《狹路相逢》閱讀理解答案
課內(nèi)閱讀《狹路相逢》練習(xí)和答案
閱讀課文《狹路相逢》，回答下面的問題。
1.我眼角為什么能夠突然瞥見日本游客?可以而整齊的打扮從心理方面應(yīng)怎樣理解?
2.怎樣理解日本人的左手有幾分害羞的拿著一個(gè)花環(huán)作者為什么要說明這個(gè)花環(huán)很精美且價(jià)格不菲?
3.文中哪些地方表現(xiàn)了老日本人幾乎有些莊嚴(yán)?他為什么要深深地吸一口氣?
4.作者為什么在：沉重的將那花環(huán)拋向了海水中后又加上一個(gè)注釋便是那同一片海水?
5.為什么說：或許，他這次便是來懺悔的，不是對(duì)我們的政府，而是對(duì)他曾以戰(zhàn)爭的名義奪取的那些年輕的生命?
6.一個(gè)是侵略者，一個(gè)是付出了慘痛代價(jià)的被侵略者，他們?cè)趺磿?huì)有共同的.痛苦，榮耀和記憶?
7.你怎樣理解文題狹路相逢和文章的主題?
1.⑴ 他的打扮與眾不同。
�、� 莊重的打扮表示對(duì)逝者的尊重，對(duì)完成此次使命的重視。
2.⑴ 日本是侵略者，在這個(gè)災(zāi)難的場所，每一個(gè)有良知的日本人都不應(yīng)該無動(dòng)于衷的。
�、� 從側(cè)面反映出他們的重視和真誠。
3.⑴ 整理領(lǐng)帶與衣褶及深吸氣等一系列動(dòng)作。
�、� 表現(xiàn)了心情的沉重，他是負(fù)罪而來，是來還債的，不能不沉重。
4.眼前的海水曾是激烈的戰(zhàn)場，多少年輕的生命就在此被無情地吞噬了，面對(duì)此海水不能不遙想當(dāng)年。
5.他完全是個(gè)人行為，而且是軍人對(duì)軍人的方式，這樣更有人情與人性。
6.他們共同經(jīng)歷了這場災(zāi)難的戰(zhàn)爭，他們有著共同的感覺，失去戰(zhàn)友的痛苦，作為軍人為自己國家打仗的榮耀，記憶永遠(yuǎn)定格在60年前的這場戰(zhàn)爭。
7.⑴ 宿敵相遇可以說是冤家路窄狹路相逢。
⑵ 本文敘述了美國老兵和日本老兵狹路相逢卻未干戈相見，日本老兵真誠悔過，美國老兵彬彬有禮。既展示了當(dāng)今世界和平之趨勢，也展示了兩位老兵的人格魅力，狹路之寬窄完全取決于走在路上的雙方。
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