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    八年級(jí)作文:克隆

    時(shí)間:2022-01-28 16:05:56 初二作文 我要投稿

    八年級(jí)作文:克隆

      復(fù)制又可稱為克隆,其在科學(xué)里有著重大的意義。下面小編給大家?guī)?lái)八年級(jí)作文:克隆。

    八年級(jí)作文:克隆

      第一篇:

      現(xiàn)在,人們把克隆技術(shù)運(yùn)用到了農(nóng)業(yè)和醫(yī)學(xué)上,可是未來(lái),克隆可能會(huì)運(yùn)用到別的地方上。

      我希望我可以利用克隆的技術(shù),克隆出許多瀕臨滅種的生物,克隆出遠(yuǎn)古時(shí)的動(dòng)物,克隆出許許多多的生物,不過(guò)那些都不是我最希望克隆的。我最希望克隆的還是人類。

      如果,我們?nèi)祟惪梢钥寺∽约旱脑挘俏覀兊纳羁隙ㄒ矔?huì)變得更加方便。

      假如,我可以克隆自己的話,我就不用再怕上學(xué)會(huì)遲到了。因?yàn)橛辛藘蓚(gè)我了,一個(gè)晚上熬夜“加班”,另一個(gè)晚上早點(diǎn)睡覺(jué),第二天只要拿著作業(yè)到學(xué)校去就行了。

      假如,我可以克隆自己的話,我就不用再怕作業(yè)做不完了。一個(gè)人的作業(yè)兩個(gè)人一起做,看這應(yīng)該就是大家所說(shuō)的“事倍功半”吧!

      假如,我可以克隆自己的話,長(zhǎng)大后我就不用再怕不能忙中抽空,照顧家里的人了,有時(shí)那個(gè)克隆出的我還可以和我的家人聊聊天,讓他們不會(huì)感到孤獨(dú)。

      不過(guò)克隆技術(shù)也會(huì)給人類帶來(lái)一定的危害。

      你們想象一下,假如大家都掌握了這一項(xiàng)技術(shù),假如大家都克隆出另一個(gè)自己,那所有的人會(huì)不會(huì)把所有的事情都交給那個(gè)克隆人,而那個(gè)“真身”卻天天呆在家里好吃懶做,那中國(guó)人會(huì)不會(huì)再次被世界人稱作“東亞病夫”呢?

      如果,“真身”與“克隆人”都說(shuō)自己才是本體,由此發(fā)升爭(zhēng)執(zhí)。那中國(guó)人會(huì)不會(huì)再次回到民國(guó)時(shí)期,中國(guó)分成了兩大勢(shì)力,就像“國(guó)民黨”和“共產(chǎn)黨”,發(fā)生無(wú)數(shù)的內(nèi)亂。從此以后,中國(guó)這一強(qiáng)大的國(guó)家,不需要?jiǎng)e的國(guó)家侵略我們,而我們就直接不攻自破了。

      世界上所有的事物,有好必有壞,就像太極一樣有陰必有陽(yáng)。不要以為世上所有的發(fā)明帶給你的全是利益,但你有沒(méi)有想過(guò)這項(xiàng)發(fā)明給你帶來(lái)利益的同時(shí),也給你帶來(lái)了一定的危害。

      第二篇:

      前幾天我在《克隆世界》上看到了郵購(gòu)克隆機(jī)器的地址,出于好奇,立刻給他們寫(xiě)了信。兩天后,我收到了一個(gè)很大的包裹,里面是克隆機(jī)器的零件與組裝說(shuō)明。其實(shí),組裝克隆機(jī)器一點(diǎn)也不難,我花了三天就組裝好了。

      克隆機(jī)器組裝好了,我克隆什麼好呢?對(duì)了,克隆一個(gè)我。我按照使用說(shuō)明上的步驟,把指紋輸入機(jī)器里。隨著“隆——隆——”的響聲,“哇——”我不禁驚叫到——里面出來(lái)一個(gè)和我一模一樣的“王澈”。

      “王澈”開(kāi)始對(duì)我言聽(tīng)計(jì)從。上學(xué)就讓“她”代我上,煩惱的作業(yè)也讓“她”完成,煩人的補(bǔ)習(xí)班也讓“她”幫我上……“她”都很聽(tīng)話的照做了。

      有一次,同學(xué)找我玩,媽媽卻要我干家務(wù)。我想到了“王澈”,于是,我就讓“她”在家里替我干家務(wù),我就在外面和同學(xué)打羽毛球。玩的滿頭大汗后,我回到家,看到“王澈”正津津有味地吃著巧克力,忙問(wèn):“哪來(lái)的?”“王澈”說(shuō):“我替你干家務(wù),媽媽說(shuō)我懂事了,就獎(jiǎng)給我的。”“這是我的!”“王澈”卻說(shuō):“這是我該得的!”我急了,上去就搶,但我的力氣沒(méi)“她”大,哪是“她”的對(duì)手啊,哎——

      后來(lái),“她”越來(lái)越不聽(tīng)話了,反而跟我對(duì)著干。

      “她”不幫我寫(xiě)作業(yè)了,也不幫我上學(xué)了。這還不算什麼,“她”竟然趁我寫(xiě)作業(yè)時(shí),去吃我的晚飯,害得我只能拿面包充饑。還有,有時(shí)候代我上學(xué),但作業(yè)不給我說(shuō)也不幫我做,害得我的第二天上學(xué)時(shí)被老師批評(píng)。不光這些,“她”犯了錯(cuò)事,讓我來(lái)給“她”當(dāng)“替罪羔羊”!“ィ椰F(xiàn)在正在想著如何消滅這個(gè)“王澈”呢!

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