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    老師作文

    老師(培養(yǎng)學生的專業(yè)工作者)

    老師是指傳授學生知識和科學的人,也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)的有能力人。

    教師法規(guī)定:“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè)。“百年大計,教育為本”。在中國經(jīng)濟步入快車道;改革開放已經(jīng)開辟了廣闊市場,學校教師也應(yīng)結(jié)合實際要求,大力提倡愛崗敬業(yè),發(fā)揚公而忘私,無私奉獻,教書育人,學而不厭,誨人不倦,是十分重要的。這就要求教師對本職工作,應(yīng)具備高度的責任心,有—種強烈的使命感。學生專業(yè)知識水平的高低,很大程度上受老師知識水平的制約,如果教師講課中對教材分析不透,對知識重點把握不準,要點講解不清,那么學生聽過這堂課就會產(chǎn)生一種模糊的收獲不大的感覺。因此教師在講課前應(yīng)吃透教材,抓住重點,拓寬知識,使學生每堂課都感到大有收獲。

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    1 教師的權(quán)利

    大體來說,教師享有下列權(quán)利:

    (一):進行教育教學活動;(二):從事學術(shù)交流,參加專業(yè)的學術(shù)團體,在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見;(三):指導(dǎo)學生的學習和發(fā)展,評定學生的學業(yè)成績;(四):按時獲取工資報酬,享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;(五): 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議,通過教職工代表大會或者其他形式,參與學校的民主管理;(六):參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。

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    1 教師的義務(wù)

    大體來說,教師應(yīng)當履行下列義務(wù):(一):遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表;(二):貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學校的教學計劃,履行教師聘約,完成教育教學工作任務(wù);(三):對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育,法制教育以及思想品德、文化、科學教育,組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動;(四):關(guān)心、愛護全體學生,尊重學生人格,促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五):不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。

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