幼兒園大班學(xué)期小結(jié)
時間乘著年輪循序往前，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都收獲了成長和成績，讓我們好好捋捋，寫一份小結(jié)吧。可是怎樣寫小結(jié)才能出彩呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班學(xué)期小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
1、語言、文字能力
赫赫對文字的敏感性比其他孩子來的晚，以前用了很多種方法教他識字教他背詩，都喚不起丁點興趣。這學(xué)期進(jìn)步挺大：幼兒園一本教材中的所有詩歌包括散文，都能背下來，也認(rèn)識了很多字，會寫了很多字，昨天拿出一年級的語文課本，發(fā)現(xiàn)大綱要求的100個字，他幾乎都能寫下來了，關(guān)鍵是他自己有了興趣，我從沒有逼迫過他。
英語學(xué)習(xí)也挺喜歡的，本冊美樂蒂的所有單詞和課文都會背，發(fā)音也還比較清楚。課外的小新星英語課上的內(nèi)容也都掌握了。
語言表達(dá)能力只能算中等吧，幼兒園有自編故事活動，赫赫挺喜歡的。但感覺他的想象能力很一般，再有人多的時候，就不能很自如的表達(dá)了。
問題是寫字的筆順問題，本來我不想讓他過早寫字，感覺多認(rèn)比多寫有意義，可赫赫似乎更喜歡寫，有些筆順我糾正過了，但很多挺復(fù)雜的字，比如愛、黑、虎等等，我就沒管過，感覺他能自己劃拉出來就不錯了，過于認(rèn)真不知道會不會影響他的興趣？
還有獨自閱讀，赫赫雖然認(rèn)識了不少字，但仍沒有獨自閱讀的習(xí)慣和興趣，暫時也沒有過多要求他。
拼音也是問題。這學(xué)期幼兒園開設(shè)了拼音課外班，已經(jīng)結(jié)課了，但感覺效果不是太好。安排的前松后緊，到最后為了趕進(jìn)度，復(fù)韻母幾乎是一帶而過的。赫赫也是學(xué)了個稀里糊涂，簡單的會拼，復(fù)合型的就不會了�，F(xiàn)在我抽空讓他練，也許是自己對老師有情緒，所以就不由自主的帶給了孩子，每當(dāng)他不認(rèn)識或拼不出來的時候，我就沖他發(fā)脾氣，唉，這一點得注意。主要是自己太心急了，本以為學(xué)完了拼音，就能讓他自己看課外書了，沒想到根本做不到，就有些著急了。
2、邏輯數(shù)學(xué)能力
這方面赫赫沒什么問題。可能男孩子都對數(shù)字比較敏感吧。
現(xiàn)在生活中的.計算問題，赫赫都能準(zhǔn)確的運算。比如現(xiàn)在數(shù)拼圖的塊數(shù)，赫赫不會象小時侯一樣挨個數(shù)了，而是先數(shù)行，再數(shù)列，自然的運用到乘法。
昨天的聊天中，我隨口說有一天單位的午飯吃的是蝦，我吃了10個呢~
赫赫問我：一共有幾只蝦��？
我估計了一下，10個人大概100個吧，就告訴他：100只蝦~
赫赫很快的說：那你們單位10個人��！
還有一次在飯店吃飯，赫赫手里拿著一羅餐巾紙，自己數(shù)了數(shù)是14張，大家就問他，每個人能發(fā)幾張啊？赫赫也是很快的說：咱們一共7個人，2個7就是14，當(dāng)然是每人2張啦~
當(dāng)然，赫赫在做計算題時也總是愛出錯，這學(xué)期的課外班我給他報了公文，就是想從基本功練起，提高他的準(zhǔn)確度和速度。
3、動手能力自理能力
赫赫對自己感興趣的事就很主動，比如掃地，整理自己特別心愛的玩具、書什么的。對自己不喜歡的事就很被動：比如自己穿衣服，收拾書包等。
都說有能干的媽媽就有無能的孩子，這話一點沒錯，有些工作我都提前幫孩子弄好了，這樣他自然就失去了鍛煉的機會和習(xí)慣，據(jù)說在幼兒園的表現(xiàn)還是達(dá)標(biāo)的。從這個寒假開始，我規(guī)定他都要自己穿脫衣服，還沒有養(yǎng)成習(xí)慣，赫赫目前每天都是哼哼唧唧的不愿意。
畫畫和折紙，赫赫雖然也都挺喜歡，但不知道是不是遺傳了我的因素，似乎沒什么天賦呢。最近畫畫有進(jìn)步，尤其是畫魚，每天都要畫好幾張，下學(xué)期得考慮給他報一個畫畫的課外班“深造”一下了。
4、運動能力
不知道是不是因為剖腹產(chǎn)的原因，赫赫從小的大動作都不是太協(xié)調(diào)呢。自行車會騎，輪滑會滑，但膽子小怕摔，所以速度也不會太快的。拍球和跳繩也都算達(dá)標(biāo)吧，最喜歡的還是在充氣堡里面瞎蹦。
春天馬上就要來了，今年的任務(wù)是教赫赫學(xué)騎2輪自行車，不知道能不能成功呢。
本來還想讓他學(xué)跆拳道，但聽了很多人的意見，還是等他大一點，7。8歲的時候再學(xué)比較合適。
游泳也暫時先不報班，我自己先教他一些基本動作再說，主要是心疼他，那些教練太狠啦~
5、人際交往能力
赫赫在3歲以前的交往能力不僅僅是很差而是有問題。好在經(jīng)過幾年幼兒園的鍛煉，已經(jīng)基本正常了。從老師的反饋中看出，赫赫在班里的好朋友很多，已經(jīng)學(xué)到了不少和小朋友友好相處的經(jīng)驗和方法。
在外面玩，遇到不認(rèn)識的孩子時，不是很主動，有點“你不理我我也不理你”的精神，不會主動邀請別人，但遇到外向型的孩子，赫赫就會很配合，一會兒就成好朋友了。
玩耍過程中，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，他喜歡帶領(lǐng)大家玩自己喜歡的活動，如果別人玩的他不喜歡，他就寧肯自己玩也不隨大流。
赫赫有他自己的擇友標(biāo)準(zhǔn)，太霸道的孩子他躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他喜歡幽默的，和善的，略微有些淘氣的最好（呵呵，不知道以后赫赫看到我的總結(jié)，感覺是否正確呢），希望上了小學(xué)之后，仍然能很快找到自己的好朋友！
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