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《楊修穎悟》閱讀答案
楊修，字德祖，弘農(nóng)華陰，今陜西華陰東人。下面要為大家分享的就是《楊修穎悟》閱讀答案，希望你會喜歡！
《楊修穎悟》閱讀答案 1
《楊修穎悟》閱讀原文
楊德祖為魏武主簿。時作相國門，始構(gòu)榱桷，魏武出門看，使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰：“門中‘活’，闊字�！蓖跽娱T大也。
人餉魏武一杯酪，魏武啖少許，蓋頭上題“合”字，以示眾。眾莫能解。次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，復何疑?”
《楊修穎悟》閱讀題目
一、解釋下列句中加點的詞。
1.使人題門作“活”字 2.即令壞之
3.眾莫能解 4.次至楊修
二、選出下面“夫”字義項的.正確答案，填人括號中。
A.丈夫 B.發(fā)語詞 C.那 D.成年的男子
1.以俟夫觀人風者得焉( ) 2.夫戰(zhàn)，勇氣也( )
3.其夫囈語( ) 4.遂率子孫荷擔者三夫( )
三、指出下列疑問句中動詞(或介詞)的賓語。
1.復何疑?( )
2.且焉置土石?( )
3.子何恃而往?( )
《楊修穎悟》閱讀答案
一、1.寫 2.拆毀 3.理解 4.按次序
二、1.C 2.B 3.A 4.D
三、1.何 2.焉 3.何
《楊修穎悟》閱讀譯文
楊修是曹操手下的官職為主簿，曹操有一次在相國門，進去逛了一圈，看了又看，叫條友在門口提了一個"活"字，就走了。楊修看見，就叫人把門改了。說:門中間有一個活字就是"闊"字，就是說老曹嫌門太闊了。
有人送了曹操一盒奶酪，然后曹操吃了一點點，就在蓋子上面提了一個"合"字，并拿給大家看。結(jié)果沒有一個朋友知道。到楊修了，于是楊修便拿起就吃啦!說:老大叫我們每人都吃一口，大家還奇怪什么呢?
《楊修穎悟》閱讀答案 2
題目
楊修穎悟
文／劉義慶
楊德祖①為魏武②主簿。時作相國門，始構(gòu)榱桷③，魏武出門看，使人題門作“活”字便去。楊見即令壞之。既而曰：“門中‘活’，闊字�！蓖跽娱T大也。
人餉④魏武一盒酥魏武啖少許蓋頭上題“合”字以示眾眾莫能解，次至楊修，修便啖，曰：“公教人啖一口也，復何疑？”
�。ü�(jié)選自劉義慶《世說新語》，題目為編者所加）
�。圩⑨專茛贄畹伦妫杭礂钚蓿瑬|漢謀士，為漢相曹操主簿，后被曹操殺害，死于公元219 年，卒時方 45 歲。②魏武：即曹操，字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家、詩人。③榱桷（ cu9 ju6 ）：椽子。④餉，送給。
1 ．解釋下面句中加粗詞
�。�1 ）使人題門作“活”字便 去 （ �。�
（2 ）楊見即令 壞 之（ �。�
（3 ） 既 而曰（ �。�
�。�4 ）魏武啖少 許 （ ）
2 ．請用／給下面句子斷句。
人 餉 魏 武 一 盒 酥 魏 武 啖 少 許 蓋 頭 上 題 “合” 字 以 示 眾 眾 莫 能 解
3 ．文中楊修解開“活”字謎的故事采用了“析字”的修辭手法，即根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)特點，采用析形、析義、析音等形式，來表情達意的一種修辭格。說說“何處合成愁，離人心上秋”所析何字？這句詞表達何意？
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4 ．請你對文中的楊修和魏武給予評價。
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5 ．讀完本文，你最想對楊修說的一句話是什么？
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答案：
1. 解釋下面句中加粗詞
�。�1）去：離開。句意為“讓人在門上題寫‘活’字后就離開了”。
（2）壞：拆除、毀壞。這里指楊修看到后立即下令拆掉剛搭建的門。
�。�3）既而：不久、一會兒。表示楊修在拆門后過了一會兒解釋原因。
（4）許：表示約數(shù)，少許、一點。“魏武啖少許”即曹操吃了一點。
2. 請用“/”給下面句子斷句
人餉魏武一盒酥/魏武啖少許/蓋頭上題“合”字以示眾/眾莫能解
斷句解析：“人餉魏武一盒酥”是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，交代有人送給曹操一盒酥；“魏武啖少許”描述曹操的行為；“蓋頭上題‘合’字以示眾”中“蓋”指盒蓋，“題‘合’字”是動作，“以示眾”說明目的；“眾莫能解”是眾人的反應(yīng)。按事件發(fā)展順序和語義停頓劃分即可。
3. “何處合成愁，離人心上秋”所析何字？這句詞表達何意？
所析之字：“愁”字。通過將“愁”拆分為“離人”的“心”和“秋”，采用析形的.修辭手法。
表達之意：用“離人”“心”“秋”的組合，營造出秋日里離別之人內(nèi)心的愁苦之情，將抽象的愁緒通過漢字結(jié)構(gòu)具象化，表達了因離別而產(chǎn)生的悲愁心緒，蘊含著孤寂與傷感的情感。
4. 對文中的楊修和魏武給予評價
楊修：
優(yōu)點：聰慧過人，極具才智，能迅速領(lǐng)悟曹操在門上題“活”字和盒蓋題“合”字的意圖，展現(xiàn)出卓越的析字能力和洞察力。
不足：恃才放曠，不懂得收斂鋒芒，在公眾場合輕易點破曹操的心思，過于張揚，缺乏對上位者心理的顧忌，為其后來的悲劇埋下隱患。
魏武（曹操）：
特點：心思深沉，喜歡通過隱晦的方式表達想法（如題字測試），具有權(quán)謀思維。同時，他對楊修的才智既有所欣賞，也因楊修的“看穿”而可能心生芥蒂，為后續(xù)殺害楊修埋下伏筆，體現(xiàn)出其性格中多疑和掌控欲強的一面。
5. 讀完本文，最想對楊修說的一句話是什么？
“才華需以謹慎為盾，鋒芒過露易招禍，當知藏巧于拙方為處世之道�！�
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