèn)句、陳述句、排比句、雙重否定句、擬人句、比喻句的改寫(xiě)等。

     。4)積累型練習(xí),含文中優(yōu)美句段、對(duì)聯(lián)、名人名言等。

     。5)理解綜合型練習(xí)

      習(xí)作與聽(tīng)記

      1、復(fù)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)法。

      2、專題訓(xùn)練:

     。1)修改病句。

     。2)聽(tīng)記訓(xùn)練:聽(tīng)短文,填空。

      模擬考試

      五、復(fù)習(xí)時(shí)間:

      新課結(jié)束在12月28日,復(fù)習(xí)時(shí)間從元月2日(周三)始,至20日止。

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