中心小學突發(fā)傳染病應急工作預案
為了提高我校預防和控制突發(fā)傳染病事件的能力和水平,減輕或消除突發(fā)事件引起的危害,保障全校師生的身體健康與生命安全,維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)<學校衛(wèi)生工作職責>、和 <昌都地區(qū)學校公共衛(wèi)生工作管理目標責任書>結合本校實際,特制定本應急預案
一、工作目標
1. 普及傳染病防治知識,提高全校師生員工的自我保護意識.
2. 完善傳染病的信息報告程序,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療.
3. 建立快速反應和應急處理機制,及時采取措施,把突發(fā)傳染病造成的危害降到最底.
二、工作原則
1. 預防為主、常備不懈
宣傳普及傳染病防治知識,提高全校師生的防護意識和校園周圍公共衛(wèi)生水平,加強預防接種、查驗預防接種證工作,做好因病缺課登記及追蹤,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施.
2. 依法管理、統(tǒng)一領導
嚴格執(zhí)行有關法律法規(guī),對傳染病的預防、控制工作實行依法管理:對于違法行為,依法追究責任.成立學校傳染病流行應急領導小組,由洛松成列校長任組長,負責及時處理、上報、協(xié)調與落實學校傳染病的防治工作.
3. 加強領導、落實責任
傳染病的預防與控制工作實行一把手總負責, 逐級落實責任4. 快速反應、運轉高效
5. 建立預警、救治快速反應機制,增強應急處理能力.按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。
三、組織管理
（一）應急傳染病流行小組成員及職責
1. 洛松成列校長任組長，負責學校傳染病流行應急小組的全面指揮，出現(xiàn)甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)，學校應以最快的通訊方式在30分鐘之內(nèi)向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級行政管理部門報告。
2. 我校副校長任副組長，具體負責學校衛(wèi)生安全工作。
3. 教務處負責傳染病日常防治工作的管理及后勤保障。
4. 縣防疫站負責預防接種、督促班主任做好晨檢，因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施，做好傳染病防治宣傳工作，傳染病流行期間的檢查制度。
5. 班主任及任課教師配合校醫(yī)做好學生缺課登記制度及傳染病防治宣傳。
6. 在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。
進入應急狀態(tài)后，全面啟動傳染病流行應急預案，由校長親自指揮。
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1. 一般突發(fā)事件
所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情，啟動第三級應急響應。
�、� 各班啟動報告和零報告制度。
�、� 學校做好進入應急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。
�、� 學校內(nèi)如尚無疫情發(fā)生，聽從上級行政部門及衛(wèi)生部門的管理。
�、� 呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應加強消毒。
�、� 總務處嚴格執(zhí)行出入校門管理制度。
2、重大突發(fā)事件
所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應急響應。除對接觸者實施控制外，全校保持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：
① 教導處負責開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。
�、� 鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。
�、� 對重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔窗、醫(yī)學觀察和消毒等工作。
④ 后勤組加大進出校門的管理力度，控制校外人員進入校園。
3、特大突發(fā)事件
所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)事件的疫情，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控制施的基礎上，進一步采取以下措施：
�、� 班主任對缺課原因，及時上報。
�、� 學校避免人群的聚集和流動。
�、� 后勤組負責對教室、活動室、食堂、圖書堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風換氣。
4．校內(nèi)疫情
一旦發(fā)生傳染病流行，應在衛(wèi)生部門的指導下，啟動傳染病流行應急預案：
�、� 班主任、要立即把事件通知學校的傳染病流行應急總指揮。
② 校長及主管校長要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，并在第一時間報告上級行政主管部門、衛(wèi)生主管部門等；并做好預情的`續(xù)報工作，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的和處理結果向上級主管部門報告。
�、� 鎮(zhèn)衛(wèi)生院負責傳染病流行時加強對發(fā)熱癥狀的同學及時處理，班主任陪同鎮(zhèn)衛(wèi)生院立即將發(fā)病學生送往縣醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門治療，聯(lián)系學生家長，安撫他們的情緒，取得家長的合作。
�、� 后勤組負責安排衛(wèi)生消毒相關事宜及后勤保障。
�、� 聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)小車待命應急出車。
�、� 教導處對教職工和學生進行正確的引導，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護校園穩(wěn)定。
�、� 學校領導和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與學生和家長的聯(lián)系。
�、� 突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭取在最短時間內(nèi)恢復正常教學秩序。
�、� 對傳染病流行反映出來的問題，要進行整改，防止事件再發(fā)生。
�、� 凡是瞞報、緩報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應的處理；事情處理結束了，還要對學生進行相關的預防教育。
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