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    趙普對比閱讀及答案

    時間:2021-03-29 14:03:52 閱讀答案 我要投稿

    趙普對比閱讀及答案

      趙普字則平。幽州薊人,后徙居洛陽。五代至北宋初年著名政治家,北宋開國功臣。以下是小編精心準(zhǔn)備的趙普對比閱讀及答案,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

    趙普對比閱讀及答案

      趙普對比閱讀及答案【1】

      閱讀《趙普》一文語段,回答下列問題。(15分)

      普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。

      普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既薨,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。

      普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

      小題1:解釋下列劃線詞在句中的意思。(4分)

     、倨丈倭(xí)吏事 ( ) ②讀之竟日 ( )

     、燮疹伾蛔 ( ) ④他日補綴舊紙( )

      小題2:用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。(4分)

      普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。

      小題3:說出下面典故與趙普有關(guān)的一項是-----------( )(2 分) A.閉門讀書B.半部《論語》治天下C.鑿壁借光D.聞雞起舞

      小題4:古往今來,“刻苦讀書”和“以天下事為已任”的成語及其故事很多,你能試著舉出一個嗎?并談?wù)勊麑δ愠砷L的影響。(5分)

      參考答案:

      小題1:熟悉整日臉色 連結(jié)

      小題1:趙普性情深沉,為人嚴(yán)肅剛正,雖然對待人嫉妒而刻薄,但是卻能把天下大事當(dāng)作自己的責(zé)任。

      小題1:B

      小題1:能舉事例即可談影響言之有理即可

      趙普對比閱讀及答案【2】

      趙普

     。1)普少習(xí)吏事,寡學(xué)術(shù),及為相,太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷,每歸私第,闔戶啟篋取書,讀之竟日。及次日臨政,處決如流。既莞,家人發(fā)篋視之,則《論語》二十篇也。

     。2)普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪循默,普剛毅果斷,未有其比。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。普明日復(fù)奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牘擲地,普顏色不變,跪而拾之以歸。他日補綴舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

     。ㄟx自《宋史》)

      1.解釋文中加粗詞語。

     、 習(xí):                   ② 發(fā):

     、 為:                   ④ 明日:

      2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

      ① 太祖常勸以讀書。

      譯文:

     、 閨戶啟筐取書,讀之竟日。

      譯文:

      ③ 普顏色不變,跪而拾之以歸。

      譯文:

      3.趙普“能以天下事為己任”,從文中看主要表現(xiàn)在哪兩件事上?

      答:

      4.對趙普的舉薦,太祖的態(tài)度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你從太祖的這種變化中讀出了什么?

      答:

      參考答案:

      1.①習(xí):學(xué)習(xí),研究,熟悉。

     、诎l(fā):打開。

     、蹫椋簱(dān)任。

     、苊魅眨旱诙。

      2.①太祖皇帝常常勸他好好讀書。

     、陉P(guān)上門,打開書箱,拿出書,一讀就是一天。

     、圳w普的.臉色沒有絲毫改變,鎮(zhèn)定地跪著撿起來退下。

      3.①年輕的時候熟讀官員官吏制度治理國家方面的書籍,精通選賢任能治理國家。

     、谏钊胙凶x《論語》以其理論來治理國家。

      4.太祖皇帝剛開始對趙普舉薦的人不了解所以“不用”,后來趙普再次舉薦,太祖仍不了解還是“不用”并對趙普有些煩了,最后趙普堅持舉薦,太祖由此看出趙普的盡心盡職,且體會到被舉薦人的不一般,所以“重用”。

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