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小學(xué)教師德育演講稿（通用8篇）
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。下面是小學(xué)教師德育演講稿，請(qǐng)參考！
小學(xué)教師德育演講稿 1
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家分享一個(gè)關(guān)于 “誠(chéng)信” 的故事。有一天，小兔子在森林里撿到了一袋金幣，它心想：“這么多金幣，可以買好多好多胡蘿卜！” 但它又想到：“失主一定很著急，我不能把別人的東西據(jù)為己有�！� 于是，小兔子守在原地，直到失主小猴子找來。小猴子非常感動(dòng)，送了小兔子一大筐新鮮的胡蘿卜。小兔子開心地說：“雖然我沒有得到金幣，但我收獲了比金幣更珍貴的東西 —— 誠(chéng)信�！�
在我們的生活中，誠(chéng)信就像一顆種子，只要我們用心澆灌，它就會(huì)在我們心中生根發(fā)芽。還記得上周三，一年級(jí)的小明在操場(chǎng)上撿到了一支漂亮的鋼筆。他沒有猶豫，立刻把鋼筆交給了老師。老師通過廣播找到了失主，原來是四年級(jí)的小紅不小心弄丟的。小紅非常感謝小明，還和他成為了好朋友。這就是誠(chéng)信的力量，它不僅能讓我們收獲別人的尊重，還能讓我們擁有珍貴的友誼。
同學(xué)們，誠(chéng)信是做人的根本。答應(yīng)別人的事情，一定要做到。比如，和小伙伴約好一起寫作業(yè)，就不能因?yàn)橄胪嬗螒蚨s；借了同學(xué)的文具，要按時(shí)歸還；考試時(shí)，不能偷看別人的答案。如果我們每個(gè)人都能做到誠(chéng)實(shí)守信，我們的班級(jí)就會(huì)充滿信任和溫暖，我們的.校園也會(huì)變得更加美好。
有一次，我答應(yīng)幫同桌講解一道數(shù)學(xué)題。可是那天放學(xué)后，我特別想快點(diǎn)回家看動(dòng)畫片。就在我猶豫要不要食言的時(shí)候，我想起了老師說過的話：“誠(chéng)信是金�！� 于是，我留了下來，耐心地給同桌講解，直到他完全明白。雖然我錯(cuò)過了動(dòng)畫片，但看到同桌開心的笑容，我覺得特別值得。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。當(dāng)我們每個(gè)人都播下誠(chéng)信的種子，我們的校園將會(huì)綻放出最美的花朵！謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 2
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我站在這里，想和大家聊一聊 “友善”。友善就像冬日里的陽光，能溫暖我們的心靈；友善就像春天里的微風(fēng)，能吹走我們的煩惱。
先給大家講個(gè)故事吧！小刺猬在森林里很孤獨(dú)，因?yàn)樗鼫喩黹L(zhǎng)滿了刺，其他小動(dòng)物都不敢靠近它。有一天，小刺猬看到小松鼠在搬松果，累得氣喘吁吁。小刺猬想幫忙，又怕自己的刺傷到小松鼠。猶豫再三后，它還是鼓起勇氣說：“小松鼠，我來幫你吧！我小心一點(diǎn)，不會(huì)刺到你的。” 小松鼠同意了。在小刺猬的幫助下，松果很快就搬完了。小松鼠非常感激，它對(duì)小刺猬說：“原來你雖然有刺，但內(nèi)心卻這么善良！” 從那以后，小動(dòng)物們都發(fā)現(xiàn)了小刺猬的`友善，紛紛和它成為了朋友。
在我們的校園里，也有很多充滿友善的瞬間。記得有一次，二年級(jí)的小美在樓梯上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，疼得直哭。這時(shí)，路過的小剛連忙跑過去，把小美扶起來，還陪著她去醫(yī)務(wù)室處理傷口。在醫(yī)務(wù)室里，小剛一直安慰小美：“別怕，很快就不疼了。” 小美感動(dòng)得說：“謝謝你，小剛！” 這件事雖小，卻讓我們感受到了友善的力量。
同學(xué)們，友善不需要做驚天動(dòng)地的大事，一個(gè)微笑、一句問候、一次幫助，都是友善的表現(xiàn)。當(dāng)同學(xué)遇到難題時(shí)，我們主動(dòng)去幫忙講解；當(dāng)小伙伴不開心時(shí)，我們陪他聊聊天，逗他開心；當(dāng)看到有人需要幫助時(shí)，我們毫不猶豫地伸出援手。這些小小的舉動(dòng)，都能讓我們的校園充滿愛與溫暖。
我曾經(jīng)因?yàn)橥泿使P而著急，是同桌主動(dòng)把他的水彩筆分給我一半。那一刻，我心里特別感動(dòng)。從那以后，我也學(xué)會(huì)了主動(dòng)幫助別人。當(dāng)我看到別人因?yàn)槲业膸椭冻鲂θ輹r(shí)，我自己也感到無比快樂。
同學(xué)們，讓我們用友善的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人，讓友善之花在我們的校園處處開放！謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 3
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是 “愛國(guó)，從身邊小事做起”。提到 “愛國(guó)”，大家可能會(huì)覺得這是一個(gè)很大的話題，只有做出偉大的貢獻(xiàn)才叫愛國(guó)。其實(shí)，愛國(guó)就在我們身邊，從一件件小事中就能體現(xiàn)出來。
先給大家講一個(gè)小英雄的故事。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)小英雄叫王二小。他利用自己熟悉山路的優(yōu)勢(shì)，把日本鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最后壯烈犧牲。雖然我們現(xiàn)在生活在和平年代，不需要像王二小那樣去戰(zhàn)斗，但我們可以用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。
在學(xué)校里，認(rèn)真學(xué)習(xí)就是愛國(guó)的表現(xiàn)。我們努力學(xué)好每一門功課，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大后就能為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。就像我們班的小明，他每天都認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，還經(jīng)常閱讀課外書籍。他說：“我要好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名科學(xué)家，讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大！”
愛護(hù)環(huán)境也是愛國(guó)的體現(xiàn)。我們的祖國(guó)有壯麗的山河、美麗的`風(fēng)景。如果我們隨手亂扔垃圾，破壞環(huán)境，就是在傷害祖國(guó)媽媽。相反，我們主動(dòng)撿起地上的垃圾，愛護(hù)花草樹木，讓我們的校園、城市變得更加干凈整潔，就是在為祖國(guó)增添光彩。比如，我們學(xué)校的環(huán)保小衛(wèi)士們，每天都會(huì)認(rèn)真檢查班級(jí)衛(wèi)生，還會(huì)在校園里宣傳環(huán)保知識(shí)。
遵守紀(jì)律、講文明禮貌同樣是愛國(guó)的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合，我們不大聲喧嘩，遵守交通規(guī)則；在學(xué)校里，我們尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)。這些行為看似平常，卻能體現(xiàn)出我們的良好素養(yǎng)，也代表著祖國(guó)新一代的形象。
同學(xué)們，愛國(guó)不是一句空話，讓我們從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。相信只要我們每個(gè)人都貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加繁榮昌盛！謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 4
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家談一談 “感恩”。感恩是一種美好的品德，就像陽光一樣，能讓我們的生活充滿溫暖和幸福。
我們要感恩父母。是父母給了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。每天早上，媽媽都會(huì)早早起床，為我們準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐；晚上，爸爸無論工作多忙，都會(huì)抽時(shí)間陪我們寫作業(yè)、做游戲。記得有一次，我半夜發(fā)燒，爸爸媽媽心急如焚，連夜送我去醫(yī)院。在醫(yī)院里，他們守了我整整一夜，眼睛里布滿了血絲。父母為我們付出了這么多，我們是不是應(yīng)該對(duì)他們說一聲 “謝謝”，為他們做一些力所能及的事情呢？比如，幫媽媽打掃房間，給爸爸捶捶背。
我們要感恩老師。老師就像園丁，辛勤地培育著我們這些小幼苗。他們每天認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，耐心地給我們講解難題。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，老師會(huì)為我們感到高興；當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)鼓勵(lì)我們、幫助我們。有一次，我因?yàn)榭荚嚊]考好而難過，老師把我叫到辦公室，溫柔地對(duì)我說：“一次失敗并不代表什么，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次一定能取得好成績(jī)�！� 聽了老師的'話，我又充滿了信心。我們可以用好好學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的方式來回報(bào)老師的辛勤付出。
我們還要感恩同學(xué)和朋友。在校園里，是同學(xué)們陪伴我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，他們會(huì)伸出援手；當(dāng)我們開心時(shí)，他們會(huì)和我們一起分享快樂。記得有一次，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上不小心摔倒了，膝蓋破了皮。同學(xué)們立刻圍過來，有的幫我擦藥，有的安慰我，讓我感受到了集體的溫暖。我們要珍惜這份友誼，對(duì)同學(xué)們多一些關(guān)心和幫助。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿了愛與美好，我們也會(huì)在感恩中快樂成長(zhǎng)！謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 5
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家分享一個(gè)主題 ——“勤勞”。勤勞是一種寶貴的品質(zhì)，它能讓我們的生活變得更加美好。
先給大家講個(gè)故事。從前，有兩只小螞蟻，一只叫勤勤，一只叫懶懶。秋天到了，勤勤每天都忙著搬運(yùn)糧食，為冬天做準(zhǔn)備；而懶懶卻整天躺在草地上曬太陽，還嘲笑勤勤：“這么早準(zhǔn)備糧食干嘛，還不如好好享受現(xiàn)在。” 冬天來了，大雪覆蓋了大地，食物變得很難找到。勤勤靠著儲(chǔ)存的糧食，溫暖又幸福地度過了冬天；而懶懶卻又冷又餓，后悔不已。這個(gè)故事告訴我們，只有勤勞才能換來美好的生活。
在我們的生活中，勤勞的身影隨處可見。每天清晨，當(dāng)我們還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)開始清掃街道，讓我們的城市變得干凈整潔；農(nóng)民伯伯在田地里辛勤勞作，種下一粒粒種子，經(jīng)過澆水、施肥、除草，最終收獲了豐碩的果實(shí)，讓我們有了美味的食物；我們的爸爸媽媽每天辛苦工作，為我們創(chuàng)造良好的生活條件。他們都是勤勞的榜樣。
作為小學(xué)生，我們也可以用勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活。在學(xué)校里，我們認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，把桌椅擺放整齊，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適；在家里，我們幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，比如掃地、洗碗、整理房間，減輕他們的負(fù)擔(dān)。這些看似簡(jiǎn)單的事情，卻能體現(xiàn)出我們的勤勞。
我自己就有這樣的體會(huì)。以前，我的`房間總是亂糟糟的，找東西特別困難。后來，我每天抽出一點(diǎn)時(shí)間整理房間，把書本、玩具分類放好。現(xiàn)在，我的房間變得整潔又溫馨，找東西也方便多了。而且，看到自己的勞動(dòng)成果，我特別有成就感。
同學(xué)們，讓我們向勤勞的人學(xué)習(xí)，用勤勞的雙手創(chuàng)造屬于自己的美好生活！從現(xiàn)在開始，行動(dòng)起來吧！謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 6
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和大家說一說 “寬容”。寬容是一種美德，它能讓我們的心胸更加寬廣，讓我們的友誼之花綻放得更加美麗。
先給大家講個(gè)故事。有一天，小山羊和小猴子在森林里玩耍。小山羊不小心踩壞了小猴子剛搭好的積木城堡，小猴子非常生氣，大聲喊道：“你怎么這么不小心！我搭了好久才搭好的！” 小山羊連忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍阋黄鹬匦麓畎�！�?看到小山羊誠(chéng)懇的`樣子，小猴子的氣也消了，說：“沒關(guān)系，我們一起搭一個(gè)更大更漂亮的城堡！” 于是，它們又開心地玩在了一起。
在我們的校園生活中，難免會(huì)和同學(xué)發(fā)生一些小摩擦。比如，有的同學(xué)不小心碰倒了你的文具，有的同學(xué)不小心說錯(cuò)了話。這時(shí)候，如果我們能夠?qū)捜輰?duì)方，說一聲 “沒關(guān)系”，矛盾就會(huì)很快化解。相反，如果我們斤斤計(jì)較，互不相讓，就會(huì)傷害彼此的感情。
記得有一次，我和好朋友小芳因?yàn)橐患∈鲁臣芰�。我覺得自己沒有錯(cuò)，心里特別委屈。后來，我想起了老師說過的話：“寬容別人，就是善待自己�！� 于是，我主動(dòng)向小芳道歉，小芳也承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我們又和好如初了，而且關(guān)系比以前更好了。
寬容不僅能讓我們收獲友誼，還能讓我們變得更加快樂。當(dāng)我們寬容別人時(shí)，我們的心里會(huì)充滿陽光，不再被煩惱困擾。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)寬容，用寬容的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。這樣，我們的校園將會(huì)充滿歡聲笑語，我們的友誼之花也會(huì)永遠(yuǎn)綻放！謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 7
尊敬的各位評(píng)委、老師：
大家好！在我講故事之前，先請(qǐng)各位同行想一想，咱們當(dāng)初為什么選擇這一行？咱們當(dāng)初準(zhǔn)備怎么對(duì)待孩子們？
我當(dāng)初選擇教師這個(gè)行業(yè)是覺得自己能親手培育祖國(guó)的未來，感到很有自豪感，不是說我們是辛勤的園丁嗎？我要尊重每一位孩子，讓她們陽光、快樂的生活，做一個(gè)幸福的人。
我今天要講的是智慧的故事，她的名字代表了父母對(duì)她的美好祝愿，但是，今年開學(xué)第一天，她的爸媽就來找我，說智慧在校門外，怎么都不愿意來上學(xué)了。趙智慧，又是她，我?guī)缀跏チ怂械哪托�，她不想吃飯我和她一起吃；她從幾分考到十幾分我就多次進(jìn)行表?yè)P(yáng)；她長(zhǎng)相特別，我多次表?yè)P(yáng)她心地善良；她行動(dòng)遲緩，我為了和她交流幾句話總是靜靜等待??可她還是寧愿躲在家里看電視！
體育老師去幫忙了，想把她拉進(jìn)學(xué)校，但是她蹲在地上就是不動(dòng)，她父母說盡了好話，講盡了道理，她竟然捂住了耳朵！這樣的一個(gè)孩子，真是不想再管她了，讓她父母把她領(lǐng)回家去吧。但是，我想起鄒麗霞老師說過的一句話：“假如我是孩子，假如是我的孩子”。我又怎么能輕言放棄呢？
走進(jìn)人群，我看到渾身是土，蹲在路邊的智慧，小孩的心總是好的，她這樣子決絕的態(tài)度，是下定了多大的決心啊。首先，我要攻心為上，轉(zhuǎn)移一下她的注意力，正好旁邊過來一輛大車，我夸張的說：“大車來了，太危險(xiǎn)了，快點(diǎn)，我們往旁邊挪一挪�！痹谒酒饋淼�
那一刻，我連忙拍拍她身上的土，夸她今天開學(xué)穿的`衣服漂亮，扔在一旁的新書包也很好看。她愣了一下，我現(xiàn)在必須馬上打開她心扉，于是，我連忙的問了一些簡(jiǎn)單的問題：“你姐姐現(xiàn)在在家還是上初中了？”“你今天吃的什么早飯�。俊钡�，她還是充滿戒心的抿緊嘴巴，我只好再耐心點(diǎn)的問：“你吃早飯了嗎？”“你在家看電視了嗎？”“你這個(gè)書包是新買的嗎？”直到她說了一個(gè)“是”字，我終于松了一口氣，我們終于可以正常交流了。我說：“我要上課了，這次要發(fā)獎(jiǎng)狀，還要照相，有智慧同學(xué)一張進(jìn)步獎(jiǎng)狀，我說到做到，我們回班領(lǐng)獎(jiǎng)狀吧�？茨銤M身是土，我那里有香香的香皂，洗洗小臉，你很可愛，我們?nèi)フ找粡堊尨蠹伊w慕的相片�！边@時(shí)，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了笑臉。
大家都說，還是老師有辦法，拍拍孩子，說幾句話就行了，其實(shí)，我們只是尊重她，平等的對(duì)待她而已。
教育學(xué)生總是反復(fù)的，還有一次，她媽媽在晚上來找我，說智慧又不想來學(xué)校了，我跟著她媽媽到了智慧家，深山里貧苦的家庭卻擋不住她媽媽對(duì)孩子的愛。我做好智慧的思想工作后，已經(jīng)深夜，她媽媽騎著一輛很老的摩托把我們送回學(xué)校，智慧的媽媽在半路上說，她需要休息一下，只是一會(huì)兒，她又平穩(wěn)的發(fā)動(dòng)了車子。山路崎嶇，冬夜寒冷，騎了近一個(gè)小時(shí)的路，智慧媽媽的胳膊因?yàn)槠D難的騎車，雙臂已經(jīng)淤青僵直，九點(diǎn)多了，她還需要回去，我讓智慧知道這些，智慧以前總是恨她媽媽不讓她玩，今天，她終于輕輕地說了句：媽媽，你對(duì)我真好。
現(xiàn)在，智慧同學(xué)喜歡和大家一起玩，(轉(zhuǎn) 載于: :小學(xué)生道德標(biāo)兵發(fā)言稿)喜歡和我散步，喜歡朗讀，也能把卷子答滿，喜歡沉靜的微笑。 從教久了，有時(shí)候會(huì)麻木，放棄了一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)教師來說，不過是放棄了百分之幾的希望，而對(duì)于一個(gè)家庭來說，放棄的卻是百分之百的希望啊。在坐的各位也一定感同身受，作為班主任，愛學(xué)生是必備的修養(yǎng)，沒有愛便沒有教育。教育，其實(shí)無關(guān)乎優(yōu)劣，無關(guān)乎貧富，讓我們一起付出愛，收獲幸福！
謝謝大家！
小學(xué)教師德育演講稿 8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好!德育是我國(guó)素質(zhì)教育的靈魂，是教育或人才培育中的重要內(nèi)容和重要形式。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，堅(jiān)持以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，在“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”上下功夫，開展行之有效的德育工作。現(xiàn)就我校的德育工作作如下簡(jiǎn)介，望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們加以指點(diǎn)。
一、加強(qiáng)學(xué)校德育組織領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，全力提高德育工作質(zhì)量
1.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的德育素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和思想素質(zhì)，使德育工作確實(shí)成為學(xué)校工作的重點(diǎn)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。學(xué)校認(rèn)真制定了詳實(shí)、具體、可操作性強(qiáng)的學(xué)校德育工作方案。為全面提高班主任工作的能力與水平，堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)，開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的理論水平和工作能力。
二、加強(qiáng)學(xué)校德育制度化建設(shè)，使我校德育規(guī)范化、制度化
1、本學(xué)期我們將一如既往推行教師值周制度，值日教師檢查、維持學(xué)生進(jìn)校、兩操、課間活動(dòng)、放學(xué)、集會(huì)、指導(dǎo)學(xué)生值周等各項(xiàng)紀(jì)律，填好每日值日記錄表，在值日表上記錄當(dāng)天教師和學(xué)生活動(dòng)情況。全面負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)日所有工作，記錄教師各方面表現(xiàn)，教師是否到崗，是否認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，是否遵守教學(xué)紀(jì)律有無違反禁令和校規(guī)現(xiàn)象等。加強(qiáng)課間、午間的巡視，預(yù)防意外事故的發(fā)生，發(fā)現(xiàn)隱患及偶發(fā)事故及時(shí)處理。做好相關(guān)的檢查記錄工作。對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行儀表、衛(wèi)生、“兩操”紀(jì)律檢查，堅(jiān)持每日檢查，每周小結(jié)，每月評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)工作評(píng)估量化。
2、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)，建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部定期開一次例會(huì)，對(duì)他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。讓他們進(jìn)一步明確學(xué)生干部的職責(zé)，提高學(xué)生干部的素質(zhì)和能力，更好地做好服務(wù)工作。
3、我校將根據(jù)工作實(shí)際學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比，此項(xiàng)工作依據(jù)新版《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按本年度紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操、安全四項(xiàng)工作評(píng)比成績(jī)分檔打分評(píng)選出文明班級(jí)。
三、努力營(yíng)造良好的德育氛圍，讓德育工作落到實(shí)處
1、常規(guī)活動(dòng)真正到位，常年堅(jiān)持毫不松懈：
每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。學(xué)生的愛國(guó)情懷得到滋養(yǎng)，民族意識(shí)得到提升。用好每周的“國(guó)旗下講話” 。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大大縮小了城鄉(xiāng)的差別，但這種差別依然存在，學(xué)校就要根據(jù)農(nóng)村的特殊性和學(xué)生實(shí)際制定好“國(guó)旗下講話”計(jì)劃表，每周安排值周教師作“國(guó)旗下講話”，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和養(yǎng)成教育，教育學(xué)生孝敬父母，關(guān)心父母的身體健康，積極參加力所能及的田間勞動(dòng)，盡可能地為父母多做家務(wù);引導(dǎo)小學(xué)生閱讀觀看有益的圖書、報(bào)刊、音像作品。收看有利于身心健康成長(zhǎng)的電視節(jié)目。樹立科學(xué)的世界觀，不參加封建迷信、賭博等違法活動(dòng)。
2、狠抓養(yǎng)成教育，從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。在全校開展“爭(zhēng)創(chuàng)文明校園、文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生和合格小公民”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生“把飯吃好、把書讀好、把操做好、把歌唱好”，從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自定班風(fēng)激發(fā)學(xué)生自悟。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用，放手讓學(xué)生討論醞釀，在此基礎(chǔ)上確定富有班級(jí)個(gè)性的班風(fēng)，這種由學(xué)生心底流淌出來的班級(jí)精神，最能叩擊學(xué)生心靈，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了空洞的說教。人生設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)生自立。組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。每人一張自我人生設(shè)計(jì)卡，上面寫著自己的人生奮斗目標(biāo)、人生格言、要克服的缺點(diǎn)等內(nèi)容。人生設(shè)計(jì)卡猶如一面鏡子，學(xué)生隨時(shí)可以對(duì)照反思，激勵(lì)自己，做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
3、加強(qiáng)學(xué)校德育宣傳，建好梯間文化。我們學(xué)校以“禮、行、志”為梯間文化主題，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮儀，行為習(xí)慣和理想等方面進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
4、專題活動(dòng)豐富多彩，突出主題求實(shí)效。
(1)開展“文明校園”主題班會(huì)活動(dòng)。以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想政治教育，增強(qiáng)文明意識(shí)，規(guī)范文明行為，提高文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、建設(shè)校園先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提供良好的輿論氛圍、思想保證和動(dòng)力支持。我們結(jié)合主題：文明在我言語中，文明在我行動(dòng)中，文明在我環(huán)境中，要求每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，由班主任選擇一個(gè)主題，認(rèn)真組織學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，開一個(gè)主題班會(huì)活動(dòng)，從而提高學(xué)生的思想素質(zhì)。
(2)建好校園小廣播。為了構(gòu)建典雅校園，塑造儒雅教師，培養(yǎng)文雅學(xué)生;為了進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作、朗讀水平，培養(yǎng)觀察能力，正確的評(píng)價(jià)自我，完善自我;為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成，從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，及時(shí)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)。學(xué)校組織招聘播音員，科學(xué)設(shè)計(jì)廣播欄目，加大校園文化建設(shè)和宣傳，豐富校園文化生活。
(3)展開“我愛校園我的家”征文繪畫活動(dòng)。家庭中，親人相聚，歡歌笑語，我們無憂無慮，快樂地成長(zhǎng);校園里，書墨飄香，勤奮地學(xué)習(xí)。日日夜夜，風(fēng)風(fēng)雨雨，家和校始終如一，包容著我們的缺點(diǎn)，見證著我們的成長(zhǎng)。為進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生愛校如家的熱情，營(yíng)造我校的藝術(shù)文化氛圍，給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展示自我才能的平臺(tái)，可以寫寫美麗的校園景色，也可以反映生活、學(xué)習(xí)中的感人事跡。以此抒發(fā)對(duì)美好校園生活及成長(zhǎng)環(huán)境的感悟和見解，體現(xiàn)近期校園環(huán)境的變化及校園文化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響，展望未來，表達(dá)自己的.真實(shí)感受。
(4)為了給“留守學(xué)生”營(yíng)造平等、和諧、健康、快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校建立留守學(xué)生檔案庫(kù)，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，形成以學(xué)生為中心的家校關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)給貧困的學(xué)生以大力幫助，我校廖老師通過網(wǎng)絡(luò)形式，給學(xué)生找資助，近兩年受益學(xué)生達(dá)三十幾人，受益金額達(dá)三萬多元人民幣。成立留守學(xué)生工作站，從學(xué)習(xí)、生活、心理、理想信念等方面進(jìn)行互動(dòng)式活動(dòng)，幫助他們減輕心理孤獨(dú)、膽怯，消除自卑、自暴自棄等不良心理。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。設(shè)立心語心愿卡，讓留守生把自己想說的話通過寫的這種形式傳遞給老師，老師再根據(jù)他們的想法對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，完成他們的愿望。成立走訪小組，了解留守學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、生活、家庭教育等方面的情況，對(duì)特別貧困的留守學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一幫扶和資助活動(dòng)。讓留守學(xué)生得到了應(yīng)有的關(guān)愛和愛護(hù)。
(5)小學(xué)階段女生的管理、教育工作是學(xué)校管理工作的重要一環(huán)，也是學(xué)校德育工作的重要組成部分。為了加強(qiáng)小學(xué)女生管理、教育工作，培養(yǎng)我校女生良好的行為習(xí)慣，呵護(hù)女生身心健康成長(zhǎng)，我校結(jié)合實(shí)際對(duì)女生管理正在進(jìn)行了如下設(shè)想和實(shí)施：構(gòu)筑女生教育工作平臺(tái);設(shè)立“女生信箱”和女生心理輔導(dǎo)室;各班評(píng)選“優(yōu)秀女生之星”立典型、樹榜樣;設(shè)置女生成長(zhǎng)記;班級(jí)定期選播有關(guān)“優(yōu)秀女性成長(zhǎng)之路”題材的勵(lì)志電影。
(6)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要組織召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，宣傳學(xué)校教育和管理，要求學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校開展工作，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的管理模式，達(dá)到更佳的育人效果。
教育是中心工作，安全是重中之重，德育是學(xué)校之魂，不可忽視。我校的德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期的工作，還有許多的事需要進(jìn)一步去完善。我相信德育只要堅(jiān)持就一定會(huì)有成效的。
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