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    開學(xué)第一天作文

    時間:2025-03-26 08:10:24 開學(xué) 我要投稿

    開學(xué)第一天作文(必備3篇)

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的開學(xué)第一天作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    開學(xué)第一天作文(必備3篇)

    開學(xué)第一天作文1

      開學(xué)的第一天,也是我初二學(xué)年的一個全新的開端。我一而再,再而三地告誡自己:要取得好成績,就要比別人多一份認(rèn)真!我堅信自己是可以做到的,因為有了初一作為鋪墊,作為這個陌生開端的“好事情”嘛!

      第一節(jié)的班會課,陳老師念了有關(guān)功課的安排,我拿了一個小本子,歡歡喜喜地記著最簡單又是最繁雜的課程表。其實作為初二的學(xué)生,我原本就應(yīng)該有一個心理準(zhǔn)備,可是我偏偏就輕視了這個最簡單的道理:初二是起著承上啟下的“過渡作用,容不得半點馬虎!要不是語文鄭老師與地理老師課上的“危言聳聽”,我看我是越長大越糊涂嘍!

      第二節(jié)課前,我一直猜想著這一年的生物老師會是咋樣滴,也很希望又是原先初一的黃老師。因為在初一時他曾經(jīng)跟我們說過他會教我們兩個學(xué)年(天知道是真是假)!捧著生物書,靠在窗戶上看課本上的魚的圖像,卻見同學(xué)們有些迫不及待地把頭探出去環(huán)視。一個矯健的身姿,一副搞怪的模樣--啊哈,真的是他!我差點笑出聲來,瓜用詫異的眼光打量著我,搖了搖頭,不屑地說:“瘋了你?”“去去去,看吶,咱原來的老師嘛!”還是繼續(xù)講著很吸引人的生物,哺乳動物、爬行動物、游禽、涉禽……他講得頭頭是道,課上又有了原先在101班時那一種久違了的笑聲。多令人愉快的一節(jié)課吶!

      可是語文老師的到來,倒是狠狠地潑了我一頭冷水吶!講作文的定義,講書法的雅趣,講紅學(xué)……我眼前忽然一亮,不知道原來語文的知識范圍果真如他所說的那么“似網(wǎng)”“似散珠”?墒撬f的“小學(xué)詞匯”,我料想自己應(yīng)該是屬于80%不及格的同學(xué)之中的一員,沒有充分的.詞匯累積,寫起作文來簡直是亂了套,嘖嘖!

      連續(xù)兩堂語文課,聽他在講臺上生龍活虎地講授著他對語文的認(rèn)識,看他在黑板上如虎添翼地描寫著語文這一個大網(wǎng),還真是一份特殊的享受。這一種感覺,似乎回到了以前的小學(xué)畢業(yè)時光。那時候的語文老師,也是很講究對我們的持筆、作文的訓(xùn)練,有一些時候,明明正是畢業(yè)班補習(xí)的好時光,他卻把精力花在我們的握筆姿勢上。害得同學(xué)們怨聲連連,我當(dāng)然也不例外?墒峭ㄟ^六年級的訓(xùn)練,我也懂得了堅持與認(rèn)真是學(xué)習(xí)的最基本要領(lǐng)。思緒拉回了現(xiàn)實,可是瓜卻很“痛苦萬分”地向我訴說語文老師的無聊,致使瓜她課上“哈欠連連”。我詫異地盯著她,詭異地說:“咱倆真是思想上差異大得很喱!”后來她說我是90后的身姿,60后的思維模式,氣死我拉拉!

      看得出新學(xué)年里大家對于新老師的陌生感,可是這也是我們度過“初一特殊磨合期”之后的又一個磨合期,不是嗎?一個班70人,科任老師也不可能一下子認(rèn)識我們,可是我們必須學(xué)會去適應(yīng)老師的教學(xué)吶!

    開學(xué)第一天作文2

      晨曉的初中夢

      第一章:開學(xué)的第一天

      正值金秋九月,林晨曉踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感!現(xiàn)在的她即將告別了小學(xué),告別了依依相處六年的小伙伴,更重要的是,連她最親愛的管老師也要離開了她的生活,這其中包含著太多的情感。

      天正慢慢地露出笑臉,伴隨著公雞的打鳴聲,她逐漸睜開朦朧的睡眼,摸一摸眼睛,拿起柜臺上的鬧鐘,這一刻,笑容似乎凝固了,眼瞪得像熟透了的葡萄,驚慌失措地說:“完了,完了,起晚了,今天可是開學(xué)的第一天!”

      焦急的她像一只急躁的小猴子,急匆匆的吃過早飯,梳理頭發(fā),拎著一個書包,騎著自行車,向奔騰的駿馬似的直奔目的地。

      她心想:今天是開學(xué)的第一天,面對陌生的新同學(xué),她該怎么做?冷靜冷靜,林晨曉,只要真誠地對待他人,就一定會收獲友情的喜悅。

      想到這,她憨憨地笑了。

      不知不覺,來到了學(xué)校。

      ?亢米孕熊嚭,她大步流星地走進了校園,臉上露出了微笑,記得管老師曾經(jīng)對她說過:“盡力把每一件事做好,就問心無愧了!爆F(xiàn)在的她要有信心地面對初中的生涯,帶著滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中,做一個好學(xué)生。

      迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像,她走過去,凝望著孔子,彎腰心里默默地說:“初次見到孔先生,真高興!”

      石像似乎晃動了,仿佛在說:“我也很高興見到你,晨曉!

      晨曉欣喜地笑了,笑時露出了一對大門牙,顯得有些可愛,她沿著跑道向四周望去,蒼天的樹木映入了她的眼簾,十分的茂盛,像一片耀眼的海洋,她帶給了晨曉新的.希望,其實落葉是黃色的,但在晨曉眼里,此刻就是春天,屬于她的春天,她眼中的春天的那么的美好,生機勃勃,到處充滿了春天的氣息。

      校園頓時變得熱鬧起來,大家都是為了不同的夢想而來,而在晨曉眼中,夢想是一種很神奇的東西,忽遠(yuǎn)忽近,使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。

      走在堅實的土地上,晨曉總有一種陌生的感覺,初次來到,緊張的心情躍然紙上!

      只見有許許多多的同學(xué)向校園的一個入口紛至踏去她想:一定有什么事情發(fā)生了,不如過去看看。

      她像一個調(diào)皮的小猴子,抓耳撓腮想了一會兒,便跟著人群而去。可她只感覺眼前一片模糊,可憐的晨曉。‖F(xiàn)在就帶上了眼鏡,瞧!這會兒沒帶上眼鏡什么也瞧不見了。

      她小心翼翼地拿出眼鏡,望了望,在七(3)班,此時她又犯嘀咕起來了:老師長什么樣子?脾氣好嗎?同學(xué)好嗎?”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍,只差出發(fā)了,她勇敢地邁出了那一步,去追尋她的初中,一個奇妙無比的初中夢!

    開學(xué)第一天作文3

      今天是開學(xué)第一天,吃過早飯后,我就急忙穿上校服、系上紅領(lǐng)巾、帶上;铡⒈持鴷,高興地回到了離別二個月之久的學(xué)校。

      踏進校門,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校打掃得干干凈凈,面貌一新,許多同學(xué)都比我早到了,有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號,我趕緊放下書包,找到自己要用的大鼓,背起來,在教師的帶領(lǐng)下進入大操場,鼓號隊很快就整齊地集中起來,經(jīng)過簡單的操練后就發(fā)出了響亮的鼓號聲,沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時,六年級的同學(xué)首先進場,接著是五年級、四年級、三年級……,最后是一年級的新生,只見這些小弟妹們用好奇的眼光注視著鼓號隊員。被父母扔在學(xué)校里的我如同被拋棄的小獸縮在教室角落,呆愣地觀察著周圍。陌生的學(xué)校,陌生的班級,陌生的同學(xué),這一切都讓我手足無措。

      進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起,同學(xué)們立正,行少先隊員隊禮,祝福可愛的'祖國繁榮昌盛!接著校長講話,要求師生們在新的學(xué)期要有新的作風(fēng)、新的氣象,新的成就;同時要求高年級的同學(xué)要對低年級的同學(xué)多關(guān)心、多愛護,建設(shè)和諧校園;希望經(jīng)過努力能夠擁有更多的優(yōu)等生。校長熱情洋溢的講話獲得全場熱烈鼓掌,這時鼓號齊鳴,掌聲、鼓號聲震耳欲聾,展現(xiàn)出同學(xué)們在新學(xué)期實現(xiàn)新的超越的雄心壯志。

      升旗儀式結(jié)束后,我一囗氣跑上了在六樓的教室,大家都在互相問候,談?wù)撝罴俚钠嬲勅な隆W運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象……,正當(dāng)我們談得興高采烈的時候,班主任梁教師進來了,同時來到的還有一位新教師,經(jīng)過梁教師介紹,原來是我們的語文教師,我們用熱情洋溢的掌聲歡迎陳教師!我們都希望在陳教師帶領(lǐng)下能掌握更多更好的語文知識。

      吃過晚飯后,我抓緊地完成了作業(yè),從7時55分開始至8時55分,認(rèn)真觀看了中央電視臺經(jīng)濟頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識守護生命”的專題節(jié)目,豐富生動的內(nèi)容,深入淺出的道理,讓人懂得生命是第一寶貴的,在人的生命中只要發(fā)揮潛能就能創(chuàng)造奇跡;遇見災(zāi)難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發(fā)揮團隊精神就能夠突破危險;教育我們平時要學(xué)會應(yīng)急避險的知識和逃生的方法,碰到災(zāi)難時就不會手忙腳亂、亂跑亂撞,就有自我保護的能力!這真是一課終生受益的基礎(chǔ)課啊!

      這一天進入了新課室、領(lǐng)到了新課本、認(rèn)識了新教師,收獲豐富,讓我知道了新學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨,面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),我要樹立信心,敢于向困難挑戰(zhàn),發(fā)揮潛能,發(fā)奮圖強,努力學(xué)習(xí),爭取好成績,實現(xiàn)新的超越!

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