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青海高考滿分作文（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的青海高考滿分作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青海高考滿分作文 1
人活世上，總有自己的追求�？傆凶约旱睦硐�，想做大事業(yè)，想登上頂峰。然而，人性的深處，總有那么一絲慵懶。明知守株待不來兔，卻總想天上掉餡餅。于是，長(zhǎng)輩憐憫后輩奮斗不易者，總是千方百計(jì)給自己的后輩開辟前路，尋求捷徑，殊不知，捷徑盡頭，總有一頭猛虎，要你付出更大的代價(jià)。捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對(duì)上輩的依賴，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥語花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語云，授人以魚，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道？母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛，是情至深處似無情的'大智慧。倘若為人父母者毫無原則的溺愛，為子女親手鋪平開道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜？倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個(gè)困難，學(xué)生又怎能獨(dú)立思考。獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路？
更甚者，就如那古代故事所說的飯來張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)�；钤诟改副佑酉碌淖优热粲幸惶�，父母離去，無非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無為了。
青海高考滿分作文 2
船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。過了些日子，船主來到他家道謝，送上了一個(gè)大紅包。修船工奇怪，說：您已經(jīng)付給我工錢了。船主說：那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。修船工說：那只是順手做的一件小事船主感激說：當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ虾�，我才想起船底有洞這件事，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。
是您救了他們。這里的您，不僅是指船工這個(gè)人的這個(gè)細(xì)小的舉動(dòng)，更是船工的職業(yè)道德和責(zé)任心，不管是船工還是什么工，不管是大官還是小吏，做事都要有應(yīng)盡的責(zé)任心和職業(yè)操守。如果一味地盯著錢，你給多少錢，我就做多少事，至于小小的一個(gè)漏洞，我可以不管它，將來追究起責(zé)任來，與我無關(guān)，因?yàn)槟銢]讓我修理船的漏洞啊。雖然這是舉手之勞的.捎帶活，但做與不做，可關(guān)乎船主的孩子們的生命安全，這可就是大事了。
這個(gè)船主也許挺傻的，你家孩子既然已經(jīng)安全了，他漆工又不知道要他的舉動(dòng)有多么的值得贊許或者獎(jiǎng)勵(lì)。你拿了一個(gè)大紅包，不是很無謂嗎？況且你還少花那么些錢呢，要知道，錢在這個(gè)社會(huì)是多么的重要啊。這個(gè)大紅包的錢是你辛辛苦苦多長(zhǎng)時(shí)間才賺回來的，給了他，他也不一定領(lǐng)情，還以為是他應(yīng)得的呢，現(xiàn)在的人心啊，不可這樣慣呢！你有了這些錢，沒準(zhǔn)兒還能給自家孩子買個(gè)保險(xiǎn)，或者更現(xiàn)實(shí)，給他們捐個(gè)官做，還能生出更多錢和更多輝煌呢。
再說這個(gè)漆工，要追究起責(zé)任來，你還算是沒有職業(yè)道德呢。你是漆工，只應(yīng)該負(fù)責(zé)刷漆，怎么管起修補(bǔ)船的漏洞了呢？明顯是個(gè)人英雄主義嘛。想顯擺你有這個(gè)能耐？還是想搶別人的飯碗？一觀便知這個(gè)人不懂行業(yè)規(guī)則，是個(gè)危險(xiǎn)分子，不可讓其做大。被消滅可能就是遲早的事。現(xiàn)在不是講社會(huì)和諧嗎？你這明顯是破壞和諧社會(huì)，增加社會(huì)矛盾，也有可能是某敵國(guó)潛伏的臥底，是必須消滅的恐怖主義分子。
最后，我以為，不管是船主還是漆工，都應(yīng)該老老實(shí)實(shí)做分內(nèi)之事，盡量低調(diào)。不要逞能。這樣，世界才安穩(wěn)和諧，有錢的更有錢，有權(quán)的更貪腐。鴻鵠高飛，燕雀嘰嘰喳喳。多么豐富多彩的和諧世界��！
青海高考滿分作文 3
小時(shí)候我曾聽老師講起過這個(gè)故事，當(dāng)時(shí)同學(xué)們聽后議論紛紛，但大多同學(xué)認(rèn)為：船主太馬虎了，要不是油漆工細(xì)心，順手補(bǔ)掉這個(gè)漏洞，船主的孩子們就回不來了。所以，油漆工就是雷鋒，并且和雷鋒一樣做好事不留名，應(yīng)該得到嘉獎(jiǎng)。
若干年之后，沒想到在高考時(shí)再次看到這個(gè)故事，但這一次我的感悟是不同的，如果船主是一個(gè)負(fù)責(zé)任的管理者，船在油漆之前就應(yīng)該按規(guī)定進(jìn)行驗(yàn)收，而船主在沒有對(duì)船體進(jìn)行驗(yàn)收的情況下就允許對(duì)船體進(jìn)行油漆并允許出航，顯然，船主或其管理團(tuán)隊(duì)在執(zhí)行規(guī)章制度上犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤。
再看油漆工在油漆時(shí)發(fā)現(xiàn)船體有漏洞，按理應(yīng)該先向船主匯報(bào)，由船主安排有資質(zhì)的人員對(duì)船體進(jìn)行修補(bǔ)才是正確的做法。但油漆工不僅沒有向船主匯報(bào)，而且在不具備資質(zhì)的情況下擅自對(duì)船體進(jìn)行修補(bǔ)，事后也沒有向船主進(jìn)行匯報(bào)，這是明顯的越權(quán)行為，油漆工的做法按照質(zhì)量管理及資質(zhì)規(guī)定，不僅不應(yīng)該對(duì)他進(jìn)行任何獎(jiǎng)勵(lì)，而且應(yīng)該對(duì)油漆工進(jìn)行規(guī)章制度方面的教育培訓(xùn)才是！原因是，油漆工補(bǔ)好的漏洞不一定就符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，萬一質(zhì)量不過關(guān)，很可能在第二次出航或之后的出航過程中出現(xiàn)危險(xiǎn)。
聯(lián)想起最近被炒得轟轟烈烈的.最美司機(jī)吳斌，吳斌在生命的最后一刻，他把汽車剎住了，并因此被炒作成勞動(dòng)模范和革命烈士，大加褒獎(jiǎng)，顯然這與船主的做法有有異曲同工之妙。
其實(shí)，在吳斌將汽車剎住時(shí)，他并不知道自己內(nèi)臟的損害程度，也不知道自己的生命會(huì)就此結(jié)束，他剎車的目的首先是為了自救，只不過自救行為的結(jié)果是：他并沒有保住自己的生命，但卻挽救了車上其他人的生命。這就象油漆工一樣，他順便補(bǔ)了個(gè)漏洞，但他并沒有想到他的補(bǔ)漏行為會(huì)挽救船主孩子們的生命一樣，事后通過船主才知道，他的順便行為救了船主的孩子們，而吳斌則永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他會(huì)因此成為革命烈士。
按照高速公路的行駛規(guī)定，大客車應(yīng)該靠右行駛，嚴(yán)禁超車，更不應(yīng)該占據(jù)超車道！
因此，吳斌的駕駛行為已經(jīng)違反高速公路的行駛規(guī)定，就象油漆工沒有資質(zhì)就擅自進(jìn)行補(bǔ)漏一樣，萬一修補(bǔ)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)呢？那一樣會(huì)在大海中沉沒。反之，吳斌的違章行為也不是第一次，而這一次恰恰不幸遇難了，從中我們可以看出：任何違反規(guī)章制度的行為都可能給自己及他人造成隱患。
船主和漆工的故事給了我們這樣的啟示：作為管理者，我們首先應(yīng)該遵守規(guī)章制度，并按照規(guī)章制度履行自己的監(jiān)管職責(zé)。而作為行為人，我們同樣也要按照嚴(yán)格的規(guī)章制度來規(guī)范自己的行為準(zhǔn)則，我們不能因?yàn)樽龊檬禄蛘邎D省事就違章操作，對(duì)于違章操作者因?yàn)檫`章的行為而受到嘉獎(jiǎng)則更不可��！
青海高考滿分作文 4
蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦淞謥碚诒物L(fēng)雨；航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜；胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢瘢欢贻p人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開溫室的培養(yǎng)！
所以，請(qǐng)放開我們的雙手，茫茫的大海上，請(qǐng)讓我們?yōu)樽约簩?dǎo)航！
我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望�？墒峭蝗婚g我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的'目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒有了歡樂，更失去了興趣。我們想逃開一路上的箭頭，逃開指示燈，去欣賞一下航線旁邊的。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂的自己了。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒有來得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)�！薄凹彝ァ保麄儺惪谕暤卣f：“看，出事了吧？”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)……
可是我們實(shí)在困惑了，哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的？我們的大腦難道僅僅是為而生的嗎？如果一切都是規(guī)定好了的，那么我們的精神寄托又在何方？
我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)的人生。而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛的附屬品，成了呵護(hù)的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們?cè)敢庾约赫酒饋�，不依靠任何外力。因�(yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟]有磕磕絆絆，獨(dú)立的前怎么能有一個(gè)鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來的能力。
我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過分的的確令我們困惑。家庭是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會(huì)是一位規(guī)定航線的老人�？墒�，我們實(shí)在想為自己導(dǎo)航。請(qǐng)把關(guān)愛化作的，看著我們?nèi)ヌ剿髑奥�，好嗎？茫茫大海，我要為自己�?dǎo)航！
青海高考滿分作文 5
可能在一點(diǎn)一滴間，你會(huì)覺得夢(mèng)想很遠(yuǎn)，但可能在一朝一夕間，你會(huì)認(rèn)為青春很短暫，在年輕的花季里，在此感嘆還不如積極向上，勇闖天地。
在這個(gè)道路上，我們會(huì)有迷茫。
在生活中，大部分的同學(xué)都會(huì)對(duì)于現(xiàn)在的生活無所情趣，認(rèn)為生活就是這樣的過，毫無一點(diǎn)生機(jī)和意義，嚴(yán)重缺乏對(duì)生活的熱愛和積極向上的精神。我以前初中的好朋友和我打電話的時(shí)候總會(huì)跟我說起她對(duì)生活的厭倦。上次，她又說起：“現(xiàn)在我還好的啊，也不求什么，就想在這待著，也沒有什么大事可干，就這樣過幾年就好了，反正現(xiàn)在我干什么都沒味道，都不好玩，”其實(shí)我很理解她這樣的心情，曾經(jīng)我也同樣這樣想過，想過現(xiàn)在的生活那么的乏味，有什么呢？在學(xué)校我也有事可干，而且學(xué)習(xí)我也有信心，也一直都一直在努力，一切都還好，我也不會(huì)去想那么多的煩心事，所以，我就跟她說；“你千萬不能這么想，現(xiàn)在我們正值青春花季，不能這樣沮喪、頹廢，有什么事多想開一點(diǎn)，凡事往好處想，對(duì)自己要有信心，有什么煩心事都可以跟我說，我可以為你分擔(dān)一些，而且，你也要自己進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，這樣就會(huì)心情愉悅，積極開朗，”青春，雖然我們踏上這條路可能會(huì)不知所措，會(huì)有迷茫，可能找不到方向，但是只要我們有所追求，有目標(biāo)的.奮斗，那我們的青春將會(huì)精彩！
在這個(gè)道路上，我們會(huì)有所改變。
起初的我們，都是懵懂的步入青春的殿堂，對(duì)里面充滿著好奇與驚嘆，想象著青春的美好，憧憬著青春的神秘。妹妹今年剛進(jìn)初中，而且懂得處理現(xiàn)在的關(guān)系，懂得現(xiàn)在自己最需要的是什么，而且也懂得在這個(gè)階段應(yīng)該干什么，上次回家就說起了現(xiàn)在的一些問題，問起了她在初中的現(xiàn)狀，令我沒有想到的是她居然一本正經(jīng)的對(duì)我說：“我現(xiàn)在很好啊，只不過要說好呢，也不是很好，要說不好呢？也不是這樣，大部分的事情我都懂，朋友，老師的關(guān)系也很好，學(xué)習(xí)成績(jī)也在中等偏上水平，我現(xiàn)在一切都很滿足！聽她說了一大串，我真是驚訝至極，要知道還沒有進(jìn)入初中之前，那個(gè)小妹妹可是什么都不懂啊，而且對(duì)于我所說的一些大道理也很是排斥，就因?yàn)槲腋f道理，還一個(gè)星期沒理我呢！這不得不讓我相信，青春期真的是一個(gè)磨練意志，改變?nèi)说挠^念的時(shí)候，那么多的事情，那么多的道理，如果沒有經(jīng)過一個(gè)改變，沒有歷練過一個(gè)場(chǎng)景，那是得不到高深的轉(zhuǎn)變的，正是這神秘的青春，改變著人內(nèi)心最深處的那個(gè)聲音。
在這個(gè)青春的時(shí)際，就讓我們充滿活力，繪出美好的青春！
無需花言巧語、繁文縟節(jié)，謹(jǐn)以此文致我們終將逝去的青春！
青海高考滿分作文 6
前幾日和朋友聯(lián)系，朋友說不想在國(guó)外干了，想回國(guó)，我說國(guó)內(nèi)可能你會(huì)不適應(yīng)，他反問道為什么，我沒說什么，隨聲附和了一句呵呵，
其實(shí)，說到不適合的原因不言而喻，我清楚他也明了。他說：。要不你畢業(yè)后也來迪拜，到時(shí)候哥罩著你”，我也不言語，亦隨口附和一聲呵呵，那天和他聊很多，很是盡興。我問他既然那么想回國(guó)工作，那當(dāng)初為何那么拼命的爭(zhēng)取去國(guó)外，他的回答讓我一下子僵住了。趁年輕，到處走走，走不同的路，看不同的風(fēng)景，老了就走不動(dòng)了，畢竟這一輩子，能夠年青幾回，”我說你真能折騰，也真會(huì)折騰。
林子大了什么樣的鳥兒都有，這話乍一聽來略有些讓人不適，可細(xì)細(xì)品來著實(shí)讓人不得不信服信服，畢竟現(xiàn)實(shí)生活中這已然是一種現(xiàn)象。不同的人有不同的想法，所以我們的生活才會(huì)如此的千姿百態(tài)，不同的選擇有不同的結(jié)局，所以我們的圈子才會(huì)如此色彩繽紛，轉(zhuǎn)角相遇誰會(huì)紅著臉，誰又會(huì)紅著眼，喜怒哀樂全然已是再熟悉不過的事，走在不同的路上，看過不同的風(fēng)景，遇到過不同的人，經(jīng)歷過不同的事兒，猛然回首時(shí)卻無意間發(fā)現(xiàn)，這一路上竟然有這么多收獲，有這么多感想。曾經(jīng)以為平平淡淡的在這個(gè)世界的一隅過著自己的小情調(diào)，不理會(huì)這世界的紛紛擾擾，安靜的在清晨早起，淡然的在黃昏煮酒飲茶，夜幕落下伴著漫天星火讀著容若亦或者是清照，然后枕著燭火入眠，以為這就是自己想要的生活，可是，有時(shí)候自己也會(huì)不甘落寞，也會(huì)不自覺的否定這一切，這般平靜得像湖面一樣的存在是不是活得有些糊涂，沒有色彩，畢竟同樣的風(fēng)景，同樣的旅途，我們卻不再有同樣的青春。
是我的偏執(zhí)嗎？我一直想去北京，北京那座大城市到底是什么吸引著我？在上高中的時(shí)候我可以給自己一個(gè)明確的理由：北京有北大，北大有圖書館，全國(guó)最大的圖書館，藏書量最大。于是我渴望去北京，在北京的哪里都可以，至少我離北大又近了一點(diǎn)點(diǎn)。好簡(jiǎn)單的理由，簡(jiǎn)單到我自己都懷疑自己是有多傻。現(xiàn)在我不確定了，我不確定要去北京干什么，每一座城市都有它自己的特色，武漢也有他自己的`特色，我為什么不留在武漢，也不回柳州？我想現(xiàn)在唯一可以支撐自己的理由是：我想感受不一樣的北京，我想在那座大城市里做一個(gè)安靜的平凡人。在北京同他們一樣去奮斗，去努力，去成長(zhǎng)。在哪個(gè)城市壓力都一如那么大，為什么不選擇一個(gè)自己喜歡的。我喜歡北京，一直喜歡它。在北京遇到一個(gè)人，相親相愛，結(jié)束自己一生的旅程。不要求擁有太多，只是不要有那么多無奈，對(duì)世界、對(duì)生命有一種認(rèn)知，為世界帶來一些歡樂。
在北京，我也可以過自己想要的生活，鬧中也能取靜。靜中有自己的堅(jiān)持，是一件完美的事情。人生中沒有那么多為什么，我也不相信那么多為什么，更不想去想那么多為什么。不去爭(zhēng)取太多東西，不太在意別人眼中的功成名就，做內(nèi)心的自己，沒什么東西值得太過畏懼。別人的成功也是付出了代價(jià)的，總有令自己感到遺憾的，總有不完美。每個(gè)人對(duì)于這一切都有他自己的處理方式。
青海高考滿分作文 7
鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由;壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全的性命。算盤如果變得座無虛席，也就喪失了運(yùn)算的能力。學(xué)會(huì)舍棄，是一種。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù);李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
曾獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊振寧，勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)”的影響，追隨著名物理學(xué)家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實(shí)驗(yàn)論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識(shí)到自己的動(dòng)手能力比別人差。
后來，在泰勒博士的引導(dǎo)下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實(shí)驗(yàn)室，轉(zhuǎn)向物理理論領(lǐng)域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。
丁俊暉之所以能在國(guó)際斯諾克界取得如此的成臺(tái)球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，他不知如何選擇。在與商量之后，他毅然放棄升學(xué)，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得。
有這樣一個(gè)真實(shí)的，在馬達(dá)加斯加群島有一群頑皮的猴子，經(jīng)常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個(gè)辦法，將花生糖果放到了一個(gè)頸口瓶中，當(dāng)猴子們看到瓶口的'美味時(shí)，將手伸進(jìn)去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時(shí)手已經(jīng)出不來了，直到人們抓住它時(shí)，它依舊不想放棄糖果，不會(huì)適時(shí)的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。
正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔(dān)子進(jìn)入溜滑的田埂上時(shí)，就會(huì)心跳加快雙腿發(fā)抖，擔(dān)子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔(dān)子，而是你擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當(dāng)你脫去衣服和鞋襪，你會(huì)很快地走出田埂，適時(shí)的舍棄使你獲得成功。
鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲，算盤的舍棄使它價(jià)值，正確的舍棄才會(huì)使你走向成功的彼岸。
當(dāng)然，不是所有舍棄都會(huì)使你成功，的舍棄只會(huì)讓你距離正確的道路越來越遠(yuǎn)。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個(gè)大問題，需要我們好好學(xué)習(xí)呀！
青海高考滿分作文 8
放棄是一種量力而行的遠(yuǎn)見，放棄是一種顧全大局的果斷放棄是一種寬容與大度的膽識(shí)。
人生如戲，每個(gè)人都是自己一生的唯一導(dǎo)演。學(xué)會(huì)放棄，人生才是徹悟的人生。“魚我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也”，這說的固然也是這個(gè)道理。
如今，我是一名高三的學(xué)生，我所應(yīng)該放棄的'就更多了，現(xiàn)在的社會(huì)處處都有誘惑，而我若不取其利，必被其弊所耽誤。就說網(wǎng)游，現(xiàn)在是“危害”了多少學(xué)生，我曾為它癡迷過，甚至分不清學(xué)習(xí)與娛樂孰輕孰重。當(dāng)我“清醒”后，毅然放棄了游戲，才使我沒有嘗到抱憾終生的苦果。有時(shí)，放棄亦是一種明智的選擇。記得有一次，我做的演示文稿被學(xué)校采納了，并讓我在全校大會(huì)演講和展示。我提前一周準(zhǔn)備好了演講稿，反復(fù)找老師批改，每晚，也會(huì)讓爸爸媽媽幫我把關(guān)。當(dāng)我認(rèn)為一切準(zhǔn)備都做足之后，這一天終于到來了。前部分的展示很順利，我流利地將提前擬好的稿子講述了出來。當(dāng)進(jìn)行到這時(shí)候，突然一個(gè)聲音打斷了我。原來，是我在前排的老師，她開始向我提問題了，這可是事先沒有準(zhǔn)備的呀!我想，如果在按照之前的稿子講，必然會(huì)是一次失敗的演講。我盡量冷靜下來，將自己心態(tài)放平靜，然后，果斷放棄了演講稿的內(nèi)容。在幾位老師陸續(xù)問完問題后，我臨場(chǎng)不亂，以自己掌握的有限的文化知識(shí)回答出了所有的問題。臺(tái)下一片熱烈的掌聲響起，若是沒有選擇放棄講稿，又怎么會(huì)有今天這一場(chǎng)精彩的演講呢。
在三顧茅廬中，劉備若沒有放下自己的架子和威嚴(yán)，后來又如何有兩國(guó)之風(fēng)光呢？在三國(guó)鼎立之際，若孫劉兩家不聯(lián)合抗曹，不暫放下自家之仇怨，又如何能打勝赤壁大戰(zhàn)呢？
其實(shí)，在我們的生活中，是永遠(yuǎn)缺少不了放棄的。有時(shí)放棄也是一種收獲。有些事若使你困惑糾結(jié)，久久無法解脫，倒不如學(xué)會(huì)放棄，也是一種境界！
青海高考滿分作文 9
當(dāng)上帝關(guān)上門的時(shí)候，他會(huì)在另一個(gè)地方為你開一扇窗。？舍棄，是一種生活的勇氣，是一種豁達(dá)，一種灑脫，一種氣魄。舍棄，亦是一種美麗。
有的人以舍棄表現(xiàn)自己的宏圖大志；有的人以舍棄掩飾內(nèi)心的空虛；有的人以舍棄表達(dá)內(nèi)心的追求與向往；有的人以舍棄表達(dá)人生的坎坷經(jīng)歷與現(xiàn)時(shí)的輝煌成就。
一個(gè)成功的人一定是一個(gè)懂得舍棄的人。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽(yù)；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣舍棄了世俗的利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。
舍棄，是一種境界，是自然界發(fā)展的一種必由之路。鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍(lán)天的自由；壁虎掙脫掉自己的尾巴，才得以在危急時(shí)刻保全自己的性命。舍棄，并不意味著失去，因?yàn)橹挥猩釛壊艜?huì)有另一種獲得。
“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，說的是兩千多年前的.吳越之戰(zhàn)。戰(zhàn)敗的他，并沒有垂頭喪氣，而是咽下心中的苦水，重新審視自己，認(rèn)清了自己，不甘心，不氣餒，重振旗鼓。他放下了錦衣玉食，“臥薪嘗膽”。他最終取得了成功，只因他舍棄了榮華富貴，只因他舍棄了帝王之尊，學(xué)會(huì)舍棄，就變得理智而不再迷惘，就變得豪邁而又強(qiáng)大。從而復(fù)國(guó)雪恥，創(chuàng)造了奇跡。
舍棄了生命，文天祥便寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言；舍棄了懦弱，聞一多便有了面對(duì)敵人槍口仍然挺身，大義凜然發(fā)表最后一次講演的壯舉；舍棄了美國(guó)面粉，朱自清便用死詮釋了一個(gè)中國(guó)男兒的骨氣。
人生最難的不是如何去擁有，而是該怎樣學(xué)會(huì)舍棄，這不一定是結(jié)束，新的開始將來臨。朋友，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候舍棄，繼續(xù)邁向明天的路，遠(yuǎn)方還有一片陽光在等著你！
青海高考滿分作文 10
生活在物欲橫流的年代里，當(dāng)生活被欲望填充的無處落腳時(shí)，不妨先轉(zhuǎn)個(gè)身，放下手中的沉重，讓生活釋然。
也許，人人都不想被時(shí)代的洪荒甩在后面，想在擁擠的人流大軍里站穩(wěn)腳，有屬于自己的光榮的一席之地，于是他們什么都想擁有，欲望驅(qū)使著他們前進(jìn)，正如材料中禪師的徒弟，在被酒杯和錢袋占有了雙手之后，想再用手撓自己已是不可能，在物欲的.驅(qū)使下你主動(dòng)了，那么，在后來的路途上你會(huì)顯的很被動(dòng)，試想如果留有一只手的空白，撓自己是不是就會(huì)顯的很輕松呢?所以，不應(yīng)讓欲望迷失了雙眼，要學(xué)會(huì)有所舍棄，那也是在為自己以后的路鋪就基石。
佛祖釋加牟尼，出身富貴之家，憑著良好的家世，他本可以安逸地度過一生，享其天年，但他毅然放棄了榮華，帶著空明澄澈的心靈上路，明鏡臺(tái)下，終于頓悟成佛，成為廣大信眾頂禮膜拜的對(duì)象，面對(duì)富貴榮華與頓悟成佛的禪緣，他選擇了后者，也許，他的心中是清楚的，富貴只如煙花般短暫，博大的禪機(jī)可以萬世流傳，他的舍棄，他的放下，成就了他，讓他成為人們心中永遠(yuǎn)的圣杰。
懂得舍棄與放下，讓人景仰，讓人尊敬。但膨脹的物欲，世人的信仰缺失，卻給后人留下難以磨滅的痛楚。
敦煌莫高窟，一座承載了中華民族幾千年文化積淀的文化寶窟，守護(hù)它的卻是一個(gè)信仰缺失，物欲膨脹的王道士，每當(dāng)外國(guó)人用幾個(gè)銀元換走敦煌莫高窟里珍貴值錢的物件時(shí)，他總會(huì)幫著裝箱，一邊裝一邊念著“貝老爺”“律老爺”顯然不知他是在倒賣中國(guó)的傳統(tǒng)文化，就這樣，他賣掉了半個(gè)敦煌，留給后人無盡的哀思與痛楚，再去挽回已是艱難與漫長(zhǎng)，如果面對(duì)欲望的誘惑，他能及時(shí)轉(zhuǎn)身，如果他有較強(qiáng)的信仰與道德感，那么留給后人的將不是空嘆。
物欲之盛惹人愛，但同時(shí)也伴隨著物極必反的危險(xiǎn)，面對(duì)欲望，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，有所舍棄有所放下，不妨作一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，讓自己的內(nèi)心不再有欲望的膨脹，讓人生的旅途自然、淡定。
青海高考滿分作文 11
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強(qiáng)壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩，只孵出兩只幼雛。在食物不足的年代，小金雕就會(huì)挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。到這時(shí)，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對(duì)弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時(shí)的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
人是難以理解金雕的，但是面對(duì)殘酷的饑餓環(huán)境，金雕必須如此，否則就是全部餓死。豈止金雕，我們?nèi)祟惒灰矔r(shí)時(shí)面對(duì)著痛苦的'舍棄嗎?“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也�！眱汕Ф嗄昵�，孟子就以形象的比喻把舍與取問題，引入深刻的哲學(xué)。
魚和熊掌全都要，這是最好的，最理想的，但這種可能也最小，一般情況下是不可能的;魚與熊掌選一個(gè)可取的，這是理智的，是現(xiàn)實(shí)的，雖然僅得一個(gè)，其實(shí)恰是成功;魚和熊掌一樣也沒撈著，是悲劇，其原因又多是出自什么都不想放棄，吃著碗里看著鍋里，結(jié)果是雞飛蛋打。舍棄是理智的最好注釋。如果“得兼”已限定為“不可”，說明已經(jīng)不再屬于他，愛也沒用。舍棄是痛苦的，但是不舍更慘。
在大興安嶺，被夾住的狼會(huì)咬斷自己的腿。它明白，想當(dāng)完整的狼已經(jīng)沒有可能，等下去皮會(huì)變成褥子，肉會(huì)被燜在鍋里。當(dāng)瘸狼總比釜中狼強(qiáng)，于是它理智而果斷地咬斷了被夾住的腿。而我們?nèi)嗽诿鎸?duì)舍棄的痛苦時(shí)，卻常常不如金雕和狼的果斷。
舍棄是大自然的規(guī)律，舍棄是生存的一種方式，舍棄是勇敢者的行為。應(yīng)該勇敢地面對(duì)，該舍棄時(shí)就舍棄。成功者是那些善于取舍的人。
舍棄是一種境界，當(dāng)你面臨金錢、美色、權(quán)利的誘惑時(shí)，學(xué)會(huì)舍棄，不沉迷于富貴，不貪念于美色，不屈服于名利，才能夠任理性的泉水洗滌……與其整日怨天尤人，煩惱一生，不如學(xué)會(huì)舍棄，歡歡喜喜，坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑地行走于天地之間。
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