小學(xué)六年級(jí)看圖作文700字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)看圖作文700字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)看圖作文700字 篇1
目的要求:
1培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象和領(lǐng)悟能力,訓(xùn)練學(xué)生大膽、合理、創(chuàng)新的想象能力。
2使學(xué)生在看圖和作文過(guò)程中,受到小草不怨環(huán)境,頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神的感染,從中領(lǐng)悟到生活的態(tài)度。
教學(xué)課時(shí):
三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
內(nèi)容:作文指導(dǎo)
一、承接主題,激情導(dǎo)入
優(yōu)秀的藝術(shù)作品,總是能帶給人思想的啟發(fā)和心靈的震撼,《二泉映月》《清明上河圖》、《湯姆叔叔的小屋》這些鴻章巨卷如此,一幅經(jīng)典的小小漫畫(huà),也能達(dá)到這樣的效果。
二、提供畫(huà)面,引發(fā)想象。
1、你看到了什么?引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述畫(huà)面。
2、看到這樣的情形,你想知道些什么?生說(shuō)自己想知道的問(wèn)題。師板書(shū)。
3、圍繞學(xué)生想知道的問(wèn)題,大膽想象,小組交流啟發(fā)。
4、指名全班交流,師生集體點(diǎn)評(píng)。
三、透過(guò)畫(huà)面,體驗(yàn)情感。
1、小草被不可知的力量帶到這里,它沒(méi)有抱怨環(huán)境的惡劣與命運(yùn)的不公,頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著,由這株小草,你聯(lián)想到了什么?
2、你體會(huì)到了畫(huà)家蘊(yùn)涵在這幅畫(huà)中的情感嗎?
四、連綴問(wèn)題,起草作文。
1按照剛才看圖說(shuō)話(huà)的順序或教材中提示的順序,把自己想象到的和體會(huì)到的`寫(xiě)下來(lái)。
2學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)稿子。
第二課時(shí)
內(nèi)容:修改與謄寫(xiě)
一學(xué)生將寫(xiě)好的作文草稿集中起來(lái)交給組長(zhǎng),組長(zhǎng)選出好中差習(xí)作各一篇交給老師,老師再?gòu)闹羞x取好中差習(xí)作各一篇。
二交流評(píng)議,指導(dǎo)修改。
1選出的作文由作者在全班宣讀或用投影呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
2老師選出重點(diǎn)段落指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)修改,邊改邊請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么要這樣修改。
3學(xué)生自讀自改。
4同桌交換修改,一直修改到滿(mǎn)意為止。
三認(rèn)真謄寫(xiě),規(guī)范整潔。
1老師提出格式與書(shū)寫(xiě)要求。
2學(xué)生謄寫(xiě)。
第三課時(shí)
內(nèi)容:作文評(píng)講
一、談話(huà)導(dǎo)入。
二、齊讀習(xí)作要求。
三、指出此次習(xí)作優(yōu)點(diǎn)。
1、運(yùn)用擬人的物法生動(dòng)形象地描繪了圖畫(huà)內(nèi)容,想象豐富。
2、語(yǔ)句精煉,緊密結(jié)合圖畫(huà),展開(kāi)了議論,有理有據(jù),說(shuō)理透徹。
3、除想象外,還能結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的人物或事例進(jìn)行評(píng)述。
四、指出不足之處
1、中心不夠突出,有些描寫(xiě)未表現(xiàn)出小草頑強(qiáng)的生命力。
2、小草從磚縫到外面的世界所經(jīng)歷的過(guò)程寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單。
3、雖能根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行想象,但不太合理,在敘述時(shí)語(yǔ)句較平淡,沒(méi)什么新穎的地方。
4、有的同學(xué)能結(jié)合現(xiàn)實(shí)來(lái)寫(xiě),但所舉事例不太恰當(dāng)。
五、師讀優(yōu)秀習(xí)作,邊讀邊議。
小學(xué)六年級(jí)看圖作文700字 篇2
一天早上,邁克爾杰里斯的爸爸邁克爾本杰西出去辦事了,只留下小杰里斯一個(gè)人在家。
杰里斯早就把老師愛(ài)里邁克布置的家庭作業(yè)做完了。他東瞅瞅,西瞧瞧,尋找好玩的東西。這時(shí),他看到了被爸爸藏在床底下的高爾夫球和球桿�!昂�,真棒!平時(shí)爸爸都不讓我摸一下,今天我就要玩?zhèn)€夠!”說(shuō)著,他爬到床下,拉出球桿和球,扛著來(lái)到了客廳。杰里斯學(xué)著爸爸的樣子,揮起球桿對(duì)準(zhǔn)了小球打下去,球桿在他的身后劃了一個(gè)優(yōu)美的弧線,只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲,杰里斯趕緊回頭一看,遭了,他身后的鏡子被打碎了。
杰里斯嚇壞了,他不知所措,一屁股坐在了地上,望著那缺了一大塊的鏡子直發(fā)-愣,心里想:怎么辦?爸爸回來(lái)肯定又要打我了!“突然,一個(gè)主意冒了出來(lái),”對(duì),就這么辦!”杰里斯一躍而起,迅速地跑到廚房,跌跌撞撞地搬了一把椅子,站在椅背上,抄起高爾夫球棒,對(duì)著鏡子一陣猛敲猛打,把鏡片全都打掉了下來(lái),只剩下了鏡框板。接著,他又跑到臥室,從抽屜里抓了一大把顏料和一支筆,一個(gè)調(diào)色盤(pán),有沖回到鏡框板前,站在椅子上,大筆一揮,在鏡板上畫(huà)了一幅爸爸的肖像,在爸爸的脖子上還特意畫(huà)了個(gè)他平時(shí)最?lèi)?ài)對(duì)鏡子系的大大蝴蝶結(jié)。一切完成了。杰里斯掃掉玻璃碎片,又好好端詳了一陣這幅肖像畫(huà),不錯(cuò),他很滿(mǎn)意得回到自己的小房間,拿出玩具小火車(chē),假模假樣地玩起來(lái),裝作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。
“叮”,爸爸回來(lái)了�!皟鹤�,快來(lái)看,我新買(mǎi)的領(lǐng)帶,漂亮嗎?”本杰西叫到。杰里斯趕忙跑出來(lái),看了看爸爸的領(lǐng)帶,連聲稱(chēng)贊道:“太棒了!太合適您了,配得簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫!”“喔,你也這么認(rèn)為?太好了,我要照下鏡子好好看看!”說(shuō)著,便一步三搖地來(lái)到了鏡子前。“嗯,太棒了!”本杰西自我陶醉地閉上了眼睛。過(guò)了一會(huì),他睜開(kāi)眼,“嗯,我要好好收起來(lái),別弄臟了!一轉(zhuǎn)身,好像發(fā)現(xiàn)了什么不對(duì)勁的地方,他使勁揉了揉眼睛,鏡子里的自己竟然戴的是蝴蝶結(jié)!杰里斯見(jiàn)勢(shì)不妙,便悄悄地溜出了門(mén)。
“杰里斯,你給我站住,你竟然打破了鏡子,看我怎么收拾里, 一場(chǎng)追殺大戰(zhàn)又開(kāi)始了。
小學(xué)六年級(jí)看圖作文700字 篇3
在一片郁郁蔥蔥的大森林里,生長(zhǎng)著許多高大挺拔的大樹(shù),一棵棵大樹(shù)枝葉繁茂,密密層層的樹(shù)葉把強(qiáng)烈的陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
一輛白色的汽車(chē)向森林駛來(lái),一個(gè)中年男子迅速跳下車(chē),從車(chē)廂里取出一把斧頭,斧刃鋒利無(wú)比。男子大搖大擺地向森林深處走去。很快,他來(lái)到了一片空地上�!鞍�!又到了熟悉的地方!”男子自言自語(yǔ)道。他坐在一個(gè)矮矮的木樁上,挽起袖子,從口袋里摸出香煙和火機(jī)。他叼著煙,點(diǎn)燃了,猛抽了幾口,然后使勁兒掄了掄胳膊,隨手把香煙扔掉了。
男子猛地站起身,走到一棵粗壯的樹(shù)木旁邊,用力地掄起鋒利的大斧頭,“喀,喀——”一會(huì)兒,樹(shù)木的根部便被砍得傷痕累累,留下了深深的印痕。他一次又一次掄起大斧頭,朝樹(shù)木根部砍去,樹(shù)干上出現(xiàn)了一個(gè)深深的缺口。男子的臉上露出了得意的神色,而那棵樹(shù)木卻在痛苦地呻吟著。大樹(shù)實(shí)在忍受不了了,開(kāi)始了控訴:“我可以為你們制造氧氣,可以殺滅粉塵中的各種細(xì)菌,可以牢牢地抓住土壤……我長(zhǎng)得更加粗壯的時(shí)候,還可以為你們提供制作家具的材料,你為什么現(xiàn)在就要把我砍倒呢?”
面對(duì)大樹(shù)的質(zhì)問(wèn),男子置之不理。不一會(huì)兒,“咣當(dāng)”一聲,大樹(shù)躺倒在地。一時(shí)間,樹(shù)干在控訴,樹(shù)樁在控訴,一直居住在樹(shù)上的啄木鳥(niǎo)也飛起來(lái)控訴。啄木鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋,因?yàn)樗鼪](méi)有家了。
鳥(niǎo)兒憤怒地盯著中年男子,它發(fā)現(xiàn)男子的頭部竟然是一塊細(xì)長(zhǎng)的木頭,那段木頭里竟然還有可怕的“蟲(chóng)子”。它飛到男子的肩膀上,“嗒、嗒、嗒……”不停地向那段木頭啄去。男子的頭上出現(xiàn)了一個(gè)深深的小洞,它終于捉到了那只可惡的蟲(chóng)子。那是一條黑色的蟲(chóng)子,是一條自私的蟲(chóng)子,是一條只顧眼前利益而不保護(hù)環(huán)境的蟲(chóng)子。
腳下的一個(gè)個(gè)樹(shù)樁,漸漸地仰起了頭,沖著啄木鳥(niǎo)說(shuō)道:“謝謝你,啄木鳥(niǎo),謝謝你幫我們捉到了伐木人頭腦里的‘害蟲(chóng)’……”啄木鳥(niǎo)鄭重地說(shuō):“消滅害蟲(chóng),這是我的職責(zé)!自私與貪婪,也是一條條可怕的害蟲(chóng);破壞環(huán)境,更是一條條有害的蟲(chóng)子。”
男子扔下斧頭,悄悄地離開(kāi)了樹(shù)林,他似乎也明白了:細(xì)心呵護(hù)茂密的樹(shù)林,也是呵護(hù)自己的家園。
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