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愛(ài)心的作文6篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的愛(ài)心的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)心的作文 篇1
冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)在左，同情在又；走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！睈�(ài)也是需要播種的，需要澆灌，才會(huì)開(kāi)花。
我家鄰居阿姨的女兒今年才5歲，小小的她天真中透著稚嫩，記得有一次她生日，我送給了她一個(gè)可愛(ài)的布偶，她十分開(kāi)心，請(qǐng)我吃了美味的蛋糕，還不停的說(shuō)著“謝謝”，看到此情此景，我心中蕩漾著快樂(lè)。原來(lái)，給予他人一點(diǎn)快樂(lè)和愛(ài)心，你將收獲更大的快樂(lè)。那個(gè)布偶放在我家時(shí)，我還沒(méi)有過(guò)如此快樂(lè)的時(shí)刻。
又有一次，在一個(gè)熾熱的夏天里，我因人不舒服導(dǎo)致精神不怎么集中，老師叫我回答問(wèn)題時(shí)我也是恍惚的，說(shuō)著說(shuō)著人就暈了過(guò)去，我從小體質(zhì)弱，三天兩頭的往醫(yī)院跑，可是這次，我臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)青，沒(méi)有絲毫的血色，一下子倒在了課桌上，老師被嚇個(gè)半死，只好給我“揪痧”，揪過(guò)的地方都已經(jīng)紫的發(fā)黑了，老師說(shuō)還好及時(shí)，不然我的小命就沒(méi)了。事后，老師又問(wèn)這問(wèn)那，關(guān)心著我。老師樸實(shí)的語(yǔ)言，隱含的確是博大的胸襟與愛(ài)心，我真唯有這樣一位好老師而快樂(lè)！
請(qǐng)記住，當(dāng)你將你心中愛(ài)的'種子播撒給身邊的每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在播撒愛(ài)的種子間人與人的關(guān)系變得多么美好！付出愛(ài)心是一件多么快樂(lè)的事！
愛(ài)心的作文 篇2
春天的到來(lái)，使我們的校園充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)；愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。
愛(ài)心，與生命相生相伴；愛(ài)心，與生活息息相關(guān)。有人說(shuō)，愛(ài)心如陽(yáng)光似春風(fēng)；有人說(shuō)，愛(ài)心是壓力是動(dòng)力；有人說(shuō)，愛(ài)心是負(fù)擔(dān)是無(wú)奈。
愛(ài)心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的.內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。
朋有請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味吧
如果你在別人需要幫助時(shí)，毫不猶豫地獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那么在你需要幫助時(shí)，別人也會(huì)斬釘截鐵地把愛(ài)心獻(xiàn)給你！如果人人都獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，那么世界將會(huì)變得更美好，我們的明天將會(huì)更加燦爛、更加輝煌！
愛(ài)心作文
愛(ài)心的作文 篇3
給予別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會(huì)》，內(nèi)心卻不再平靜。這本書(shū)主要講新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)魯思在她生日那天邀請(qǐng)了全班36個(gè)同學(xué)參加宴會(huì)，但除了在媽媽的鼓動(dòng)之下的“我”到場(chǎng)外，其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的客廳內(nèi)，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會(huì)，魯思想和同學(xué)一起度過(guò)，但35個(gè)同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過(guò)、痛苦�？墒�，也因“我”那天的.到場(chǎng)，對(duì)魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句安慰的話語(yǔ)，一下親切的撫摩，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖，一掃失意與憂傷的陰霾。
給予，是一種快樂(lè)，而且這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強(qiáng)烈地感受到的一種心靜似水的快樂(lè)。美國(guó)聾盲女作家海倫·凱勒說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅時(shí)也談到：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活�！奔偃缥覀儼亚楦�、熱心、善念給予他人，快樂(lè)便駐留在我們的心田。
不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會(huì)成為一片綠洲，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，也滋潤(rùn)了自己本身。
愛(ài)心的作文 篇4
星期五，我由于起床起晚了，便狼吞虎咽地吃完早餐，背起書(shū)包，正要出門(mén)。
忽然，媽媽攔住了我，關(guān)心地說(shuō)：“孩子，媽媽看了天氣預(yù)報(bào)，他說(shuō)今天會(huì)下雨，你把傘帶上吧�！笨晌铱匆�(jiàn)高高升起的太陽(yáng)，便漫不經(jīng)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“怎么會(huì)下雨，太陽(yáng)光大著呢，再說(shuō)天氣預(yù)報(bào)也會(huì)報(bào)錯(cuò)的！”我邊說(shuō)邊繞過(guò)媽媽?zhuān)讲⒆鲀刹降爻隽碎T(mén)。媽媽在后頭生氣地說(shuō)：“要是下雨了，我就不給你送傘了！”……
在去學(xué)校的路上，我看了看天空，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，飄著一朵朵棉花似的白云，心想：媽媽太相信天氣預(yù)報(bào)了，今天不可能會(huì)下雨的。
到了學(xué)校，我來(lái)到座位，擺好了書(shū)，準(zhǔn)備上課。同學(xué)們正專(zhuān)心致志地上著課，但大家沒(méi)注意到，天空漸漸布滿(mǎn)了鉛色的陰云，也漸漸變黑了。在第二節(jié)課的時(shí)候，忽然，一道閃電“嚓”地一閃，沖破了黑沉沉的天空，“轟隆隆，轟隆隆……”，雷公公也毫不猶豫地敲起鼓來(lái)，“嘩啦啦，嘩啦啦……”，天空又下起了傾盆大雨。此時(shí)的教室一片狼狽：沒(méi)帶傘的同學(xué)在哭爹喊娘，而有帶傘的同學(xué)卻在沾沾自喜；有的同學(xué)趁著這時(shí)候講話；有的同學(xué)捂住耳朵，似乎很怕這雷聲……唯獨(dú)我，呆若木雞地坐在座位上，心想：天哪，真的下雨了，媽媽說(shuō)準(zhǔn)了！早知道就帶傘來(lái)了，誰(shuí)叫我不聽(tīng)媽媽的話呢……
后面的課我都聽(tīng)不下去了。終于放學(xué)了，可大雨還在下。我一口氣沖到校門(mén)口，此時(shí)的我，已是一只“落湯雞”了，現(xiàn)在，也只能等我的“救星”——媽媽來(lái)了。十分鐘，二十分鐘，二十五分鐘，媽媽還沒(méi)來(lái)。就當(dāng)我覺(jué)得最后一絲希望都沒(méi)有了的'時(shí)候，校門(mén)外出現(xiàn)了個(gè)熟悉的身影。啊，是媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)接我了！當(dāng)媽媽接近我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她雖然打著傘，但渾身上下都濕透了，頭發(fā)也一縷縷地貼在背上。她見(jiàn)到我的第一句話是：“孩子，冷壞了吧，趕緊把雨衣、雨鞋穿上。誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話的，不過(guò)，不管怎么樣，我都會(huì)來(lái)接你。”頓時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
媽媽?zhuān)x謝你，不管何時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)你的話，也會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再讓你生氣，也不會(huì)再讓你失望，你是我心中最好的媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)心的作文 篇5
有句話說(shuō)得好：愛(ài)心一小步，道德成長(zhǎng)一大步。是啊，愛(ài)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，猶如燦爛充滿(mǎn)朝氣的太陽(yáng)，給人溫暖，給人希望。每一個(gè)人都擁有愛(ài)，每一個(gè)人也在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)，因?yàn)閻?ài)，能建起一座愛(ài)的橋梁。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)501慈善文化教育中隊(duì)創(chuàng)辦了學(xué)校的小e人幸福社區(qū)愛(ài)心超市。愛(ài)心超市經(jīng)營(yíng)宗旨就是：竭誠(chéng)為大家服務(wù)，鍛煉自己，奉獻(xiàn)愛(ài)心。愛(ài)心超市主要經(jīng)營(yíng)文化用品、美術(shù)用品、小禮物、書(shū)籍等商品。愛(ài)心超市所得的款項(xiàng)全部用于基金建設(shè)，捐助給501班本就結(jié)對(duì)的四川省什邡市八一小學(xué)的同學(xué)和其他需要幫助的人。同學(xué)們?cè)趷?ài)心超市所買(mǎi)一件商品，就代表著為愛(ài)心事業(yè)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。501班創(chuàng)建愛(ài)心超市就是想讓愛(ài)心伴隨同學(xué)們一起成長(zhǎng)。
3月8日愛(ài)心超市正式開(kāi)業(yè)，開(kāi)業(yè)那天，同學(xué)們都拿著自己的零花錢(qián)早早地等在超市門(mén)前。12點(diǎn)，超市的.門(mén)打開(kāi)了，售貨員們推出貨架，貨架上放著琳瑯滿(mǎn)目的商品，同學(xué)們都奔向各個(gè)貨架。瞧：文化用品的貨架上有：鉛筆盒、鉛筆、橡皮等；美術(shù)用品的貨架前有：折紙，剪紙，雙面膠等等。更多的同學(xué)圍在了賣(mài)精美禮物的那一貨架前，只見(jiàn)貨架上有水晶球、愛(ài)心蠟燭、水晶球筆筒、許愿瓶等等，那都是3月8日送給媽媽的最好禮物。大家一個(gè)說(shuō)要這個(gè)，一個(gè)說(shuō)要那個(gè)，售貨員們忙得不亦樂(lè)乎，忙得同時(shí)臉上帶著燦爛的微笑。12點(diǎn)45分到了，超市休業(yè)了。大家都依依不舍地離開(kāi)了愛(ài)心超市，買(mǎi)到東西的同學(xué)臉上帶著甜甜的微笑，沒(méi)有買(mǎi)到東西的同學(xué)帶著一臉的遺憾，都紛紛表示說(shuō)，明天再來(lái)買(mǎi)，這時(shí)候聽(tīng)到最多的一句話是“時(shí)間過(guò)得太快了！”是呀，我也有同樣的感受。同學(xué)們的種種神情，都是獻(xiàn)愛(ài)心的表現(xiàn)��！
是啊，愛(ài)使我們心靈相通。如果你我伸出溫暖之手，生活將處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花！
愛(ài)心的作文 篇6
X月20日上午，我和爸爸、徐浩天去太原兒童社會(huì)福利院捐書(shū)獻(xiàn)愛(ài)心。
到了太原兒童社會(huì)福利院門(mén)口，一些事先聯(lián)絡(luò)好的人已經(jīng)到了。我們走進(jìn)了福利院，負(fù)責(zé)人讓我們把要捐的東西放在地上就可以了。大家捐的物品五花八門(mén)，有面包、山楂片、山楂卷、威化餅干、大餅干、沙琪瑪、火腿腸、米粉、酸奶、衛(wèi)生紙、皮球、衣服和書(shū)本等。
接下來(lái)，我們?cè)搮⒂^福利院了。負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)：“我們今天只能參觀嬰兒區(qū)，是0歲至6歲的孩子，稍大一些的孩子在別的地方寄養(yǎng)著，更大一些的去夏令營(yíng)了�！�
我看到了一個(gè)非常小的嬰兒在輸液，負(fù)責(zé)人告訴我們，有一些被遺棄的小孩身體比較虛弱，所以我們給他們做一些適當(dāng)?shù)淖o(hù)理。我聽(tīng)到一陣哭聲，走到那個(gè)房間一看，那個(gè)嬰兒好像是餓了，負(fù)責(zé)人的話證實(shí)了我的猜想。她說(shuō)：“醫(yī)護(hù)人員正給他準(zhǔn)備奶呢，小家伙有點(diǎn)等不及了�！苯又覀儊�(lái)到康復(fù)區(qū)。那里的孩子比剛才那個(gè)區(qū)的孩子大一些，我們進(jìn)入了一個(gè)房間，里面有一個(gè)男孩、一個(gè)女孩和一個(gè)嬰兒，旁邊坐著一位護(hù)理人員。負(fù)責(zé)人告訴我們，你們可以給他們一些吃的，但給他們的'要軟一些，山楂卷和沙琪瑪什么的都行。那個(gè)男孩和女孩拿到這些東西，看起來(lái)特別高興，他們沒(méi)有講話，因?yàn)樗麄兊闹橇τ袣堈希圆粫?huì)講話。我想：這些孩子真可憐呀！有的不會(huì)說(shuō)話，還有的腿比較細(xì)，站不起來(lái)，需要護(hù)理人員的幫助。我想，以后我還會(huì)再來(lái)看望他們，獻(xiàn)上我的愛(ài)心。
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