【精華】六年級(jí)故事作文三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)故事作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
我，已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，成長(zhǎng)的故事有很多，現(xiàn)在還能記得的是去年夏天爸爸教我騎自行車(chē)的事。
去年，我x歲了，常看到同齡的孩子們騎著自行車(chē)玩得興高采烈，我好羨慕呀！我也決心要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。在一個(gè)星期天的下午，爸爸放下了工作準(zhǔn)備好了自行車(chē)，我開(kāi)始練習(xí)騎車(chē)了。心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好。我坐上了自行車(chē)，爸爸指揮著說(shuō)：“眼睛看著前面，腳開(kāi)始踩著踏板，讓車(chē)輪轉(zhuǎn)起來(lái)�！蔽业哪_踏起來(lái)了，車(chē)子跑起來(lái)了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì)兒，下坡了，車(chē)子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的身旁了，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在大聲喊叫：“快剎車(chē)！”我剛看到前面有一根電線桿，“咣當(dāng)”一聲，我就摔在地上了，車(chē)子也壓在我的身上了，心里想到：真丟人呀！早知道不學(xué)了！
爸爸從后面飛快地跑來(lái)，扶起我，看到我沒(méi)有受傷，鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車(chē)時(shí)都會(huì)摔倒過(guò)的，沒(méi)事，起來(lái)，我們接著練習(xí)�！蔽因T得慢一些了，但車(chē)的平衡好控制一些了，車(chē)子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺(jué)，騎車(chē)比走路快多了，還不費(fèi)力。
這件事之所以給我的印象深刻，就在于給我的啟發(fā)：有一些事情，看起來(lái)很難，我們不敢去做，害怕做不好，始終不能付出實(shí)際行動(dòng)，結(jié)果是當(dāng)我們真正地去做了，發(fā)現(xiàn)事情并沒(méi)有我們預(yù)料的那么困難。
六年級(jí)故事作文 篇2
那是一個(gè)狂風(fēng)夾帶著暴雨的中午，媽媽騎著電瓶車(chē)匆匆忙忙地帶著我往學(xué)校趕。
剛到學(xué)校門(mén)口，我驚慌失措地說(shuō)：“壞了!壞了!”媽媽奇怪地問(wèn)：“怎么啦?”我說(shuō)：“下午有一節(jié)美術(shù)課，我又忘記帶刮畫(huà)紙了，要被柴老師挨批了�！眿寢屨f(shuō)：“別著急，到附近的文具店買(mǎi)一張吧!我先看看有沒(méi)有帶錢(qián)。”左翻翻，右翻翻，媽媽終于在衣角處摳出了一元錢(qián)，我們開(kāi)心地說(shuō)：“運(yùn)氣還不錯(cuò)�！眿寢層旨泵Φ赝木叩觊_(kāi)，到了文具店，買(mǎi)好刮畫(huà)紙，正準(zhǔn)備騎上車(chē)，我拉拉媽媽的衣角，小聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�要一支刮畫(huà)筆�！眿寢尠櫫税櫭碱^說(shuō)：“那我沒(méi)錢(qián)了，你看看自己的口袋帶錢(qián)沒(méi)?”我摸摸口袋，摸摸褲兜，搖搖頭，“別急，我去車(chē)箱看一看，碰碰運(yùn)氣�！薄鞍�!”媽媽望著我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。我吸了吸鼻子，看看手表，離1點(diǎn)只剩5分鐘了，媽媽看我難過(guò)的樣子，難為情地對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)：“可不可以先讓我們賒個(gè)賬，晚上我?guī)Ш⒆拥臅r(shí)候來(lái)付錢(qián)?”我殷切地望著營(yíng)業(yè)員阿姨，“我們店里從不賒帳的!”那位阿姨斬釘截鐵地說(shuō)完，就理也不理我們了。
正在這手足無(wú)措的時(shí)候，旁邊的一位顧客阿姨輕聲地說(shuō)：“我給孩子買(mǎi)1支吧!”我們猶豫了一會(huì)兒，是接受還是不接受呢?如果接受的話(huà)，我就可以去上學(xué)，還不會(huì)被老師批評(píng)了，但欠了人家的情，如果不接受的話(huà)，那我還得回家去拿錢(qián)，還要遲到，況且又是下雨又是刮風(fēng)。想到這里，我紅著臉從那位陌生阿姨那里接過(guò)那支筆，我發(fā)自肺腑地說(shuō)了聲：“謝謝阿姨。”剎那間，我感覺(jué)那一元錢(qián)熱乎乎的，它讓我感受到雪中送炭的溫暖，我感激地看了她一眼，她抿著嘴笑了，我也笑了。
后來(lái)，我和媽媽再也沒(méi)有碰到過(guò)那位熱心的阿姨，可是她甜甜的笑容永遠(yuǎn)留在我的心田，溫暖著我。
六年級(jí)故事作文 篇3
文具有一個(gè)親密的大家庭，在這個(gè)大家庭中有身體強(qiáng)壯的鋼筆哥哥，有苗條的膠條妹妹，有又高又瘦的.尺子大哥，還有心胸寬廣的鉛筆盒爺爺。
有一天，鋼筆哥哥、膠條妹妹，尺子大哥和鉛筆盒爺爺再也忍不住他們的小主人對(duì)他們的折磨了。
晚上，文具的小主人剛剛睡著，他們就開(kāi)始七嘴八舌地議論開(kāi)了，連小主人也被吵醒了，他仔細(xì)地聽(tīng)著。鋼筆哥哥說(shuō)：“小主人寫(xiě)完作業(yè)之后總是不把我的筆帽蓋上，看，我的嘴唇都快裂開(kāi)了。”膠條妹妹說(shuō)：“小主人每次寫(xiě)完作業(yè)之后，總是不把用完的地方用剪刀剪掉，把我的臉弄得臟兮兮的。”尺子大哥說(shuō)：“小主人上課的時(shí)候經(jīng)常不用心聽(tīng)講，老用小刀在我身上磨來(lái)磨去，把我身上的圖案都磨光了，還留下一條條傷疤。”尺子大哥說(shuō)著說(shuō)著就哭起來(lái)，連心胸寬廣的鉛筆盒爺爺也開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小主人每次寫(xiě)完作業(yè)后還老讓我的嘴張得大大的，太難受了�！�
小主人聽(tīng)完文具們的話(huà)，臉都紅了，他從床上起來(lái)，走到寫(xiě)字臺(tái)前，把筆帽蓋上了，把膠條用完的部分剪了，在尺子上貼上了美麗的貼畫(huà)，把文具都放到了鉛筆盒里，然后把鉛筆盒關(guān)上了。文具笑了，小主人也笑了。
從此以后，小主人養(yǎng)成了愛(ài)護(hù)東西的好習(xí)慣。
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