【精選】二年級(jí)下冊(cè)作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)下冊(cè)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)山清水秀、瓜果飄香，那就是美麗的五蓮。
五蓮山、九仙山是五蓮最著名的景觀，山上綠樹成蔭，空氣清新，每一處景點(diǎn)都有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。春天，火紅的杜鵑花競(jìng)相開放，吸引了四面八方的游客前來(lái)盡情地欣賞游玩，身處大山的`懷抱中，讓人流連忘返，美麗的景色百看不厭。
我的家鄉(xiāng)還盛產(chǎn)水果，有櫻桃、蘋果等。每年的五月，漫山遍野的櫻桃熟了，枝頭像掛滿紅紅的瑪瑙，一看就想抓到嘴里吃一顆，那甜甜的味道讓人回味無(wú)窮。到了秋天，蘋果也熟了，到處飄滿誘人的果香，紅通通的蘋果映紅了人們的笑臉，到處洋溢著歡樂和諧的景象。
我的家鄉(xiāng)是多么美好！我愛我的家鄉(xiāng)！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一個(gè)下著鵝毛大雪的夜晚，灰太狼又出來(lái)偷小羊了。他非常小心，東瞧瞧，西看看，突然，他的'目光轉(zhuǎn)移到了懶羊羊的身上�；姨切南耄哼@回終于能吃到鮮美的羊肉了。它躡手躡腳地走了過去，背起懶羊羊就跑，可是卻被出來(lái)散步的喜羊羊發(fā)現(xiàn)了，喜羊羊大叫：“快來(lái)抓狼呀！”就追了上去。
灰太狼看見喜羊羊追上來(lái)了，就加快了腳步，“啪”的一聲掉進(jìn)了獵人的陷阱里。喜羊羊剎不住車，也跟著掉了進(jìn)去�；姨莻牡亟兄骸霸趺崔k呀？”“別怕，我有辦法�！毕惭蜓蛘f(shuō)，“你先把我頂上去，我再用繩子把你拉上去。”于是，灰太狼就把喜羊羊頂了上去，喜羊羊馬上就從羊圈里拿了一根繩子，把灰太狼拉了上來(lái)。灰太狼感激地說(shuō)：“謝謝你！”
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
大森林里新開張了一家森林圖書館，小動(dòng)物們來(lái)來(lái)往往，可熱鬧了呢!
小兔、小松鼠和小烏龜高興地來(lái)到了圖書館，選了幾本書，然后小烏龜和小松鼠就坐在一條板凳上看書，小兔坐在另一條板凳上看書。
小刺猬拿著一本書，輕輕地走到小兔身邊，輕輕地問：“你這旁邊有人坐嗎?”小兔搖搖頭說(shuō)：“沒人坐，你坐下吧!”
小刺猬輕輕地坐了下來(lái)，過了一小會(huì)兒，小兔一下子跳起來(lái)，大喊道：“唉喲!我的屁股啊，誰(shuí)扎了我的屁股啊?真疼啊!”小刺猬的臉“刷”的一下變紅了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，一定是我身上的刺兒扎著你了，你沒事吧?”小兔一邊搖搖頭一邊摸著受傷的屁股說(shuō)：“算了，沒事!”。小刺猬低下頭想了想，說(shuō)：“我想到啦，我們背對(duì)背坐，不就沒事了嗎!”說(shuō)完，小刺猬就和小兔換了個(gè)姿勢(shì)重新坐下�？珊镁安婚L(zhǎng)，小兔又大喊道：“唉喲!我的背，好疼呀，好疼呀!”小刺猬知道又是自己的刺兒扎著小兔了，實(shí)在很難為情，說(shuō)：“對(duì)不起，小兔，我不能再這樣看書了，你會(huì)被我扎壞的，我還是回家看電視吧!”
小烏龜聽見了，趕緊站起來(lái)說(shuō)：“小刺猬你別走，我有像盾牌一樣堅(jiān)硬的'殼，不怕你身上尖硬的刺，我跟你坐吧!”小兔子揉揉身上被扎的地方，摸摸腦袋，說(shuō)：“我怎么沒想到呢!”
就這樣，小兔和小松鼠坐在了一起，小烏龜和小刺猬坐在了一起。圖書館里安靜了下來(lái)， 他們都拿著自己喜歡的書有滋有味地看了起來(lái)。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
今年的雪下得好大呀！已經(jīng)經(jīng)連續(xù)下了十多天的雪了，電視里說(shuō)好多地方受了雪災(zāi)，我聽了真為他們擔(dān)心。
今天媽媽帶我去超市買年貨。路上都結(jié)了冰，路上的行人不多，走路的人都在小心奕奕地走著，生怕摔跤。車子像烏龜一樣慢慢向前爬行。咦！車子走過之后為什么有像鐵軌一樣的`橫線呢？原來(lái)，車輪子上了鏈條。我問媽媽：“為什么車輪子要上鏈條呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槁飞辖Y(jié)了冰，很滑，上了鏈條就能增加車輪與地面的摩檫力，這樣車子就不會(huì)打滑了�！�
哦！原來(lái)是這樣，我今天收獲真不少 ！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
春天來(lái)了，春水回環(huán)，春氣彌漫，春樹萌芽，春花怒放，鳥兒們都輕快地贊頌著迷人的春景，森林里的小動(dòng)物決定開一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小熊貓來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，看見許多小動(dòng)物在訓(xùn)練，小熊在練習(xí)投球、小兔在練習(xí)跑步，大家都在刻苦地練習(xí)，小熊貓想：“這些運(yùn)動(dòng)都很簡(jiǎn)單，根本就不用練習(xí)，我也要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)和它們比一比�！�
小熊貓到大象裁判那去對(duì)它說(shuō)：“我也要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)�！贝笙蟛门姓f(shuō)：“你有什么特長(zhǎng)��？”小熊貓自信地說(shuō)：“我樣樣都行�！贝笙蟛门幸馕渡铋L(zhǎng)地望望小熊貓，同意了。
首先開始的`是游泳比賽，一聲槍響，小青蛙縱身一躍跳入水中，不一會(huì)兒小青蛙已經(jīng)游出了一段距離，小熊貓才剛剛下水。
接著小熊貓又和小兔子比賽跑，一聲令下，小兔子飛一般地跑了出去，而小熊貓?jiān)诤竺娉粤Φ嘏苤�，一不小心還摔了一個(gè)大跟頭。
比賽完賽跑小熊貓又和小鹿比跨欄，小鹿很輕松地躍過欄架，而小熊貓卻怎么也跨不過去，只好從欄架下面鉆過去。
小熊貓很不服氣，又和小熊比投球，小熊拿起球一下子投了很遠(yuǎn)，小熊貓自知投不過小熊，兩腿一軟，一屁股坐在了地下。
小熊貓還是不服氣又要和猴子比爬樹，小熊貓哪里是小猴的對(duì)手，轉(zhuǎn)眼之間小猴已爬到了樹頂，而小熊貓才爬到樹的一半高。
比賽結(jié)束了，大家都得到了獎(jiǎng)狀，小熊貓卻什么也沒有拿到。大象伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)小熊貓說(shuō)：“做任何事情都要量力而行，不可能不勞而獲的�！�
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
今年，爸爸帶我到鄉(xiāng)下奶奶家玩，那是我們的家鄉(xiāng)，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀的好地方。鄉(xiāng)村的空氣很濕潤(rùn)，村邊有一條奔流不息的小溪，溪水清澈見底，走近岸邊，還可以見到在水里暢游的魚兒呢。岸邊草地上的'石頭圓溜溜的，非常光滑，扔到水面上，現(xiàn)出了一圈圈的波紋。
“嘰嘰嘰”藍(lán)天上有幾只小鳥讓我抬起頭來(lái)看它們，它們一會(huì)兒貼著水面飛了起來(lái)，
一會(huì)飛到電線桿上，嘰嘰喳喳地叫著，好像在歌唱。一會(huì)兒飛到大樹上猛地啄起樹枝來(lái)，好像是在歡迎我們的到來(lái)。
突然，山上有幾個(gè)小孩子走下來(lái)，有些小孩子調(diào)皮地拿沙子偷偷的撒在別人的身上，有些孩子拿著子彈槍射其他的小朋友，有些調(diào)皮的小孩子嘴里含著樹葉都能發(fā)出清脆的歌聲。他們?cè)谏缴媳M情的游戲，歡笑。那笑聲回蕩在山村里，多么熱鬧啊！
多么快樂的鄉(xiāng)下兒童��！多么美麗的家鄉(xiāng)��！
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在四川，著名的九寨溝就在那兒。
我家鄉(xiāng)的九寨溝是我國(guó)公布的.第一批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，在那里有活潑可愛的大熊貓 ，機(jī)智聰明的金絲猴，善于跑步的梅花鹿等等。還有世界上最大的大佛；樂山大佛。就在四川成都，它是在唐德宗貞元19年（公元803年）完工，歷時(shí)90年。
被詩(shī)人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。
我家鄉(xiāng)的名小吃也不少哦，有擔(dān)擔(dān)面味道咸鮮微辣，香氣撲鼻，十分入味，還有燈影牛肉牛肉片薄如紙，色紅亮，味麻辣鮮脆，細(xì)嚼之，回味無(wú)窮……
你們看我的家鄉(xiāng)是不是非常美呢？
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇8
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄酚谔骄�，能發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
�。病⒛塥�(dú)立識(shí)字，區(qū)別形近字，能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。
�。�、通過口語(yǔ)交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
�。础⒛芟虼蠹艺故咀约赫n外學(xué)習(xí)所得，展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
１、課堂小練習(xí)。
�。�、生字認(rèn)讀卡片。
３、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語(yǔ)的共同構(gòu)詞特點(diǎn)：重疊形式相同；都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。
�。�、請(qǐng)學(xué)生自由讀詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)有哪些相同之處，再讀讀這些詞語(yǔ)，注意把握這些詞語(yǔ)的朗讀節(jié)奏。
�。�、照樣子說(shuō)詞語(yǔ)：
大大小小──（大�。� 多多少少──（ ）
深深淺淺──（ ） 高高低低──（ ）
長(zhǎng)長(zhǎng)短短──（ ） 粗粗細(xì)細(xì)──（ ）
〖日積月累
１、讀讀認(rèn)認(rèn)：
⑴ 自由練讀四組同偏旁的字，說(shuō)說(shuō)每一組中的字有哪些相同之處。
�、� 讀讀生字組成的詞語(yǔ)，想想這些字詞的'意思。
�、� 通過組詞的形式，認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。
�、� 采取多種形式鞏固識(shí)記。
�。病⑽視�(huì)填：
�、� 看題目，說(shuō)說(shuō)這道題要我們干什么。
⑵ 仔細(xì)讀讀每一組字，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。
�、� 獨(dú)立完成練習(xí)。
�、� 四人小組交流互改，有不能確定正誤的，提出來(lái)請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。
�。场⑽視�(huì)讀：
�、� 自由練讀。
�、� 說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？（引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施，人人有責(zé)）
�、� 提出不懂的問題，集體討論解決。
⑷ 交流該怎么來(lái)讀這首詩(shī)，再自由練讀。
�、� 賽詩(shī)會(huì)──年誰(shuí)讀得最好。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇9
今天,我的好爸爸給我買了一個(gè)足球.我非常喜歡這個(gè)足球,因?yàn)樗怯闷ぷ龀傻?我叫它”皮皮”。
這個(gè)足球是圓圓的，像個(gè)西瓜，它的身上有兩種色彩，一種是黑色，一種是白色，看起來(lái)讓人喜愛！
我把它當(dāng)作了我的狗狗，它在地上滾來(lái)滾去，我跟著它跑，叫道：“皮皮，快點(diǎn)跑！快點(diǎn)跑！”就當(dāng)作我與它一起訓(xùn)練跑步。皮皮對(duì)我有很大的幫助，鍛煉身體，保持健康。皮皮是我的'好寵物，我非常喜歡皮皮，我喜愛它。不過，我與皮皮跑步的時(shí)候，爸爸總是把皮皮搶過去！我討厭爸爸。
皮皮是我的好幫手，我愛皮皮。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇10
很久很久以前，有一只小山羊從商店里買了一袋米，馱在背上興沖沖在往家里走．
忽然,米袋破了,米不斷地灑出來(lái),成了一條彎彎曲曲的`長(zhǎng)線，小山羊沒發(fā)現(xiàn)．
這時(shí)，一只小白兔從小山羊身邊經(jīng)過，看見地上長(zhǎng)長(zhǎng)的米線，著急地對(duì)小山羊說(shuō)：＂小山羊，你的米袋破了，米灑了一地，你快把洞補(bǔ)好吧�。⑿∩窖蛘f(shuō)：＂不用急，袋子里的米還多著呢．＂小白兔搖搖頭，無(wú)可奈何在走了．
過了一會(huì)兒，一只小鳥飛來(lái)了，它也急急忙忙地說(shuō)：＂小山羊，你快看看吧，如果你不趕快把洞補(bǔ)好，米就會(huì)全灑光�。�
小山羊滿不在乎地說(shuō)：＂這點(diǎn)小洞怕什么，我才不補(bǔ)呢．袋子里還有很多米�。�
等到小山羊回到家，他感到米袋很輕，拿下來(lái)一看，�。≈皇Ｏ乱稽c(diǎn)點(diǎn)，只夠他吃一頓．這時(shí)，他想起剛才小白兔和小鳥的勸告，他后悔極了．
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