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有關(guān)愛護環(huán)境小學作文四篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的愛護環(huán)境小學作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護環(huán)境小學作文 篇1
我們要愛護環(huán)境,保護大自然。
地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴牡胤,是我們的家園。我們不能因為一時利益而將她斷送在我們手中,F(xiàn)在的地球危在旦夕,森林少了,小鳥少了,美麗的小橋流水的自然環(huán)境不見了,河里喂魚沒有不人工供氧就要翻池了。現(xiàn)在沙塵暴多了,流行病多了,勞累一生的.人們頤養(yǎng)天年的幾乎不見了,各類的癌癥蠶食著我們一個又一個的地球人。
回想老人們說的小橋流水人家、鳥語花香天下,是何等的愜意,F(xiàn)在你要“小園香徑獨徘徊”那也是不可能了。
曾見到這樣一個報道:日本流行了一種“痛痛病”,查無根,找無源,得了該病就要走進閻羅殿。當時日本醫(yī)學界真是著了慌,追本索源,追到底發(fā)現(xiàn)是日本人愛吃魚,日本魚愛吃污染垃圾,污染垃圾是日本人倒進日本進海里的。從這個故事中,我們不說日本人該死,而應得到一點兒啟示,環(huán)境的惡化是人們長期積累所指的,也是人人參與所致的。福是大家留的,禍也是大家留的,這不是一個人的事。所以愛護環(huán)境,人人有責,保護自然,留福后代。
現(xiàn)在我要呼吁大家,我們地球上的每一個成員,愿我們立即行動起來吧!愛護環(huán)境,保護自然,留福后代!
愛護環(huán)境小學作文 篇2
今天早上,我的朋友楊得祥來約我到他家去玩。
我們走在路上,涼風習習,只能看見那小小的食品袋和一些清潔工人,我說:“這些人為什么這么早起床來撿垃圾呢?”楊得祥好像看懂了我的意思,就說:“這些工人是為了我們呼吸新鮮空氣給我們掃垃圾的,”我的`問題一下子迎刃而解了,這些工人是為了我們的身體健康,早出晚歸,多辛苦!“我們應該給他們一些什么報酬呢?”我自言自語地說。
可是,我們學校就對這個問題很認真落實,學校的每一個花池里都有足下留情和你保護我們,我們給你一個美好的明天等一些提醒我們亂踩草坪,還有那樹上的鳥巢,全是我們一起給小鳥搭建的。而且,我們的垃圾可以說是一個都沒有。因為我們有了這樣的好習慣,所以才有那美好的明天。
同學們,讓我們保護環(huán)境,保護生態(tài)平衡,共同建造美好未來。
愛護環(huán)境小學作文 篇3
一天,小猴子——孫小圣約小熊——奇奇一起去公園。
他們的家離公園很近,于是,他們決定不行去公園。奇奇很規(guī)矩地沿著小路往公園走?墒牵瑢O小圣一會兒跳到石頭上,一會兒又爬到樹上,很是調(diào)皮。奇奇一邊走一邊拉著孫小圣,終于到了公園。它們圍著公園轉(zhuǎn)著,來到了一座橋,橋的中間有一個亭子,他們決定去休息一下。可是,孫小圣還是停不下來,坐也不好好坐,直接跳到了凳子上,突然,他從地上撿起一個石子,跳到其中一根柱子上,刻上了幾個大字。奇奇仔細一看,原來是“孫小圣到此一游。”他非常生氣,罵孫小圣破壞公物。他帶著孫小圣來到一塊牌子前,指著上面的字,叫孫小圣自己看。孫小圣一看,上面寫著:“愛護環(huán)境,人人有責!彼孟衩靼琢耸裁矗缓靡馑嫉氐拖铝祟^,對奇奇說:“我以后再也不這樣做了!鳖^頂上的'小鳥開心地唱起了歌,好像是在表揚孫小圣知錯能改。太陽公公也露出了笑臉。
地球是我們的家,愛護地球就是愛護我們的家,所有的小朋友都應該記。骸皭圩o環(huán)境,人人有責。”
愛護環(huán)境小學作文 篇4
我們?nèi)祟愔挥斜Wo好環(huán)境才能談得上愛護動物。
我們要少用一次性筷子、紙巾等這些用木材制造的一次性用品。如果人類都像光頭強那樣去亂砍濫伐樹木,可愛的鳥兒們、老虎、獅子、兔子、猴子等生活在森林里的`動物們就失去家園了。所以我們要少砍樹多栽樹才能更好的保護環(huán)境和動物們。
我們還要保護好地球上寶貴的水資源,不把污染的廢水和垃圾等等排放到河流里去。這樣小魚、小蝦、小蝌蚪等那些生活在水里的動物們可就有了安全健康的環(huán)境讓它們成長了。等小蝌蚪們長大成青蛙時又能為人類吃農(nóng)田里的害蟲,它們又能為地球環(huán)境作出貢獻,還讓我們能吃上無污染的瓜果蔬菜和糧食。
保護環(huán)境愛護動物人人有責,從我做起為地球家園更美好而努力。
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