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    讀書(shū)為話題作文

    時(shí)間:2025-05-31 10:30:50 讀書(shū) 我要投稿

    精選讀書(shū)為話題作文合集五篇

      在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的讀書(shū)為話題作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    精選讀書(shū)為話題作文合集五篇

    讀書(shū)為話題作文 篇1

      王國(guó)維曾謂:古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,罔不經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝说谝痪辰缫!耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!贝说诙辰缫!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處!贝说谌辰缫病8`以為:讀書(shū)亦當(dāng)經(jīng)此三種境界。

      “獨(dú)上高樓,望盡天涯路!贝酥^讀書(shū)乃一件苦差,實(shí)則更為一寂寞之事,得一書(shū)在手,無(wú)人能與汝同讀,須自己動(dòng)心忍性,斂氣凝神,于繁華之外取靜,方能在字里行間,讀得書(shū)中真意。讀書(shū)比不得游戲,林林總總,花樣繁復(fù),總提得起人之興趣,遂言:讀書(shū)須耐得寂寞,方寸之間,閱盡人間萬(wàn)象,領(lǐng)略世界之大,草木之微,世事之玄幻,倘心浮氣躁,一目十行,讀書(shū)則只為一消遣耳,與人無(wú)益。

      然,讀書(shū)果真寂寞邪?答曰:“非也!”“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!比粑岬裙嬗眯那瞄_(kāi)書(shū)之大門(mén),則恍有晉人得見(jiàn)桃花源之感:“初極狹,才通人,復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗”,大千世界,人間美景,盡在眼底也!

      但,若想得此豁然開(kāi)朗之感,則還須堅(jiān)忍執(zhí)著,不輕棄,想那晉人逢桃花源,若在初極狹時(shí),無(wú)堅(jiān)守之信念,中途而返,又如何能得見(jiàn)桃花源之良田美池桑竹之屬?又如何能將桃花源這一世外仙境之盛狀公之于世?念及讀書(shū),理應(yīng)若此,鍥而不舍,貴在堅(jiān)持,即為稻糧之謀,亦應(yīng)有此“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著與信念。

      或有君言:“吾亦讀書(shū)不輟,卻常生茫茫之感,此何為也?”愚以為:此亦如人生之路,漫漫無(wú)涯,何從何止,無(wú)人能曉,只能踏實(shí)地走好每一步,方能窮足下之路,得見(jiàn)人生真諦之端倪,讀書(shū)亦如此,初涉書(shū)海,覺(jué)茫茫無(wú)涯際,不知所從,然若孜孜以求,于無(wú)望之地尋得希望所在,柳暗花明,其喜復(fù)何言?苦尋未果,似覺(jué)無(wú)望,然,驀然回首,希望卻原就在那里,幡然頓悟之情,當(dāng)是“眾里尋他千百度”之后的悲喜莫名,實(shí)則喜極而泣之感矣!縱涕泗橫流,又何嘗不是人生之一幸事?

      《三字經(jīng)》有云:“親師友,習(xí)禮儀;人不學(xué),不知義”,昔車(chē)胤囊螢,孫康映雪,皆苦學(xué)之楷模也!想汝等少年,恰風(fēng)華正茂,正讀書(shū)之好時(shí)節(jié),自當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng),多讀書(shū),讀好書(shū),自善其身,望成棟梁,即他日非成濟(jì)世之才,亦可修身養(yǎng)性,怡心冶情,成全己之無(wú)憾人生!

      愿吾等少年,常乘理想之翼,遨游書(shū)海,用知識(shí)奠基輝煌未來(lái)!

    讀書(shū)為話題作文 篇2

      說(shuō)得好:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!痹谖铱磥(lái),書(shū)籍是我生活中唯一的知心朋友,也是伴隨我成長(zhǎng)的好伙伴。因此,我在寒假中讀了不少好書(shū)。

      在我很小的時(shí)候,我總在媽媽面前吵著讓她給我買(mǎi)故事書(shū),要媽媽給我講故事。我常常在媽媽講的故事中甜甜地入睡……但那薄薄的故事滿足不了我求知的欲望。于是,我開(kāi)始尋找新的讀書(shū)目標(biāo),我找到了童話。傷心的時(shí)候,我跟著賣(mài)火柴的小女孩一起在墻角哭泣;快樂(lè)的時(shí)候,我跟著白雪公主一起唱歌跳舞;驚喜的時(shí)候,我隨著丑小鴨一起享受突如其來(lái)的喜悅……

      長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)的字多了起來(lái),于是,作文書(shū)成了看書(shū)的首選。寫(xiě)景的作文,語(yǔ)句優(yōu)美;寫(xiě)事的作文,我過(guò)程詳細(xì);寫(xiě)情的'作文,真情濃厚;寫(xiě)人的作文,特征突出;寫(xiě)物的作文,描寫(xiě)細(xì)致……不管是哪一種寫(xiě)作方式,作文書(shū)都能將它們出現(xiàn)在我的腦海中。

      讀書(shū)成了我每天的必修課。我就像一只小蜜蜂,在書(shū)的百花園中飛來(lái)飛去,采集花粉,讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入了另外一個(gè)世界,這里的世界十分精彩!讓我們一起走入書(shū)的世界里去吧!

    讀書(shū)為話題作文 篇3

      在我的童年,我最喜愛(ài)的是什么?哈哈,你猜猜,告訴你吧,是讀書(shū)。

      讀書(shū),我聽(tīng)到有人感嘆了:一本書(shū)有什么好看的,讀來(lái)讀去都那個(gè)樣,一點(diǎn)都不好玩!

      對(duì)此,我的回答還是那句:我喜愛(ài)讀書(shū),我并不在乎那上百或上千的字,我在乎的是書(shū)中的故事,是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。

      今天像往常一樣,我一寫(xiě)完字催著父母去買(mǎi)書(shū),一來(lái)到書(shū)店里,我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的'在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí),父母總會(huì)皺著眉頭,嘻嘻,你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū),就明白了。回到家,我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū),把自己鎖在房間里,津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯,媽媽那100%“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法,唯一能叫醒我的辦法,當(dāng)然媽媽就最清楚了,媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)!鞍!我的書(shū)!”我生氣得說(shuō)!昂⒆,你喜歡看書(shū)我很高興,但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話,我就更高興了!”媽媽指著我說(shuō)。“但是,我還沒(méi)看完呢!”我辯解道。媽媽又說(shuō):“你看看都十點(diǎn)了,你怎么還看哪?快睡吧!”說(shuō)完,就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后,氣呼呼的關(guān)下燈,躺在床上,結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。

      讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單,但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友,當(dāng)做你的知音,去體會(huì)其中的真諦,其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣!

    讀書(shū)為話題作文 篇4

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的主題是“閱讀,讓靈魂高貴!

      法國(guó)思想家帕斯卡爾有一句名言:“人是一支有思想的蘆葦!彼囊馑际钦f(shuō),人的生命像蘆葦一樣脆弱,宇宙間任何東西都能致人于死地。即便如此,人依然比宇宙間任何東西都高貴得多,因?yàn)槿耸怯兴枷氲。人的高貴正在于,他有靈魂地生活。

      土豪與文豪的區(qū)別是什么?一個(gè)“土”字,顯示文化底蘊(yùn)的缺乏。他們的一言一行,也就形成了強(qiáng)烈的反差。委婉地說(shuō),土豪是“很接地氣”的有錢(qián)人,內(nèi)心浮華,難以靜于止水,他們無(wú)法感知讀書(shū)帶給人的心靈慰藉,因此,他們的靈魂便略顯蒼白,打著“上帝已死”的旗號(hào)無(wú)知著,又豈能跨過(guò)忘川之河?人,本無(wú)高低貴賤之分,卻由于內(nèi)心世界的巨大差異,才分出了高貴和平庸,乃至崇高和卑鄙。

      我們可不能匆匆地來(lái),匆匆地走,不帶走一絲云彩,更不應(yīng)僅僅忙著活著或死去。荀子說(shuō)過(guò),人生在世,不能無(wú)樂(lè)。而我們這種追求快樂(lè)方式叫作閱讀。

      閱讀,不是如來(lái)神掌,卻能翻江倒海,在思想大海掀起陣陣波瀾;閱讀,不是如意神棒,卻能降妖伏魔,在心靈深處掃除層層陰霾;閱讀,不是如火神劍,卻能披荊斬棘,在困難面前閃爍智慧的光芒。

      如果人類沒(méi)有閱讀,世界將會(huì)怎樣?

      沒(méi)有閱讀,也許魯迅不會(huì)在《彷徨》時(shí),夕拾朝花,又怎能奮力《吶喊》?冰心也同樣不會(huì)有賞一顆《繁星》,醒一汪《春水》的《閑情》雅致。朱自清在美麗的《春》中,也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即,便悄然離去。

      人生,緣始于“遇見(jiàn)”,情長(zhǎng)于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長(zhǎng)情的'告白;陪伴,是你我最好的禮物。一篇好文,一個(gè)好故事,一次真誠(chéng)的分享。人生當(dāng)歌,書(shū)香常伴。閱讀,也就是一種陪伴。

      同學(xué)們,4月23日是世界讀書(shū)日,但是,我想說(shuō),只要你熱愛(ài)閱讀,天天都是讀書(shū)日!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,讀書(shū)是“人生若只如初見(jiàn)”,是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,就讓書(shū)融入我們的生命,讓我們的靈魂注入高貴,讓我們擁有一個(gè)海闊天空的心靈世界吧!

      最后,我以蘇軾的《讀書(shū)歌》來(lái)結(jié)束我的演講,

      讀得書(shū)多勝大坵,不須耕種自然收。

      東家有酒東家醉,到處逢人到處留。

      日里不怕人來(lái)借,夜晚不怕賊來(lái)偷。

      水旱蝗蟲(chóng)無(wú)傷損,快活風(fēng)流到白頭!

      謝謝大家!

    讀書(shū)為話題作文 篇5

      沒(méi)有一朵鮮艷的花,能釋放出所有人認(rèn)為最美的氣息。沒(méi)有一面鏡子,能透視人間的善與惡,但卻有一把鑰匙,能打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),那就是讀書(shū)。

      “書(shū)”是我們精神的食糧,沒(méi)有書(shū),一個(gè)國(guó)家就不會(huì)繁榮昌盛;沒(méi)有書(shū),我們的民族就沒(méi)有希望。

      “行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”;貞浳业淖x書(shū)生活,我正在努力踐行。七歲時(shí),我就開(kāi)始讀童話書(shū),雖然認(rèn)的字不多,可是我想像著自己是可愛(ài)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活在一起;我想像著自己是單純善良的灰姑娘,我也想象著自己是海的女兒,有一頭卷發(fā),和一雙炯炯有神的大眼睛,還有一個(gè)漂亮的魚(yú)尾巴,讀童話書(shū),讓我找到了很多樂(lè)趣。

      八歲過(guò)生日那年,媽媽送給了我《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《綠山墻的安妮》正是這兩本書(shū),讓我更加喜歡書(shū)了;正是這兩本書(shū),讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的“獨(dú)立思考”的大道理和總也弄不懂的問(wèn)題;正是這兩本書(shū),讓我知道書(shū)是那么的美妙。

      接下來(lái)我又讀了青少版的四大名著《西游記》、《水滸傳》和《三國(guó)演義》,起初我對(duì)它們的興趣并不大,可是漸漸的.,我開(kāi)始喜歡上它們了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),這些書(shū)里有那么多栩栩如生的人物,關(guān)羽、孫悟空、晁蓋……還有我最崇拜的真英雄“常山趙子龍”,都讓我愛(ài)不釋手。后來(lái),同學(xué)們又向我推薦了《福爾摩斯探案集》,一讀到福爾摩斯用合理、科學(xué)的推斷方法破解各種疑難案件,我對(duì)福爾摩斯嚴(yán)密的思維和充滿智慧的頭腦佩服不已,它不但有這些令人頂禮膜的特質(zhì),還有一往無(wú)前的膽識(shí)、熱情正義、真誠(chéng)的品質(zhì),尤其是他判案時(shí)沉著的樣子,更使我著迷。

      另外,我還讀了很多小說(shuō),背了許多唐詩(shī)宋詞,我感到,讀了這些書(shū)后,我的思維開(kāi)闊了,還學(xué)到了很多知識(shí)。俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”,我沒(méi)有從書(shū)中找到黃金,卻從中找到了比黃金還貴重的東西,這不能不說(shuō)是一大幸事。我不喜歡那些堆砌了很多華麗詞句的文章,一看就想從腦中抹去,可是那些滿帶著真情實(shí)感,十分質(zhì)樸、淺顯的文章,哪怕只有幾百、幾千個(gè)字也使我心動(dòng)不已、不能自已。

      書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,是生命的方向盤(pán),是知識(shí)的海洋、智慧的港灣。書(shū)是我們最好的朋友,讀書(shū),是我生命中最大的快樂(lè)。

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