小學(xué)美術(shù)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)習(xí)全面發(fā)展，改進(jìn)教師的教學(xué)，結(jié)合各年級(jí)的教材內(nèi)容進(jìn)行分階段的復(fù)習(xí)。
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：兒童人物創(chuàng)作畫
分析：孩子們天性就愛玩，喜歡參加各種游戲活動(dòng)，并能從中得到許多書本里得不到的知識(shí)和樂趣，從而活躍身心，陶性益智。自然的游戲活動(dòng)就成為學(xué)生樂于表現(xiàn)的繪畫題材，在作品中拓寬學(xué)生的思路，提高他們的'創(chuàng)作積極性。
三、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：通過觀察記憶，以繪畫的形式表現(xiàn)兒童生活歡樂和活動(dòng)。
能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)珍惜幸福童年，熱愛校園生活的美的情操。
四、復(fù)習(xí)要求
教師進(jìn)行有效的指導(dǎo)，復(fù)習(xí)平時(shí)學(xué)習(xí)的人物動(dòng)態(tài)、刻畫人物、化繁為簡(jiǎn)，抓住關(guān)鍵，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)，自己觀察，記憶到活動(dòng)的場(chǎng)景和人物動(dòng)態(tài)，充分體現(xiàn)小學(xué)生作品的天真稚拙，無(wú)拘無(wú)束的情趣美。
五、具體做法
1、引導(dǎo)學(xué)生加快以前學(xué)過的人物動(dòng)態(tài)，由學(xué)生分組討論，請(qǐng)幾位同學(xué)在黑板上畫出人物動(dòng)態(tài)。
2、欣賞有關(guān)人物動(dòng)態(tài)的作品，觀察不同人物的動(dòng)作，如何安排畫面、添加環(huán)境。
3、加快經(jīng)常參加的那些活動(dòng)是怎樣表現(xiàn)的，都有哪些共同特點(diǎn)？
4、學(xué)生根據(jù)自己的喜愛畫一幅有關(guān)兒童參加活動(dòng)的作品。
六、注意
不要太多限制學(xué)生，讓學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)出心中人物的各種動(dòng)作，對(duì)于畫面生動(dòng)的要給予肯定，對(duì)于有困難的適應(yīng)給予指導(dǎo)。
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