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獨(dú)立作文【優(yōu)選9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的獨(dú)立作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)立作文 篇1
一次，我在某學(xué)校門口耳聞目睹了這樣一件事：一位母親將一袋食品和一個(gè)紙袋遞給了女兒，說(shuō)：“這是你愛(ài)吃的東西，還有剛刷好的鞋�！迸畠阂策f給母親一包東西，說(shuō)：“這里面有件臟衣服，它的扣子掉了，洗好后別忘了給我釘上�！�
在孩子們的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻。可是，沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子，也沒(méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)站在家庭的屋檐下。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣，離開(kāi)親友的幫助，是人生的成熟之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。
生活上需要獨(dú)立。我們現(xiàn)在還沒(méi)有成年，暫時(shí)不需要自己去打工養(yǎng)活自己，但我們最基本的獨(dú)立本領(lǐng)就是我們能夠自理，管理好自己的零用錢，自己的事情自己做，自己煮飯等等。成年后，就要懂得自力更生，自己養(yǎng)活自己。社會(huì)上流傳著這樣一句話：“真正懂得教育孩子的家長(zhǎng)，給予孩子的絕不是萬(wàn)貫家財(cái)，而是一筆獨(dú)立自強(qiáng)的精神財(cái)富�！泵绹�(guó)五百家大公司之一的總裁斯坦利先生是世界巨富，他讓孩子懂得如何理財(cái)，如何賺錢，如何對(duì)待金錢，同時(shí)告訴孩子，自己辛苦掙得的錢是最珍貴的.，要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。
學(xué)習(xí)上需要獨(dú)立。當(dāng)今有很多學(xué)生并不把學(xué)習(xí)看成是自己的事，經(jīng)常要父母監(jiān)督著、責(zé)備著來(lái)學(xué)習(xí)。有的人埋怨自己的父母不是大學(xué)生，自己比別人落后就覺(jué)得理所當(dāng)然，但其實(shí)，學(xué)習(xí)最終還是要靠自己。誠(chéng)然，古今中外“將門虎子”屢見(jiàn)不鮮，居里夫人的女兒是科學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；三蘇同是“唐宋八大家”……他們從小就受到父母的熏陶，使他們對(duì)某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，這是他們成才原因之一。我國(guó)數(shù)學(xué)家張廣厚的父親是個(gè)目不識(shí)丁的礦工，家境貧寒，然而張廣厚在艱難中自強(qiáng)不息，靠自己的努力，刻苦攻關(guān)，在數(shù)學(xué)研究方面取得了卓越的成就�？梢�(jiàn)，他們的成功絕非靠父母遺傳，而是靠自己的努力。常言道：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人�！备改�、老師給我們指明方向，指出學(xué)習(xí)方法，他們也不可能一輩子伴隨著我們走，進(jìn)一步地學(xué)習(xí)、鉆研就要靠自己了。
工作上需要獨(dú)立。俗語(yǔ)說(shuō)：“在家靠父母，出外靠朋友�！钡@句話，在現(xiàn)在的社會(huì)中已經(jīng)不大適用了。當(dāng)今社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，需要真材實(shí)料，需要DIY（自己動(dòng)手做）人才，那些“走后門”的人已經(jīng)沒(méi)有什么地位了。在工作上獨(dú)立，就要懂得自己找工作，靠自己的力量步步高升，善于在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)自己的才華，不整天哀嘆懷才不遇，獨(dú)立自主地完成任務(wù)，獨(dú)立解決困難，勇于嘗試等等。要如雨果所說(shuō)：“我寧愿靠自己的力量，打開(kāi)我的前途，而不愿求有力者垂青。”要相信“我就是我自身的主宰！”楊瀾讀大四時(shí)去應(yīng)聘央視主持人，面對(duì)如林的強(qiáng)手，她毅然對(duì)評(píng)委說(shuō)：“不管你們選不選我，但我今天一定要把自己表現(xiàn)出來(lái)。”她也確實(shí)這樣做了，結(jié)果，她擊敗了眾多強(qiáng)手，如愿以償。宋代著名散文家蘇洵曾將自己精心撰寫的22篇文章拿給翰林學(xué)士歐陽(yáng)修看，得到了歐陽(yáng)修的賞識(shí)，并將其推薦給朝廷。
記得拉美國(guó)家有一句諺語(yǔ)：“自力更生勝過(guò)上帝的手�！币粋�(gè)人的成熟，離不開(kāi)父母的撫養(yǎng)，社會(huì)的哺育，老師的教導(dǎo)。不過(guò)，這些都是外在的因素，學(xué)會(huì)獨(dú)立才是關(guān)鍵。一個(gè)人在有利的條件下重視獨(dú)立能力、嚴(yán)格要求自己，才能邁向成功的彼岸！
獨(dú)立作文 篇2
星期六乘坐爸爸車子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)爸爸車上有一張藍(lán)色的'廣告紙，我覺(jué)得扔了怪可惜的，就把它折成一只船。
晚上回到家，我覺(jué)得當(dāng)當(dāng)一只船太單調(diào)了，就拿出美術(shù)袋，在白紙上畫了三個(gè)和尚，一個(gè)胖，一個(gè)矮，一個(gè)瘦;然后用剪刀把它剪下來(lái)，再把它貼到船上。感覺(jué)這只船還不是很好，我就又在白紙上畫了一些工具，有槳，有槍，還有大炮。他們?cè)诖蠛Ｉ虾叫�，隨時(shí)會(huì)碰到海盜，所以我給他們配上武器，好保護(hù)自己。
我拿著這只船，想象著它在大海上行進(jìn)，發(fā)生各種有趣的事。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)我還在做這只船，就叫我睡覺(jué)。雖然很遲了，我還在做手工，但她還是忍不住夸獎(jiǎng)了我。我就告訴媽媽，星期五美術(shù)課上，美術(shù)老師兩次夸獎(jiǎng)我畫得好，媽媽聽(tīng)了很開(kāi)心。我本來(lái)不喜歡上畫畫課了，這個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)自己又愛(ài)上了畫畫。
獨(dú)立作文 篇3
1、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。 ——伏爾泰
2、意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)水平上�！_洛梅
3、在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望�！绽锬�
4、一個(gè)人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的社會(huì)中堅(jiān)定地高舉倫理的信念。 ——愛(ài)因斯坦
5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無(wú)敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的威力。 ——愛(ài)因斯坦
6、最可怕的'敵人，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念。 ——羅曼羅蘭
7、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。 ——塞內(nèi)加
8、無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。 ——恰普曼
9、永遠(yuǎn)沒(méi)有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望。 ——金斯萊
10、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去�！档�
11、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。 ——白哲特
12、立志不堅(jiān)，終不濟(jì)事�！祆�
13、書(shū)不記，熟讀可記;義不精，細(xì)思可精;惟有志不立，直是無(wú)著力處�！祆�
14、疼痛的強(qiáng)度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。 ——武者小路實(shí)篤
15、意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏。 ——武者小路實(shí)篤
16、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。 ——但丁
17、只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，就自然而然地會(huì)有能耐、機(jī)靈和知識(shí)�！铀纪滓蛩够�
18、能夠巋然不動(dòng)，堅(jiān)持正見(jiàn)，度過(guò)難關(guān)的人是不多的。 ——雨果
19、有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。 ——喬貝利
20、誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。 ——米南德
21、不作什么決定的意志不是現(xiàn)實(shí)的意志;無(wú)性格的人從來(lái)不做出決定。 ——黑格爾
22、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂(lè)的人，才是成功者。 ——梭羅
23、 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 ——孟子
24、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干;及其有干，尚未有枝;枝而后葉，葉而后花。 ——王守仁
25、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開(kāi)明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。 ——佚名
26、有志者事竟成。 ——佚名
27、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ——佚名
28、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。 ——佚名
29、你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。 ——佚名
獨(dú)立作文 篇4
在一幅漫畫中，一個(gè)年逾古稀的老人，跪在地上恭恭敬敬的將一件新衣服放在一個(gè)孩子面前，還說(shuō)：“皇帝，這是您的新衣�！碑�(dāng)看到兒子穿上了衣服以后，門外孩子的母親高興的.想：“哈哈！孩子終于穿衣服了，這個(gè)辦法真靈�！睆倪@幅漫畫中可以清晰的分辨出這是祖孫三代，看了這幅漫畫，我總覺(jué)得當(dāng)代青少年失去了一些東西。
現(xiàn)在各個(gè)家庭，因?yàn)樯顗毫�，大多是只有一個(gè)孩子，在家里他們是父母手心中的寶，父母對(duì)其更是百依百順，因此現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，無(wú)視長(zhǎng)輩，甚至由于家長(zhǎng)的溺愛(ài)，一些孩子更甚的是去打罵長(zhǎng)輩，命令長(zhǎng)輩。這幅漫畫講述的就是這個(gè)現(xiàn)象。我不禁沉思這樣的孩子，長(zhǎng)大之后能有什么用呢？
就拿漫畫中的那個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，難道他長(zhǎng)大以后，其父母還能將其護(hù)在身后嗎？等到有一天其父母不在的時(shí)候，他又該怎么辦？到時(shí)候還有誰(shuí)會(huì)去把他當(dāng)皇帝看待呢？沒(méi)有人會(huì)�？峙碌綍r(shí)候后悔的就是其父母了。
古往今來(lái)，多少這種例子擺在面前，難道人們都忘記了嗎？多少人因?yàn)樾r(shí)候被父母溺愛(ài)，而走向一條不歸路。這些難道人們都忘了嗎？要知道沒(méi)有一個(gè)父母能夠陪伴自己的孩子走完一生，也沒(méi)有一個(gè)父母能夠準(zhǔn)確無(wú)誤的規(guī)劃好自己孩子的一生，所以，如果你不能照顧自己的孩子一輩子，那么，你就教他們自己照顧自己。就要讓他們自己學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
每個(gè)人的一生都有坎坷、曲折。我們應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)立面對(duì)挫折的能力，而當(dāng)代青少年也就是缺少這種能力。
獨(dú)立作文 篇5
我之前因?yàn)椴粫?huì)自己一個(gè)人去上學(xué)，只好讓晚起的爸爸很早起來(lái)送我去，而且我們配合得非常不好：我有時(shí)想早點(diǎn)走，可爸爸想多睡一會(huì)兒；如果我晚點(diǎn)走，常常太晚到校，太不方便了，所以我就想學(xué)會(huì)自己獨(dú)立。我讓奶奶給我辦了一張公交卡，自己坐公交去上學(xué)。這樣，我想多早走就多早走，到了學(xué)�？纯磿�(shū)，看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地過(guò)來(lái)，也看看老師來(lái)了沒(méi)。有時(shí)，趕不上準(zhǔn)點(diǎn)的車要等了好久，沒(méi)準(zhǔn)就會(huì)碰上與我住在同一個(gè)小區(qū)的'同學(xué)小a——他也是坐公交車，不過(guò)他是由他爸爸媽媽陪著的。于是，我們就邊走邊聊，乘車到學(xué)校去。
關(guān)于小a，我還有一點(diǎn)要說(shuō)，他因?yàn)楸凰謰尮苤�，只能由著他爸媽晚很多才出�?lái)，而且他的家長(zhǎng)還不放心自己的孩子獨(dú)自上下學(xué)。我想：他可能也想獨(dú)立，可他的父母不讓他獨(dú)立吧。
我會(huì)騎滑板車，因?yàn)楠?dú)立，我的技術(shù)有了非常大的用武之地。當(dāng)我去上課外培訓(xùn)班的時(shí)候，就騎著我的滑板車在道路上飛馳，速度已經(jīng)能超過(guò)自行車了。有可能你們會(huì)覺(jué)得太幼稚，可我覺(jué)得脖子上掛著公交卡，在路上滑過(guò)的感覺(jué)真的非�？�。
獨(dú)立作文 篇6
從小生活在農(nóng)村，家家戶戶都是三間平房，用半人多高的籬笆再房屋前圍起一個(gè)不大不小的菜園。每到夏天，菜園里綠油油的一片，別提多好看了，園外的小野花也不愿服輸，爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)著花，那些小野花的名字我多數(shù)是無(wú)從得知的，唯獨(dú)識(shí)得那一簇簇吹著喇叭的牽�；�，他總是沿著籬笆勇敢的往高處爬。可是，再后來(lái)，農(nóng)村開(kāi)始城市化建設(shè)，一座座高樓平地而起，往日風(fēng)景如畫的籬笆小院被之取代，而當(dāng)初高高在上的牽牛花沒(méi)有了籬笆的支撐，軟塌塌的躺在地上，我的心猛然一怔：依附著別人走向高處的人，終有一天會(huì)摔回原點(diǎn)。
多年后我到外地上學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多操持著不同口音的同學(xué)。外地求學(xué)不易，對(duì)于那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的學(xué)子來(lái)說(shuō)，可能一絲絲微不足道的挫折就會(huì)成為他們舉步不前的籌碼，原本比較善于照顧人的我便成了同學(xué)們眼中的”知心姐姐“，每次有想不明白的事時(shí)，他們總是苦著臉來(lái)我這里尋求幫助。
“小錢姐姐，我好沒(méi)有安全感呀！我該這么辦？”一個(gè)小學(xué)妹湊到我跟前沮喪的問(wèn)我。
“那你覺(jué)得什么是安全感呀？”我好奇的問(wèn)。
"安全感就是餓了有人給我做飯，渴了有人給我倒水，下雨了有人給我打傘……”
聽(tīng)了她的回答，我愕然了。可能這就是大多數(shù)人所謂的安全感吧，我們都有一個(gè)通病，那就是把自己的想得建立在別人的.身上，為什么要讓別人給我做飯？為什么要讓別人給我倒水？為什么要讓別人給我打傘？我覺(jué)得真正的安全感是餓了我可以自己做飯，渴了我自己可以倒水，下雨了正好我自己有帶傘……真正的安全感是我自己可以給自己想要的生活，我自己可以一步一步的走向高處，即使我的身后空無(wú)一人，我也可以挺直腰桿勇敢的向前走而不至于像牽�；ㄒ粯榆浰乃ぴ诘厣�。
獨(dú)立是一個(gè)人出于內(nèi)心的勇敢，而不是別人給予的溫暖。你若獨(dú)立，便是勇敢。
獨(dú)立作文 篇7
獨(dú)立意味著告別依賴，大自然中的一切的心中都有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)自然生成的夢(mèng)在隱形的扎著根，越來(lái)越牢固，久逝的時(shí)間在她身上留下記號(hào)，直至它枝繁葉茂時(shí)，才領(lǐng)悟到她的成長(zhǎng)，領(lǐng)悟獨(dú)立的需要。
在花兒看來(lái)，片片花瓣醞釀的宜人芳香，無(wú)不需要水源與陽(yáng)光，否則，他又有什么能力去展示自己生命中短暫的價(jià)值？平常所看到的，鳥(niǎo)兒借助臂膀在天空翱翔，人們看到的只有他的自由，他的飛翔的快感。但是否能想象他在不能獨(dú)立，迷失方向時(shí)的心情呢？
迷茫，困惑，面對(duì)匆匆逝去的光陰，面對(duì)匆匆到來(lái)的明天，竟不知獨(dú)立是怎樣的概念，尋找著，領(lǐng)悟著，期盼著~
當(dāng)我手無(wú)足措時(shí)，我想到了她。寬闊的.馬路承載著川流不息的汽車，好比整個(gè)宇宙，自己卻不足以是個(gè)小星球，很清楚，我迷路了，。
正是去外婆家的路上！望著熙熙攘攘的人，我應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助，獨(dú)立站到了我的身后。
當(dāng)我一蹶不振時(shí)，我想到了她。
失��！失��！失�。∶恳患率『蟮奈�，總喜歡獨(dú)自待在某一角落，宛如河水不再流淌，云兒不在游蕩，時(shí)針不在行走般無(wú)助與無(wú)奈，但總在下一秒便重新勾勒對(duì)未來(lái)的憧憬與向往，這是，獨(dú)立教我畫出一輪紅日，象征陽(yáng)光與希望。
獨(dú)立，成長(zhǎng)，發(fā)展，是我所期盼的，是令我期盼的，是我不得不期盼的！
我將以心中的獨(dú)立為脈絡(luò)，走進(jìn)未來(lái)，使憧憬化為現(xiàn)實(shí)，將“一朵不需任何物質(zhì)的花”帶進(jìn)我的心里，讓它重新萌芽，生長(zhǎng)，它的名字叫獨(dú)立。
獨(dú)立作文 篇8
我們這一代孩子，都是溫室里的花朵，飯要父母做，衣服要父母洗，作業(yè)還得父母監(jiān)督，但有一件事讓我明白我們不能做溫室里的花朵，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
一天放學(xué)回家，咦!怎么開(kāi)著門呀?媽媽呢?只見(jiàn)媽媽有氣無(wú)力的躺在床上，看見(jiàn)我進(jìn)了家門，就說(shuō)：“仔仔回來(lái)了啦!哎呀，我還沒(méi)做飯呢!”于是媽媽撐著有氣無(wú)力的身子，準(zhǔn)備下床做飯，我急忙說(shuō)：“不用了，我吃方便面就好了，你還是休息吧!”媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣起來(lái)又躺下了。我準(zhǔn)備下樓買方便面，可是我吃方便面，那媽媽吃什么呢?方便面可沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，媽媽吃可不行，于是我腦子一閃，有了好主意，煮餃子給媽媽吃。
我走進(jìn)廚房將鍋里放好水，“啪”的一聲打開(kāi)煤氣灶，熊熊大火燃燒起來(lái)了，不一會(huì)兒水開(kāi)了，我從冰箱里拿出水餃，打開(kāi)鍋蓋，沸騰的水讓我感到有些害怕，怎么辦呢?會(huì)燙到手的，但是一想到媽媽無(wú)力的呻吟聲，難過(guò)的'表情時(shí)，我鼓足勇氣地，小心翼翼地把餃子一個(gè)個(gè)地放放鍋里，沒(méi)燙著手哩!真不錯(cuò)，我想起媽媽煮餃子的情景，便操起鍋鏟輕輕的鏟動(dòng)了一下餃子，再蓋上鍋蓋，等待水再一次開(kāi)，不一會(huì)兒水開(kāi)了，餃子浮上來(lái)了，我朝里面加了一些水又再蓋上鍋蓋，就這樣連續(xù)加了三次水，最后一次水開(kāi)后，餃子便熟了。我將熱騰騰的餃子端到媽媽的面前，媽媽看著熱騰騰的餃子，眼里閃動(dòng)了淚花，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
獨(dú)立作文 篇9
在孩子們的心中，父母就像堵永不倒塌的墻，每天在我們身邊保護(hù)著我們。
可我們不會(huì)永遠(yuǎn)都是孩子，遲早會(huì)離開(kāi)爸爸媽媽的懷抱，所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立。我所說(shuō)的獨(dú)立，并不是讓你去打工賺錢，而是自己的事情自己做。
今天，我要說(shuō)的是自己干活和獨(dú)立學(xué)習(xí)。
自己干活這一條，我相信大家都能做到。因?yàn)�，凡是從小事做起，可以從收拾自己的�?shū)桌開(kāi)始，一直到打掃自己的房間。這一點(diǎn)應(yīng)該大家都能做到，不過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)這一條，可不是每個(gè)人都能做到嘍!
你會(huì)說(shuō)：“獨(dú)立學(xué)習(xí)，不就是自己寫作業(yè)嗎?這還不簡(jiǎn)單嘛!”那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我說(shuō)的`獨(dú)立學(xué)習(xí)，并不是指自己寫作業(yè)，而是指在學(xué)習(xí)上，千萬(wàn)不要遇到不會(huì)的就空著，或讓爸爸媽媽教你。讓你自己去學(xué)，才能進(jìn)入知識(shí)的海洋。
我覺(jué)得，獨(dú)立學(xué)習(xí)這一點(diǎn)，我已經(jīng)可以了，而第一點(diǎn)——自己干活、打掃衛(wèi)生，這一點(diǎn)我做得不夠好。我每天起床時(shí)都不把被子疊好，就放在那兒，讓外婆幫我弄，可現(xiàn)在我決定自己的事情自己做。
媽媽總說(shuō)：“你現(xiàn)在還太小，等你長(zhǎng)大點(diǎn)再說(shuō)吧!”而我總是想：一定要長(zhǎng)大才能獨(dú)立嗎?
有一次，我在寫作業(yè)，忽然水筆沒(méi)有水了，我便拿好錢和作業(yè)出發(fā)了，因?yàn)轫樎�，所以我買好筆芯，就到媽媽店里去了，媽媽看到我，驚奇的說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了!”
獨(dú)立很簡(jiǎn)單，只要你自己去做，最小的樹(shù)苗，也可以變成參天大樹(shù)。
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