- 相關(guān)推薦
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿范文（通用13篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好。
長(zhǎng)大后，我的職業(yè)理想不是考公務(wù)員、做老板，也不是電影明星、運(yùn)動(dòng)員，而是能做一名快樂的老師。
雖然權(quán)力、金錢、自由的時(shí)間和名聲都能使人快樂，但是，我認(rèn)為來自內(nèi)心深處的自由、來自智慧的快樂才是的幸福。
老師是人類靈魂的工程師，面對(duì)的是求知勤奮的學(xué)生，傳授的是人類智慧結(jié)晶、文化成果，收獲的知識(shí)的.傳播、文明的進(jìn)步和滿天下的學(xué)子。幸�？鞓纺笥谒埂�
古今中外，很多圣賢大哲就是快樂的老師。兩千多年前先師孔夫子最快樂的事就是學(xué)而不厭、誨人不倦，和弟子們一起研究學(xué)問、開啟智慧。我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》里看不到愁煩，看到的是孔夫子發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之冉冉將至，看到的是孔夫子“不惑、知天命、耳順、從心所欲“等快樂人生境界。孟子最快樂的事也是得天下英才而教育之。
在西方，希臘大哲學(xué)家蘇格拉底是一名街頭教授，也是快樂的孔夫子式人物，他教導(dǎo)青年，卻從不收取學(xué)費(fèi)。亞里士多德在自己開創(chuàng)的學(xué)園里邊散步邊上課，被成為“逍遙學(xué)派“，康德、黑格爾、尼采也是邊教學(xué)、邊思考哲學(xué)的教授……
在美麗的校園、在安靜的圖書館、在寬闊的教室，到處都充滿學(xué)習(xí)的氣息，文化的氛圍，這里沒有塵世的嘈雜，沒有盜賊罪犯，沒有衣食之憂，有的是人類心靈與智慧的家園，有的是深刻與崇高，感受到的是價(jià)值與意義。
為了能實(shí)現(xiàn)這一人生理想，我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)。讓我們一起為自己理想而努力奮斗吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，去救死扶傷，有的人想當(dāng)企業(yè)家，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富……而我的理想是當(dāng)一名老師。
我想，我要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師像默默無(wú)聞你蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個(gè)理想，我要多學(xué)知識(shí)將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì)開導(dǎo)他們，學(xué)生有什么煩惱解決他們，我要當(dāng)一個(gè)智慧與能力并存的`好老師。
做老師還因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)職業(yè)有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡(jiǎn)單的事情，我們班語(yǔ)文老師——曾老師，她陪伴我們走過了六個(gè)春秋，她默默無(wú)聞，特別是她生孩子的前幾天還堅(jiān)持給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了對(duì)老師這個(gè)偉大的職業(yè)的熱愛。所以，我越發(fā)覺我的理想是老師。這不僅能把知識(shí)帶給山區(qū)孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子?jì)寢尫偶�，我們也可以放假，而且工資也很高。
就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔(dān)當(dāng)起來延遲下去，當(dāng)作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去。
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
教師如同蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師如同燈塔，向我們引出正確的人生方向。教師是一位辛勤的園丁，日復(fù)一日地隊(duì)“花朵”灌溉；教師是一位偉大的建筑師，筑起一棟又一棟的“高樓”。我，是一個(gè)要成為教師的人！
記得小時(shí)候我的親人經(jīng)常問我：“你長(zhǎng)大后想要干什么？”而我的回答是我要當(dāng)歌手，服裝設(shè)計(jì)師，漫畫家，小說家，鋼琴師甚至是一個(gè)聯(lián)合國(guó)主席。然而這些我都沒有付出過任何努力，然而在上初中后我才發(fā)現(xiàn)無(wú)論在什么人的背后都有一個(gè)令人最經(jīng)的'老師。
每一位偉人身后都有一位偉大的老師。就像美國(guó)盲聾女作家海倫·凱勒的恩師安妮·莎莉文。這位教師一直陪伴著海倫的身邊不離不棄。讓我們來設(shè)想一下，要是海倫沒有遇到莎莉文老師而是一些比較不負(fù)責(zé)任，很容易放棄學(xué)生的老師，那她還會(huì)不會(huì)成為舉世矚目的偉人呢？答案是不會(huì)。
作為一名教師，可以看著自己的學(xué)生從懵懵懂懂的小孩長(zhǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的青年，可以看著自己的學(xué)生干著自己想干的職業(yè)，何樂而不為？
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
人們都說，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，一直有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。
從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師啊！哪怕就是十分鐘我也愿意！
可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。
每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改；當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課；當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的讀書，有充足的知識(shí)是當(dāng)老師最基本的`。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能茁壯成長(zhǎng)！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸能在這個(gè)特殊的場(chǎng)合與大家分享我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是成為一名教師。
為什么我選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？首先，我熱愛孩子，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有著自己的潛能和才華。作為一名教師，我的使命是發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并幫助他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。其次，教師這個(gè)職業(yè)給了我影響下一代的機(jī)會(huì)。我相信教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是傳遞一種改變和希望。作為一名教師，我希望通過我的努力和付出，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的品德素養(yǎng)。最后，作為一名教師，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教學(xué)工作需要不斷更新知識(shí)，提高教學(xué)水平，我愿意不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
但是，成為一名教師并不容易。教師需要有專業(yè)的.知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)能力，同時(shí)需要有耐心和責(zé)任心。教師也面臨各種困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，家長(zhǎng)的期望以及社會(huì)的壓力等。然而，我相信只要有激情和努力，我一定能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講：“教育是點(diǎn)燃火焰的火柴，孩子們是那根將火焰?zhèn)鬟f下去的蠟燭”。我相信只要我們用心去教育孩子們，他們一定能夠成為社會(huì)的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。所以，我將堅(jiān)定地追求我的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的教師！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 6
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我很高興能在這里與大家分享我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是成為一名教師。
為什么我選擇了這個(gè)職業(yè)呢？首先，我對(duì)教育充滿激情。我相信教育是改變?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵，也是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力。作為一名教師，我可以通過我的努力和付出，給予學(xué)生良好的教育，培養(yǎng)他們的能力和潛力。其次，教師這個(gè)職業(yè)讓我有機(jī)會(huì)影響下一代的未來。我愿意用我的智慧和耐心引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。最后，作為一名教師，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育是一個(gè)不斷探索的領(lǐng)域，我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和反思，提高自己的教學(xué)水平。
然而，成為一名教師并不是一件容易的事情。教師需要具備廣博的知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)技能，同時(shí)需要有良好的溝通能力和較強(qiáng)的心理素質(zhì)。教師還要面對(duì)各種挑戰(zhàn)，如學(xué)生的學(xué)習(xí)差異、家長(zhǎng)的期望和社會(huì)的要求等。但是，我相信只要保持激情和努力，我一定能夠應(yīng)對(duì)這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想。 最后，我想用一句話來結(jié)束我的演講：“教育是一種播種行為，夢(mèng)想是一片豐饒的田地”。我相信只要我們用心播種教育的種子，耐心呵護(hù)每一位學(xué)生的夢(mèng)想，他們一定能夠在未來的道路上茁壯成長(zhǎng)。所以，我將繼續(xù)追逐我的夢(mèng)想，成為一名優(yōu)秀的教師！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！很高興能有機(jī)會(huì)在這里和大家分享我的夢(mèng)想，我夢(mèng)想成為一名教師。
為什么我選擇了教師這個(gè)職業(yè)呢？首先，我從小就對(duì)教育產(chǎn)生了濃厚的興趣。在校期間，我充分展現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并且善于與人溝通，特別是與年輕的孩子們互動(dòng)。我希望通過我的努力，能夠幫助更多的孩子，引導(dǎo)他們走向成功的道路。其次，教師這個(gè)職業(yè)給了我機(jī)會(huì)影響下一代，塑造他們的未來。我相信，教育是改變?nèi)说拿\(yùn)的關(guān)鍵。作為一名教師，我有責(zé)任為學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)他們的能力和潛力。最后，我對(duì)知識(shí)的追求從未停止。作為一名教師，我可以不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的素養(yǎng)和水平。
然而，成為一名教師并不容易。教師需要有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的教學(xué)能力，需要有耐心和責(zé)任心。同時(shí)，教師也面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)差異、家長(zhǎng)的期望和社會(huì)的`要求等。但是，我相信只要充滿激情和付出努力，我一定能夠克服這些困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
最后，我要感謝我的老師和家長(zhǎng)們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。正是你們的關(guān)愛和引導(dǎo)，讓我選擇了這個(gè)美麗而神圣的職業(yè)。我將不忘初心，不懈努力，為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想繼續(xù)努力奮斗！
謝謝大家！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 8
同學(xué)們：
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。古龍?jiān)?jīng)說過：夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢(mèng)想的意義就在于夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以做孩子的指路人。每個(gè)孩子都有自己的天真本性，他們也許會(huì)朝著不同的方向發(fā)展。我希望我是能了解孩子世界的老師，而這個(gè)世界絕非是我們眼中的世界。如果我們能站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，上課前多思考：學(xué)生喜歡什么？他們?cè)敢庠趺磳W(xué)？會(huì)遇到哪些困難？有哪些思考方法？那肯定會(huì)讓學(xué)生覺得老師離他們很近。
我希望我是離孩子很近的老師，給他們指明前進(jìn)的方向，而不是一味的跟著我走。世界上有很多東西在很大程度上說是那種“只能意會(huì)，不可言傳的”，單憑教師口頭傳授有的也講不清楚，只能親身體驗(yàn)和參與，這樣，學(xué)生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢變成這樣的老師，孩子在我的課堂上能暢所欲言，能大膽的發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，能開心的學(xué)習(xí)我教的知識(shí)成為課堂的主人。
除了教書育人，教師身上所具有的精神更讓我無(wú)比得敬佩。08年的汶川地震，來得太突然，作為學(xué)生是這次地震受害最大的群體，從幼兒園到中學(xué)，有太多的學(xué)生遭受不幸。災(zāi)難同樣留給了我們無(wú)數(shù)的感動(dòng)。災(zāi)難面前我們的各界人士，無(wú)不彰顯出大仁大義。尤其是我們的'人民教師，用雙手護(hù)住胸前的學(xué)生，用身體為孩子擋住垮塌的水泥板，4次沖入教室救出52名學(xué)生……在這次災(zāi)難面前，他們不畏縮，他們的無(wú)私鑄就了新一代教師的靈魂。
教育工作，雖然不見的是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累。久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
作為一名化學(xué)專業(yè)的師范生，我希望能夠很好地掌握好自己的專業(yè)知識(shí)，在課堂上不給自己的大學(xué)留下遺憾，出色地完成我的大學(xué)學(xué)業(yè)，將來有一天，我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺(tái)前。
我的夢(mèng)想不能因歲月而埋沒，我的夢(mèng)想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。所以現(xiàn)在的夢(mèng)想只能成為我將來的現(xiàn)實(shí)，我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。
每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想，或大或小，或高或低，或遠(yuǎn)或近。我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，只是想幸福的生活著，能在該刻苦的時(shí)候有刻苦的權(quán)利，在該瘋狂的時(shí)候有瘋狂的自由，不為世事所累，不為世事所傷，該笑的時(shí)候能暢快的笑，該哭的時(shí)候能放肆的哭，該拼的時(shí)候能不顧一切的拼，該想的時(shí)候能無(wú)所畏懼的想。
因?yàn)橛袎?mèng)，飛翔的鳥兒遨游天際；因?yàn)橛袎?mèng)，奔騰的黃河一瀉千里；因?yàn)橛袎?mèng)，我執(zhí)著在人生的前進(jìn)軌道。
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
光陰荏苒，我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了六年的時(shí)光。回顧這一千多個(gè)日夜，其中的酸甜苦辣都清晰地展現(xiàn)出來。在不斷摸索、奮斗的過程中，我逐漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，也更加理解了這個(gè)行業(yè)。在默默耕耘的過程中，我也慢慢地愛上了這個(gè)行業(yè)。
小時(shí)候曾經(jīng)聽過一首廣為流傳的歌曲，它唱道“長(zhǎng)大后我就成了你……”。這首歌激發(fā)了我對(duì)教師和教育事業(yè)的熱切向往。我心中充滿了對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的崇敬和渴望，希望能夠成為他們一樣的人，用愛與智慧點(diǎn)亮每個(gè)學(xué)生的未來。
上學(xué)后，越來越多的導(dǎo)師無(wú)私地傾注關(guān)愛于我，使我對(duì)他們滿懷敬仰之情。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，面對(duì)眾多就業(yè)機(jī)會(huì)，我毅然決然地選擇了追隨教育之路。
20xx年4月，我懷著滿腔熱情迎來了我人生中的'第一堂課，那是我擔(dān)任高xx班語(yǔ)文教師時(shí)的首節(jié)課。至今，我依然清晰地記得那天我講授的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》這篇文章。當(dāng)我滿懷激情、充滿自信地走上講臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾十雙目光緊緊盯著我，我突然感到了緊張，此時(shí)我原本的自信頓時(shí)消失無(wú)蹤，手里握著備了10多天的筆記卻不知從何處有序地開始。就在那一刻，我深切體會(huì)到了教育事業(yè)的“不平凡”，明白了僅憑知識(shí)并不能完全成為一名出色的教師。從那時(shí)起，我更加努力奮斗，認(rèn)真地上好每一堂課，力求將所掌握的知識(shí)傳遞給學(xué)生。因?yàn)槲蚁胍獙?duì)得起我的理想，并且對(duì)得起我作為一名教師的身份。
往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
如今我在課堂上已經(jīng)完全不同于以前的緊張和混亂，也不再氣惱和訓(xùn)斥學(xué)生，取而代之的是用幽默的語(yǔ)言和贊美式的批評(píng)來教育他們。我希望學(xué)生們可以愉快地接受教育，并能夠享受我的知識(shí)傳授過程。因此，每天我都以平靜的心態(tài)踏入課堂，但離開時(shí)卻充滿了愉悅的心情。
我知道“學(xué)高為師，身正為范”一名真正的好老師，在擁有知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心，在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照。我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成，我們不只教書。更要育人，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。
老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“的精神。
就讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師
我的演講完了，謝謝大家！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 10
同學(xué)們：
大家好!
人們都說，教師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng);像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，始終有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。
從小，我就想當(dāng)一個(gè)教師。不懂事時(shí)，看著教師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，特別好玩。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且教師們寫的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，教師在黑板上盡情的寫著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回教師啊!哪怕就是非常鐘我也情愿!
可這究竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。
每當(dāng)教師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)受幫我們批改;當(dāng)教師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，用心的備課;當(dāng)教師急躁為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓教師也簡(jiǎn)單點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過，想當(dāng)上教師，也就必需要更加努力的讀書，有充分的學(xué)問是當(dāng)教師最根本的。在學(xué)習(xí)過程中把不知道的學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課認(rèn)真聽好教師講的.每一句話，并學(xué)習(xí)他們做教師的（閱歷）。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(zhǎng)大后肯定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹苗，讓他們也能健壯成長(zhǎng)!
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說過，理想是指路的明燈，它會(huì)為我們照亮人生的方向；沒有理想，就沒有一個(gè)完整的人生。周恩來總理抱著“為中華之崛起而讀書”的理想奮斗，毛主席帶著“為人民服務(wù)”的抱負(fù)工作，由此可見，理想是多么的重要。
我也有一個(gè)理想——我想當(dāng)一名作家。作家是十分偉大的。他們?yōu)榱俗x者寫出了一篇篇精彩的文章，讓讀者分享他們的人生感悟。中華漢字是中國(guó)的驕傲，而如何非同常人地編織這些方塊字卻像天上的星辰一樣遙不可及。而作家們具備了駕馭漢字、鞭策漢字的能力。他們能夠編織出激情而有魅力的文字，美化生活、感化大眾。
小時(shí)候，我喜歡讀《幼兒畫報(bào)》，那些兒童作家們的筆觸富有童心和想象力，深深地感染了我。小時(shí)候，我以為書中的主人公是真實(shí)存在的，特別是那條小袋鼠寫的文章，讓我感到無(wú)比激動(dòng)；稍微長(zhǎng)大一些，我開始讀注音版的《魯濱遜漂流記》，雖然知道這是作家創(chuàng)作的故事，但我仍然天真地認(rèn)為他真的經(jīng)歷了二十多年的孤島生活；到了三四年級(jí)，我懂得了這種叫做第一人稱寫法的方式，也明白了這是虛構(gòu)的故事，是小說。但是，我對(duì)那些幾乎讓人身臨其境的文字依然充滿了無(wú)限的向往和熱愛。如今，我已經(jīng)看完《明朝那些事兒》、《病榻雜記》等無(wú)數(shù)文學(xué)作品。我明白了如何使文章首尾呼應(yīng)，如何運(yùn)用倒敘，也了解了小說中的“意識(shí)流寫法”。我深深感受到了寫作的樂趣和魅力。
作家的職業(yè)生涯充滿了無(wú)限的自由與寧?kù)o。他們只需坐在家中，發(fā)揮腦海中的靈感，掌握筆桿，在鍵盤上敲擊，就能收到紛至沓來的稿費(fèi)。作家的生活是自由而隨心所欲的.，不受朝九晚五的束縛，可以按照自己的喜好安排工作計(jì)劃，這真是一種令人向往的職業(yè)。
因?yàn)閷?duì)文字的熱愛，我逐漸沉迷于寫作之中。從三年級(jí)開始，我渴望能夠創(chuàng)作出與眾不同、充滿激情和生命力的文字，如同那些偉大的作家們一樣。因此，我努力不懈，比起同學(xué)們更勤奮地寫作文，閱讀更多的書籍，并積極參加各類比賽來磨礪自己的才華。每個(gè)學(xué)期結(jié)束都會(huì)以一本作文集的形式展示我的成果。成為一名出色的作家需要具備發(fā)現(xiàn)生活中“真善美”的眼光，不斷挖掘生活的亮點(diǎn)，才能創(chuàng)作出豐富完美、充滿激情的文章。我相信，通過持之以恒的付出，我一定能夠?qū)懗龈映錾淖髌贰?/p>
我的演講完畢，謝謝大家！
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 12
尊敬的老師：
你們好！
今天，我演講的是我的理想。理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的上？如果你要告訴我們什么，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來的人類生活付出你的，使一天天美麗？我想問你，為未來帶來了什么。每都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的'園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛。我的理想是做一名老師，像您一樣的老師，我佩服您的，您是我永恒的模范。
我要努力奮斗，當(dāng)一名的好老師。
我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿 13
親愛的老師、同學(xué)們：
夢(mèng)想是人對(duì)美好事物的追求與向往。夢(mèng)想，是人生的正能量，他能點(diǎn)燃人生的希望，能激活人的內(nèi)在潛能與力量。
民族英雄林則徐的夢(mèng)想就是讓鴉片永遠(yuǎn)都不要出現(xiàn)在中國(guó)的土地上。他宣誓：“若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終�！泵鎸�(duì)聲勢(shì)浩大的禁煙活動(dòng)，鴉片販子和支持他們的英國(guó)政府惱羞成怒。經(jīng)過努力鴉片終于被銷毀了。如此看來只要有夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了以后當(dāng)一名教師。因?yàn)槲覐男【蛺蹖W(xué)習(xí)就是希望長(zhǎng)大了能像我的老師一樣自豪地站在講臺(tái)上，用我的智慧點(diǎn)燃他們心中的希望。同學(xué)說：“當(dāng)教師不好，每一節(jié)課都要站著，講課時(shí)間久了嗓子也會(huì)啞的�！眿寢屨f：“當(dāng)教師不好，每天晚上夜深人靜的時(shí)候還要批改作業(yè)，這樣會(huì)很累的�？纯茨阕鼋處煹陌职盅�，年齡不大，早早就兩鬢染霜了�！边@樣又能怎樣，當(dāng)教師可以培養(yǎng)出好多人才成為國(guó)家的棟梁。我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生沒有長(zhǎng)大，但是要把學(xué)習(xí)搞上去，努力學(xué)習(xí)。這樣長(zhǎng)大了就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。雖然學(xué)習(xí)很累，可是只要有一顆向上的'心就不會(huì)那樣累了。
夢(mèng)想，是通往未來的起跑線。如果我們堅(jiān)持一步一步地往前沖，就一定能跑到夢(mèng)想目的地。美麗的夢(mèng)想，只有插上奮斗的“翅膀”，才能成功翱翔、夢(mèng)想成真。讓我們帶著夢(mèng)想，出發(fā)!
【我的夢(mèng)想當(dāng)一名教師演講稿】相關(guān)文章：
我想當(dāng)一名教師作文03-29
我想當(dāng)一名老師作文25篇07-10
我的夢(mèng)想當(dāng)一名老師作文[優(yōu)秀]02-21
我想當(dāng)一名醫(yī)生作文01-05