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    重送裴郎中貶吉州閱讀答案

    時(shí)間:2017-07-28 閱讀答案 我要投稿

      《重送裴郎中貶吉州》出自于《劉隨州詩集》,是唐朝詩人劉長(zhǎng)卿創(chuàng)作的一首七言絕句。下面是小編整理的重送裴郎中貶吉州閱讀答案,歡迎閱讀參考!

      重送裴郎中貶吉州

      劉長(zhǎng)卿

      猿啼客散暮江頭,人自傷心水自流。

      同作逐臣君更遠(yuǎn),青山萬里一孤舟。

      【注】①重送:劉裴二人曾一起被召回長(zhǎng)安又同遭貶謫。此前詩人已寫一首同題五言律詩,是為“重送”。

      閱讀試題

      (1)本詩運(yùn)用了哪幾種表現(xiàn)手法試結(jié)合詩句作具體分析。(4分)

      (2)“青山萬里一孤舟”一句內(nèi)涵豐富,請(qǐng)分析這一句表達(dá)出了哪些思想感情。(4分)

      (3)試分析“人自傷心水自流”一句中兩個(gè)“自”字的妙處。(4分)

      (4)尾句以景作結(jié),寫了什么景色?抒發(fā)了怎樣的感情?(4分)

      (5)本詩第二句中的兩個(gè)“自”字極富韻味,請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)析。(3分)

      (6)請(qǐng)結(jié)合全詩,賞析“青山萬里一孤舟”一句。(5分)

      7. 簡(jiǎn)要描述詩歌第一句所描寫的畫面內(nèi)容,并分析其在詩歌中的作用。(5分)

      8。詩歌第四句用了哪些表現(xiàn)手法來表情達(dá)意的?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)

      9. 詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(5分)

      10.“青山萬里一孤舟”一句運(yùn)用了怎樣的手法?請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。(6分)

      閱讀答案

      (1)①烘托:以猿啼、客散、暮色等烘托傷心之情。(或渲染:以猿啼、客散、暮色等景色渲染了送別環(huán)境的蕭條凄清)②反襯:以流水無情襯人之有情,以青山重重襯行舟之孤小。③對(duì)比:作者同友人的貶謫之途對(duì)比,既點(diǎn)出同病相憐,又流露了對(duì)友人的牽掛。(手法2分;聯(lián)系詩句分析,2分。任答兩點(diǎn),即可得滿分。若答情景交融,最多可得2分)

      (2)①寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山,流露出作者對(duì)友人路途險(xiǎn)遠(yuǎn)的擔(dān)憂;②同時(shí)也表達(dá)出了戀戀不舍的惜別深情。(每點(diǎn)2分,意思對(duì)即可)

      (3)兩個(gè)“自”字表現(xiàn)出詩人有情而流水無情,更襯托出詩人別離時(shí)的傷感之情。

      (4)末句描繪了在連綿萬里的青山間一艘小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景,體現(xiàn)了友人別離后的孤寂,表達(dá)了作者對(duì)友人的惜別之情。

      (5)兩個(gè)“自”字,使各不相干的“傷心”與“水流”聯(lián)系到了一起,以無情水流反襯人之“傷心”,(2分)以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。(1分)

      (6)以景作結(jié),(1分)“青山萬里一孤舟”與第二句的“水自流”相照應(yīng),而“青山萬里”又緊承上句“更遠(yuǎn)”而來,(2分)既寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山,又表達(dá)了詩人戀戀不舍的深情。(2分)

      7.(5分)內(nèi)容:第一句描寫的是江邊送別的情景。日落時(shí)分,江邊送客,被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行;詩人獨(dú)立江邊,只見茫茫江水,耳畔不時(shí)傳來猿猴的啼聲。(2分)作用:畫面呈現(xiàn)出落寞凄涼的氣氛,為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。(2分)點(diǎn)題,“客散”照應(yīng)題目中的“送”,表明與友人的分別,同時(shí)點(diǎn)明送別的時(shí)間和地點(diǎn)。(1分)

      8.(6分)(1)詩歌第四句以景作結(jié),寓情于景(或借景抒情)。(1分)寫一孤舟漂泊在萬里青山之中,表達(dá)友人的孤獨(dú)處境(2分)

      (2)萬”與“一”以數(shù)量上的巨大反差構(gòu)成強(qiáng)烈的對(duì)比(答“反襯”亦可)。(1分)“萬”字寫出關(guān)山重疊、路途遙遠(yuǎn)(環(huán)境險(xiǎn)惡,前途渺茫);“一”字寫出遠(yuǎn)行之人的孤單,表達(dá)出作者對(duì)友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。(2分)

      (3)借代,以“孤舟”代“人”,舟的孤單實(shí)指人的孤單,(1分)表達(dá)出作者對(duì)友人遠(yuǎn)謫的擔(dān)憂以及同病相憐的痛苦之情。(2分)(以上三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可)

      9、詩歌前兩句描繪了一幅日暮江邊送別的凄清傷感的畫面。日落時(shí)分,江邊送客,被貶的友人已乘舟遠(yuǎn)行,詩人獨(dú)立江邊,只聞猿猴悲啼,唯見江水茫茫。(3分)表現(xiàn)出詩人送別友人時(shí)悲戚又無奈的思想情感。(2分)(共5分,意思對(duì)即可。)

      10.以景結(jié)情(寓情于景、借景抒情)(2分),描繪了在連綿萬里的青山間一只小船獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景,(2分)既寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山,又表達(dá)了詩人對(duì)朋友的關(guān)切與不舍。(2分)(手法答想象,能夠合理解釋,也可得分)(共6分,意思對(duì)即可。)

      《重送裴郎中貶吉州》閱讀鑒賞

      詩題“重送”,是因?yàn)檫@以前詩人已寫過一首同題的五言律詩。劉、裴曾一起被召回長(zhǎng)安又同遭貶謫,同病相憐,發(fā)為歌吟,感情真摯動(dòng)人。

      首句描寫氛圍!霸程洹睂懧曇,“客散”寫情狀,“暮”字點(diǎn)明時(shí)間,“江頭”交代地點(diǎn)。七個(gè)字,沒有一筆架空,將送別的環(huán)境,點(diǎn)染得“黯然銷魂”。猿啼常與悲凄之情相關(guān)。何況如今聽到猿聲的,又是處于逆境中的遷客,縱然不浪浪淚下,也難免要愴然動(dòng)懷了!翱蜕⒛航^”,也不都是純客觀的景物描寫。日落西山,暮靄沉沉,旅人揚(yáng)帆,送者星散,此時(shí)尚留在江頭,即將分手的詩人與裴郎中又不禁更加動(dòng)情。

      第二句“人自傷心水自流”,切合規(guī)定情景中的地點(diǎn)“江頭”,這就越發(fā)顯出上下兩句有水乳x融之妙。此時(shí)日暮客散,友人遠(yuǎn)去,自己還留在江頭,更感到一種難堪的孤獨(dú),只好獨(dú)自傷心了,而無情的流水卻只管載著離人不停地流去。兩個(gè)“自”字,使各不相干的“傷心”與“水流”聯(lián)系到了一起,以無情水流反襯人之“傷心”,以自流之水極寫無可奈何的傷心之情。

      三句從“傷心”兩字一氣貫下,以前兩句更推進(jìn)一步。第三句在“遠(yuǎn)”字前綴一“更”字,自己被逐已經(jīng)不幸,而裴郎中被貶謫的地方更遠(yuǎn),著重寫出對(duì)方的不幸,從而使同病相憐之情,依依惜別之意,表現(xiàn)得更為豐富、深刻。

      末句“青山萬里一孤舟”與第二句的“水自流”相對(duì)應(yīng),而“青山萬里”又緊承上句“更遠(yuǎn)”而來,既寫盡了裴郎中旅途的孤寂,伴送他遠(yuǎn)去的只有萬里青山,又表達(dá)了詩人戀戀不舍的深情!肮轮邸睂懗隽俗髡呗猛镜墓录。隨著孤帆遠(yuǎn)影在望中消失,詩人的心也隨著眼前青山的延伸,與被送者一道漸行漸遠(yuǎn)。

      從通篇來看,基本上采用了直陳其事的賦體,緊緊扣住江邊送別的特定情景來寫,使寫景與抒情自然而巧妙地結(jié)合在一起。情摯意深,別有韻味。前人論劉長(zhǎng)卿“詩體雖不新奇,甚能煉飾”(高仲武《中興間氣集》)。此詩寫得如此清新自然,正見他的“煉飾”功夫。


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