關(guān)于面試實(shí)訓(xùn)的總結(jié)
一、 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：xxxx.x.x
二、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：B10
三、實(shí)訓(xùn)角色
我們小組由6人組成，分3個角色，分別為：3個面試官，2個面試人員，一個攝影師。
本組成員：李征、孫蕾、燕然、楊伊祈、賈航、張皓越 本人角色分配：面試官和面試人員
四、實(shí)訓(xùn)目的：
通過現(xiàn)場模擬招聘實(shí)訓(xùn)操作，讓我們初步了解招聘流程，熟悉簡歷制作，初步掌握面試基本方法及技巧。以此強(qiáng)迫學(xué)生擔(dān)負(fù)起相應(yīng)的崗位責(zé)任，為我們提供將管理理論同實(shí)際情形相結(jié)合的平臺，培養(yǎng)我們的工作技能。
五、實(shí)訓(xùn)過程（要求自己的每一句話及做的事情都要寫清楚，且以照片或視頻截圖為證）：
1、做的事情：
面試官：負(fù)責(zé)篩選簡歷，負(fù)責(zé)對面試人員提問，負(fù)責(zé)通知被錄取人來公司面試。
面試人員：參加公司面試，根據(jù)考官的提問作出解答。 2、每一句話：
面試官：請對你的簡歷做一下講解？
你為什么要選擇我們公司？ 你能為公司帶來什么？
在生活中你愿意和那種人交往？ 你是否會與顧客爭吵？
面試人員：闡述一下自己的興趣愛好
公司符合我之前的兼職經(jīng)歷并與我所學(xué)的專業(yè)相關(guān)。 和人交往是必須的，每一種人都有不同的交往方法，沒有太多的愿意和不愿意。
六、你對其他角色的評價(jià)及改進(jìn)建議
面試主考官（賈航）：在問問題的時(shí)候，大方得體，語言言簡意賅，并且能夠抓中重點(diǎn)。能夠客觀的評價(jià)面試人員。問問題缺乏邏輯性，思路散亂。
面試副考官（李征）：觀察面試人員找出問題，語言溝通太少。 面試副考官（孫蕾）：能抓住面試人員回答問題的'重點(diǎn)在決定人員中起重大作用。
七、實(shí)訓(xùn)心得和體會:
在這個過程中有老師的指導(dǎo)、小組成員的相互配合協(xié)作，在老師的指導(dǎo)下面對不足大家積極改正、勇于嘗試，這也是我們理論與實(shí)際相結(jié)合的一個良好典范，也充分體現(xiàn)出人力資源管理的實(shí)踐性，值得我們動手、動腦去大膽實(shí)踐。在模擬招聘結(jié)束后，我了解到了在招聘之前一定要掌握整個招聘程序才可以在招聘中表現(xiàn)的完美。雖然實(shí)際操作過程中仍然
出現(xiàn)了一些問題，比如：準(zhǔn)備的登記表不夠、簡歷不夠完整，角色分配不均勻等等，體現(xiàn)出大家在細(xì)節(jié)方面還不夠注重，預(yù)期與實(shí)際還是存在一定的差距的。這一次模擬招聘但是大家都很認(rèn)真，盡肯能的按照規(guī)范的去做。在這次活動中我體會到自身專業(yè)知識的不足以及怎樣把自己所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去檢驗(yàn)并提升自己，另外也感受到揚(yáng)長避短也是成功的一個捷徑。
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