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走進(jìn)書房里去五年級閱讀訓(xùn)練
有人說，現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。
這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推理思索。
造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步，使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識，也可以輕松愉快地在短短時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就越來越少了。
小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時(shí)所得到的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨滅的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。
如果把閱讀成細(xì)嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。
求知和文學(xué)欣賞的方式變得多彩多姿，這是現(xiàn)代人莫大的幸福。我們再也不必“囊螢夜讀”，“手不釋卷”，而能夠在歡笑里、蹦跳中增長知識。不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書房里去，沉浸在“讀書之樂，樂融融；讀書之樂，樂陶陶”的境界里。
1、讀文補(bǔ)充詞語。
聰明____ ____；見____ ____廣；流于____ ____；
無____有____；聚____會____；細(xì)____慢____；
多____多____；囊____夜____；手不____ ____；
2、讀第四自然段，想想作者以《頑童流浪記》為例，敘說了讀小說和看影片卡通兩種結(jié)果，你認(rèn)為他是贊成哪一種？為什么？
3、第五自然段的第一句中，作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的________，________，把熒光屏前的觀賞比作便捷的________，還運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞語________。
4、如果你有好朋友，請把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和漫畫書上的弊端告訴他。
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