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寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文1
古人云“人背信則名不達(dá)”。一個(gè)人若是違背了誠(chéng)信，則一定不能威名遠(yuǎn)播。誠(chéng)信，乃一個(gè)人立世之根本，是一生中不可缺失的一部分，誠(chéng)信，能夠促使人成功。
一個(gè)誠(chéng)信的人，他將以一顆真誠(chéng)的心去待人，守信，會(huì)給人帶來一個(gè)好名聲，人們感受到了你的誠(chéng)信，便會(huì)從內(nèi)心信任你，親近你，你從而更容易結(jié)識(shí)摯友，更受人賞識(shí)。對(duì)自己而言，會(huì)使自己做事負(fù)責(zé)，為人沉穩(wěn)，更容易獲得成功。
在我國(guó)漫漫的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)實(shí)守信的人數(shù)不勝數(shù)，曾子便是其中之典范。
一天，他的妻子準(zhǔn)備去市場(chǎng)，兒子哭著要跟著去，妻子說：“等我回來了，就給你殺豬吃�！币粫�(huì)兒，妻子從市場(chǎng)回來了，曾子準(zhǔn)備殺豬。妻子看到后，連忙制止他，說：“我剛才是對(duì)兒子隨便說說的�！痹诱f：“不能有兒戲。兒子認(rèn)為你會(huì)殺豬，父母是兒子的第一任老師，聽父母的教導(dǎo)如今，要是欺騙了兒子，就是在教他騙人。母親片兒子，兒子就不相信母親，這不是教育。”于是真滋味了守誠(chéng)信，給兒子樹立一個(gè)好榜樣，教育兒子守誠(chéng)信，以身作則，讓兒子接受了正確的`教育。在教子上，曾子獲得了成功。
商鞅也是通過守誠(chéng)信取得了成功。當(dāng)時(shí)商鞅試圖在秦國(guó)進(jìn)行變法，他想到人民并不會(huì)相信變法，于是他令人在都城城門立了一樁木樁，并貼告示，“如果有人將木頭搬到北門，就賞金10金”過了許久無(wú)一人來試，民眾并不相信。商鞅將賞金漲到了50金，終于有一個(gè)人把木頭搬走了。商鞅果不其然將50金賞給他。民眾都感到不可思議，大家都議論說商鞅十分守信值得信賴。一定不會(huì)做出傷害百姓的事。商鞅從此獲得了民眾的信任，而這份信任來自他的誠(chéng)信。
無(wú)論是商鞅變法的成功，還是曾子教育的成功，都離不開他們誠(chéng)信的行為。誠(chéng)信收獲他人的信任，而成功建立與別人的信任之上，“眾人拾柴火焰高”。
“志不強(qiáng)者，智不達(dá)，言不信者，行不里�！闭\(chéng)信，使人成功！
寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文2
言而有信，是做人的關(guān)鍵。只有誠(chéng)信的人，才會(huì)踏實(shí)進(jìn)步；只有誠(chéng)信的人，才會(huì)事業(yè)有成。誠(chéng)信是黑暗中的一支燭，照亮你前行的路。誠(chéng)信是人生航船的楫槳，控制著人生的航線。我們也許不能成為一個(gè)圣人，但可以成為一個(gè)講誠(chéng)信的人。
古人有云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！毙⌒〉恼\(chéng)信就是一種愛的衍射，是一個(gè)人內(nèi)心世界的反映。一次守諾，一聲問候，一份無(wú)欺，一個(gè)踐約，舉手投足之間，誠(chéng)信不斷得到積累沉淀。這種積淀不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是對(duì)心靈的凈化，對(duì)靈魂的洗滌。把誠(chéng)信融入到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，才能對(duì)我們的思想產(chǎn)生潛移默化的作用。
心存誠(chéng)信，讓愛心傳遞。菜店老板劉同利始終把顧客的`需求放在第一位，誠(chéng)信加上新鮮、質(zhì)量上乘的菜品，讓菜店的生意越來越好。將平凡人的道德，從傳統(tǒng)人格信任轉(zhuǎn)換成城市生活的處世信任，感染了身邊人。誠(chéng)信待人，從不見利忘義，乃為人處世之要。由打工仔到“包工頭”的馬虎感慨，支撐他走到今天的，就是12個(gè)字：本分做人，誠(chéng)信做事，奉獻(xiàn)社會(huì)。創(chuàng)業(yè)道路充滿辛酸，但是，待人與做事的實(shí)在成就馬虎的事業(yè)。誠(chéng)信做人不忘本，前程似錦。他們把信化作火種，讓愛之火燎原。
“打工皇帝”唐駿因“造假門”而遭遇誠(chéng)信危機(jī)，他的成功到底是可以復(fù)制的，還是可以購(gòu)買的呢？作為公眾人物，完全沒有必要用虛假的東西贏得人們的認(rèn)可。人們還是將真實(shí)、守信、誠(chéng)實(shí)視為做人的基礎(chǔ)吧。做人如果失去了道德底線，那他的人生注定暗淡無(wú)光。
心存誠(chéng)信，施誠(chéng)于人，方為積善。劉美松攜誠(chéng)信出發(fā)，贏得222張“白條子”；韓信把曾有助于自己的老人接到自己的宮殿里，像對(duì)待自己的母親一樣對(duì)待她�！叭氯恢Z，五岳倒為輕�！弊屛覀兿窈Ｗ幽菢�，用一顆善良的心去祝愿：陌生人，我也為你祝福。愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你在塵世間獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
積誠(chéng)而德。讓我們一起捍衛(wèi)誠(chéng)信，做一個(gè)有誠(chéng)信的人！
寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文3
人活著的一生中，每時(shí)每刻都在進(jìn)行選擇。魚和熊掌，不可兼得，有得必有失，而我們往往容易為丟掉的東西神傷，后悔當(dāng)初為什么沒有選擇它可有些東西，丟棄了，所收獲的，將會(huì)是更加寶貴的財(cái)富。
曾子殺豬的故事想必大家都聽過——曾子的妻子要去趕集，孩子吵鬧著要隨同一起去。妻子為了應(yīng)付孩子，隨口許下了回來殺豬給孩子吃的承諾。孩子很高興，不再吵鬧。妻子回來后，曾子舉刀欲殺豬時(shí)，卻遭到了妻子的阻止。后來，曾子還是信守承諾，殺了豬。對(duì)此，有人不禁提出：曾子是否該殺那頭豬？
曾子的家庭并不富裕，一頭豬可能是他們家一年的收入�？墒�，說出去的話就如潑出去的水，也許在未來的一年里，曾子一家的生活會(huì)更加窘迫，但我想，曾子不會(huì)后悔。因?yàn)樗麄兊木狡葧?huì)讓他們的`孩子學(xué)會(huì)什么叫一言既出，駟馬難追，什么叫誠(chéng)信。他們用生活，給孩子上了寶貴的一課。
在現(xiàn)實(shí)中，依然還有許多個(gè)家庭在上演現(xiàn)實(shí)版曾子殺豬。誠(chéng)信和現(xiàn)實(shí)，該選哪一個(gè)？也許有許多人會(huì)選擇后者，說是生活所迫。我不敢妄自評(píng)論對(duì)錯(cuò)。在這個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的選擇題中，沒有對(duì)錯(cuò)。但他們選擇丟了誠(chéng)信，將來所失去的，必定會(huì)比前者更多�；蛟S，這便是圣人與愚者的區(qū)別。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人的立身之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，更是一個(gè)國(guó)家的珍貴財(cái)富。隨著02年中國(guó)加入WTO，中國(guó)制造開始走向世界，相信大家對(duì)中國(guó)制造的問題早有耳聞。為什么一談到民族素質(zhì)中國(guó)就抬不起頭？為什么中國(guó)制造會(huì)成為低質(zhì)量的代名詞？我想，就是因?yàn)樘嗪谛纳碳也恢v誠(chéng)信，為追求利益而丟了誠(chéng)信，違背良心。所以，誠(chéng)信問題不單單會(huì)影響國(guó)民素質(zhì)，對(duì)一個(gè)國(guó)家的存在，更是起到極大作用。
因此，我們應(yīng)該將誠(chéng)信看作一種責(zé)任，面對(duì)誠(chéng)信和現(xiàn)實(shí)的選擇題，應(yīng)該毫不猶豫地選擇后者。誠(chéng)信，不可丟。
寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文4
今天我看了《誠(chéng)實(shí)與信任》這篇文章。
這篇文章主要講了作者驅(qū)車回布魯塞爾。天很黑，在路上，小紅車的主人違章停車，作者的車速太快，所以意外撞壞了這輛小紅車的反光鏡，事后，作者寫明了自己的姓名電話。壓在了小紅車的雨刷下。三天后，一個(gè)陌生人打來電話，原來是小紅車的主人。小紅車的主人不但沒有讓他賠撞壞反光鏡的錢，反而還想小紅車的主人道謝。
讀了這一篇文章，我知道了，只有誠(chéng)實(shí)才能得到別人的信任。這樣，你在世上就有好的名聲，這樣，也就沒人瞧不起你了。
像這樣關(guān)于誠(chéng)信的故事還有很多，比如說兄弟買酒的故事。寫了：從前，有家兄弟倆開了一家酒店。由于他們賣的酒物美價(jià)廉，所以生意十分興隆。有一天，哥哥外出，弟弟偷偷在酒里慘了一些水，然后，多賣了二兩銀子。哥哥回來了，弟弟將“秘訣”告訴哥哥，哥哥說：“哎，我們最值錢的東西被你二兩銀子給賣了！”弟弟說：“哪有那么嚴(yán)重！”果然，生意不如以前紅火，最后徹底破產(chǎn)。
在我們的生活中，我們也得講誠(chéng)信。有一次我出去玩，看見一位盲人正在給一位富人算命。他先讓這個(gè)人抽一簽或說一個(gè)自己做想說的字，算命先生說：“抽一簽100元，說字200元�！备蝗擞X得最貴的`肯定最好。于是他說了一個(gè)字：錢。盲人說：“哎呀，兇多吉少，2年后一定會(huì)破產(chǎn)�！蓖蝗唬蝗伺瓪獯笤�，他仗著算命先生是個(gè)盲人，就扔了2個(gè)十元的紙幣就跑了。我立刻跑到算命先生的跟前，說：“老先生，剛剛那算命的人就給了你兩張10元的。老先生叫我到后院去給他侍衛(wèi)說。終于那個(gè)人被抓回來了。老先生將這兩張10元的還給了富人，問他要了兩張100元大鈔。
這兩個(gè)故事讓我聯(lián)想到一句名言：黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回；火心要空，人心要失；君子一言，駟馬難追；言必信，行必果；人無(wú)信不立。
寫誠(chéng)信的小學(xué)四年級(jí)作文5
考試來得出奇不易，我根本毫無(wú)防備，沒復(fù)習(xí)的我陷入了慌亂之中，變得不知所措。望著一道道因不會(huì)寫而空著的試卷，仿佛看到了發(fā)試卷那天，試卷上的紅叉叉，和父母尖銳的眼，像要叉進(jìn)我的心臟，我不時(shí)冷汗直流。
我十分口渴，在抽屜里尋求水杯，無(wú)意間摸到了語(yǔ)文書，啊哈，有辦法了。
我瞟了老師一眼，很好，正在全神貫注的看手機(jī)，再環(huán)顧四周，有的在緩慢地寫，有的在絞盡腦汁地想。正準(zhǔn)備翻開語(yǔ)文書時(shí)，同桌好像發(fā)覺了什么，猛得轉(zhuǎn)過來，我急忙放開語(yǔ)文書，假寫起來，同桌輕聲說：“這次考試好難啊！”真是虛驚一場(chǎng)。
我低下頭，翻開語(yǔ)文書，找我需要的`內(nèi)容老師突然站起來，嚇得我抖了一下，差點(diǎn)從椅子上摔了下去把書抖在地上，老師似乎一直都在盯著我這使我緊張的心理愈發(fā)得不安，突然他大聲叫道：“都安靜，別講話了，再講，就當(dāng)零分處理！”我被突如其來的提醒嚇得又抖了三抖，只得趴在桌上認(rèn)真寫著試卷。
我不甘心，就又粗略地瀏覽了試卷一通，可腦海里一片空白，像一道白色的屏障。我將我的思路屏蔽在了試卷之外，此時(shí)的我，就像一個(gè)粗野的農(nóng)民，即使正在讀天書一樣，卻啥也看不懂。
這樣的情形，就是給我諸葛亮的智商也無(wú)法拯救自己了。唉，看來只能找我的好朋友語(yǔ)文書了！我不管周圍怎么樣，掏出語(yǔ)文書就低頭“刻苦鉆研”，真是好學(xué)，竟在考場(chǎng)上津津有味的看起了書。無(wú)意間想到了我們班的“抄作業(yè)王”，我一看他，他試卷上一片空白，比天上的云彩都白，白得透亮，白得清爽，而他呢？卻在苦思冥想，毫無(wú)作弊之嫌。
我把放在語(yǔ)文書上的手移開了，我如釋重負(fù)，緊張的心情頓時(shí)放松下來。
就算你你抄語(yǔ)文書考出了好成績(jī)，畢竟那不是你的真實(shí)水平。僅管你考差了，但那是你的真實(shí)成績(jī)，考差了又何妨呢？
我想，這就是誠(chéng)信吧！
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