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    初中英語(yǔ)語(yǔ)法的速記口訣摘抄

    時(shí)間:2021-07-11 15:40:16 摘抄 我要投稿
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    初中英語(yǔ)語(yǔ)法的速記口訣摘抄

      導(dǎo)語(yǔ):語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)的一個(gè)分支,研究按確定用法來(lái)運(yùn)用的"詞類"、"詞"的屈折變化或表示相互關(guān)系的`其他手段以及詞在句中的功能和關(guān)系。包含詞的構(gòu)詞、構(gòu)形的規(guī)則和組詞成句的規(guī)則。以下是小編整理初中英語(yǔ)語(yǔ)法的速記口訣,以供參考。

    初中英語(yǔ)語(yǔ)法的速記口訣摘抄

      一、冠詞基本用法

      【速記口訣】

      名詞是禿子,常要戴帽子,

      可數(shù)名詞單,須用a或an,

      輔音前用a, an在元音前,

      若為特指時(shí),則須用定冠,

      復(fù)數(shù)不可數(shù),泛指the不見(jiàn),

      碰到代詞時(shí),冠詞均不現(xiàn)。

      【妙語(yǔ)詮釋】冠詞是中考必考的語(yǔ)法知識(shí)之一,也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有:

     、倜~在一般情況下不單用,常常要和冠詞連用;

     、诒硎静淮_指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an,確指時(shí)要用定冠詞the;

      ③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指,名詞前有this,these,my,some等時(shí)就不用冠詞。

      二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則

      【速記口訣】

      單數(shù)變復(fù)數(shù),規(guī)則要記住,

      一般加s,特殊有幾處:

      /s/結(jié)尾,es不離后,

      末尾字母o,大多加s,

      兩人有兩菜,es不離口,

      詞尾f、fe,s前有v和e;

      沒(méi)有規(guī)則詞,必須單獨(dú)記。

      【妙語(yǔ)詮釋】

      ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s,但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發(fā)音結(jié)尾(也就是單詞如果以ch,sh,s,x等結(jié)尾),則一般加es;

      ②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro,hero)兩菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;

      ③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f,fe變?yōu)関e再加s;

     、苡⒄Z(yǔ)中還有些單詞沒(méi)有規(guī)則,需要特殊記憶,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。

      三、名詞所有格用法

      【速記口訣】

      名詞所有格,表物是“誰(shuí)的”,

      若為生命詞,加“’s”即可行,

      詞尾有s,僅把逗號(hào)擇;

      并列名詞后,各自和共有,

      前者分別加,后者最后加;

      若為無(wú)生命詞,of所有格,

      前后須倒置,此是硬規(guī)則。

      【妙語(yǔ)詮釋】

      ①有生命的名詞所有格一般加s,但如果名詞以s結(jié)尾,則只加“’”;

     、诓⒘忻~所有格表示各自所有時(shí),分別加“’s”,如果是共有,則只在最后名詞加“’s”;

     、廴绻菬o(wú)生命的名詞則用of表示所有格,這里需要注意它們的順序與漢語(yǔ)不同,A of B要翻譯為B的A。

      四、接不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞

      【速記口訣】

      三個(gè)希望兩答應(yīng),兩個(gè)要求莫拒絕;

      設(shè)法學(xué)會(huì)做決定,不要假裝在選擇。

      【妙語(yǔ)詮釋】 三個(gè)希望兩答應(yīng):hope,wish,want,agree,promise

      兩個(gè)要求莫拒絕:demand,ask,refuse

      設(shè)法學(xué)會(huì)做決定:manage,learn,decide

      不要假裝在選擇:petend,choose

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