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    堅(jiān)持自己的選擇作文

    時(shí)間:2021-07-12 17:20:42 堅(jiān)持 我要投稿

    堅(jiān)持自己的選擇作文3篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的堅(jiān)持自己的選擇作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    堅(jiān)持自己的選擇作文3篇

    堅(jiān)持自己的選擇作文1

      每個(gè)人在生活中對(duì)某些事都面臨著堅(jiān)持和放棄。例如學(xué)知識(shí)需要堅(jiān)持,小學(xué)、初中、高中、大學(xué),一學(xué)就是十幾年。對(duì)我來說,學(xué)琴也是如此。

      記得三年級(jí)的暑假,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)接觸到琴,被彈琴者的安靜、優(yōu)雅的氣質(zhì)所吸引,于是,讓媽媽給報(bào)了名。

      就這樣,我每天都去學(xué)琴,風(fēng)雨無阻。直到暑假結(jié)束,每個(gè)周末繼續(xù)去學(xué)。到現(xiàn)在,已是第三個(gè)暑假了。記得那次,老師發(fā)給我一張《小燕子》額譜子,我接過譜子,想:這有什么難的,從幼兒園時(shí)老師都教唱這首歌,彈還不好彈?可是彈起來卻不是那回事,很難。于是我就想放棄。我合上譜子,去書櫥前看書。我的目光落在了《海倫·凱勒自傳》上。這本書我以前看過,但卻忍不住再看一遍。海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜,但是她憑著不屈不撓、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏精神,克服種種困難,終于成為了一位偉大的人。還有貝多芬,雖然雙目失明,但他克服困難,成為了一名舉世聞名的音樂家。我這點(diǎn)困難和他們相比太微不足道了,想到這兒,我不禁來到琴前,開始練琴。我一點(diǎn)一點(diǎn)地練,經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的彈練,終于把這首曲子彈熟了。

      隨著學(xué)琴的深入,以后可能會(huì)遇到更多更難練的曲子,但是,我告訴自己:一定要堅(jiān)持,不要半途而廢,那樣就會(huì)前功盡棄。

    堅(jiān)持自己的選擇作文2

      人的一生中難免要經(jīng)歷許多挫折,是苦惱,悲傷,疼痛……堅(jiān)持是走向成功的唯一途徑。

      記得那還是在小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì),體育老師要求每班都必須派出幾位同學(xué)參加,不過當(dāng)然不是說報(bào)了名就一定能夠去比賽,還需要你付出辛勞的汗水,通過了考試才能獲得資格。對(duì)好勝心較強(qiáng)的我來說,這種機(jī)會(huì)當(dāng)然不會(huì)放過,班會(huì)課上面和幾個(gè)同學(xué)一起報(bào)了名,訓(xùn)練在當(dāng)天下午就開始了,第一天,老師也只是給我們來了個(gè)下馬威,訓(xùn)練量并沒有很大。但卻在精神上狠狠地打擊了我們,說什么訓(xùn)練辛苦不是兒戲,不行就趕緊退出一類的話當(dāng)時(shí)我還總以為老師是在嚇唬我們,也沒有在意,僅僅過了一個(gè)星期就陸陸續(xù)續(xù)有人堅(jiān)持不住退出了,對(duì)于天不怕地不怕的我曾經(jīng)也一度想過放棄,每天有忍受全身酸痛走路一拐一拐的滋味可真不好受,但是在班里幾個(gè)好朋友的框騙下也就一天天過去了。

      終于,我通過了測試,站在了賽場上可是不知為什么我卻沒有絲毫的.喜悅,心里滿是緊張和焦慮。隨著一聲槍響,我奮力沖出,頂著炎炎夏日,我無所畏懼,直奔終點(diǎn),想著我曾經(jīng)那么的努力,就只是為了今天能夠在比賽中取的好成績,腳上仿佛就有無限的能量,助我直沖終點(diǎn),隨著哨聲一響,我沖過終點(diǎn),頓時(shí)響起掌聲,人聲鼎沸,

      堅(jiān)持自己的選擇,無論最終成功與否,堅(jiān)持是你走向成功的唯一選擇。

    堅(jiān)持自己的選擇作文3

      翻開物理作業(yè),一個(gè)鮮紅的叉映入眼簾。想來想去,這個(gè)叉還真是不該得。

      記得那天早上來了之后,和××對(duì)做的物理作業(yè)的填選題。對(duì)過之后,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)答案不同。思來想去,我依然贊同自己的答案。和同桌商議之后,我們都決定不改了,錯(cuò)了就錯(cuò)了?墒俏矣窒肓讼,最終決定改答案。畢竟××是課代表,應(yīng)該不會(huì)做錯(cuò)題。而且,好不容易前面的題都是對(duì)的,出現(xiàn)一個(gè)叉多不美觀!又一次商議過后,我和同桌都改了答案交了作業(yè)。

      可是今天,我不得不承認(rèn)我和同桌原先的答案的正確性,這是不可否認(rèn)的。可是,改了就是改了,不會(huì)時(shí)光倒流讓我再做一遍題。那時(shí),我是真的應(yīng)該堅(jiān)持自己的選擇啊!

      這次的作業(yè),即使不對(duì)答案、不改,也許會(huì)錯(cuò)。可是錯(cuò)了又有什么大不了的!不過是一個(gè)叉,老師講的時(shí)候認(rèn)真聽明白自己錯(cuò)在哪里下次不再繼續(xù)錯(cuò)就行了?墒钦粘、和別人對(duì)答案,即使做對(duì)了也沒什么可驕傲的。畢竟,那不是你的勞動(dòng)成果!

      我真的后悔了,我想過自己若不和××對(duì)答案,也許不會(huì)錯(cuò)!可是,能怪××嗎?明明是自己的責(zé)任!對(duì)答案、改答案都是我自己決定的,拿到我能說這是××的錯(cuò)嗎?失敗了應(yīng)該找自己的責(zé)任!

      我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己的選擇!是對(duì)的就應(yīng)該堅(jiān)持!