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    我敬愛(ài)的老師

    時(shí)間:2021-02-02 14:31:29 老師 我要投稿

    我敬愛(ài)的老師

    我敬愛(ài)的老師1

      班集體就是一個(gè)大家庭 ,老師就是家長(zhǎng),我們就是孩子。我們的班主任像對(duì)待自己的親生孩子似的關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。我愛(ài)我的班主任。

    我敬愛(ài)的老師

      我們的班主任戴著一副近視眼鏡,他衣著樸素,但卻顯得很莊重、大方。剛認(rèn)識(shí)他時(shí),我感覺(jué)他只對(duì)幾個(gè)人好。教他們寫(xiě)作、還拿報(bào)紙給他們看?吹竭@些我非常難過(guò),感覺(jué)到他很偏心,只喜歡幾個(gè)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的接觸,我慢慢得認(rèn)識(shí)了他。原來(lái)一直是我的看法錯(cuò)了。他對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都有一顆火熱的心。

      班主任知識(shí)淵博,他在報(bào)紙上發(fā)表了不少文章,我也曾經(jīng)看過(guò)幾篇。班主任的文章生動(dòng)有趣叫人愛(ài)看。據(jù)說(shuō),他曾在一個(gè)晚上,寫(xiě)過(guò)萬(wàn)字的一篇稿子。他上課時(shí)不是生搬硬套成的教科書(shū),不像別的老師告訴我們答案是唯一的,而是告訴我們多種答案,以至我們都能記住一種。

      如果有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤,他就耐心、細(xì)致地教導(dǎo)我們,和我們談心、講道理。這種方法對(duì)我們來(lái)說(shuō)真好。因?yàn)槲覀兌际怯凶宰鹦摹⒂猩线M(jìn)心的學(xué)生。如果有的同學(xué)成績(jī)下降,他就利用課余時(shí)間指導(dǎo)他們,一字一句的講給他們聽(tīng),直到他們弄懂為止。我們的班主任很有一套,全校有名的“四大金剛”原來(lái)成績(jī)不好,作業(yè)從來(lái)不做,在他的細(xì)心教育下,學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作,成績(jī)也提高了。作業(yè)都能天天都完成了。

      他不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)關(guān)心,對(duì)我們的身體也很關(guān)心,有的同學(xué)玩熱了,便把衣服脫下來(lái),班主任總會(huì)提醒他們及時(shí)把衣服穿起來(lái),以免著涼、生病。如果有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)吃早飯的話,他就會(huì)把他帶到學(xué)校食堂盛飯給他吃。他經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓了慌!

      班主任吃苦耐勞的精神值得我們學(xué)習(xí)。每次學(xué)校勞動(dòng)他都是帶著我們、領(lǐng)著我們?nèi)ジ,而且常常?dòng)手做給我們看。

      我愛(ài)我的班集體,更愛(ài)我的班主任!

    我敬愛(ài)的老師2

      每個(gè)人的心中都有一位他最敬愛(ài)的人,在我的心中,也有一位最敬愛(ài)的人,她就是我現(xiàn)在的班主任――徐老師。徐老師長(zhǎng)得很漂亮,短短的頭發(fā),透露出一股子精干勁。她有一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥,她的臉是圓圓的,大大的眼睛炯炯有神,總是很和善的看著我們,讓我們時(shí)常感覺(jué)象媽媽的目光一樣在我們身上停留。她的語(yǔ)言總是那么含意深刻、那么奇妙,常會(huì)引起同學(xué)們發(fā)出開(kāi)心的笑聲。

      記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一次考試沒(méi)有考好,我傷心極了。這時(shí)徐老師悄悄的走到我身邊,用手摸著我的頭對(duì)我說(shuō):“這次考不好沒(méi)有關(guān)系,只要明白錯(cuò)的原因就好,下次肯定能考出好成績(jī)!闭f(shuō)完,老師坐在我身邊,耐心的給我講解每一道錯(cuò)題,直到我明白為止……老師,您知道嗎?您這個(gè)小小的動(dòng)作,給了我多少信心和安慰,讓我這顆幼小的心靈得到了極大的鼓勵(lì),讓我不再畏懼困難。老師,你給我講解的不僅僅是幾道錯(cuò)題,而是教會(huì)我面對(duì)困難的態(tài)度!徐老師,她不但是一位嚴(yán)師,更是一位慈母。還記得有一次我肚子疼,疼得我想媽媽了,我多想快些回到家里,撲到媽媽?xiě)牙。我傷心的哭了。這時(shí)徐老師走到我身邊,關(guān)心而急切的問(wèn)我身體情況,聽(tīng)完后,她馬上給我倒了一杯溫開(kāi)水,待我喝完后,關(guān)心的問(wèn)我:“好些了嗎?”老師,看見(jiàn)您那雙關(guān)心急切的眼神,我感動(dòng)極了……有人把老師比作園丁,看作蠟燭,但在我的心中,您更象一盞指明燈,指引我前行的道路,教我知識(shí)、讓我學(xué)會(huì)做人的道理,您是我最敬愛(ài)的人!

    我敬愛(ài)的老師3

      老師,這是一個(gè)多么親切的詞語(yǔ)。沒(méi)錯(cuò),我們每天和老師朝夕相處,老師像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著我們;又像辛勤的園丁細(xì)心的呵護(hù)著我們;也想蠟燭一樣把自己全部的知識(shí)都悉數(shù)傳授給我們。

      在各科老師中我醉敬愛(ài)的就是數(shù)學(xué)老師了。說(shuō)起我對(duì)數(shù)學(xué)老師的評(píng)價(jià)別的不說(shuō),一個(gè)大拇指就夠了。我的數(shù)學(xué)老師姓殷,看上去大約三十歲模樣,一張和藹可親的面容,中等個(gè)子,身材適中,鼻梁上那一副眼鏡更添了幾分書(shū)生氣。

      殷老師的教學(xué)方法很特別,我記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,殷老師不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的就講我們要學(xué)的新課程,而是先帶著我們簡(jiǎn)短的復(fù)習(xí)了比的知識(shí),然后在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)比,又在比的上面寫(xiě)出了比的比值最后說(shuō):“因?yàn)檫@兩個(gè)比的比值相等,所以可以用等號(hào)把它們連起來(lái),它們所組成的式子就是我們今天要學(xué)的比例!边@一下子就讓我們把比例的定義記住了。

      還有一次下午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,因?yàn)槭谴禾,大家都顯得無(wú)精打采的。殷老師靈機(jī)一動(dòng),看到了我們正在做的一道關(guān)于山高度的題,于是問(wèn)我們:“同學(xué)們知不知道五岳是哪五座山呢?”這可把我們這些課外知識(shí)豐富的同學(xué)們的興趣給調(diào)起來(lái)了。然后再講課效率也自然提高了不少。

      殷老師我從心里由衷的敬愛(ài)您。因?yàn)槭悄ト鲞@愛(ài)的陽(yáng)光,智慧的甘霖,是您日復(fù)一日地呵護(hù)著我們。謝謝您!我敬愛(ài)的殷老師!

    我敬愛(ài)的老師4

      我敬愛(ài)的老師是六年級(jí)四班的語(yǔ)文老師——杜聰。杜老師個(gè)子不高,兩鬢斑白,雖沒(méi)干過(guò)什么驚天動(dòng)地的壯舉,卻在地動(dòng)天驚的時(shí)候異常鎮(zhèn)靜,讓我們感悟到老師的偉大。

      那是2008年5月12日,下午第一節(jié)課我們正在上美術(shù)課,突然感覺(jué)自己像是被誰(shuí)推了一下,緊接著教室的日光燈晃動(dòng)起來(lái)。不知是誰(shuí)大叫了一聲:“地震了,快下樓!蓖瑢W(xué)們慌了神,一起涌向樓梯間。我隨著人流往下沖。各班的同學(xué)都涌了出來(lái),樓梯間一片混亂。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音:“同學(xué)們,不要擠,不要嚷,快速往下走!毖曂ィ鍢堑臉翘菘谡局粋(gè)人。呀!那不是我們杜老師嗎?他怎么還站在那兒不往下走呢?“杜老師,快下樓,地震了!”不知是誰(shuí)在喊。“同學(xué)們,你們先下去,都站到操場(chǎng)中間去。我一會(huì)兒就下來(lái)?!”原來(lái),他站在“樓層負(fù)責(zé)人:杜聰”的牌子下在疏散同學(xué)。同學(xué)們?cè)诙爬蠋熋媲岸悸讼聛?lái),雖然還有個(gè)別人在沖,但大多數(shù)同學(xué)都能非常有序地下樓。

      不一會(huì)兒,我已被人流擁到了三樓,可耳邊還不時(shí)傳來(lái)杜老師那熟悉的聲音:“慢點(diǎn),別擠!注意樓梯,別踩滑了……”這時(shí),我改變了之前的觀點(diǎn),并不是所有的老師都是嘴里說(shuō)說(shuō),只顧自己逃命……我心中油然而生一種敬愛(ài)之情。

      大地似乎累了,但仍然擺動(dòng)著。所有的學(xué)生都集中到了操場(chǎng)時(shí),我才看見(jiàn)杜老師和其他幾位老師最后下來(lái)。

      每當(dāng)回想起杜老師疏散學(xué)生的情景,我就覺(jué)得杜老師是那么的可敬——在生死關(guān)頭,他把生的希望讓給了我們;把死的危險(xiǎn)留給了自己。

    我敬愛(ài)的老師5

      在六年的小學(xué)生活中,我有過(guò)許多老師:孫老師、黃老師、朱老師、戴老師、施老師、彭老師……每一位老師我都銘記于心。然而,我最難忘的,便是陪伴了我們?nèi)甑陌嘀魅巍燔饺乩蠋煛?/p>

      朱老師,您為我們付出了多少的心血!您的黑發(fā)中過(guò)早地出現(xiàn)了幾縷銀絲;您的眼角已經(jīng)悄悄地爬上了皺紋;您慈祥的臉龐中流露出幾分憔悴。

      您常常對(duì)我們說(shuō),“做人比學(xué)習(xí)更重要!”但是這句話的含義我卻很遲才能體會(huì)。

      上個(gè)學(xué)期,我因?yàn)樨澩妫低荡蜷_(kāi)電腦,玩起了游戲,卻把作文本丟在一旁,渾然不顧。我興奮地沉迷在游戲世界里,完全忘記了時(shí)間的流逝。第二天早上,我交不出作業(yè),便謊稱沒(méi)帶,落在家里了。逃過(guò)了一個(gè)星期。第二個(gè)星期,我又如法炮制,又沒(méi)有寫(xiě)周記。這次終于沒(méi)有逃過(guò)您的法眼。您把我“請(qǐng)”到辦公室。您一聲不吭,眼睛盯著我的臉,那目光仿佛能看穿我的身體。當(dāng)您拿出空的作業(yè)本時(shí),我的眼淚奪眶而出。您輕輕的說(shuō):“子涵,你知道自己哪里做錯(cuò)了嗎?”我不敢直視您的眼睛,兩只手不安地搓來(lái)搓去。

      朱老師讓我平復(fù)一會(huì)兒心情以后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其一,你錯(cuò)在沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè);其二,你錯(cuò)在對(duì)父母與老師撒謊,不誠(chéng)實(shí)。這些錯(cuò)誤你自己意識(shí)到了嗎?”接著您又說(shuō):“ 朱老師認(rèn)為,你如果能馬上改掉這些壞習(xí)慣,還是個(gè)好孩子。老師相信你!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是呀,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)多么重要。一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子,考試成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从媚兀俊袄莵?lái)了”的故事,那血的教訓(xùn)我不是也拜讀過(guò)嗎?我怎么那么傻呢?

      從此以后,我再也沒(méi)有不按時(shí)完成作業(yè)了。也再也沒(méi)有對(duì)老師和爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)謊話。

      “做人比學(xué)習(xí)更重要!”是您給我的人生啟迪,我將一生受用不盡。

    我敬愛(ài)的老師6

      老師,您還記得嗎?五年前,我們這些剛從幼兒園步入校門(mén)的情景嗎?新的學(xué)校,新的面貌,還有新的您——我敬愛(ài)的高老師,您是那么的和藹,那么的可親!您中等的個(gè)子,苗條的身材。濃濃的眉毛下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,溫和中透著嚴(yán)厲,一張小小的嘴吐出的都是知識(shí)的火花。老師,您知道嗎?從我看見(jiàn)您的第一眼起,我就喜歡上了您!

      我也要做一名像你那樣,令人尊敬而羨慕的好老師。初入校門(mén),一切的一切,我們都感到新奇,您卻像媽媽一樣,領(lǐng)著我們?cè)谛@轉(zhuǎn)了一圈,并逐一作了介紹,使我們這些孩子的好奇心得到了滿足,從而對(duì)學(xué)校有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。幾年來(lái),您帶著燦爛的笑容給我們講課,每天用親切的話語(yǔ)給我們講解難題。雖然給予我們身軀的是我的父母,但滋養(yǎng)著我們靈魂的卻是您!老師,是您把我們從一個(gè)不懂事的孩子,教育成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年,這其中您花費(fèi)了大量的精力,犧牲了多少休息的時(shí)間,老師您辛苦了!

      老師,您還記得嗎?每次春游,車上同學(xué)的的嘔吐,你從不嫌棄;走路時(shí)危險(xiǎn),你一再的叮嚀;游樂(lè)時(shí)的安全,你再三的提醒,生怕我們有什么危險(xiǎn)。老師,您對(duì)我們的愛(ài)已勝似父母!老師,您對(duì)我們孜孜不倦的教誨和每一句肺腑之言使我終生難忘;我對(duì)您的感激,真是千言萬(wàn)語(yǔ)也難說(shuō)盡。人們常說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,教師的工作是平凡,但教師的貢獻(xiàn)是偉大的,就像蠟燭然燒了自己點(diǎn)燃了別人。

      老師您辛苦了,我一定用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!

    我敬愛(ài)的老師7

      我們班的李老師,她有著苗條的身材,一頭烏黑的美發(fā),像瀑布從頭頂傾瀉而下,柔軟而又嫵媚,時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛,可以洞察一切,仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立,內(nèi)色的鼻梁長(zhǎng)得非常雅致。嘴唇薄潤(rùn),透著機(jī)敏和靈氣。

      李老師是我們班的語(yǔ)文老師。她講課感情投入,繪聲繪色,把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時(shí),讓人的聽(tīng)覺(jué)充滿詩(shī)情畫(huà)意;講到高興處,讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷出實(shí)則催人淚下。

      李老師之所以讓我敬佩,是因?yàn)樗幸活w精益求精、不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。有時(shí)自己不懂,就虛心向別的老師請(qǐng)教。口中還不停的念叨著:“知之為知之,不知為不知!蔽业睦蠋熅褪沁@樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精,從不一知半解,因此她深愛(ài)同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實(shí)認(rèn)真,效果顯著,曾多次被評(píng)為優(yōu)秀語(yǔ)文教師、市先進(jìn)教師,還在學(xué)術(shù)研討中多次獲獎(jiǎng)。盡管這樣,當(dāng)我們向她提出意見(jiàn)和建議時(shí),老師都會(huì)虛心接受,然后盡心盡力的不斷改進(jìn)教學(xué)方法,用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田。

      有一次,老師改到我的作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“美”字是四橫的,就把我叫到辦公室說(shuō):“小玲,我記得“美”字是三橫的,難道真的是四橫的?”我馬上翻開(kāi)字典,老師看后對(duì)我說(shuō):“哎呀,原來(lái)是我記錯(cuò)了,不好意思啊,我錯(cuò)怪你了!蔽疫B忙說(shuō):“老師,沒(méi)關(guān)系的,是您太辛苦了”。

      李老師就是這樣一位虛心求學(xué),深受學(xué)生喜愛(ài)的一位好老師。

    我敬愛(ài)的老師8

      我印象當(dāng)中有一個(gè)可敬的人,那就是班主任梁老師。

      梁老師烏黑烏黑的頭發(fā),總是扎著馬尾辮。她五官端正,身材勻稱,衣著大方,和藹親切,同學(xué)們都很喜歡她。

      梁老師是我們的好老師,也是我們的好朋友。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí),梁老師總會(huì)耐心地給我講解,有時(shí)還利用休息時(shí)間給我們補(bǔ)課,每當(dāng)我遇到不會(huì)寫(xiě)的字時(shí),她不但教我如何運(yùn)用工具書(shū),還會(huì)手把手教我怎樣把字寫(xiě)漂亮。她給我們上課,總會(huì)給我們帶來(lái)一些想象不到的喜悅,總讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到了知識(shí),增長(zhǎng)了能力。我愛(ài)聽(tīng)梁老師上課,我尊敬她,她也非常喜歡我,每次一見(jiàn)面,她就和我開(kāi)玩笑,說(shuō)要把我?guī)Щ丶胰,做她家的孩子,我總是笑瞇瞇地拒絕她說(shuō):“不行!”我發(fā)現(xiàn)她似乎很無(wú)奈,可她并沒(méi)有生氣的樣子,反而對(duì)我更親切,似乎連我干脆利落的拒絕她也覺(jué)得是可愛(ài)的。

      梁老師就是這樣,她喜愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,在她眼里每一個(gè)孩子都是乖寶寶,每一個(gè)學(xué)生都是可塑的人才。我真佩服梁老師那種樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。

      梁老師她很愛(ài)教書(shū),很會(huì)教書(shū),真是恨不得把所有的知識(shí)全都教給我們。梁老師特別喜愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字,她會(huì)寫(xiě)詩(shī)歌、散文、游記、楹聯(lián)、教育教學(xué)論文等等。梁老師還多次榮獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。梁老師對(duì)待學(xué)生特別有愛(ài)心、有耐心和責(zé)任心。

      我和爸爸媽媽都很喜歡梁老師,因?yàn)樗龢?lè)于奉獻(xiàn),是一個(gè)可敬的人!

    我敬愛(ài)的老師9

      明天就是教師節(jié)了,我要向同學(xué)們介紹介紹我的顧老師。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候,她的眼睛似乎對(duì)我們說(shuō):“不錯(cuò),要加油哦!”

      顧老師上課時(shí)總是很幽默風(fēng)趣。她能把我們的心思從地上引到天上。她講故事時(shí)那動(dòng)作、那神態(tài)讓我久久不能忘懷,她能把我們從課堂上帶到另一個(gè)美好的地方。

      每當(dāng)我們遇到困難時(shí),她總是出手相救。記得有一次,一位同學(xué)發(fā)燒了,她輕輕地?fù)崦俏煌瑢W(xué)的額頭,心疼地說(shuō)“孩子,疼得厲害嗎?”那位同學(xué)苦著臉說(shuō):“老師,疼得特別厲害!睕](méi)辦法,顧老師只好頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光送他去醫(yī)院。在路上,那位同學(xué)哭得嗓子都啞了,顧老師只好一邊開(kāi)車,一邊唱著《讓我們躺起雙槳》。他再也不哭了,開(kāi)始傾聽(tīng)顧老師那美妙的歌聲。一會(huì)兒到了醫(yī)院,顧老師發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)睡著了,只好抱著他看病。在老師的細(xì)心呵護(hù)下,那位同學(xué)重新回到了學(xué)校。

      有一次在做課堂練習(xí)時(shí),我有一道應(yīng)用題怎么也解不出來(lái),我抓破了頭皮也想不出來(lái),一看時(shí)間,馬上就要放學(xué)了,我急得像熱鍋上的螞蟻。顧老師發(fā)現(xiàn)了我,她微笑地說(shuō):“別急,慢慢來(lái)!鳖櫪蠋熡旨(xì)心地給我講解起來(lái),我認(rèn)真地聽(tīng),終于豁然開(kāi)朗,一會(huì)兒就做好了題目。我一臉堆笑地把答案交給老師看,老師看了看,露出了滿意的笑容!芭,你該回家了”顧老師說(shuō)。我收拾好東西,向汽車站跑去,同時(shí)還回想著顧老師給我講題的方法。在這里,告訴同學(xué)們一個(gè)小秘密哦:下課的時(shí)候,顧老師也像我們一樣跳繩呢。

      顧老師,雖然你已經(jīng)不教我們了,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的,你是我們的第二代父母,也是我們的好朋友。親愛(ài)的顧老師,祝您節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)開(kāi)心!

    我敬愛(ài)的老師10

      有人說(shuō)老師是天上的使者用一顆熾熱的心來(lái)教育我們的。每個(gè)人的老師其實(shí)都一樣,都是為了讓我們成為一個(gè)有用的人。上學(xué)的日子太艱苦,老師對(duì)我們的教誨我們根本不明白。其實(shí)每個(gè)人都一樣,都不是完美的。老師就是我們彌樸缺點(diǎn)的鑰匙。

      我的老師和其他的老師差不多都是為了孩子們費(fèi)心費(fèi)神費(fèi)力我們對(duì)老師像仇人一樣見(jiàn)了他就怕。其實(shí)所有老師的心是很好的,只是我們不理解而已。初中的三年已經(jīng)過(guò)去了,老師對(duì)我們的教誨還是很大。老師在這三年中我不只換過(guò)一次但他們的想法是相同的就是為了把我們教育好。

      我其中有一個(gè)老師對(duì)我教誨非常的大,他的`老媽媽有病了,可是他為了我們不落下課程毅然的教了我們一天,老師多么偉大啊。其實(shí)老師并不可怕,只要我們?yōu)樗麄兓蚴撬麄兊穆殬I(yè)想想就會(huì)知道老師的壓力其實(shí)有多大。

      我上學(xué)的時(shí)候是很厭學(xué)的老師不只一次找過(guò)我可我就是不聽(tīng),一晃一年過(guò)去了我已從一個(gè)學(xué)生換成了默不知名的小人物。如果我對(duì)老師的話稍微聽(tīng)進(jìn)去那么一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)搓學(xué)也不會(huì)為之后悔。大人們的話很對(duì)不要在失去之后才知道珍貴。老師是善良的我們要用一顆感恩的心去體會(huì)他們,不要失去了才知道。

      在安靜的夜晚我想起了我的老師,我要謝謝他,是他把知識(shí)帶給我,雖然我們相聚的機(jī)會(huì)很少,但“一日為師,終身為父”他永遠(yuǎn)是我們敬愛(ài)的老師!

    我敬愛(ài)的老師11

      我的老師,中等身材,一張圓圓的臉,鼻梁上架著一副銀色眼鏡。當(dāng)你仔細(xì)端詳這張臉時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的眼角已有不少皺紋。她就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師:勞老師!她雖然溫和,但我卻非常怕她,特別是我做錯(cuò)事的時(shí)候。

      記得有一次上語(yǔ)文課,聽(tīng)了一半,我的思緒不由得飛了起來(lái),飛到課外書(shū)里找那個(gè)我喜愛(ài)的主角,飛到體育課上回想那個(gè)有趣有游戲,飛到家里找那些美味的零食。我靜靜地坐在那里,早己魂不守舍。老師站在講臺(tái)上了瞟我一眼,我立刻拉回思緒,把目光移向黑板。

      其實(shí)她從來(lái)都不大聲說(shuō)話,也不罵我們。那一次,我的回家作業(yè)沒(méi)有完成,第二天放學(xué)后,老師讓我留了下來(lái)。等她把所有的學(xué)生送完之后,把我叫到辦公室,輕聲問(wèn):“你為什么回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě)?”站在一旁的我膽戰(zhàn)心驚,生怕挨罵,支支吾吾地回答:“我……昨天……作業(yè)沒(méi)有抄……”老師目不轉(zhuǎn)睛地看著我,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō):“今天己經(jīng)很遲了,你回家把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。如果下次再?zèng)]有寫(xiě)作業(yè),你就得把作業(yè)補(bǔ)好了再回家!蹦菚r(shí)的我己經(jīng)淚流滿面,后悔不己。

      今天我去看望老師。已有半年沒(méi)見(jiàn)到老師了,她輕輕地?fù)е,我又像回到了以前,還是那個(gè)溫暖的懷抱,變得熟悉又陌生。悄悄轉(zhuǎn)過(guò)去看了一眼,她的頭頂多幾絲白發(fā),眼角多了一些細(xì)紋。我像個(gè)小小孩一樣,不由自主地在老師的懷里哭了起來(lái)……我們聊了許多許多,整整一個(gè)下午。

      最后我依依不舍地走了。直到我走到轉(zhuǎn)角,發(fā)覺(jué)老師還沒(méi)舍得關(guān)門(mén),仍然站在門(mén)口目送著我。我心里默默地想:老師,我每次放假,都會(huì)來(lái)看您!

      我敬愛(ài)的、溫和的勞老師,你永遠(yuǎn)是我的老師!

    我敬愛(ài)的老師12

      有許多人使我敬愛(ài),但有一位十分特別,她既不是偉人,也不是學(xué)者,她就是我的語(yǔ)文老師——曾艷。

      曾老師四十多歲,中等身材,不胖不瘦,臉上總是掛著淡淡的笑容,非常和藹可親,給我們無(wú)微不至的關(guān)懷,好似母親一樣。她講起話來(lái)還十分有趣,常常以幽默的語(yǔ)言逗得大家哈哈大笑。然而,就是這樣一位普通教師為我們付出了很多,很多很多……

      記得有一次,曾老師剛一走進(jìn)教室,我們就發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白,極其憔悴,看起來(lái)弱不禁風(fēng)。她有氣無(wú)力地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要學(xué)《只有一個(gè)地球》這篇課文。大家先跟我讀一遍課題!痹捯魟偮洌憧攘艘宦。我們讀了一遍題目。心里卻好生奇怪:曾老師肯定生病了,還病得不輕?此俱驳臉幼,聽(tīng)她沙啞的聲音,我心里不由得想:您都病得那么重了,為何還要來(lái)給我們上課!“好,這是一篇……”老師話還沒(méi)有說(shuō)完,便頭暈?zāi)垦,摸著頭倒在了椅子上。終于,我實(shí)在忍不住了,站起來(lái),說(shuō):“曾老師,您生病了,請(qǐng)假回家休息吧!”我的話,似乎讓老師心頭一震,但老師的話更是使我感動(dòng):“沒(méi)事,我能堅(jiān)持,為了你們的學(xué)習(xí),為了你們的將來(lái),我不能離開(kāi)!”不知怎么的,我的眼眶濕潤(rùn)了,我努力不讓淚水溢出來(lái)……

      老師似一座橋,為我們架起成功的道路;老師像一盞燈,指引我們走上光明的未來(lái);老師如一個(gè)路牌,為我們指引正確的道路。曾老師,你為我們付出了好多…… 您是我最敬愛(ài)的人!

    我敬愛(ài)的老師13

      新學(xué)期以來(lái),我認(rèn)識(shí)了各科的老師,并且已經(jīng)適應(yīng)了初中課程,我們的英語(yǔ)老師張老師是最年輕的一位,我初次見(jiàn)到這位年輕、美麗的英語(yǔ)老師,懷著好奇的心情走進(jìn)了英語(yǔ)課堂。她是怎樣的一位老師呢?

      到現(xiàn)在,我們都認(rèn)為她是一位和藹可親、愛(ài)生敬業(yè)的老師。就在今天,一件事情突然傳進(jìn)了我們每個(gè)人的耳朵里,張老師要去其它地方教學(xué)了,我們心中十分的不舍,不想讓張老師離開(kāi)。下午我來(lái)到學(xué)校,看見(jiàn)有一群人圍著講臺(tái),我上前去看,還是那個(gè)熟悉的背影——張老師,她穿著紅色的大衣,正笑瞇瞇地向同學(xué)們講述什么事情,看來(lái)她是跟我們告別的。作為她的學(xué)生我感到很幸運(yùn),聽(tīng)說(shuō)她要離開(kāi)我們了,心中滿是不自在的感受。

      張老師在給我們上課的時(shí)候也是有著獨(dú)特的風(fēng)格,那就是讓學(xué)生點(diǎn)題老師講,從來(lái)不會(huì)盲目地亂講,也就是針對(duì)性的教,我們能夠針對(duì)自己不會(huì)的學(xué)習(xí),使我們錯(cuò)過(guò)的題型以后不會(huì)再錯(cuò)。張老師為了課堂效果,讓我們都能專注聽(tīng)課,使用上了擴(kuò)聲器,一道題經(jīng)常都會(huì)講上好幾遍,甚至有的同學(xué)做筆記沒(méi)有跟上,她也不會(huì)吵,便會(huì)和藹可親的教導(dǎo)他,并把自己的書(shū)放到那位同學(xué)的桌子上,讓她跟上筆記。許多同學(xué)都為她這樣的敬業(yè)精神和教學(xué)方法所感動(dòng),有的同學(xué)還因?yàn)樯狭藦埨蠋煹挠⒄Z(yǔ)課,便對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      老師是知識(shí)的傳播者,張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更令我們感動(dòng),雖然以后她不給我們教課了,但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海里,我將永遠(yuǎn)記住初中第一位英語(yǔ)老師——張老師!

    我敬愛(ài)的老師14

      進(jìn)入了初中生活,我便有了一個(gè)新職務(wù)歷社課代表。這份職務(wù)聽(tīng)起來(lái)很威風(fēng),然而卻是一個(gè)虛名!

      在小學(xué),歷史并不受大家重視,甚至有的老師根本不會(huì)來(lái)教授你歷史知識(shí),所以,歷史在我眼中并不重要

      今天,天氣很好,萬(wàn)里無(wú)云,舒暢的心情伴我進(jìn)入了歷史課。歷史老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)的中年婦女,戴著一副老舊的大眼鏡;身穿土里土氣的衣服,一雙不配其衣服的鞋子顯得那么耀眼。這一節(jié)課,好漫長(zhǎng),45分鐘,太難熬,這節(jié)課,我?guī)缀趸杌栌,我雖盯著歷史老師的粉筆頭在黑板上飛馳,但我的靈魂早已飄到了普羅旺斯。忽然,幾個(gè)不平時(shí)不大聽(tīng)話的調(diào)皮鬼開(kāi)始鬧騰起來(lái),第一次,歷史老師視而不見(jiàn),第二次,歷史老師咬牙堅(jiān)挺,第三次,老師再也忍不住了,把那幾個(gè)調(diào)皮鬼叫到講臺(tái)上來(lái),大家盯著上去的人群,都想看看新老師怎么處理,出乎意料的是,老師只是草草交代幾句,便叫他們下去,然后,平靜的接著上課

      叮!終于下課了,回憶課上那幾個(gè)調(diào)皮鬼的舉動(dòng)實(shí)在令人氣憤,可老師卻悶聲不吭的上課,我想:她一定會(huì)去辦主任那報(bào)告,或者向別的老師訴苦貶低我們班的全體素質(zhì)。我雖然那么想,不過(guò)我還是心甘情愿聽(tīng)老師講的課,愿意和老師探討問(wèn)題。這幾個(gè)月來(lái),那幾個(gè)調(diào)皮鬼得寸進(jìn)尺,盡然和老師頂嘴,好像班主任不知道,這讓調(diào)皮鬼得到了免罪金牌一樣在歷史課上愈來(lái)愈活躍。不經(jīng)意的一次,班主任經(jīng)過(guò)我們教室,看見(jiàn)那幾個(gè)調(diào)皮鬼的舉動(dòng)后,在班隊(duì)課上大發(fā)雷霆,班主任告訴我們;如果沒(méi)有這次不經(jīng)意的經(jīng)過(guò),她根本不知道,居然有學(xué)生在課堂上跟老師頂嘴!班主任的話令我們震驚,讓我感動(dòng)。從此,我會(huì)盡力當(dāng)好這門(mén)課的課代表,為我可愛(ài)的老師,為我敬愛(ài)的老師!

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

    我敬愛(ài)的老師15

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!睂(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開(kāi)始傳授知識(shí),從我們無(wú)知開(kāi)始,老師就一天一天不停地教我們做人。

      尤其是我們的班主任杜轉(zhuǎn)利,她對(duì)我們總是笑瞇瞇的,而且上的課總是那么有趣,讓我們輕輕松松就能學(xué)到知識(shí)。老師講《竊讀記》的時(shí)候,就像把我們帶入作者的內(nèi)心世界;老師講《桂花雨》的時(shí)候我們能神奇地感受到搖桂花的樂(lè)趣。杜老師的每一課都講得那么認(rèn)真,將自己的知識(shí)絲毫不留地傳授給了我們。

      有一次,您冒著寒風(fēng)來(lái)到校園,您臉色蠟黃,一看就知道是生病了,但您不僅不在家養(yǎng)病,反而繼續(xù)堅(jiān)持給我們上課。上完課,您才托著疲倦的身體回家。

      杜老師,您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻;比母愛(ài)更細(xì)膩;比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。

      杜老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,無(wú)私的。您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神感到無(wú)比的驕傲和自豪。

      老師是我成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我做事,老師教我做人,引導(dǎo)我走好人生之路。當(dāng)我遇到挫折,老師幫我撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我遇到困惑與迷茫時(shí),老師為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我清醒。

      老師,您永遠(yuǎn)都是偉大的,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您的!

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