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    中學河湖長制工作總結(jié)

    時間:2022-07-15 13:34:06 總結(jié) 我要投稿
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    中學河湖長制工作總結(jié)

      時光飛逝,如梭之日,辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,過去這段時間的辛苦拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升!讓我們好好總結(jié)下,并記錄在工作總結(jié)里。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開頭該怎么寫吧,下面是小編為大家整理的中學河湖長制工作總結(jié),歡迎大家分享。

    中學河湖長制工作總結(jié)

      我校xx市xx區(qū)實驗中學,認真落實了吉林省和xx市xx區(qū)河湖長制工作方案,在保護河湖和愛護水資源方面做了很多工作,現(xiàn)將xx市xx區(qū)實驗中學河長制工作情況匯報如下:

      一、組織保障

      1、按照上級部門關(guān)于河湖長制工作的要求,為加強組織領(lǐng)導,加快推進水生態(tài)文明建設(shè)工作,實現(xiàn)“河清、水凈、岸綠、景美”的目標,我校成立了xx區(qū)實驗中學河湖長制工作領(lǐng)導小組。校長李作奎任組長,德育和安全管理副校長劉玉海任副組長,領(lǐng)導班子其他成員和政教處成員,班主任為成員。

      2、實行“河長制”管理。我校于3月2日召開了河道管理工作會議,傳達并下發(fā)了《xx區(qū)河道實行“河長制”管理工作的實施方案》,安排部署了實驗中學的工作任務(wù)。

      二、制度護航

      為全面落實xx區(qū)“河長制”管理工作的實施方案的要求,結(jié)合我校實際,制定了《xx區(qū)實驗中學河湖長制工作制度》和《xx區(qū)實驗中學河湖長制工作方案》,并認真督促各部門落實方案精神,工作內(nèi)容和具體方法,都嚴格按照制度規(guī)定執(zhí)行。

      三、工作落實

      為了提高師生和廣大群眾愛護河道、保護環(huán)境的意識,學校利用家長信、征文、主題班會、手抄報、調(diào)查報告等形式,全面深入宣傳愛護河道、保護水資源的重大意義,使師生和人民群眾真正了解并參與支持河道管理整治工作,增強了師生和居民保護水環(huán)境的意識,逐步形成全社會共同關(guān)心河道環(huán)境整治、共同建設(shè)生態(tài)文明xx的良好氛圍。

      1、2月26日,學校舉行了升旗儀式,國旗下講話:主題是“保護松花江,愛護水資源”,國旗下講話使師生懂得節(jié)約用水是關(guān)民族事業(yè),節(jié)約用水要從我做起,從現(xiàn)在做起,從生活的細節(jié)做起。呼吁師生積極行動起來,時時、處處、人人節(jié)約用水,積極開展節(jié)水活動,保護好水資源。

      2、2月27日,三個年級的課程表中,每學期第一周周一的第七節(jié)課安排為“保護松花江愛護水資源”的護江課,由班主任上課,利用各種方法宣傳河長制工作及保護水資源的一些相關(guān)知識。

      3、5月10日,實驗中學舉辦了“保護松花江,愛護水資源”攝影展。

      4、8月23日,實驗中學開展了“保護河湖,愛護xx,美化校園”義務(wù)勞動,看學生們正在打掃操場。

      5、9月2日,實驗中學開展了“保護河湖,愛護xx,美化校園”義務(wù)勞動,在xx區(qū)全民運動會期間,領(lǐng)導和教師們做大會工作志愿者,志愿者們在積極地清理操場垃圾,保護運動會環(huán)境。

      6、9月6日,實驗中學舉行了河湖長制知識競賽。這是部分試題。通過熟悉題目,參加競賽一系列的活動,全校師生對河湖長制的意義和具體工作有了更深刻的體會。

      7、9月26日,實驗中學布置了一項社會調(diào)查報告,主題是“保護水生態(tài)”。學生積極參與,效果良好。

      8、10月10日,實驗中學發(fā)放“保護松花江,愛護水資源”致家長的一封信,各位班主任在家長微信群積極宣傳,取得了良好效果。

      9、10月10日,實驗中學開展了征文比賽活動,主題是“保護松花江,愛護水資源”每班一篇。具體要求:題目是2號宋體,征文是3號仿宋,字數(shù)500字以上。

      10、10月12日,實驗中學開展了手抄報比賽活動,主題“愛護松花江共享綠色生活”。

      11、9月2日和11月11日,利用大屏幕和條幅宣傳河長制相關(guān)工作。

      12、11月15日,實驗中學召開了主題班會,主題是“珍愛河湖,保護水生態(tài)”。

      13、12月1日,學校要求各個學科要在教學中滲透河長制工作。比如地理課堂教學中就積極滲透河長制工作。《水資源》一課,讓學生了解了水資源的對人類的意義及中國是缺水國家的現(xiàn)實,進而引導學生保護水資源。

      一年來的河長制工作,雖然取得了一些成果,但是個別師生的環(huán)保意識還有待進一步提高,以后我們會一如既往地加強宣傳河長制工作及愛護河湖、保護水資源的重大意義,增強師生和居民保護水環(huán)境的意識,逐步形成全社會共同關(guān)心松花江環(huán)境整治、共同建設(shè)生態(tài)文明xx的良好氛圍。

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