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有關(guān)合作話題的作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的合作話題的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
合作話題的作文 篇1
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè);你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時(shí)何地，都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧，指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒，悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來，流向天宇，也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事，也能說明這個(gè)問題。一位外國的`教育家邀請中國的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請學(xué)生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
可見，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
同學(xué)們，現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競爭的社會(huì)，但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì)與別人合作，才能取得更大的成功。
合作話題的作文 篇2
一天，美術(shù)老師讓我們當(dāng)堂制作皮影并演出。課堂像炸開的鍋，大家都覺得太難了。老師笑著說：“你們可以小組合作完成�！�
我、胡旒、祁郁和陸銳洋就聚在一起討論：“嘿，咱們演戲的題目到底叫什么？”“那還用說，當(dāng)然是孫悟空的故事啦，最簡單了！”“這個(gè)主意不錯(cuò)……”就這樣，我們決定做《西游記》的人偶。
做皮影戲人偶時(shí)，大家各顯神通：我最擅長畫古典美女，女妖精非我莫屬；祁郁屬豬，爽快地選擇畫豬八戒；胡旒選擇畫孫悟空；陸銳洋畫故事場景中的樹。我三筆兩筆就畫好了女妖精，可是，怎么也扣不上各個(gè)關(guān)節(jié)的扣子。我很沮喪但不好意思求救，怕別人笑話我這么簡單的活都干不了……正在我一籌莫展時(shí)，胡旒發(fā)話了：“哎，這個(gè)孫悟空怎么畫？”我一聽，立馬來了勁，“我來教你！”我剛要落筆教他畫，想到了自己的困難：“誰會(huì)把這個(gè)扣子扣上去？”“我來吧！”祁郁說，“胡旒，幫我把這個(gè)人偶剪下來吧，你剪得最精細(xì)了！”大家都在忙著幫別人，別提有多開心了！
演戲的時(shí)間快到了，又是一番討論。我提議演“三打白骨精”。祁郁認(rèn)為改編一下更能吸引人。大家把頭湊在一起，一會(huì)兒就編出了大家滿意的故事。
皮影戲開始了。一陣風(fēng)吹來，陸銳洋畫的“樹”在風(fēng)中搖擺，女妖精和豬八戒同時(shí)出現(xiàn)在白紙上面。我捏著鼻子細(xì)聲細(xì)氣地說：“哎呀，天氣這么熱，我走不動(dòng)了！”祁郁演的豬八戒氣喘吁吁地說：“小姐，我背著您走！”孫悟空從天而降：“八戒！不好！那是個(gè)妖精！”豬八戒盯著美女，傻傻地說：“這怎么可能是妖精？是個(gè)弱女子！”悟空和女妖精打了一場混戰(zhàn)……
我們小組完成得又快又好，得到了美術(shù)老師的表揚(yáng)。我發(fā)現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)可以發(fā)揮集體的`智慧，讓個(gè)人看起來無法做到的事情變成現(xiàn)實(shí)。大膽地說出我不會(huì)，得到別人的幫助，這種感覺真好。當(dāng)自己的想法被他人采用并成為現(xiàn)實(shí)時(shí)，學(xué)習(xí)變得更快樂了。
合作話題的作文 篇3
這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。
而在社會(huì)變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。
合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神，才能生存下去。
世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件，大到機(jī)翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。
合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的，而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任，就不會(huì)有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國財(cái)政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的'失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。
合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會(huì)截然相反。可見，只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量，才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。
合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
以合作為話題的作文的延伸閱讀——作文的寫作注意事項(xiàng)
合作，合作，老師每次布置都說“合作”，但每個(gè)成功的范例都在考場上。這次合作不在“天時(shí)地利”，恐難成功。我們小組的四人一“相聚”，肖便嚷了起來：“哎呀，這么艱巨的工作還是吳來干。”我在一邊做“指導(dǎo)”：“不不不，讓馬干，她語文好，字寫得又漂亮，我嘛在后面指導(dǎo)肖，并給予你們以精神上的支持�！薄拔腋恍辛�，還是你來�！薄安徊�，你來！”“你來，你來！”“啊——”我頭都快炸了�！懊看味纪迫杷牡�，不如這樣，這次我們每人都出，誰也別偷懶，然后，我們選一份最好的交上去�！贝蠹尹c(diǎn)頭默許了。
星期三 距交稿還有兩天
一大早，大家又集合起來，拿出各自的題，互相傳閱、討論�！芭�，肖，看不出來，這些題竟出自你的筆下�！薄肮�，當(dāng)然，昨天我可花了一整晚，查《古漢語辭典》，緊跟高考形勢，這套題可以說是專家級的。來來，讓我看一下吳的。呦，不錯(cuò)嘛，最后一道文意理解題更是絕了�！笨礃幼�，每人都在這套題上下了工夫，題目各有千秋，難分仲伯。“我們把各自的題合在一起吧�！薄坝械览�，肖第一道題出得很好，但a項(xiàng)得改一下�！薄白詈笠坏李}就用吳的�！薄昂��！�
試卷的雛形已經(jīng)形成，馬自告奮勇地?fù)?dān)起了謄寫工作�！疤袅�，署上大名就大功告成了�！薄暗l來當(dāng)組長呢？”大家都沉默了。沒想到我們竟遇上了比出題還困難的時(shí)刻。當(dāng)上小組長好啊，不但可以坐在那兒什么事都不干，還可以理直氣壯地指揮人，事做成了，還有老師表揚(yáng)，這等好事誰不想？當(dāng)上組長的不負(fù)責(zé)任，當(dāng)不上組長的更不想負(fù)責(zé)�！拔也划�(dāng)，還是你們?nèi)齻�(gè)中選一個(gè)吧。”“干嗎？”“這次我覺得我們真正合作了一次，我做的工作與你們比起來真是微不足道。我只想做好自己該做的事，可不想最后的時(shí)候鬧出不愉快來�！薄笆前。@事不說我都忘了，算了，我也不爭了。”馬也退了下來。“就是嘛，組長有什么好爭的。”我與肖都笑了起來。“合作就是合作，大家各負(fù)其責(zé)，各盡其職。我們要的是默契，而不是組長。”
合作話題的作文 篇4
“這次領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……”就在班主任老師講得唾沫橫飛之時(shí)，校長尾隨幾位領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了教室。
“同學(xué)們好！”其中一位跟我們打招呼。
“領(lǐng)導(dǎo)好！”我們異口同聲地答道。
頓時(shí)，班主任老師喜笑顏開。
“同學(xué)們熱愛什么？”
“我們愛學(xué)習(xí)！”
其實(shí)，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任老師朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領(lǐng)導(dǎo)笑得滿臉是牙齒。
“同學(xué)們課間喜歡干什么呢？”
“我們課后抓緊復(fù)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)母校�！�
“我們課后讀文學(xué)作品，使自己的靈魂得到過濾和升華。”
“總之，大家是熱愛學(xué)習(xí)的�！卑嘀魅卫蠋焷砹藗�(gè)小結(jié)。
這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)、校長、班主任老師都笑了。我也笑了，只是有點(diǎn)苦苦的'味道。
“大家是怎樣對待合作這一問題的呢？”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個(gè)問題，我們沒排練過，怎么答呀？”
我笑而不答。
很久。教室里沒人吱聲。班主任老師像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。
“我相信大家不是克隆人，每個(gè)人都有自己的看法�！鳖I(lǐng)導(dǎo)打破沉默。
我心一橫，反正豁出去了。
“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠！”這時(shí)，我已經(jīng)不在乎班主任老師的瞪眼�？粗麄兦嗷疑哪�，我又笑了。等回過神來，領(lǐng)導(dǎo)正帶頭為我鼓掌。
我們不是克隆人！我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作！
合作話題的作文 篇5
前幾天，媽媽給我買來了中國地圖的拼圖，剛好二姨帶了表弟騰騰來我家玩，于是我們就一起來玩拼圖游戲。
媽媽先把拼圖給打亂了，讓我們在十分鐘拼完，完成了獎(jiǎng)勵(lì)大蘋果。我和弟弟合作，先是抓緊把地圖周圍的海水、陸地拼好，再一鼓作氣合作向中間進(jìn)攻。弟弟說：“我找到一塊黑龍江”，我拿過來把它安裝在右上角，那是中國大公雞的.雞頭，接下去就是吉林、遼寧 等等，弟弟報(bào)名字，我來找位置，沿著雞脖子、身子、腳一塊一塊地往下拼。不一會(huì)兒，一只雄赳赳的大公雞就拼好了，仰著頭，翹著尾巴，好像在打鳴叫人起床呢。
我們在十分鐘之內(nèi)拼好了，啃著甜甜的大蘋果，我們笑得合不攏嘴。
合作話題的作文 篇6
“一花獨(dú)發(fā)不是春，百花齊放春滿園”的道理，我們早已明白。
“合作”是一個(gè)響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能：合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球?yàn)榇迓�，可以登月球如旅行�?/p>
沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合的組織，甚至沒有足球、音樂和因特網(wǎng)……在生活中“合作”和我們有著密不可分的關(guān)系，我們也離不開“合作”，記得有一次，老師布置了一個(gè)奧數(shù)題，可不管我怎么想，怎么絞盡腦汁，也想不出，想到一半，思路“咔嚓”一下就斷了。
沒辦法，只能找死黨——沈了。
“沈，這個(gè)怎么做？”“哦！我做了——才怪！”沈頑皮地逗弄我。
“那我們一起想吧！”“嗯！”沈爽快地答應(yīng)了。
“我覺得，應(yīng)該先把圓的'一條半徑求出來，然后乘以3.14……”“周，我知道你哪兒錯(cuò)了，算出圓的面積還要除2！”“再加上半徑！”YES！經(jīng)過一番長時(shí)間的討論與合作之后，我們終于找到了答案。
那道題上用水芯筆畫了不少印子，這就是合作，這就是合作留下的痕跡。
我和沈不由得相視一笑，彼此給對方做了一個(gè)加油的手勢。
我們笑了，笑得是那樣甜，那樣美……我們之間的快樂來自于合作，來自于志同道合的伙伴，這是我們之間的努力，換來的成功，我希望我的一生能永遠(yuǎn)與同伴相處愉快，合作無間。
的確，只有與伙伴們一起同心協(xié)力，才能攻破你現(xiàn)在所面臨的一道又一道難題。
記得有歌里唱道過：“一根筷子輕輕折，十根筷子抱成團(tuán)……”是�。∫桓曜蛹词鼓阌袌�(jiān)定不拔的信念，也很容易被折斷，但十個(gè)信念加在一起，永遠(yuǎn)都是一股巨大的力量。
記得有一句話說道過：“狂風(fēng)可以吹折一棵小樹，卻不能掀翻一座森林。
”對！一棵小樹，一棵矮小的小樹并且孤身一人，能抵得過強(qiáng)大的狂風(fēng)，只有許多樹手牽手用一個(gè)個(gè)弱小的身體去面對、去合作打敗狂風(fēng)。
記得有一個(gè)詞是這樣寫：眾志成城，不錯(cuò)！正是需要許多的人，才能形成一道堅(jiān)不可摧的城墻……還記得我們小時(shí)候讀過的一則寓言故事嗎？一只老鼠拔不出蘿卜，許多只老鼠很快就拔出了蘿卜，為什么呢？因?yàn)橐恢焕鲜蟮牧α渴俏⒉蛔愕�，而許多只老鼠的力量是無人能比的！合作，使軟弱的人覺得這個(gè)世界溫柔，使堅(jiān)強(qiáng)的人覺得這個(gè)世界高尚。
馬克思、恩格斯相互合作，才能給我們留下了寶貴的財(cái)富。
同時(shí)，離開合作，人不能生存，也不能生活，更不能生長。
合作話題的作文 篇7
“合作”這個(gè)詞很簡單，但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說：“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@句話就能體現(xiàn)出合作的力量有多大，已不言而喻。合作可以治家，可以立業(yè)，可以保國：合作具有驚人的力量。
合作的力量處處都可見到，大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭……小如生活中各種瑣事，它們的成功，莫不由合作而成。
古有廉頗，藺相如文武合作，團(tuán)結(jié)一致，外拒強(qiáng)秦，內(nèi)建強(qiáng)大的趙國;今有我國南極考察隊(duì)，隊(duì)員雖然來自不同地區(qū)，但能通力合作，在極為困難的條件下，團(tuán)結(jié)一心，僅用了四十五天就順利建成中國南極長城站，譜寫了一曲團(tuán)結(jié)之歌，成就了一番大業(yè)，又如劉基云：萬夫一力，天下無敵。薩迪：蚊子如果一起沖鋒，大象也會(huì)被征服。
在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作，比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來美化班級面貌，今天就來講一講這個(gè)事例：
對于一個(gè)人來說，繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動(dòng)，而且精力也不夠多，，我們便五六個(gè)人一組，一起繪制一副生動(dòng)的手抄報(bào)，各自分擔(dān)一些任務(wù)，不但少了一些任務(wù)，而且做得還更有精神了，很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的`面前，老師也表揚(yáng)了我們的作品，說：“你們做得真棒�！�
在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題，我也不例外。每到我遇到難題時(shí)，我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué)，與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論，很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。
在體育比賽中，如籃球、足球、拔河等，都需要合作精神，這些比賽中，不是靠一個(gè)人就能取得勝利，而是需要所有參與者來一起為贏得這場比賽而通力合作。
合作，于己，于人，于集體都會(huì)有利而無一害。如今，在這個(gè)競爭的社會(huì)，合作就更重要了，所以我們要注視合作，時(shí)時(shí)于別人合作。
合作話題的作文 篇8
“物競天擇，適者生存�！彪S著科技的不斷進(jìn)步，人口的不斷增加，競爭也越來越激烈，但是人類永遠(yuǎn)離不開合作，合作與競爭也可以共存。
齊桓公任用管仲為相。對于昔日的競爭對手，他竟可以不計(jì)前嫌，化干戈為玉帛，最終成就一番霸業(yè)。如果他當(dāng)初仍然對管仲懷恨在心，而對管仲的才能視而不見，放棄管仲而去任用平庸無能的人，那么他稱霸真的是遙遙無期了。俗話說:“多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友。”水可以載物，有容乃大。每個(gè)人在不同時(shí)期的競爭對手都會(huì)不同，很有可能昔日的競爭對手會(huì)變成你最好的朋友;過去如膠似漆的朋友也可以變成你的敵人。所以，正確地處理合作與競爭的關(guān)系顯得尤為重要。面對合作與競爭，我們應(yīng)該在競爭中學(xué)會(huì)合作，在合作中保持競爭。
在競爭中學(xué)會(huì)合作。俗話說:“不打不相識�！庇行┤酥曰ハ嗄軌虺蔀榕笥咽且�?yàn)樗麄儎傞_始處于競爭狀態(tài)，因?yàn)楦偁幩麄儾拍軌蚧ハ嗔私�，在一定程度上說，這樣的他們更容易成為朋友，競爭和合作可以相互轉(zhuǎn)化。合理的競爭也可以拉進(jìn)人們的關(guān)系，在競爭中學(xué)會(huì)相互合作，可以使雙方得到進(jìn)步，從而創(chuàng)造雙贏。在“山羊過獨(dú)木橋”這一比賽中，本應(yīng)爭個(gè)“你死我活”的雙方卻出人意料地“互相抱住，轉(zhuǎn)身換位”，“最后都順利通過了橋”。是的，與其在競爭兩敗俱傷，玉石俱焚，不如與對手?jǐn)y手共進(jìn)，互利共贏。想當(dāng)年獨(dú)孤求敗隱居多年只是為了找尋一個(gè)對手，沒有了對手，他自己也陷入瓶頸，功力難以寸進(jìn)。所以說，在競爭中學(xué)會(huì)合作，將你的對手轉(zhuǎn)變?yōu)樽盍私饽愕呐笥选?/p>
在合作中要保持競爭。在軍隊(duì)里，戰(zhàn)士們平常都是最要好的朋友，可每當(dāng)遇到軍事演習(xí)和比武時(shí)，平日里最好的朋友可能會(huì)變成最可怕的敵人。為什么軍隊(duì)的經(jīng)營要采取這種模式?那是因?yàn)樵诤献髦斜３指偁帟?huì)大幅度提高士兵的戰(zhàn)斗力。一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，不止是需要和最兇殘的敵人戰(zhàn)斗，還需要在平時(shí)的訓(xùn)練中鍛煉體能和武技，而平時(shí)的演習(xí)恰恰能夠在保持生命的同時(shí)和隊(duì)友互相切磋，互相進(jìn)步。只有這樣，競爭才能發(fā)揮出它最積極的作用。在合作中學(xué)會(huì)競爭，對于個(gè)人，無疑會(huì)催人奮進(jìn);對于集體，能夠充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗力;對于社會(huì)，能夠使之更加和諧美滿。
沒有合作的.競爭是不圓滿的競爭;沒有競爭的合作不是完美的合作。無論是當(dāng)下的“打車軟件大戰(zhàn)”還是“3Q”之戰(zhàn)，他們在競爭中都打商品大戰(zhàn)，價(jià)格戰(zhàn)，最后敗者慘敗，沒有誰是最終的贏家。所以說，合作與競爭是必要的，是共存的。
合作是智慧的集中，競爭是力量的切磋。兩者合一，才能發(fā)揮一加一大于二的最大效益。
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