班級元宵節(jié)主題活動的舉行是為了讓同學(xué)們能夠感受傳統(tǒng)的文化氣息和學(xué)校的人文關(guān)懷。班級元宵節(jié)主題活動總結(jié)是小編為大家?guī)淼�，希望對大家有所幫助�?/p>
班級元宵節(jié)主題活動總結(jié)【1】
日前，20xx歡聚鬧元宵兩岸聯(lián)合舞蹈展演在基隆文化中心演藝廳演出，安徽省蚌埠市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校舞蹈隊(duì)與北京、山西、吉林金牌舞蹈隊(duì)，基隆楓香舞蹈團(tuán)等7所基隆中小學(xué)舞蹈隊(duì)，兩岸近400名舞者歡聚一堂，共同演出，歡慶元宵佳節(jié)。
蚌埠市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(安徽花鼓燈)校園傳承基地，舞蹈隊(duì)的《小小傳承人》節(jié)目受邀赴臺灣參加兩岸歡度元宵節(jié)活動。孩子們把花鼓燈表演帶到了臺灣，濃郁的地方特色及精湛的舞藝，讓臺灣的老師和小朋友們嘖嘖稱贊。此次活動的開展除了能夠和臺灣的老師和同學(xué)們交流溝通之外，還增進(jìn)了彼此之間的友誼。新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師和同學(xué)們在接受央視四套元宵節(jié)特輯記者們的采訪時(shí)，也表達(dá)出兩岸同胞一家親，團(tuán)團(tuán)圓圓過元宵的美好祝福。
班級元宵節(jié)主題活動總結(jié)【2】
新年伊始，為了讓同學(xué)們能夠感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化氣息和學(xué)校的人文關(guān)懷，從而盡快的融入到集體生活中，努力在這早春二月為自己立下新年的奮斗目標(biāo)，在玄武中專學(xué)工處老師的帶領(lǐng)下將“鬧”元宵節(jié)活動辦得有聲有色。
當(dāng)天早晨在魅力之音校園電臺的金牌主播王雨晨同學(xué)的廣播中，伴隨著輕松美妙的旋律,同學(xué)們踏進(jìn)了校園。為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜悅，學(xué)工處的老師們和學(xué)生會的同學(xué)們提前一天就準(zhǔn)備好了彩紙燈籠，鮮紅的燈籠玲瓏別致，每一個(gè)燈籠的流蘇上都栓有寫著有關(guān)元宵節(jié)經(jīng)典古詩詞彩條，整個(gè)校園充滿著喜慶的節(jié)日氣氛和濃郁的文化氛圍。
就著新學(xué)期第一天就是元宵節(jié)的好日子，同時(shí)也是魅力之音校園電臺翻新后第一天投入使用，電臺成員們不僅精心準(zhǔn)備了廣播節(jié)目，還為同學(xué)們送去了精美的手工小餅干作為節(jié)日禮物。電臺的成員們呼吁同學(xué)們關(guān)注新浪微博，“玄武中專魅力之音”，共同打造有思想的校園電臺。
元宵節(jié)自然少不了元宵，劉雪蓮副校長代表學(xué)校為住校生們送來了暖暖的“愛心湯圓”。雖然，天氣依舊寒冷，但玄武中專的校園里卻溫暖和諧，其樂融融。
班級元宵節(jié)主題活動總結(jié)【3】
2月xx日，上外尚陽學(xué)校內(nèi)張燈結(jié)彩，全校師生和家校綜合治理委員會的全體家長們身穿大紅色的節(jié)日盛裝，一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。
本次的元宵慶�；顒右�“民俗文化進(jìn)尚陽 福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗融進(jìn)節(jié)慶教育以此為載體，根植民族情懷，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。
元宵慶�；顒又�，各年級都展示了富有民族特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。一年級劃龍舟、二年級自制花燈自編燈謎、三年級打腰鼓、四年級搖花船。各年級在寒假里就對相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行了道具的準(zhǔn)備和展示的設(shè)計(jì)，今天的展示可以說是精彩紛呈，年味十足。
今年是猴年，在今天的元宵慶�；顒又�，學(xué)校還迎來了兩位特殊的客人——兩位美猴王，其中一位美猴王就是由席璐校長親自扮演的。美猴王一進(jìn)會場立刻引起了全場的轟動，席校長在元宵祝福后給全場的紅孩兒們分發(fā)了金幣，并祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，在新學(xué)期收獲連連。
在全場的互動爭章環(huán)節(jié)，四個(gè)年級隊(duì)員相互參與，彼此考章。大家爭著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學(xué)著做一做、比一比，在參與互動中了解民俗民風(fēng)、感受民俗民情。
每年的元宵活動是學(xué)校根植民族文化的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是將校本節(jié)慶手冊和活動實(shí)踐相互融合的有效嘗試，尚陽在拓展學(xué)生國際視野的同時(shí)同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承，以此培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代風(fēng)尚和民族情懷。