畢業(yè)的作文[常用3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的畢業(yè)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

畢業(yè)的作文 篇1

　　上課鈴打響了，可是這一次同學(xué)們并沒有像往常一樣嘻嘻哈哈的打鬧著進(jìn)入的教室，而是感覺發(fā)生了什么悲傷的事，一言不發(fā)，拖著緩慢的步子走進(jìn)了教室。同學(xué)們，今天是我給你們上的最后一節(jié)課，老師說，你們看看書，復(fù)習(xí)一下；我再看看你們，到時(shí)候你們畢業(yè)了，我還可以記住你們。以往上課的時(shí)候總會有同學(xué)說小話，可是這一次沒有同學(xué)在說什么小話了，大家都在全神貫注的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備考高中取得好成績進(jìn)入名牌大學(xué)。老師也沒有光呆在那，老師在一個(gè)個(gè)仔細(xì)的看著同學(xué)們的臉龐，等到他們畢業(yè)了，自己還可以想起這些同學(xué)的面貌。

　　畢業(yè)之前，飲水機(jī)嘩嘩的流水，總有好心的同學(xué)去關(guān)上；時(shí)間卻是關(guān)不住的，你想關(guān)住他，讓他停留在這一刻，可是它就是停不住，時(shí)間是不等人的，怕什么怕來什么。終于，同學(xué)們最不想聽到的那個(gè)下課鈴終于打響了。以前，同學(xué)們都認(rèn)為下課鈴就是可以出去玩了，但是，這次同學(xué)們卻覺得不要打下課鈴，是因?yàn)樗麄兿攵鄰?fù)習(xí)一會兒嗎？不，他們是想留住他們心愛的老師和同學(xué)們。

　　老師終于開口：是時(shí)候到下面去照畢業(yè)照了�？墒�，有同學(xué)依舊坐在書桌旁復(fù)習(xí)，直到老師反復(fù)催促，他們才依依不舍的'拖著步子出來。到了下面總是有同學(xué)有許許多多的麻煩，什么要系鞋帶，要去上個(gè)廁所之類的，其實(shí)他們都是想把老師和同學(xué)留住，不要太早照畢業(yè)照，然后各自離開，他們還想紀(jì)念那分別的那一刻。但是，攝影師還是在那一刻按下了快門。從此那一張畢業(yè)照被同學(xué)們一直保留著。高考來了，同學(xué)們都聽取了老師的意見，做好了心理準(zhǔn)備。

　　高考名單出來了，同學(xué)們都考了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，他們都帶著各自的禮物去看望老師，老師，感謝您對我們的指導(dǎo)，讓我們考出了高分。老師感謝您這幾年對我們的教育，您辛苦了。老師很感動，說：不客氣同學(xué)們，這是我應(yīng)該做的，祝賀你們考出高分。

　　離開老師家，他們又回到了自己的教室，發(fā)現(xiàn)墻上的手抄報(bào)已經(jīng)褪色，給同學(xué)們借閱的書早已取走，教室里空蕩蕩的，毫無一人。走后，有一群值日生在那邊打掃，只是想為新生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們舒舒服服地在教室里學(xué)習(xí)。

畢業(yè)的作文 篇2

　　鳳凰花開了，驪歌響起了，畢業(yè)的日子近了，一陣風(fēng)吹過，讓我掉到回憶的漩渦，回想起小學(xué)的時(shí)光。

　　我低年級的老師是張怡貞老師，張老師為了讓我們以后背書可以更快速，所以每天要求我們背唐詩。中年級的老師是李靜宜老師，老師為了讓我們每個(gè)人的字跡工整、漂亮，開始規(guī)定寫字要整齊，我的字也因此越來越工整、漂亮，寫字的速度也愈來愈快速了。高年級的老師有兩位一位是王金玉老師，王老師最注重作文。他改作文時(shí)都特別嚴(yán)格，訂正完后還要把作文再寫一遍，有時(shí)功課量也很多；另一位是方慧娟老師，方老師最要求的是班上的秩序，如果排路隊(duì)時(shí)一直轉(zhuǎn)頭或跟別人講話就會叫全班在走一遍。雖然老師很嚴(yán)格，但是我知道都是為了我們好，您講的故事，也常常逗得全班眉開眼笑，很榮幸能擁有您這個(gè)好老師。

　　在學(xué)校，除了教導(dǎo)我們的老師，還有陪伴我成長的好友，我們會一起談天、一起玩耍、一起吵架……，如果沒有了他們的.陪伴，我就會向大海中的漂流木，一樣孤單。

　　所謂：“天下沒有不散的筵席�！绷�年似乎很長久，但其實(shí)一眨眼就過去了，畢業(yè)了，我們還是繼續(xù)努力朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，畢業(yè)典禮上，我們要答應(yīng)自己不要流下眼淚，告別小學(xué)時(shí)光。

畢業(yè)的作文 篇3

　　在每年的初夏，

　　在每年的6月，

　　時(shí)時(shí)下著雨的6月，

　　在這個(gè)還不算炎熱的6月，

　　在這個(gè)我們還沒來得及想，而時(shí)間就過了一半的6月，

　　我們，同學(xué)們，朋友們，兄弟姐妹們，

　　就在千萬個(gè)不舍中，

　　互相揮手道別了。

　　因?yàn)椋?/p>

　　我們都知道，

　　我們畢業(yè)了！

　　就要離開這熟悉的一切，

　　奔向人生的下一站了。

　　這三年來，我們每個(gè)人都改變了許多。

　　或許，曾經(jīng)一起走過的歲月，

　　并不是每一天，都記得，

　　也不是每一次經(jīng)歷，

　　都不會忘記。

　　但是我知道，

　　總有一些東西，

　　在記憶的長河里永遠(yuǎn)不會流走。

　　因?yàn)�，那種東西的`名字叫“友誼”。

　　在學(xué)生生活，

　　這個(gè)擺脫了幼稚，

　　卻還有點(diǎn)單純，

　　這個(gè)略帶一絲成熟，

　　卻沒被社會完全感染的生活時(shí)代，

　　我們在這里，

　　認(rèn)識了彼此，

　　熟識了彼此，

　　了解了彼此。

　　在這里，

　　我們一起痛過，哭過，笑過，

　　一起努力過。

　　這里，

　　就是我們的另一個(gè)家。

　　這里，

　　就是我們彼此嬉戲的樂園。

　　這里，就是我們的中學(xué)校園。

　　現(xiàn)在，我們要快樂的說分離，

　　帶著彼此的祝福，微笑著說再見。

　　我們分別，在畢業(yè)的夏天：我們要快樂的分離，不要傷心。

　　請相信，即使空間相隔甚遠(yuǎn)的距離，但我們的心，也會在一起。

　　希望多少年后，

　　和相遇，你，依然是那個(gè)愛笑的你。

　　這個(gè)夏天，離別，也過

　　再見，學(xué)校

　　再見，我的學(xué)生生活；

　　再見，我的朋友！

　　初一:冬的溫度

　　--500字

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