- 相關(guān)推薦
《黃琬巧對(duì)》閱讀答案
在各領(lǐng)域中，我們總免不了要接觸或使用閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時(shí)總結(jié)。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編幫大家整理的《黃琬巧對(duì)》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
《黃琬巧對(duì)》閱讀答案1
黃琬巧對(duì)黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬七歲，在旁，曰：何不言日食之余如月之初？瓊黃琬巧對(duì)
黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對(duì)而未知所況。琬七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。
【注釋】①建和：漢桓帝號(hào)。建和元為公元147。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。
【文化常識(shí)】“太后”及其他。自從秦朝起，天子稱“皇帝”，皇帝的妻子稱“皇后”�！疤蟆保ɑ蚧侍螅┲富实鄣哪赣H（周朝諸侯王的母親也稱“太后”），皇帝的父親稱“太上皇”�；实鄣淖婺阜Q“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”�！疤庇兄粮咧链蟮囊馑迹虼嘶实鄣尼t(yī)生叫“太醫(yī)”，皇帝的老師叫“太師”，皇帝的'祖廟叫“太廟”。
【思考與練習(xí)】
1、解釋：①詔；②奇
2、翻譯：①瓊思其對(duì)而未知所況；②即以其言應(yīng)詔
3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項(xiàng)是不正確的？
�、冱S瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報(bào)告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。
4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？
答案：
1、①皇帝命令；②認(rèn)為與眾不同
2、①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清；②就按照黃琬說的回答
3、①
4、如初升的彎月。
《黃琬巧對(duì)》閱讀答案2
黃琬①幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年②正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔③問所食多少。瓊思其對(duì)④而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之。
(選自《后漢書·黃琬傳》)
【注釋】①黃琬：東漢人。②建和元年：建和元年為公元147年。③詔：皇帝的命令。
�、軐�(duì)：回答。
13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）
（1）為魏郡太守 為：________________
�。�2）瓊思其對(duì)而未知所況 未：________________
14．請(qǐng)將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
何不言日食之余如月之初？
譯文：________________________________________________________________
15．幼時(shí)黃琬是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)舉例說明。（2分）
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
閱讀答案：
13．（2分）（1）擔(dān)任（2）不
14．（2分）為什么不說日食剩下的'就像初升時(shí)的月亮呢？
15．（2分）幼時(shí)黃琬是一個(gè)聰明的孩子。他思路開闊，思考問題另辟角度，如在回答太后詔問時(shí)，他用月亮初升時(shí)的樣子來描述日食的狀態(tài)。
【《黃琬巧對(duì)》閱讀答案】相關(guān)文章：
黃琬巧對(duì)文言文翻譯07-12
《舊書 李琬》閱讀答案06-14
李琬《舊書》閱讀答案06-15
柳梢青黃簡閱讀答案10-19
角兒黃建東閱讀答案11-16
寄黃幾復(fù)閱讀答案08-19
黃生借書說閱讀答案08-04
雜感黃景仁閱讀答案09-16
《巧撈簪子》閱讀題和答案12-19