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    項目學習計劃書

    時間:2022-01-25 10:40:50 學習計劃 我要投稿

    項目學習計劃書

      時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來新的進步,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編精心整理的項目學習計劃書,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    項目學習計劃書

      一、項目概述

      1、開展年級:特教學校六年級

      2、學科:科學、信息技術、美術

      3、簡介:這是一個面向六年級學生的遠程協(xié)作學習項目,研究電影中的“視覺暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運用領域。

      二、學校團隊

      1、項目學校:邯鄲市特教學校

      2、項目師生:

      項目教師:

      特教學校教師

      項目學生:

      邯鄲市特教學校六年級全體學生

      、學習目標和任

      1、研究目標

      (1)通過實驗、小制作,使學生了解人眼“視覺暫留”現(xiàn)象。

     。2)通過利用計算機模擬電影放映,使學生了解電影放映原理。

      (3)學生能利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件嘗試制作小動畫。

     。4)能利用網(wǎng)絡與項目同學進行溝通,能將研究成果與項目參與學生進行交流。

      2、學習任務:

      (1)觀察電影膠片。

      觀察真實的電影膠片,比較相鄰兩張膠片畫面的`區(qū)別。觀察一個電影動作大約需要多少張照片完成。

     。2)人眼視覺暫留現(xiàn)象的探究。

      研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺中,嘗試制作類似“鳥進籠”的小制作,收集相關資料,了解人眼視覺暫留現(xiàn)象。

     。3)電影放映原理的研究。

      利用計算機進行實驗:以多快的速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實的電影畫面。

     。ㄋ模﹦赢嫛癲iy”。

      根據(jù)電影放映原理,利用計算機中的“畫圖”、“acdsee”軟件,自己制作簡易的動畫片段,并進行交流展示。

      四、問題的預置

      學生根據(jù)教師提供的素材,提出了以下感興趣、有探究意義的問題:

     。ㄒ唬╇娪澳z片中的相鄰膠片畫面有什么聯(lián)系?

     。ǘ╇娪笆侨绾芜M行放映的?

      (三)什么是“視覺暫留”?

      五、學習過程項目研究過程(概念圖):

      任務一:觀察電影膠片,尋找相鄰膠片的異同

      1、教師收集真實的一段電影膠片(需要有人物的一個完整動作),以供學生進行觀察。

      2、學生觀察一組電影膠片,尋找相鄰膠片的異同點。并進行記錄。

      3、調(diào)查記錄一個動作需要多少張膠片完成。一部電影一般由多少張膠片組成。

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