- 相關(guān)推薦
讀書苦樂作文（通用25篇）
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而讀書實(shí)際上是可以苦中作樂的!以下是讀書苦樂作文，歡迎閱覽!
讀書苦樂作文 1
讀書，宛如一場漫長而奇妙的旅程，其中既有令人皺眉的苦澀，也有讓人展顏的甘甜，苦與樂交織，共同繪就了獨(dú)特的讀書畫卷。
深夜的臺(tái)燈下，我揉著發(fā)酸的眼睛，望著桌上堆積如山的習(xí)題和書本，心中滿是疲憊。為了背誦一篇晦澀難懂的文言文，我反復(fù)誦讀，口干舌燥，卻總在關(guān)鍵處卡殼；為了解開一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，草稿紙寫滿了密密麻麻的公式和計(jì)算過程，可答案卻始終不對。那些挑燈夜戰(zhàn)的日子，那些被難題困擾到崩潰的瞬間，是讀書路上的 “苦”，如同一杯濃茶，初嘗時(shí)苦澀得讓人皺眉。
然而，讀書的 “樂” 也悄然藏在這苦澀之中。當(dāng)我終于理解了那篇文言文的深刻內(nèi)涵，仿佛穿越時(shí)空，與古代的文人墨客進(jìn)行了一場心靈對話，領(lǐng)略到了中華文化的博大精深；當(dāng)我成功解開那道數(shù)學(xué)難題，一種巨大的成就感油然而生，所有的疲憊都瞬間消散，取而代之的是滿心的歡喜和自豪。
閱讀一本好書，更是一場精神的盛宴。沉浸在精彩的故事里，我仿佛化身為書中的主人公，與他們一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、感受喜怒哀樂。讀《西游記》，我跟隨唐僧師徒踏上西天取經(jīng)之路，為他們戰(zhàn)勝妖魔鬼怪而歡呼；讀《簡愛》，我被簡愛自尊自愛、追求平等的精神所打動(dòng)，內(nèi)心受到深深的鼓舞。這些文字，如同一束束溫暖的光，照亮了我的心靈，讓我在閱讀中收獲了知識(shí)、感悟了人生，這便是讀書的` “樂”，如同一顆蜜糖，甜到心間。
讀書的苦與樂，就像一對孿生姐妹，相互依存，缺一不可。沒有苦的付出，就難以體會(huì)到樂的珍貴；沒有樂的滋養(yǎng)，苦也會(huì)變得難以承受。在讀書的旅程中，我不斷品味著苦與樂，在苦中磨練自己，在樂中充實(shí)自己。我知道，只要堅(jiān)持走下去，前方等待我的，必將是更廣闊的天地和更美好的風(fēng)景。
讀書苦樂作文 2
讀書是一場修行，這條路上，苦與樂如影隨形，共同陪伴著我成長。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)房間，我便要從溫暖的被窩里掙扎著爬起來，開始一天的學(xué)習(xí)。背誦英語單詞、記憶歷史事件，那些枯燥的知識(shí)像一塊塊沉重的石頭，壓得我喘不過氣來。課堂上，我全神貫注地聽講，生怕錯(cuò)過老師講的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，課后還要完成大量的作業(yè)，常常寫到很晚。遇到考試失利時(shí)，看著試卷上那刺眼的分?jǐn)?shù)，內(nèi)心的沮喪和失落如潮水般涌來，這是讀書之 “苦”，它讓我在學(xué)習(xí)的道路上倍感艱辛。
但讀書的 “樂” 也無處不在。當(dāng)我在圖書館的書架間徘徊，挑選一本心儀的書籍，靜靜地坐下來閱讀時(shí)，整個(gè)世界仿佛都安靜了。我沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感，心靈得到了極大的滿足。通過讀書，我了解到了世界各地的風(fēng)土人情，知曉了宇宙的浩瀚與神秘，拓寬了自己的視野，豐富了自己的內(nèi)心世界。
在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我通過努力攻克了一個(gè)難題，那種喜悅和成就感是無法用言語來形容的。就像在黑暗中摸索前行，突然看到了一絲光亮，那種豁然開朗的.感覺，讓我覺得之前所有的辛苦都是值得的。而且，讀書還讓我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起討論書中的內(nèi)容，分享彼此的感悟，在交流中共同進(jìn)步，這也是讀書帶給我的快樂。
讀書的苦與樂，構(gòu)成了我生活中不可或缺的一部分。它讓我明白，只有經(jīng)歷過苦的磨礪，才能品嘗到樂的甘甜。在這場苦樂交織的修行中，我不斷成長，不斷進(jìn)步，也越來越深刻地體會(huì)到讀書的魅力。我將繼續(xù)在讀書的道路上堅(jiān)定地走下去，去品味更多的苦與樂，去追尋知識(shí)的光芒。
讀書苦樂作文 3
在書的海洋中航行，有時(shí)波濤洶涌，充滿艱辛與苦澀；有時(shí)風(fēng)平浪靜，洋溢著喜悅與歡樂。讀書的苦與樂，都是這趟旅程中獨(dú)特而美麗的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)的壓力常常讓我感到讀書之 “苦”。面對堆積如山的課本和試卷，我仿佛置身于無邊無際的題海，拼命地掙扎著想要游向彼岸。為了在考試中取得好成績，我不得不放棄玩耍的時(shí)間，每天埋頭于學(xué)習(xí)之中。那些晦澀難懂的.知識(shí)點(diǎn)，就像攔路虎一樣，阻擋著我前進(jìn)的步伐。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去理解、去記憶，過程中充滿了挫折和困難。
然而，當(dāng)我真正沉浸在書的世界里時(shí)，又能感受到無盡的 “樂”。一本好書，就像一把鑰匙，能夠打開我心靈的窗戶，讓我看到一個(gè)全新的世界。我可以在書中與古今中外的名人對話，領(lǐng)略他們的智慧和風(fēng)采；可以跟隨探險(xiǎn)家的腳步，去探索神秘的大自然；可以穿越時(shí)空，回到過去，感受歷史的滄桑變遷。
讀書不僅能讓我獲得知識(shí)，還能帶給我情感上的共鳴。當(dāng)我讀到感人的故事時(shí)，會(huì)情不自禁地流下眼淚；當(dāng)讀到幽默有趣的情節(jié)時(shí)，會(huì)忍不住哈哈大笑。這些情感的體驗(yàn)，讓我的生活變得更加豐富多彩。而且，通過讀書，我不斷地提升自己，充實(shí)自己，這種成長的喜悅是無法用言語來表達(dá)的。
在書海行舟的過程中，我漸漸明白，苦與樂都是成長的見證。正是因?yàn)橛辛丝嗟哪サZ，我才能更加珍惜樂的美好；正是因?yàn)橛辛藰返呐惆�，我才能在面對苦的時(shí)候更加堅(jiān)定地前行。我將繼續(xù)在這片書海中航行，欣賞著苦與樂交織而成的美麗風(fēng)景，向著知識(shí)的彼岸不斷前進(jìn)。
讀書苦樂作文 4
讀書，是一段充滿酸甜苦辣的旅程。雖然其中有苦，但只要用心去感受，便能發(fā)現(xiàn)，樂也無處不在，讓人沉浸其中，流連忘返。
讀書之 “苦”，首先體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的艱辛上。為了掌握一門學(xué)科的知識(shí)，我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。無論是背誦冗長的課文，還是鉆研復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，都需要付出不懈的努力。有時(shí)候，為了弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我要反復(fù)查閱資料，請教老師和同學(xué)，過程中充滿了疲憊和困惑。而且，考試的壓力也常常讓我感到焦慮和不安，擔(dān)心自己考不好，辜負(fù)了父母和老師的期望。
但是，當(dāng)我克服了這些困難，取得進(jìn)步時(shí)，讀書的 “樂” 便如潮水般涌來。當(dāng)我在課堂上準(zhǔn)確地回答出老師的問題，得到老師的表揚(yáng)時(shí)；當(dāng)我在考試中取得優(yōu)異的成績，看到父母欣慰的笑容時(shí)，內(nèi)心充滿了喜悅和自豪。這種通過自己的.努力獲得成功的快樂，是無法用金錢來衡量的。
讀書的樂趣還在于它能豐富我的精神世界。在閑暇時(shí)光，捧起一本好書，靜靜地閱讀，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我可以在書中感受不同的人生，體驗(yàn)各種情感，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)和升華。無論是一本引人入勝的小說，還是一本富含哲理的散文，都能讓我在閱讀中忘卻煩惱，沉浸在文字的魅力之中。
讀書就像一場冒險(xiǎn)，雖然會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但也會(huì)收獲驚喜和快樂。我在苦中不斷磨礪自己，在樂中不斷成長進(jìn)步。我相信，只要保持對讀書的熱愛，就能在這條充滿苦與樂的道路上，不斷發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，收獲更多的美好。
讀書苦樂作文 5
讀書，如同品味一杯濃茶，初嘗苦澀，細(xì)品甘甜，苦與樂相互交融，構(gòu)成了獨(dú)特的讀書體驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)的過程中，讀書的 “苦” 常常如影隨形。面對繁多的學(xué)科和復(fù)雜的知識(shí)體系，我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和理解。每天早起晚睡，在題海中苦苦掙扎，為了記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能要反復(fù)背誦很多遍；為了解開一道難題，可能要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間。而且，學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到挫折和失敗，考試成績不理想、學(xué)習(xí)方法不對等問題，都會(huì)讓我感到沮喪和失落，這便是讀書之 “苦”，它考驗(yàn)著我的耐心和毅力。
然而，當(dāng)我跨越這些困難，收獲知識(shí)和成長時(shí)，讀書的 “樂” 便悄然降臨。通過讀書，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還開闊了視野，增長了見識(shí)。我了解到了不同國家的文化習(xí)俗，探索了宇宙的奧秘，領(lǐng)略了大自然的`神奇。這些知識(shí)就像一把把鑰匙，為我打開了一扇扇通往新世界的大門，讓我感受到了知識(shí)的無窮魅力。
讀書還能帶給我情感上的慰藉和滿足。當(dāng)我在生活中遇到困難和挫折時(shí)，一本好書可以成為我最好的朋友，它能給予我力量和勇氣，讓我重新振作起來。在閱讀中，我可以與書中的主人公一同歡笑、一同哭泣，感受他們的喜怒哀樂，這種情感的共鳴讓我不再感到孤獨(dú)和無助。
讀書的苦與樂，是生活賦予我們的寶貴財(cái)富。它們讓我明白，只有經(jīng)歷過苦的洗禮，才能品嘗到樂的甘甜；只有在苦與樂的交替中，我們才能不斷成長，不斷進(jìn)步。我將繼續(xù)在讀書的道路上前行，用心品味其中的苦與樂，讓自己的人生更加充實(shí)和精彩。
讀書苦樂作文 6
在讀書的漫長道路上，我一路前行，經(jīng)歷著苦與樂的交替，它們就像一對親密的伙伴，始終陪伴著我。
讀書的 “苦”，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。每天的課程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，課后還有大量的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。為了完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)，我常常要犧牲休息和娛樂的時(shí)間。面對那些抽象的概念、復(fù)雜的理論，我需要花費(fèi)大量的精力去理解和消化，有時(shí)甚至?xí)械搅Σ粡男��？荚嚨膲毫σ踩缤蛔笊剑瑝旱梦掖贿^氣來，每次考試前的緊張和焦慮，考試后的失落或喜悅，都讓我深刻體會(huì)到了讀書的艱辛。
但讀書的 “樂” 也時(shí)刻激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。當(dāng)我通過自己的努力，終于理解了一個(gè)難題，那種豁然開朗的感覺讓我欣喜若狂；當(dāng)我在閱讀中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奇的觀點(diǎn)，或是學(xué)到了一個(gè)有趣的知識(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿滿足感。讀書還能讓我結(jié)識(shí)到許多優(yōu)秀的作者和書中的人物，他們的故事和精神激勵(lì)著我不斷追求進(jìn)步。
在讀書的過程中，我不僅收獲了知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的思維能力和解決問題的.能力。通過閱讀各種書籍，我的想象力和創(chuàng)造力得到了激發(fā)，看待問題的角度也變得更加多元化。這些能力的提升，讓我在生活和學(xué)習(xí)中更加自信和從容。
讀書路上，苦與樂相伴而行�？嘧屛覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力，樂讓我感受到了讀書的魅力和價(jià)值。我相信，只要我保持對讀書的熱情，勇敢地面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，就能在這條道路上收獲更多的快樂和成長，書寫屬于自己的精彩篇章。
讀書苦樂作文 7
讀書的時(shí)光，就像一幅絢麗多彩的畫卷，其中既有苦的色調(diào)，也有樂的色彩，它們相互交織，構(gòu)成了我獨(dú)特的讀書記憶。
學(xué)習(xí)的壓力讓我深刻體會(huì)到了讀書之 “苦”。每天，我都要面對繁重的課業(yè)，從早到晚，幾乎沒有休息的時(shí)間。為了背誦英語單詞和課文，我常常要花費(fèi)大量的時(shí)間反復(fù)朗讀和記憶；為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我要做大量的練習(xí)題，不斷地鉆研和思考。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了無數(shù)次的'失敗和挫折，有時(shí)甚至?xí)䦟ψ约寒a(chǎn)生懷疑，覺得讀書實(shí)在是太苦了。
然而，當(dāng)我在讀書中有所收獲時(shí)，那種 “樂” 又是無法言喻的。當(dāng)我在圖書館里發(fā)現(xiàn)一本自己一直想讀的好書，迫不及待地翻開書頁，沉浸在精彩的內(nèi)容中時(shí)，所有的疲憊和煩惱都瞬間消失了；當(dāng)我在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步，得到老師和同學(xué)的認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心充滿了自豪和喜悅。讀書還讓我有機(jī)會(huì)與不同的思想碰撞，拓寬了我的思維邊界，讓我對世界有了更深刻的認(rèn)識(shí)，這種精神上的滿足和愉悅，是其他任何事情都無法替代的。
在苦樂交織的讀書時(shí)光里，我逐漸明白了一個(gè)道理：讀書的苦與樂是相輔相成的。沒有苦的付出，就不會(huì)有樂的收獲；而樂的存在，又讓我有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。我珍惜這段讀書時(shí)光，無論是苦還是樂，它們都將成為我人生中寶貴的財(cái)富，激勵(lì)著我在求知的道路上不斷前行。
讀書苦樂作文 8
讀書，猶如一首激昂的交響曲，其中有低沉憂傷的苦調(diào)，也有歡快明亮的樂調(diào)，它們相互交織，奏響了一曲動(dòng)人的樂章。
學(xué)習(xí)的艱辛是讀書交響曲中低沉的音符。面對堆積如山的作業(yè)和試卷，我常常感到壓力巨大。為了提高自己的成績，我不得不放棄玩耍的時(shí)間，每天埋頭于學(xué)習(xí)之中。背誦課文時(shí)，口干舌燥卻難以記��；做數(shù)學(xué)題時(shí)，絞盡腦汁卻總是出錯(cuò)。這些困難和挫折，讓我在讀書的道路上舉步維艱，仿佛置身于黑暗的迷宮，找不到出口，這便是讀書之 “苦”，它考驗(yàn)著我的意志和耐力。
但讀書的 “樂” 則是交響曲中歡快的旋律。當(dāng)我在書中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的故事，或是學(xué)到一個(gè)有用的知識(shí)時(shí)，心中會(huì)涌起一股喜悅之情。閱讀一本好書，就像在和一個(gè)高尚的人談話，我能從中學(xué)到許多做人的道理和智慧。在讀書的過程中，我還能發(fā)揮自己的想象力，在文字的世界里自由翱翔，這種精神上的愉悅和滿足，讓我陶醉其中。
而且，當(dāng)我通過自己的努力取得進(jìn)步時(shí)，那種成就感更是無法言喻。就像在黑暗中摸索前行，突然看到了一絲光明，所有的`辛苦和付出都變得值得。讀書的苦與樂，共同構(gòu)成了這首美妙的交響曲，讓我的生活變得更加豐富多彩。
在這首讀書的交響曲中，我不斷地感受著苦與樂的交織，它們讓我成長，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。我愿意繼續(xù)聆聽這首交響曲，在苦與樂的旋律中，不斷探索知識(shí)的奧秘，書寫屬于自己的精彩人生篇章。
讀書苦樂作文 9
讀書的過程，是一段充滿苦與樂的旅程，每一步都留下了我成長的足跡。
讀書之 “苦”，在學(xué)習(xí)的困境中顯露無遺。面對復(fù)雜的知識(shí)體系，我常常感到迷茫和無助。那些難以理解的概念、紛繁復(fù)雜的'公式，就像一道道難以逾越的鴻溝，橫亙在我的面前。我需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去鉆研，去攻克這些難關(guān)。有時(shí)候，為了一個(gè)問題，我會(huì)反復(fù)思考，查閱大量的資料，卻依然找不到答案，那種焦慮和挫敗感，讓我?guī)缀跸胍艞墶?/p>
然而，正是在這不斷克服困難的過程中，我體會(huì)到了讀書的 “樂”。當(dāng)我經(jīng)過努力，終于解開了一道難題，那種豁然開朗的喜悅，讓我忘記了所有的疲憊；當(dāng)我在閱讀中領(lǐng)悟到了一個(gè)深刻的道理，內(nèi)心會(huì)充滿成就感。讀書不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了我的耐心和毅力，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
通過讀書，我看到了一個(gè)廣闊的世界，了解到了不同的文化和思想。我仿佛置身于一個(gè)知識(shí)的寶庫，不斷地汲取著營養(yǎng)，豐富著自己的內(nèi)心世界。在這個(gè)過程中，我逐漸成長，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了面對困難不退縮。
讀書的苦與樂，都是我成長路上不可或缺的一部分。它們就像一對翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由翱翔；它們也像一把鑰匙，打開了我通往智慧之門的通道。我將帶著這些成長的足跡，繼續(xù)在讀書的道路上勇敢前行，去探索更多的未知，收獲更多的成長與快樂。
讀書苦樂作文 10
做任何事情，只要付出，就有收獲。讀書也不例外，為讀書而付出，有苦也有樂，但更多的是樂。我愛讀書，我快樂！
記得在我5歲那年，我迷戀上了《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片，每天都要看兩集，要不然心里就會(huì)怪癢癢的。有一天，正當(dāng)我準(zhǔn)備再次打開電視時(shí)，爸爸走過來對我說：“兒子，你不要再看動(dòng)畫片了！瞧！這是我新買給你的一套插圖版的故事書，你看看吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面有比動(dòng)畫片更多美的、有趣的東西！”我半信半疑地慢慢翻看著這套書。呀！多精致的圖書呀！一幅幅迷人的圖畫，一個(gè)個(gè)黑色的小精靈，漸漸地，我對這套書愛不釋手，忘記了喜羊羊、灰太狼。這時(shí)，爸爸走過來對我說：“兒子啊，你是不是覺得書里的故事更精彩、更有趣呢？雖然動(dòng)畫片里許多圖片和動(dòng)作很吸引你，但那只是一閃而過，不會(huì)留下什么深刻的印象；而書呢，當(dāng)中的內(nèi)容、文字給人的印象卻是永恒的，文字有著一種獨(dú)特的.美，這是愛看電視的人無法體會(huì)到的！”
沒心愛的電視看了，真“苦”哇！可是，漸漸地，我愛上了書，也體會(huì)到了讀書帶給我的快樂。我忘掉了動(dòng)畫片，忘掉了電視。我還聽人說：“電視是制造傻瓜的機(jī)器�！庇谑�，我更不喜歡看電視了。只要一有時(shí)間，我就會(huì)捧起一本書來讀，如癡如醉。我讀的書可多了，有《西游記》、《三國演義》、《格林童話》、《小王子》、《星孩子》……讀完《西游記》后，我知道了：面對任何困難，我們都要選擇堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難；讀完《格林童話》后我明白了：善良、勇敢的人一定會(huì)心想事成，在幸福和快樂時(shí)，還要懂得珍惜眼前；讀完《星孩子》后我懂得了：判斷一個(gè)人的好壞，不能只看他的外表，更應(yīng)該去觀察他的內(nèi)心……書，讓我獲益匪淺。
讀書，有苦也有樂。讀書，使人增長了知識(shí)、開闊了視野；讀書，更讓人感受到了幸福與快樂！讓我們都愛上書吧！
讀書苦樂作文 11
閱讀的好處，大家都知道，它不僅能幫助我們學(xué)到好詞好句，而且還可以開闊事業(yè)。讀書是一種樂趣。書域,一個(gè)恬淡的世界,一個(gè)神奇的境地。無須言語,就能敘盡種種際遇:刻骨銘心的愛情故事,驚險(xiǎn)曲折的探險(xiǎn)故事,豪邁奔放的俠義故事,可歌可泣的英雄故事,等等,引人入勝,扣人心弦,深深地把人迷住。讀書的滋味就是這樣魅力無窮。
我非常愛閱讀，覺得讀書是一種樂趣。一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情。
小時(shí)候，我總是一邊聽媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢想，書中的故事，讓我去體會(huì)了悲慘與幸福，正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢行為而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結(jié)局而流淚滿面；我為白雪公主幸運(yùn)的結(jié)局而雀躍歡呼……童話故事開啟了我與書的情緣。
長大了些，我得到了幾本連環(huán)畫。這時(shí)，我看得如癡如醉：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩；《劉胡蘭》又叫我淚落如珠……我津津有味地看著，可以說是百看不厭，天長地久，這也不過癮。
漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足。我開始看文藝書籍。不過，我要帶上“字典”這位老師。
再后來，我又不滿足于只看一般的.故事，新華書店那豐富的圖書又像磁鐵一樣吸引著我。那時(shí)只要假日有時(shí)間，我就回到那兒去一飽眼福。我細(xì)細(xì)品味著一個(gè)個(gè)方塊字??像蝴蝶飛過花叢，似山泉流經(jīng)山谷……
到現(xiàn)在，我已經(jīng)在書中找到自己的精神糧食，書，已成為我靈魂的一部分，我再也不敢把它一直放在書架上，已有時(shí)間我就會(huì)坐在書桌前看上一篇兩篇，我不想冷落它們。
書是茫茫人海中意識(shí)的羅盤,是智慧的綠源,它能增長我們的見聞,改變?nèi)说臍赓|(zhì),撫慰受創(chuàng)傷的心靈！
讀書苦？讀書樂！書是我玩耍的快樂伙伴；我心中的燦爛陽光；我自信是熊熊火焰……
讀書苦樂作文 12
在人的旅途中，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們本是孿生姐妹，永遠(yuǎn)伴隨在生活的舞臺(tái)上。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)學(xué)迷宮”而嘔心瀝血；為了那令人頭痛的作文題而費(fèi)盡心思。這些表面看來確實(shí)很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘一份收獲”。耕耘就得付出一定的`代價(jià)。沒有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋不是風(fēng)平浪靜的。要想收獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是艱苦的。在它的前面，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)取？這需要我們作出選擇。讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢？
宋濂是宋初一位偉大的文學(xué)家，他幼時(shí)從師求學(xué)就是艱辛和勤奮的。我們讀書就好比駕駛一葉扁舟在大海中漫無目的的飄來飄去，只有苦苦去尋找，付出艱辛，付出努力，才能達(dá)到知識(shí)的彼岸。所以，我們讀書正需要宋濂那種堅(jiān)持不懈的精神�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”。說的就是這個(gè)道理。因此讀書的“苦”不僅僅是勤奮與付出，還需要堅(jiān)定的毅力。
讀書也是快樂的。常言道：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書是有益且快樂的。它會(huì)讓你懂得更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。它會(huì)帶你領(lǐng)略大千世界，帶你游覽各國風(fēng)情，帶你探尋宇宙的奧秘，帶你穿越時(shí)空追尋人類的起源……所以，讀書會(huì)讓你生活變得更加豐富多彩，讓你變得博學(xué)睿智，才華橫溢。它讓你在讀書中體驗(yàn)快樂，在快樂中體驗(yàn)生活。這就是讀書的“樂”，一個(gè)妙趣橫生的“樂”。
讀書就是艱可與快樂的融合體，它讓我們知道只有付出才能獲得回報(bào)，只有在苦中才能體會(huì)到快樂的真諦。
讓我們熱愛讀書吧！
讀書苦樂作文 13
書是一位老師，他不僅幫助我增長知識(shí)，甚至還增加我對課文的理解。所以我喜愛書，感謝書。相比之下我更喜歡書 帶給我的苦與樂。
先寫讀書的作用。 “他不僅增加我對課文的理解，還幫助我增長知識(shí)。”“當(dāng)然讀書也是有苦有樂�！�
自從我們學(xué)了《竊讀記》我深有感觸。雖然課文中的小女孩離我們現(xiàn)在有幾十年了，但她對書的那份熱愛任值得我們新時(shí)代的新青年學(xué)習(xí)。今天，我就來給大家講解一下現(xiàn)代的'《竊讀記》
由課本中的 《竊讀記》來寫生活中的《竊讀記》。
那天，我閑的慌俗話說“一日無書，百事荒蕪”反正閑著也是閑著就來到讀友書店看書。我從書架上隨意拿下一本書《木偶奇遇記》開始讀這本，讀起來饒有趣味。小木偶因?yàn)檎{(diào)皮犯了許許多多的錯(cuò)誤，發(fā)生了數(shù)不勝數(shù)的曲折離奇的故事：變成了驢子、進(jìn)入巨大金槍魚肚子里探險(xiǎn)，一個(gè)藍(lán)鼻子仙女當(dāng)他媽媽送他去上人的學(xué)校……我如癡如醉地一頁又一頁翻閱著，時(shí)間一分又一分地流逝著，在不知不覺中到了中午十二點(diǎn)半了。我身上有十塊錢，足夠吃中午飯了。可我正看到精彩處兒，我的眼睛一刻也不想離開書本，不想離開這一行又一行的文字。面對肚子大聲地叫著：抗議！抗議！我依然沒有離開書本，強(qiáng)忍著饑餓，繼續(xù)看著書，內(nèi)容越來越妙，越來越精彩！我看了一個(gè)多小時(shí)，翻了一下目錄，就剩不到100頁了，就一鼓作氣跟他看完吧。肚子依然叫囂著，我依然堅(jiān)持讀著。到了三點(diǎn)多，我終于看完了啦！我離開了自己的座位，伸了個(gè)懶腰。走出了書店，
今天，我也因?yàn)榭磿鴽]吃上午飯而后悔過，但這個(gè)念頭我很快打消了，因?yàn)榻裉旃适轮械慕Y(jié)局讓我十分快樂。古人云：書如藥也善讀之可以醫(yī)愚“從前我對讀書之樂一知半解，如今我明白了什么是讀書之樂：讀書之樂是建立在讀書之苦上的。現(xiàn)在我對《竊讀記》有了更深的體會(huì)。
其實(shí)從文章中，我們看到的更多的是作者讀書的樂趣。
讀書苦樂作文 14
說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了，不知何時(shí)是盡頭，很少從中找到樂趣。其實(shí)，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂。
首先說苦。每天天剛亮，同學(xué)們就得從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到操場，出早操，再趕到教室，上早讀，并開始規(guī)規(guī)矩矩聽好每節(jié)課，然后再領(lǐng)到大堆作業(yè)，回去埋頭苦做，常常熬到深夜，連吃飯睡覺都要計(jì)算時(shí)間，如果遇到難題，考試砸鍋，受批評了......那就更慘了。讀書可謂苦也。然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，凡是做學(xué)問的，都要經(jīng)過這多么一些鍛煉的。自古有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的名句；古人還有“頭懸梁，錐刺股”的典故；有“十年寒窗”、“面壁十年”等說法，可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。
其次說樂。讀書雖然是件很苦的事，但樂趣卻不少。例如，當(dāng)你在老師的.點(diǎn)撥下頭腦豁然開朗的時(shí)候，當(dāng)你考試時(shí)得心應(yīng)手的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)一起探究研討的時(shí)候......難道你沒有興奮過、快樂過嗎？其實(shí)，讀書的樂趣是有的，只是我們沒有留心罷了。當(dāng)你從低年級(jí)升到高年級(jí)的時(shí)，當(dāng)你看到自己看過的一摞摞書，當(dāng)你能用多學(xué)的知識(shí)與別人展開辯論......你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊�？嗯c樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。革命前輩謝覺哉說過：“快樂是從艱苦中來的�！眳遣捲凇队浺惠v紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮。”也有這么一句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹。我們今天有了苦，就會(huì)有學(xué)習(xí)中的樂和今后生活的樂�，F(xiàn)在許多同學(xué)把上課當(dāng)成游戲在愉快中學(xué)習(xí)，這樣的做法值得仿效。
總之，讀書是艱苦的，但樂在其中，只要我們有足夠的求知欲望，認(rèn)真讀書，善于讀書，就能從中找到樂趣，我們也會(huì)在讀書中取得成功。
讀書苦樂作文 15
我是一個(gè)十分喜愛讀書的女孩，但是在我的讀書生活中真是有苦也有樂，不知道親愛的同學(xué)們是否也和我有相同的感受呢？
我讀書的苦就是媽媽的不理解，媽媽總是要我看有益的書。什么是有益的書呢？對于我來說，有意義的就是有益的書。而對于媽媽來說，能幫助我學(xué)習(xí)，能提高我寫作水平的書，才是有益的書。譬如我看優(yōu)秀選、輔導(dǎo)資料媽媽就很高興。對于我看的《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《男生賈里》她就不高興了，說耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。我說這是我們老師布置的，是必須要讀的，她才不說什么。但是其他的課外書就不能多讀了，有時(shí)候只好偷偷的讀。有時(shí)候我也會(huì)偷偷地買幾本書，當(dāng)然這是媽媽不知道的。所以，我就在寫完作業(yè)時(shí)偷看。媽媽每次在我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)來突然襲擊，我總是要一邊看書一邊防備媽媽的檢查。媽媽來檢查時(shí)，我就裝作作業(yè)沒寫完繼續(xù)寫作業(yè)，她一走開，我就又看了起來。哎，那種滋味真是苦不堪言�。寢尯螘r(shí)能理解我呢？
當(dāng)然我讀書中雖然有難言的苦，更多的是從中獲得的快樂！
這個(gè)學(xué)期我不僅讀完了我們必須讀的幾本書，我還經(jīng)常到學(xué)校的圖書館借自己喜歡的書讀。在一個(gè)個(gè)栩栩如生的童話故事中我知道了人的真善美。在一篇篇描寫戰(zhàn)爭的文章里，我認(rèn)識(shí)了許許多多為國捐軀的.革命英雄。他們英勇無畏、為國獻(xiàn)身的精神深深感動(dòng)了我。還有著名的兒童文學(xué)家曹文軒的《青銅葵花》中的青銅和葵花那兄妹之情特別讓我羨慕……總之，這一本本書不僅帶給我知識(shí)，更給了我精神上的滿足。在我憂愁的時(shí)候，拿起書來靜靜的讀讀，她會(huì)幫助我忘記一切。在我孤單的時(shí)候，捧起書來，默默地讀著，她會(huì)領(lǐng)我走進(jìn)快樂的王國……
更讓我高興的事是因?yàn)槲覑圩x書，這學(xué)期還被評為“閱讀小明星”，在閱讀沖浪賽中，我也以優(yōu)異的成績受到老師的表揚(yáng)和學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。我知道在我讀書生活中以后也許還會(huì)遇到更多的困難和苦惱，但是我堅(jiān)決不會(huì)放棄我的最愛——讀書！
讀書苦樂作文 16
鳥類在不斷地遷徙，只有勤勞的鳥類才知道沿途的美景。經(jīng)銷商收割后，玉米的味道多么甜，只有那些精耕細(xì)作的人才能欣賞它。努力學(xué)習(xí)和熱愛閱讀需要勤奮和毅力。只有那些真正喜歡閱讀的人才能真正體會(huì)幸福。
閱讀時(shí)，如果您只是將頭埋在書堆中，而為了學(xué)習(xí)考試而努力學(xué)習(xí)，那么此時(shí)所有的書要么煩人，要么令人作嘔。在這種情況下，看書一定很慘。
數(shù)學(xué)可能是世界上最受歡迎和最討厭的東西，它也使人們體會(huì)到閱讀的痛苦和樂趣。解決一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題非常困難，而且仍然令人困惑。當(dāng)時(shí)的情況一定令人沮喪，但是如果您努力學(xué)習(xí)，一旦答案解決了，那將是一種幸福和快樂的形象。想想看，如果沒有最初的倦怠感，將來怎么會(huì)有興奮感？
因此，不要放棄閱讀，因?yàn)橛袝r(shí)您會(huì)感到閱讀的痛苦。只要你堅(jiān)持不懈，只要你努力工作，只要你有勇氣向前，讀書肯定會(huì)讓你成功，這絕對會(huì)讓你感到非常高興。
沒有努力，就有收獲。您必須付出一定的`努力付出。沒有辛勤的工作，一個(gè)人就能領(lǐng)會(huì)甜蜜的收獲嗎？知識(shí)的海洋并不平靜。如果想收獲，就必須努力奮斗。
我以前不喜歡讀書。每次我父母強(qiáng)迫我讀書時(shí)，我都很反感。我感到自己像只被關(guān)在籠子里的小鳥，渴望和我的朋友們一起大笑。但是，一本“安徒生”的書不知不覺地把我引向了精彩的故事。我哭了，笑了起來，一起玩得很開心，和主人公一起遇到了麻煩……這樣，我就愛上了這本書。雖然我現(xiàn)在只讀四年級(jí)，但我還是結(jié)交了很多好書。他們是“安徒生童話”，“一千零一夜”，“西游記”，“十萬個(gè)為什么”...
現(xiàn)在，我再也感覺不到閱讀的痛苦。相反，我覺得閱讀確實(shí)是一種樂趣�，F(xiàn)在，書已經(jīng)成為我不可分割的好朋友。我不僅從書本中學(xué)到知識(shí)，而且還體會(huì)到閱讀的巨大樂趣。我相信：一個(gè)真正擁有知識(shí)和智慧的人就是一個(gè)真正幸福的人。希望有更多的孩子加入我的行列，成為讀書的朋友，并享受幸福！
讀書苦樂作文 17
“讀書苦，讀書累，讀書還要交學(xué)費(fèi)，不如參加黑|社會(huì)……”小時(shí)候的一句順口溜，至今還讓我記憶深刻，也說出了我們學(xué)生的一大煩惱————讀書之苦。
在家里，客廳的點(diǎn)電視機(jī)上早已蓋上了一層灰，不知已陳封了多久。我文具盒里的鋼筆筆頭上的顏料都被捏脫色了，書桌的桌面被我寫滿了凹痕。
在學(xué)校里，老師布置的作業(yè)接二連三地寫上黑板，弄得我措手不及。每天早晨我都背著一個(gè)“炸藥包”來到學(xué)校上課，一口氣連沖三樓，累得我氣喘吁吁，打開書包一看。哇噻!全是書，估計(jì)有三十多本吧!可以把我的書桌鋪上兩層，課程有小學(xué)的一天6節(jié)課增加到了一天7、8節(jié)課。唉，讀書苦啊!
在社會(huì)，那些大學(xué)生辛苦讀了20多年，但有些卻連工作都找不到。大人們都對小孩說等讀完初中就把小孩帶出去發(fā)展。看見另據(jù)家的小孩子一起踢球，一起下棋，一起捉迷藏，真是令人懷念，真是令人羨慕。
讀書有許多的痛苦，可是帶給我們更多的是快樂。
快樂從讀書中來，讀書也是一種享受，它可以增添我們的課外知識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。在哈佛大學(xué)有20條名言警句，其中一條說：“讀書的痛苦是短暫的而讀不到書的痛苦是終生的`�！惫湃嗽疲骸伴_卷有益�！�
讀書，它里面的一句名言，一句美麗的風(fēng)景，一句人物的心理，都讓我們其樂無窮。有一些古文、道理讓我們領(lǐng)會(huì)到人生真諦。許多快樂都藏在書中，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn);去享受。讀書的快樂無處不在!
讀書，他給我們帶來許多壓力和歡樂，要想創(chuàng)建自己的天地，努力學(xué)習(xí)是唯一之道。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹?古人常常說道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睕]有苦，哪里來的樂呢?所以不管讀書的路是多么辛苦，多么艱難，我們都要勇敢走下去!
讀書苦樂作文 18
苦讀、勤學(xué)苦練、刻苦學(xué)習(xí)，這些詞語讓人覺得讀書似乎和“苦”緊緊聯(lián)系在了一起。其實(shí)不然。我認(rèn)為，讀書之境，在于“樂”字；讀書之樂，在于“境”字。
古代多少讀書人頭懸梁，錐刺股，為的就是考取功名，從此榮華富貴一生；當(dāng)今學(xué)生們挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀，也是為了將來能找個(gè)好工作掙大錢。這些所謂的讀書人為了書中的黃金屋、顏如玉拼命讀書，已然忘記了讀書的真正目的并不在此，也難怪會(huì)覺得讀書苦了。
真正的讀書之境應(yīng)該是快樂的。讀書之樂，樂在學(xué)識(shí)的豐富。正如最著名的那句“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話”，讀書就像在和智者談心，與逸士神游。在書中你可以盡情感受為人的智慧，感受全人類的'思想精華。不知不覺，你的視野會(huì)更加開闊，你的內(nèi)心會(huì)更加充盈，你也會(huì)變得更快樂�！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，書就是你智慧之泉不斷的清源。
讀書之樂，還樂在精神的相遇。當(dāng)你讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)書中人物的境遇和你如此相同，又或者作者的一句話竟一語道破你內(nèi)心朦朦朧朧卻一直苦于表達(dá)不出的感受，你是否有種恍然大悟，進(jìn)而欣喜若狂之感？所謂知己之樂便是如此吧。
讀到“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保ь^望向窗外，陽光明媚，忽然發(fā)覺，歲月如此美好，頓時(shí)，心情變得豁然開朗。當(dāng)你悟透書中的哲理，你便也參悟了人生。書讀久了，心靈便有了羽翼，帶領(lǐng)你遠(yuǎn)離煩悶，尋向快樂。
當(dāng)然，如同黑塞所說的：“我們得先向杰作表明自己的價(jià)值，才會(huì)發(fā)現(xiàn)杰作的真正價(jià)值”那樣，我們只有提升自己的精神境界，忘掉那些功利的東西，為了讀書而讀書，讀得自然，讀得純粹，我們才會(huì)領(lǐng)悟讀書之樂，才會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書之樂，其樂無窮！
讀書苦樂作文 19
——題記
從小到大，我們就從書中學(xué)會(huì)了許多。它教會(huì)你如何做人，教會(huì)你各種知識(shí)，教會(huì)你在困難時(shí)就要堅(jiān)持，教會(huì)你有夢想就要勇敢去追……所以，書就像我們的老朋友，也是知識(shí)的海洋，令我們盡情遨游。
人們常說：“開卷有益”，的確是這樣。當(dāng)我打開一本本絢麗多彩的圖書，我會(huì)被里面的內(nèi)容給深深吸引。動(dòng)人的小說，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓我感到難以忘懷，它們給了我無窮的快樂，仿佛令我置身于一個(gè)新的世界。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)想要放棄，我就會(huì)想到三毛說的：“一個(gè)人至少有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)�！边@使我咬咬牙又堅(jiān)持了下去。當(dāng)我想看一看世界各地的美景時(shí)，我就想起了《80天環(huán)游地球》這本書，雖然我沒有去過其中任何一個(gè)地方，但是我仿佛像和作者一起去游玩了一次……當(dāng)然，這些都是書的功勞。
我還酷愛唐詩宋詞：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來”是陸游在抒發(fā)他對妻子無限的懷念之情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”是唐朝元稹的絕句，瑰麗而不浮艷，悲壯而不低沉；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是出自李商隱的《無題》，我們還常用這句詩來形容誨人不倦的.老師們……由于書看得多，積累的也就多了，一次偶然的機(jī)會(huì)，同學(xué)們來考我古詩詞背誦，我竟能一字不差地對答如流，贏得了滿堂彩。這可都是我這位“老朋友”——書的功勞。
書，就好比我的精神食糧。每天閱讀它們，其實(shí)是一種享受，我樂此不疲。
去讀書吧，它將把你帶到理想的世界，給你插上一雙寬大的翅膀，是你盡情地翱翔！
讀書苦樂作文 20
在人生的旅途中，或有歡樂，或有悲傷，但這一切的情感一旦通過閱讀的洗禮，一切情感都已全無，只剩讀書之樂。
或許有人會(huì)說：“書是一杯不加糖的咖啡，品起來可真苦啊！”可是不然，你殊不知，口感越苦，越會(huì)使人振奮，口感越苦，越能使人體味深刻，正如錢鐘書的那句：“真正的讀書的快樂是不放糖的咖啡，在苦中能品出甜味來，苦才真正是讀書的快樂的引誘�！�
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，”在書中，我們可以重返《三國》的激烈戰(zhàn)場，感受《水滸》英雄的英姿颯爽，身臨《西游記》的神人怪鬼之界，垂憐《紅樓夢》中賈史王薛四大家族的興衰。在書中，從孔子的《論語》到的《詩詞選》，從魯迅的的《彷徨》《吶喊》到莎士比亞的《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》，從冰心的.《小桔燈》《繁星·春水》到郭敬明的《夢里花落知多少》，在書中，我們可以感受到四季輪回，從“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”到“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，從“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。
讀書令我們感受到了從古至今，由國內(nèi)到國外，從老一輩到新一代的改變與不同，博覽群書，生活是如此充實(shí)。
“萬般皆下品，唯有讀書真”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書，才能為未來的藍(lán)圖染上光輝的色彩。是故有古人頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷鄰光，更有程門立雪，囊螢映雪，燃糠自照，最終終成一代名人。因此，讀書可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，更可以造就一個(gè)人，何樂而不為呢？
在現(xiàn)在，多數(shù)同學(xué)只重視讀課本，而不重視課外閱讀，只重視考試成績而不重視身心感悟，只重視表面意思而不重視深層涵意，這并不是真正的閱讀，這樣讀書只會(huì)覺得乏味，枯槁，必會(huì)感到苦了，而只有用心，用愛去讀書，讀書之樂必會(huì)令你樂得合不攏嘴。
讀書會(huì)有苦，但苦即為一種樂，讀書會(huì)感到快樂，而必須是在經(jīng)歷苦的條件之后，是亦苦即是樂，樂必經(jīng)苦，這便是讀書的苦樂之境了。
讀書苦樂作文 21
道家創(chuàng)始人老子認(rèn)為任何事物都有正反兩面。我認(rèn)為讀書也是如此，只是一般情況下，所接觸到的都是苦的。只有在日積月累中中，逐入佳境。
自小聽說，古時(shí)候有人頭懸梁，錐刺股，家長們一度把這種精神褒獎(jiǎng)，甚至大肆贊揚(yáng)。并希望子女們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)精神，而我卻不這么認(rèn)為。首先他想讓自己能夠?qū)W習(xí)而使用的這種方法是不正確的，他沒有領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的真滴所在，也沒有學(xué)習(xí)的興趣，只是一味的讓自己熬下去。這種方式又能實(shí)施多久，且讓學(xué)習(xí)建立在自己身心疲憊，甚至飽受折磨之上，對自己健康極度不負(fù)責(zé)任的人，又如何能暢游于學(xué)習(xí)之路？再者說，通過這樣的方式來學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)的效率又有多少？幾經(jīng)周折，讓自己疲憊，雖是全力以赴，但最后也是事倍功半的結(jié)果吧，這樣的學(xué)習(xí)，讓如今我們作為旁觀者看來都是那么吃力，那么對于那時(shí)的當(dāng)局者又豈會(huì)樂在其中？
他自古熱愛學(xué)習(xí)，源于他對書的濃厚興趣以及強(qiáng)烈的好奇心。但苦于家貧，無法買書來看，于是他去借書，他廢寢忘食的把精神食糧當(dāng)作了充饑的糧食，晚上苦于家徒四壁沒有燈，他又只能鑿壁偷光，“偷”來的一線光足以帶他進(jìn)入一個(gè)光明的王國，讓他自由快樂，或許對他而言便是他的精神依托了。每本書都各有特色，有的人看起來津津有味的.，有的人卻覺得索然無味。因?yàn)橛袝r(shí)讀書樂境在于讀懂。每本書都在等待自己的讀者，一個(gè)除了作者能真正領(lǐng)悟到書中真諦，這個(gè)人會(huì)視這本書如珍寶用時(shí)間來慢慢品味它，漸漸的這個(gè)人也會(huì)成為一本書，一本有其獨(dú)特見解且散發(fā)著無限魅力的書，這便是讀書的快樂之所在了。
讀書的苦樂之境不是天地一般遙遠(yuǎn)，往往只是一扇門的厚度，門外的人心中焦躁，惦記著世事塵埃，無謂的徘徊，而門里的人忘記了自我，忘記了時(shí)間，嶄新的文學(xué)之路就在腳下，那是書的天堂的！朋友，別再徘徊，去打開那扇門，讀書的苦樂之境，不過一步之遙。
讀書苦樂作文 22
讀書鉆研學(xué)問，當(dāng)然得下苦功夫。為應(yīng)考試、為寫論文、為求學(xué)位，大概都得苦讀。陶淵明好讀書。如果他生于當(dāng)今之世，要去考大學(xué)，或考研究院，或考什么“托福兒”，難免會(huì)有些困難吧?我只愁他政治經(jīng)濟(jì)學(xué)不能及格呢，這還不是因?yàn)樗安磺笊踅狻�。我曾挨過幾下“棍子”，說我讀書“追求精神享受”。我當(dāng)時(shí)只好低頭認(rèn)罪。我也承認(rèn)自己確實(shí)不是苦讀。不過，“樂在其中”并不等于追求享受。這話可為知者言，不足為外人道也。
我覺得讀書好比串門兒——“隱身”的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就升堂入室;而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個(gè)足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問“言必稱‘亦曰仁義而已矣’的孟夫子”，他如果生在我們同一個(gè)時(shí)代，會(huì)不會(huì)是一位馬列主義老先生呀?我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話;也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當(dāng)代最?yuàn)W妙的創(chuàng)新論或有意驚人的故作高論。反正話不投機(jī)或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門——就是說，拍地合書面——誰也不會(huì)嗔怪。這是書以外的世界里難得的自由!
壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書——不論小說、戲劇、傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或“栩栩如生”的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以親親切切地觀賞一番。說什么“欲窮千里目，更上一層樓”!我們連腳底下地球的那一面都看得見，而且頃刻可到。盡管古人把書說成“浩如煙�！�，書的世界卻真正的“天涯若比鄰”，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說“三千大千世界”，可算大極了。書的境地呢，“現(xiàn)在界”還加上“過去謹(jǐn)”，也帶上“未來界”，實(shí)在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時(shí)拜師求教。誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世事呢!這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認(rèn)識(shí)各時(shí)各地、多種多樣的人。
經(jīng)常在書里“串門兒”，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個(gè)心眼兒吧?我們看到道貌岸然、滿口豪言壯語的人先生，不必氣餒膽怯，因?yàn)樗麄儽救思依锉M管沒開放門戶，沒讓人闖入，他們的親友家我們總到過，自會(huì)認(rèn)識(shí)他們虛架子后面的真嘴臉。一次我乘汽車馳過巴黎賽納河上宏偉的大橋，我看到了棲息在大橋底下那群揀垃圾為生、蓋報(bào)紙取暖的窮苦人。不是我眼睛能拐彎兒，只因?yàn)槲以侥莻�(gè)地帶去串過門兒啊�？上覀儭按T”時(shí)“隱”而猶存的`“身”，畢竟只是凡胎俗骨。我們沒有如來佛的慧眼，把人世間幾千年積累的智慧一覽無余，只好時(shí)刻記住莊子“生也有涯而知也無涯”的名言。我們只是朝生暮死的蟲豸(還不是孫大圣毫毛變成的蟲兒)，鉆入書中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽到愜意的話，或者對心上懸掛的問題偶有所得，就好比開了心竅，樂以忘言。這個(gè)“樂”和“追求享受”該不是一回事吧?
讀書苦樂作文 23
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我想只要是讀書人，都聽過這句話。更多的人認(rèn)為只有苦才能學(xué)好知識(shí)。然而我并不這樣認(rèn)為。
——題記
世上沒有認(rèn)為自己天資很聰明的人，可依舊有數(shù)不勝數(shù)的文人墨客成為大寫的偉人。假如有人問你：“為什么他們會(huì)成功？理由是什么？”，我想，你一定會(huì)毫不猶豫地說：“刻苦學(xué)習(xí)唄 ”。然而，為什么在別人眼里看來，他們都是苦讀才得以成材的呢？也許，成功的人并不這么認(rèn)為，因?yàn)樗麄兿嘈趴啾M甘來。一口苦澀的泉水都會(huì)有一滴是甘甜的，盡管那極大的可能是因?yàn)樾睦碜饔谩?/p>
我，一個(gè)尚未成功的人，我也認(rèn)同名人的想法。與其說是苦讀，為什么不想做是在與一位智者暢談？雖然是無聲的，但它有心靈上的語言溝通。讀書不是無聊的，不是沉默的，更不是苦澀的。讀書是充滿樂趣的。在讀書時(shí)能傾心于書，那便是一種快樂。即使初始時(shí)，果子是青澀的，可你投入得久了，便會(huì)覺得它是如此的甘甜，如此的回味無窮。
讀書正如此，面對密密麻麻的文字，你靜下心，雖然開始幾頁你會(huì)反感，可堅(jiān)持了，你又會(huì)深陷其中。這就好比一條拋物線，有一個(gè)過渡期會(huì)讓你把自己情不自禁地帶入讀書的快樂殿堂。
讀書不是苦讀才能讀好的，你會(huì)鐘情于一本書，是因?yàn)槟銓λa(chǎn)生了一種興趣，找到了快樂的價(jià)值之處。因此你會(huì)被它深深吸引，從而學(xué)到了嶄新的知識(shí)。
當(dāng)我有所小小的'成就時(shí)，我并不喜歡別人夸我：“你真是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好孩子”。我對學(xué)習(xí)是很用心，但我不認(rèn)為這個(gè)所謂的成就是我刻苦得到的。我用心，我認(rèn)真，可我不認(rèn)為這是一種苦。在我的執(zhí)著中，知識(shí)對我預(yù)支了一份無價(jià)的快樂。名人的成功，表面上是苦出來的，實(shí)際上，也是因?yàn)橛袠凡诺玫降摹?/p>
讀書的苦樂之境，就如同一座天塔，這一層是讀書的“苦之層”，俗人往往都把這一層作為目標(biāo)，到了這一層，他們不會(huì)再仰望最頂層。然而，名人的“樂之巔 ”就在這一層之上。他們找到了豐碩的果實(shí)，面對讀書的苦樂之境，他們選擇了相信那份快樂。
讀書不一定是苦的，它不是苦才能得到果實(shí)的。樂著讀，一樣能夠創(chuàng)造輝煌！
讀書苦樂作文 24
不同人對于讀書苦樂之境的看法是有差異的。自古以來，人們就一直在宣揚(yáng)什么“勤學(xué)苦讀”“三年寒窗”等等，使人們誤以為讀書總是似苦海一般，寂寞而又孤獨(dú)的。但在我看來，讀書是為了獲得知識(shí)與教養(yǎng)的，它的方式多樣，應(yīng)當(dāng)是富有個(gè)性與趣味的。
古代的大圣人孔子十分崇拜學(xué)習(xí)，他曾經(jīng)講過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎?”為何孔子能在讀書這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中尋得快樂呢?首先孔子是以豐富自身知識(shí)，提升自己的教養(yǎng)為目的的。這樣子的讀書會(huì)讓人感到心靈上的充實(shí)與滿足，不斷的進(jìn)步也會(huì)給人以激勵(lì)，自然而然，那種最純質(zhì)的快樂也就產(chǎn)生了。反而再看我們現(xiàn)在以及過去為了科舉而讀書的文人，由于讀書與功利掛了鉤后，內(nèi)心由衷的快樂也就無從談起了。高考好似一把壓在眾多考生頭上的刀，這時(shí)讀書自會(huì)有一種苦的感覺。
但也并非真就是如學(xué)海無涯一般的，我們是由于緊張的壓迫感將那快樂沖淡了，但不是講就一定“苦”。當(dāng)我們不將考試作為唯一的目標(biāo)之時(shí)，我們就可以走入快樂讀書的'境界。中華五千年的文明淵源流傳，詩書名作數(shù)不勝數(shù)，其中又何嘗沒有樂趣呢?
讀書應(yīng)當(dāng)是人生中最有樂趣的事。通過讀書，我們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界是如何的廣大恢宏與令人神往。我們在每一本書中尋找和體驗(yàn)著自己，發(fā)現(xiàn)人生的價(jià)值。書就像一把鑰匙一樣，為我們打開了一個(gè)更為廣闊與豐富的世界，帶領(lǐng)人們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識(shí)自身�？梢哉f，書帶給了我們的智慧與品德、勇氣與力量，書塑造了我們。
我們也要學(xué)會(huì)在樂中讀書。書籍正如海洋一般，有著無盡的寶藏。似乎乍一想，天下之書，無其不多，而一部書又是如此之厚，我們在這就要有那么一種平和的心態(tài)去面對。書再多、書再厚，也未必是要去“苦讀”。我們在一部書里，獲得了新鮮不同的理解，在內(nèi)心深處激發(fā)著不同的共鳴，這不就是以為樂了嗎?我認(rèn)為讀書之“苦”完全是由于思想的僵硬造成的，當(dāng)我們有了開闊的視野時(shí)，書就不再只是死板的知識(shí)了，它也有了新奇的思想，樂趣自然而升。
讀書之苦樂之境，全由個(gè)人之定。我覺得，讀書應(yīng)當(dāng)充滿著快樂的。
讀書苦樂作文 25
我與書，算得上是緣分不淺。我家里有不少好書，每次我拿到一本新書，就會(huì)撲在書上，如饑似渴地讀起來。讀完了，拍拍手，就和一個(gè)吃飽的人似的。真的實(shí)現(xiàn)了高爾基的那句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”
有一本書，是讓我最喜歡的，那就是神奇女生祝如愿，每次我打開這本書，就會(huì)和里面的主人公祝如愿一起走進(jìn)這個(gè)甜蜜的世界。
看完這本書，我的心里仿佛被注入了一絲百味劑，酸甜苦咸充斥著我的心靈，讓我百感交集。
酸，是因?yàn)槔锩嬷魅斯Ｈ缭傅男腋�，我都有點(diǎn)嫉妒了。她找到了一個(gè)“左腳哥哥”——衛(wèi)吉利，與疼愛她的允典阿姨，最終，他們幸福的生活在了一起。這種可貴的幸福，還真是讓人羨慕外加一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒，雖然我也很幸福。
甜，是有好幾個(gè)原因，有因?yàn)樽Ｈ缭杆浅５?搞怪，是這本書里面的一個(gè)小開心果，所以，每次讀到這個(gè)小精靈故意搞怪的時(shí)候，我都會(huì)情不自禁的哈哈大笑。也因?yàn)樗麄兯膫�(gè)人甜蜜的結(jié)局讓人的心靈非常的溫暖，仿佛一絲暖暖的陽光照射進(jìn)了心里最黑暗的角落，打開了心里最深處一道封閉的門，讓人感受到一種久別重逢的滿足感。
苦，是因?yàn)樗麄兯娜俗叩揭黄�，開心的生活以前的坎坷的經(jīng)歷。他們一開始一直都是快樂的，結(jié)果后來，因?yàn)樾l(wèi)吉利的爸爸，允典阿姨的丈夫患了一種怪病，他們的快樂與幸福就被一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的吸走，直到最后完全消失。經(jīng)過了這一段坎坷的經(jīng)歷，不過他們終于又到了一起，被吸走的快樂與幸福又一點(diǎn)點(diǎn)的回來了。
咸，每當(dāng)讀到一些段落的時(shí)候，嘴里都會(huì)有咸滋滋的味道，仿佛是吃了一勺鹽。里面的祝如愿一家，經(jīng)歷了苦澀，經(jīng)歷了歡笑，經(jīng)歷了眼淚，悲歡離合，陰晴圓缺，真是苦澀的一家。最后，苦澀變清甜，淚水變歡笑，讓人歡喜的結(jié)局。
我發(fā)現(xiàn)，書不僅僅是幾張紙堆積在一起，當(dāng)他們出現(xiàn)的時(shí)候，仿佛就像是一個(gè)人，有了情感。多讀書，讀好書，好讀書，這就是我與書的快樂生活背后，一條最重要的經(jīng)驗(yàn)。只要遵循這個(gè)經(jīng)驗(yàn)，相信大家就能聚沙成塔，壘石成山，聚水成海！
【讀書苦樂作文】相關(guān)文章：
讀書的苦樂之境03-20
苦樂生活作文10-17
學(xué)習(xí)的苦樂作文06-21
苦樂童年作文（精選16篇）12-31
笑看苦樂，春暖花開03-03
青春路上苦樂相伴高一作文（通用24篇）03-27
秋野寫實(shí)：爸爸的苦樂少年作文（通用40篇）11-14
讀書作文《讀書真好》06-27
[精選]讀書作文10-18