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    幼兒園說課稿大班健康

    時間:2025-04-20 09:45:15 幼兒園說課稿 我要投稿

    【推薦】幼兒園說課稿大班健康3篇

      作為一位無私奉獻的人民教師,有必要進行細致的說課稿準備工作,說課稿有助于教學取得成功、提高教學質(zhì)量。那么大家知道正規(guī)的說課稿是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園說課稿大班健康3篇,歡迎大家分享。

    【推薦】幼兒園說課稿大班健康3篇

    幼兒園說課稿大班健康 篇1

      一、說教材:

      《玩雪》選自大班上學期第八個主題《冬天的故事》中,是一節(jié)健康與藝術相結合的綜合課,通過帶孩子們到戶外與雪進行親密接觸,和小伙伴一起打雪仗、堆雪人、滾雪球、做雪雕等活動,感受雪天游戲的樂趣,激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。

      二、說活動目標:

      我根據(jù)教材內(nèi)容,結合大班幼兒的年齡特點,確定了以下活動目標:

      1、嘗試使用不同的工具玩雪,豐富玩雪的經(jīng)驗。

      2、學會與小伙伴分享與合作。

      3、感受雪天游戲的樂趣,激發(fā)幼兒冬天運動的興趣。

      三、說活動重難點:

      根據(jù)目標,我把本次活動的重點預設為:嘗試用各種方法玩雪,感受其中的樂趣。

      把學會與小伙伴合作,激發(fā)幼兒冬天運動的興趣作為本次活動的難點。

      四、說活動準備:

      為了更好地完成教學任務,我做了以下準備:

      1、提前與幼兒一起觀看下雪的情景。

      2、大雪后戶外有積雪的場地。

      3、為幼兒提供小桶、鏟、各種小玩具。

      五、說教法學法:

      為了更好地完成教學任務,我將主要采用:

      1、觀察法:在活動的始終,觀察法貫穿前后,在每個環(huán)節(jié)都注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),對好的行為進行鼓勵,對不良的行為及時制止。

      2、提問法:在活動中,要善于運用提問法法來引導孩子有目的的進行觀察、思考、創(chuàng)作。

      3、鼓勵法:在活動中,我注意尊重每個孩子的想法,善于運用多種鼓勵方法,針對孩子在每個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn),及時對孩子進行肯定的評價,讓孩子在心理上獲得滿足感,調(diào)動他們的積極性,以提高幼兒對活動的熱情。

      另外我打算向幼兒采用:觀察法、操作法、討論法、游戲法等學習方法,讓幼兒在看看、說說、玩玩的輕松愉悅的氣氛中,體驗學習的樂趣。

      六、說教學過程:

      為了能緊扣教學目標,展開教育活動,我設計了以下幾個教學環(huán)節(jié):

      (一)開始部分:欣賞雪景,談話導入

      帶領幼兒到雪地上走一走,聽一聽踩在厚厚積雪上的咯吱聲,引導幼兒欣賞美麗雪景,提問“小朋友以前玩過雪嗎?”“好玩嗎”請玩過的孩子說一說怎樣玩的,討論激發(fā)幼兒玩雪的.興趣。

      (二)、教師和幼兒一起自由結伴玩雪。

      1、先由教師和玩過的孩子做示范。

      2、孩子們自由玩雪如:打雪仗、滾雪球、滑雪、堆雪人、做雪雕等。

      3、教師在活動中既是參與者又是指導者,時刻觀察每個幼兒的行動,對需要幫助的給與適當?shù)膸椭,并要注意孩子的安全,提醒幼兒不要將雪打到小朋友的臉上,跑時不要太快,以免摔傷。

      4、引導幼兒學會和小伙伴一起分工、合作堆雪人、做雪雕。

      5、教師將幼兒玩雪的歡快場面用照相機拍攝下來。

      (三)、引導幼兒欣賞同伴的雪人和雪雕作品。

      (四)教師小結:肯定鼓勵幼兒的創(chuàng)作,和孩子分享快樂。

      七、活動延伸:

      1、在繪畫區(qū)以“玩雪”為題作畫。

      2、沖洗照片,布置在活動室里,豐富幼兒的經(jīng)驗。

    幼兒園說課稿大班健康 篇2

      一、設計意圖:

      各位老師好,我是12級學前8班的xx,今天我?guī)淼恼f課內(nèi)容是大班幼兒的一個以眼睛為主題的活動,題目叫《我會保護眼睛》。先說說我的設計意圖:《綱要》中指出:"孩子要有初步的安全和健康知識,知道關心和保護自己。"眼睛是我們身體不可缺少的一部分,是人類智慧的窗口。然而,許多幼兒都沒有深刻意識到眼睛在我們生活和學習中的重要性。如今由于各種原因戴眼鏡的幼兒越來越多。為了讓幼兒能了解眼睛,并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法,我設計了此次《我會保護眼睛》活動。

      二、活動目標

      再說說我的目標定位:活動的目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)大班幼兒年齡特點及實際情況,以布魯姆的《教育目標分類學》為依據(jù),我確定了認知、技能、情感三方面的目標:

      1、了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名稱。(認知)

      2、創(chuàng)編"眼保健操",體驗大膽表達的成功感。(技能)

      3、懂得保護眼睛的重要性,掌握更多保護眼睛(視力)的知識。(情感)活動重點:指導保護眼睛的`重要性,掌握保護眼睛的方法。

      活動難點:創(chuàng)編眼保健操。

      三、活動準備

      為使活動呈現(xiàn)出趣味性,寓教育于情境游戲之中,我做了如下準備:

      1。經(jīng)驗準備:活動前帶幼兒玩《捉迷藏》的游戲。

      2。物質(zhì)準備:每人一面小鏡子、一副自制的太陽鏡,眼睛的結構圖、對視力有益的食物圖片、掛圖《眼睛生病了》,上面貼滿膠帶:幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

      四、教法

      下面說教法:《綱要》中指出,教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動中我采用了以下教學方法:①談話法②操作法③游戲法等幾種方法相結合,動靜相結合。

      五、學法

      再來說學法,本次活動以幼兒為主體,以幼兒發(fā)展為本,幼兒采用的學法主要有:①觀察法②游戲法③討論評議法④感知體驗法

      六、活動過程

      本次活動五個環(huán)節(jié):

     。1)黑暗體驗,感受眼睛的重要性

     。2)初步了解眼睛的功能

     。3)了解眼睛各部分的名稱

      (4)討論學習保護眼睛的方法

     。5)創(chuàng)編"眼保健操"

      (一)黑暗體驗,感受眼睛的重要性幼兒戴上自制的眼鏡,體驗看不見東西時的感受。認識眼睛在生活中的重要性。

      (二)初步了解眼睛的功能

      1、談談眼睛被蒙住的感受。

      師:在捉迷藏的時候,眼睛被蒙住你有什么感受?

      2、師:我們的眼睛可以看到哪些東西?(拓展幼兒的思維空間)小結:我們的眼睛真了不起,能讓我們看到很多很多的東西?墒悄銈兞私庾约旱难劬?

      (三)了解眼睛各部分的名稱

      1、先讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛:眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?

      2、出示眼睛結構圖,引導幼兒觀察。

      小結:眼睫毛對眼睛有保護作用,能遮住眼睛不被強光照射,也可防止塵土落入眼內(nèi)。眼睛里面像黑葡萄的是眼珠,眼珠最中間的小黑點叫瞳孔。

      (四)討論學習保護眼睛的方法

      1、師:認識了眼睛,知道了眼睛的用處,我們就應該好好地來保護眼睛,應該怎樣保護呢?

      2、出示掛圖《眼睛生病了》,提問:這個小朋友為什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛會生什么病呢?(近視眼、紅眼病、沙眼等。)

      3、討論:眼睛為什么會生。浚ㄈ缬门K手揉眼睛,看書或看電視時間太長等。)

      4、討論:日常生活中,我們應怎樣保護眼睛?

      (1)舉例:看電視時,距離電視2米以上,看電視時間不能過長:看書時身體要坐正,不能趴著或仰著看書,看書時間長了,要休息或向遠處看或看綠顏色的植物;眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療等。

     。2)出示對視力有益的食物圖片,如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝等,引導幼兒每樣菜都要吃,食品應多樣化,葷素合理搭配,這樣對我們的眼睛、身體有好處。

      (五)創(chuàng)編"眼保健操"

      1、教師請幼兒取出小老鼠指偶,引導幼兒想象自己是黑貓警長,將指偶呈現(xiàn)在眼前,眼珠隨著小老鼠上、下、左、右移動,不讓老鼠逃跑。這一過程,輕松達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

      2、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設計、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的方法。

      3、幼兒分組設計、創(chuàng)編眼保健操。

      4、小結:今天我們知道了許多有關眼睛的秘密。老師希望每個小朋友都有一雙明亮的眼睛。從現(xiàn)在起,改掉那些不好的習慣,好好地保護我們的眼睛。

      活動延伸

      1、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

      2、進一步開展有關如何保護眼睛的討論。

      七、活動特色

      這次活動的特色在于首先讓幼兒通過游戲了解眼睛的作用,這個游戲很直觀,能激發(fā)幼兒的興趣,同時也能讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)眼睛的主要作用。接著讓幼兒在觀察、交流的過程中,了解眼睛的結構和知道怎樣保護眼睛。最后運用小動物的形象,達到讓幼兒手眼一致、活動眼球的目的。

      我的說課結束了,謝謝!

    幼兒園說課稿大班健康 篇3

      目標

      1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。

      2、引導幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的方法。

      3、鍛煉幼兒的腿部力量,提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。根據(jù)目標,我把活動重點定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達到鍛煉的目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。

      活動準備

      1、經(jīng)驗準備:熟悉一些簡單的民間童謠。

      2、材料準備:短皮筋、長皮筋、音樂、小椅子、場地布置等。

      新《綱要》提出:教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者,幼兒園的教育活動以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒主動活動,活動中我以自己飽滿的情緒影響孩子,我用了適宜的教學方法巧妙地組織教學,運用游戲法、操作法,在操作過程中教師的適時的賞識,把幼兒的創(chuàng)造之花點燃,此外,我還適時的使用了交流討論法、賞識激勵法,有效地促進了幼兒的發(fā)展。整個教育活動,我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,自由探索,本次活動采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學到知識,身體素質(zhì)得到發(fā)展。

      活動過程

     。ㄒ唬嵘,熱身運動采用的是民間游戲《拉大鋸》、《炒黃豆》、《打拐》,教師小結:這幾個有趣的游戲是很久以前流傳下來的民間游戲,小朋友的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯都玩過,激起幼兒對民間游戲的興趣。游戲中用到的小皮筋分了兩種顏色,也為后來的游戲分組作好了準備。

      (二)通過游戲,引導幼兒自由探索并初步掌握跳皮筋的.方法。

      1、幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法,結合了民間童謠《馬蓮花開》,練習單腳內(nèi)外跳皮筋。

      2、聽音樂,放松練習。

      3、通過民間游戲《跳格子》,引導幼兒自由探索并練習跳皮筋多種方法。為了孩子們都能參與到探索的游戲中來,我利用了小椅子做道具,先引導幼兒自由探索皮筋的多種跳法。(如:單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等),然后幼兒再分隊游戲。等幼兒基本掌握皮筋的跳法時,加大難度,提高皮筋高度,幼兒再進行游戲。在此過程中,讓幼兒自由探索并初步掌握了跳皮筋的方法,鍛煉了孩子們的腿部力量,提高了孩子們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,也讓孩子們從中體驗到了合作游戲的快樂。

     。ㄈ┗顒咏Y束部分

      在放松活動之前加了一個活動延伸,啟發(fā)幼兒想一想皮筋除了用腳跳還可以怎么玩?孩子們想出了很多玩法。教師翻花繩,又一次激起了孩子們對民間游戲的興趣。最后放松活動結束。

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