我學(xué)會了：困難,不低頭作文

　　這次軍訓(xùn)，我學(xué)會了困難，不低頭。

　　早晨，教官來了，教官長著一張國字臉，頭戴著一頂軍帽，顯得威嚴(yán)了許多，他身材筆挺，眼里炯炯有神地看著大家，我們都興奮起來，迅速站好隊(duì)，開始訓(xùn)練步操。

　　第一節(jié)課下課了，大家全累了，軍姿的訓(xùn)練，看似平常，卻令我們在最短的時(shí)間里“享受”到了痛苦。再加上太陽的惡毒，嗓子上火辣辣地疼。全班都偷懶了，趁教官一不注意，全都坐在跑道上了，在訓(xùn)練步操時(shí)，不斷女同學(xué)報(bào)告需要休息，教官在顧著這樣排，那排就坐了下去。

　　可是，三班呢?他們腳下如定了釘子一般，死死地站在位置上，他們像一棵又一棵的小樹那樣筆直地站著，連最調(diào)皮的×××都服從教官口令，規(guī)規(guī)矩矩地站著，沒有一個(gè)人嬉鬧。

　　下午，考核了，我們班的同學(xué)們堅(jiān)持不住了，侯場時(shí)有的玩玩具，有的聊天，有的在一旁打來打去。

　　上場了，大家做了幾個(gè)動作，有氣無力地喊“一、二”好似風(fēng)一吹，就可以使無影無蹤。

　　不得而知，我們拿了二等獎。

　　再看看教官，無論什么時(shí)候，他都用標(biāo)準(zhǔn)的姿勢站著，不管我們是坐著還是站著。

　　有句話說得好：“困難面前不低頭。”生活中，就是有許許多多的人通過堅(jiān)持，再堅(jiān)持;努力，再努力才取得成功的。

　　我看過一本書，里面是講有關(guān)愛迪生發(fā)明的故事，看到一個(gè)小故事，至今我還記憶猶新：

　　愛迪生曾在火車上賣過報(bào)紙，他在一節(jié)廢了的車箱里做試驗(yàn)，后來，他不小心把硫酸灑到了地上，車上立刻著起火來，列車長及時(shí)把火撲來了，然后把他的實(shí)驗(yàn)室給毀了。

　　還有一次，愛迪生在火車站時(shí)被人扇了幾巴掌，并把他的一只耳朵給打聾了。

　　在惡劣的環(huán)境下，他發(fā)明了電燈、電話機(jī)……他不是一個(gè)最聰明的人，但他是一個(gè)最頑強(qiáng)、最執(zhí)著，為心中的一個(gè)又一個(gè)的夢想堅(jiān)持不懈努力、無論付出何種代價(jià)，都在所不惜的人。

　　茫茫人海中，有無數(shù)的成功人士，在他們的背后，都是有一段刻骨銘心的經(jīng)歷，可是他們堅(jiān)持下來了，一步一步慢慢“走”下來了，所以，他們才能到達(dá)成功的彼岸。

　　我們軍訓(xùn)也是，只有我們挺過來了，不懶散，堅(jiān)持住，做到每一個(gè)動作做標(biāo)準(zhǔn)，我們才可能拿到一等獎。

　　不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹，不經(jīng)歷磨難怎能成功?彩虹，只向那些堅(jiān)持住的人綻放。

　　軍訓(xùn)之中我學(xué)會了：困難面前，不低頭!把失敗化為走向成功的階梯。相信成功，離我們不遠(yuǎn)了!

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