- 相關(guān)推薦
我和馬良過(guò)一天作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我和馬良過(guò)一天作文，歡迎閱讀與收藏。
我和馬良過(guò)一天作文1
星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，可我坐在畫板前卻遲遲無(wú)法動(dòng)筆，因?yàn)槲也恢涝摦嬍裁磧?nèi)容。正當(dāng)我苦惱時(shí)，神筆馬良突然從天而降，他微笑著自我介紹道：“我叫做馬良，你需要我的幫助嗎？”我向馬良說(shuō)出了我的苦惱，在馬良的指導(dǎo)下，我們很快地繪出了超級(jí)好看的畫面。
過(guò)了一會(huì)，我肚子餓了，可是爸爸媽媽要過(guò)一會(huì)才會(huì)回家。于是，我要馬良給我畫出好吃的，我倆大吃一頓開(kāi)心極了。這時(shí)我突然接到奶奶的電話，她邀請(qǐng)我去她家玩，馬良立刻畫出一輛自行車，載著我向奶奶家駛?cè)ァ５窃诼飞衔覀兛匆?jiàn)了一起車禍，一輛車撞倒了一位老爺爺，汽車司機(jī)肇事逃跑了，老爺爺一個(gè)人無(wú)助的`躺在地面上。我和馬良快步走到老爺爺面前，我趕緊要馬良畫出一家醫(yī)院，并把老爺爺扶進(jìn)醫(yī)院治療，老爺爺握著我的手，感激地說(shuō)不出話來(lái)，馬良還細(xì)心的為老爺爺畫了許多補(bǔ)品。
后來(lái)我來(lái)到了奶奶家，正當(dāng)我們?cè)谑彝獯蛴鹈驎r(shí)，天空烏云密布，馬上要下雨了。我沮喪的收好羽毛球拍準(zhǔn)備進(jìn)屋，馬良立刻拿出神筆畫了一個(gè)超級(jí)大的棚子，這個(gè)棚子不但可以曬衣服、玩游戲，還可以做手工等等，可萬(wàn)能了。鄰居家的小朋友都跑到棚子里躲雨，大家做游戲、吃零食，別提有多高興了。
“叮零叮零”我的鬧鐘響了，原來(lái)是做夢(mèng)�。∥掖舸舻淖诖采�，望著窗外想：如果這些意外真的發(fā)生了，但馬良沒(méi)有出現(xiàn)，結(jié)果會(huì)是什么樣的呢？
我和馬良過(guò)一天作文2
星期六，我準(zhǔn)備去爬山。剛到樓下，突然一個(gè)似曾相識(shí)的身影在我眼前閃過(guò)。我定睛一看，原來(lái)是神筆馬良啊!
沒(méi)想到，昨晚的夢(mèng)竟然變成現(xiàn)實(shí)了!我趕忙追上去，一把抓住他的手，馬良帶著我去為百姓解決疾苦，我問(wèn)：“馬良，你這是要帶我去哪啊?”“去東村�！瘪R良說(shuō)。說(shuō)著，馬良用神筆在墻壁上畫了一匹馬，畫完后，一會(huì)兒功夫，墻上的.畫變成真的馬了。于是，馬良拉著我的手騎上馬，只感覺(jué)風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)。
“到了�！瘪R良話音剛落，就到了東村，村民興奮地說(shuō)：“兄弟們，姐妹們，馬良來(lái)了!”，東村村民蜂擁而至，拉著馬良的衣服，要求馬良給他們畫需要的東西，只見(jiàn)在村民竊竊私語(yǔ)，他們指著我說(shuō)：“這位是誰(shuí)?”
他是葉宣汝，我?guī)麃?lái)是讓她看看我每天的行程，請(qǐng)大家，好好招待她�！榜R良吩咐村民，只見(jiàn)幾個(gè)村民在前面引路，不一會(huì)兒，我便來(lái)到一戶村民家里，這戶村民家家徒四壁，什么東西也沒(méi)有，只有幾張破舊的凳子和一張床，接著，村民拿出一個(gè)干巴巴的蘋果招待我……我看了看，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸……
馬良又用神筆畫了五袋米，五件衣服，五床被子，馬良把這些送給了這家村民，村民感激得拉著馬良的手，泣不成聲。我也流下了感動(dòng)的淚水……
我和馬良繼續(xù)走，只聽(tīng)見(jiàn)一戶人家的小孩在哭，尋著哭聲，我們到了另一戶村民家里，一個(gè)小男孩看見(jiàn)我們說(shuō)：”馬良，我媽媽生病了，沒(méi)錢治�！榜R良說(shuō)：”這好辦�！八嬃藥最w藥丸，那男孩看見(jiàn)，連連道謝。
太陽(yáng)落山，我要回家了，我和馬良依依不舍地道別�；叵肫鸷婉R良經(jīng)歷的這一天，就像做夢(mèng)一樣，也覺(jué)得非常有意義。
我和馬良過(guò)一天作文3
一天，我在街上走著，忽然，天空上出現(xiàn)了一條裂縫�！皡纭暗囊宦�，不知道是什么東西快速地落了下來(lái)。正好砸在我的身上，我就暈了過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我醒了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)神筆馬良正在看著我。神筆馬良對(duì)我說(shuō)：“謝天謝地，你終于醒了。剛才要不是你在我的下面站著不動(dòng)，我早就死了。作為感謝，我把神筆交給你保管一天。晚上我就會(huì)把神筆拿回去，用神筆回到從前”。說(shuō)完就把神筆給了我，走了。
我拿著神筆回到家里，發(fā)現(xiàn)馬良正在等我。馬良對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你可以想要什么就有什么了”。我為了證明這不是假的.，就畫了一頭黃牛，結(jié)果這頭黃牛變成了真的了。我又畫了一把40米長(zhǎng)的大刀，準(zhǔn)備把黃牛的頭砍下來(lái)。這時(shí)，馬良叫住了我，說(shuō)道：“你要干什么？”我回答道：“準(zhǔn)備把這牛殺了，做成鹵牛肉啊。難道你不餓嗎？”馬良回答說(shuō)：“我的確有點(diǎn)餓了，那你就殺吧！”我一刀下去，牛頭就掉了下來(lái)。
可是，我不知道鹵牛肉怎么做了。我靈機(jī)一動(dòng)，就用神筆畫了一個(gè)機(jī)器人，給他輸入了做鹵牛肉的程序。機(jī)器人就拿起黃牛肉到廚房做鹵牛肉去了。我趁這個(gè)時(shí)候問(wèn)馬良：“馬良，你到這里來(lái)干什么��？”他說(shuō)：“前不久，我覺(jué)得無(wú)聊，就畫了一個(gè)黑洞，黑洞把我吸進(jìn)去了，我就到這里來(lái)了�！�
馬良還沒(méi)有說(shuō)完，兩碗鹵牛肉就上桌了，我和馬良不管三七二十一，就把兩碗鹵牛肉解決了。吃完飯，我和馬良就一起去游樂(lè)園。玩了過(guò)山車、激流勇進(jìn)等項(xiàng)目，真是樂(lè)不思蜀啊。
晚上，馬良送我回家后就用神筆走了。這一天我們玩得真開(kāi)心��！
我和馬良過(guò)一天作文4
我正在書桌前看一本叫《神筆馬良》的書。一瞬間，我不知道怎么的一下鉆到書里去了。
讓我意想不到的是我碰上了馬良，我對(duì)他說(shuō)：”馬良，我是你的粉絲!“”你不是人嗎?怎么會(huì)是粉絲?“馬良說(shuō)�！彼懔耍f(shuō)了你也不懂�！拔液婉R良走著走著看到了一家窮人。馬良給他們畫了一個(gè)大糧倉(cāng)，又給他們畫了一包種子和種菜的工具，教他們?nèi)绻澄餂](méi)有了就自己種。
后來(lái)我們又來(lái)到了一個(gè)小村莊，村莊里十分干旱，沒(méi)有水源，馬良立刻畫了幾朵烏云，嘩，嘩，嘩，下起了大雨，雨越下越大，快把村子給吞了，馬良又畫了一條大河疏通洪水，還畫了一座礦山，讓村里人去采礦，養(yǎng)活自己。
我們沿路繼續(xù)走著，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子不在上學(xué)而是在玩，我跑過(guò)去問(wèn)：”你們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)啊?“孩子們沮喪的說(shuō)：”我們這里沒(méi)有學(xué)校，也沒(méi)有教室，我們沒(méi)法兒上學(xué)。“我聽(tīng)了后對(duì)馬良說(shuō)：”馬良，我們快幫助他們，讓大家都有學(xué)�？梢陨蠈W(xué)讀書吧!“說(shuō)罷，馬良拿起畫筆給孩子們畫了一座美麗的學(xué)校，填上了美麗而又嶄新的課桌。孩子們已經(jīng)開(kāi)心的坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)了，他們已經(jīng)有了一個(gè)新的`身份，他們成為了學(xué)生!
緊接著，我們走到了一條小路，抬眼望去是一大片荒地，我對(duì)馬良說(shuō)”我們把這片田野變成一座花果山吧!“馬良拿起神筆把這片荒地變成了一座美麗的花果山!景色十分優(yōu)美!
這一天，我和馬良幫助了很多人，我十分開(kāi)心。
”呀!現(xiàn)在是什么時(shí)候了?我該回家啦!“我說(shuō)道。馬良揮了揮神筆，一轉(zhuǎn)身，我又回到了自己的書桌前，正在翻起看這本《神筆馬良》。
我和馬良過(guò)一天作文5
忽然，我眼前的世界漸漸的模糊了，腦子一片眩暈，一眨眼，來(lái)到了貧困的山區(qū)。
我看到那里的孩子每天上學(xué)都要走很多的路，看到山里的老奶奶一大早就上山趕羊，看到家里的夫人上山砍柴下山挑水，忙來(lái)忙去，辛苦極了，看著他們疲憊的臉頰，我心里不禁酸了起來(lái)，我也沒(méi)辦法幫他們。
這是，眼前出現(xiàn)了一道刺眼的光，是一個(gè)人，是神筆馬良！是我最想見(jiàn)到的神筆馬良，我激動(dòng)的說(shuō)：“你能幫我?guī)讉�(gè)忙嗎？我想幫山里的孩子要一個(gè)校車，那樣他們每天上下學(xué)會(huì)輕松很多，不必再像以前那么累了；我想幫山上的老人做飯，那樣他們每天趕完羊的時(shí)候就有一頓香噴噴的飯吃了；我想幫家里的婦人裝一個(gè)自來(lái)水龍頭，那樣他們就不用每天挑那么重的水了�！鄙窆P馬良說(shuō)：“你真善良，我就幫幫你吧�！闭f(shuō)完神筆馬良就拿出他的神筆“嗖嗖”兩下，就畫出了校車和水龍頭，速度可真快。我們第二天早上，看見(jiàn)孩子們開(kāi)開(kāi)心心地坐著校車上學(xué)去了；看見(jiàn)，老人們趕完羊正吃著那香噴噴的.飯呢；還看見(jiàn)，家里的婦人盛著一碗一碗的水送給鄰居喝�？粗麄冃腋？鞓�(lè)的笑臉，我也開(kāi)心極了。
其實(shí)，我還有一個(gè)愿望，就是讓自己平時(shí)寫作業(yè)不要馬虎、粗心，我不好意思說(shuō)，神筆馬良說(shuō)：“可以呀�！庇幸淮挝以诩依飳懽鳂I(yè)的時(shí)候，神筆馬良說(shuō)：“又粗心了，又粗心了”，直到我把那道題改過(guò)來(lái)，他才安靜下來(lái)，呵呵，這個(gè)方法還挺有用的。這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一個(gè)在叫我起床的聲音，原來(lái)這是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)啊。
��！這原來(lái)是一個(gè)美妙的夢(mèng)呀，一個(gè)讓我流連忘返的夢(mèng)！
我和馬良過(guò)一天作文6
我看過(guò)很多書和神話，其中，我最喜歡那個(gè)樂(lè)于助人、機(jī)智聰明、懲惡揚(yáng)善用神筆給人們帶來(lái)美好生活的馬良，就算做夢(mèng)，也想和神筆馬良過(guò)一天。
今天凌晨四點(diǎn)我睡眼朦朧，忽然，一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：“喂！快起床！田佰倬！”。我被一股濃濃的墨水味道和響亮的聲音弄糊涂了，我的睡意全無(wú)，吃驚的睜眼一看，一個(gè)熟悉的面孔站在我的床邊，正準(zhǔn)備朝我澆涼水呢！我大驚失色：“別澆！你是神筆馬良？”他輕哼一聲：“哼，我不是馬良，我是誰(shuí)？”說(shuō)完，就隨手在我家墻上畫了一個(gè)蟲(chóng)洞，拉著我跳了進(jìn)去。
轉(zhuǎn)眼間，我們就穿越到了另一個(gè)星球，神筆馬良給我介紹說(shuō)：“這個(gè)星球叫Z星球，是我最近在網(wǎng)上找到的，唯一一個(gè)適合我們?nèi)祟惥幼〉男乔�，�?dāng)然除了地球�！�
這里有很多跟我們?nèi)祟愰L(zhǎng)得一樣的生物，神筆馬良畫了一大箱水送給了住在這里的'生物，說(shuō)他們?cè)庥隽碎L(zhǎng)期干旱，幾乎沒(méi)有水了。我現(xiàn)在也很渴，于是走進(jìn)商店一看，一瓶礦泉水竟要5萬(wàn)美元，沒(méi)法了！我只好請(qǐng)求馬良給我畫了一瓶水讓我喝。
熱情的Z星人有了水以后，要招待了我們，請(qǐng)我們吃了蒸面、水煮肉片、麻辣燙夾饃……我還沒(méi)有把我的不解說(shuō)出來(lái)，神筆馬良就告訴我：“這里就是Z星球的安康。”
神筆馬良還在Z星球做了許多好事，比如：趕走壞人保護(hù)Z星球的人們、送給老奶奶一根拐杖、救下落水的小孩……
24小時(shí)到了，我被神筆馬良送回了地球家園。
讓我們?cè)谏钪袔椭�，讓我們不要浪費(fèi)水資源！保護(hù)安康，生活靠大家！
我和馬良過(guò)一天作文7
有一天，我走在上學(xué)的路上，突然一陣風(fēng)刮來(lái)，樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落了下來(lái)，我身邊出現(xiàn)了一道金光，緊接著，神筆馬良擋在了我面前。我認(rèn)出了他，高興得一蹦三尺高，急忙上前握住了他的手。他說(shuō)：我觀察你多時(shí)了，看你平時(shí)畫畫功底那么深，我就收你為徒吧！我高興的答應(yīng)了。
我跟隨著馬良先來(lái)到撒哈拉沙漠，只見(jiàn)地上的沙子被太陽(yáng)烤的火辣辣的，風(fēng)沙很大，塵沙飛揚(yáng)。于是，我借用了馬良的神筆把沙漠里的流沙揮筆一掃全清除了，再畫上厚厚的泥土，樹(shù)木花草，小溪……馬良一邊教，我一邊畫，不會(huì)兒，毫無(wú)生機(jī)的'沙漠變成了生機(jī)勃勃的一片綠洲。
出了綠洲，我們到了第二站，來(lái)到了貧困山村，看到了那里的房屋破爛不堪，村民穿的破破爛爛，吃的什么都沒(méi)有。我又一借用馬良的筆，畫了一棟棟樓房，又畫了衣物和一堆食物、水，還畫了一所希望小學(xué)。村民們住上了新房，穿著新衣，過(guò)上了幸福的生活，小孩子們都上了希望小學(xué)。
過(guò)了山村，天色已晚，馬良準(zhǔn)備送我回家，在回家的路上，突然身邊金光一閃，神筆馬良和他的筆都不見(jiàn)了，我找啊找，就是找不著了。
叮鈴鈴——我的小鬧鐘響了，呀！原來(lái)這只是我的一場(chǎng)夢(mèng)啊！剛才美妙的記憶還在我腦子里回旋，要是真的就好了，我一定會(huì)與神筆馬良一起，幫助更多的有困難的人！
我和馬良過(guò)一天作文8
清晨，我像往常一樣沿著小河散步，忽然遠(yuǎn)處傳來(lái)，“嗚！嗚！嗚！”地哭聲，原來(lái)是小河?jì)寢屧诳蕖?/p>
我急忙跑上前去問(wèn)：“小河?jì)寢屇@是怎么了？怎么哭的這么傷心呀！”小河?jì)寢屚Ｗ】蘼晫?duì)我說(shuō)：“這里原來(lái)綠樹(shù)成蔭，河水清澈見(jiàn)底，住著小魚、小蝦、小烏龜、小青蛙……大家都幸福的生活在一起�？墒�，后來(lái)人類來(lái)了，砍伐樹(shù)木、亂扔垃圾、亂排污水，漸漸地小動(dòng)物消失了，我的身體也臭了�！�
我聽(tīng)了小河?jì)寢尩脑�，我呆呆地站在原地不知如何是好。正在我犯難的時(shí)候，有一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的眼前，手里還拿著一只畫筆，我恍然大悟，這不正是神筆馬良嗎？
我說(shuō)：“你是馬良嗎？”“是��！是啊！我就是馬良，我來(lái)找你玩一天，你愿意嗎？”我連忙說(shuō)：“我愿意，我愿意，這可真是太好了！”這可真是踏破鐵鞋無(wú)覓處得來(lái)全不費(fèi)工夫，我拉著馬良的手說(shuō)：“馬良，我現(xiàn)在想請(qǐng)你幫幫忙，現(xiàn)在小河?jì)寢屔×耍蚁胱屇銕托『計(jì)寢屩尾『脝�？”馬良誠(chéng)懇地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨手提起畫筆，唰！唰！唰！頭也不抬地趴在地上畫了起來(lái)。
漸漸地，河水變清澈了，小魚、小蝦、小烏龜、小青蛙……回來(lái)了，森林也長(zhǎng)了起來(lái)，到處是一片綠色的`海洋，小河?jì)寢屝χf(shuō)：“謝謝你，馬良�！�
不知不覺(jué)得天色暗了下來(lái)，馬良累得氣喘吁吁滿頭大汗，他收起神筆向我道別，馬良語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“地球這么大，要是人人都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，光靠我一個(gè)人的力量是不行的，我們要珍惜大自然里的一草一木�！闭f(shuō)完馬良就不見(jiàn)了。
我望著馬良消失的方向，久久的不愿離去，心情極其沉重，我暗自下定決心保護(hù)環(huán)境從我做起，小手拉大手做好垃圾分類，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！
我和馬良過(guò)一天作文9
有一天，我正在看一本叫《神筆馬良》的書，突然我不知怎得一下子鉆到書里面去了。
這時(shí)，我碰上了馬良，我就說(shuō)“馬良，我是你的粉絲呀！”你不是人嗎？怎么會(huì)是粉絲？算了，說(shuō)了你也不懂。我跟著馬良不停的走著，看見(jiàn)一些窮人，就給他們畫了一個(gè)大糧倉(cāng)、幾十箱種子和種菜的工具教他們種莊稼的本領(lǐng)。
我們又來(lái)到一個(gè)小村子里，里面沒(méi)有水，馬良立刻畫了幾朵烏云，嘩嘩嘩，下起了大雨，雨越下越大，快把村子給吞沒(méi)了，馬良立刻畫了一條大河用來(lái)疏通洪水，村民得救了。馬良覺(jué)得老百姓的日子過(guò)的很艱難，于是順手畫了一座礦山，讓村里的人去采礦養(yǎng)活自己。
我們繼續(xù)走著，看見(jiàn)有幾個(gè)孩子不是在上學(xué)，而是在玩，我跑過(guò)去問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床簧蠈W(xué)啊？”孩子們說(shuō)：“什么是學(xué)校？學(xué)校能干什么？玩起來(lái)有意思嗎？”我和馬良瞬間無(wú)語(yǔ)，為孩子們的天真感到可愛(ài)，又為他們的.大好年華而可惜。我和馬良把學(xué)校的作用說(shuō)明白后，孩子們開(kāi)心的蹦蹦跳跳，有的要長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家；有的喊著要當(dāng)醫(yī)生；有的要當(dāng)兵……學(xué)校能制造出這么多讓人不敢想象的角色啊，簡(jiǎn)直太棒了。馬良給這些孩子們畫了一所學(xué)校，讓他們成為了小學(xué)生。
我和馬良一路做好事，得到了當(dāng)?shù)厝藗兊木磹?ài)，我們看到他們開(kāi)心也為自己所作的一切感到更開(kāi)心。
我和馬良過(guò)一天作文10
如果讓我選擇和一位人物過(guò)一天，我定會(huì)選擇和神筆馬良過(guò)一天。
我喜歡的東西可多了。我會(huì)讓他畫一幢別墅、一些好看的小說(shuō)和故事書，一些可愛(ài)的小動(dòng)物還有一些美麗的衣服，還有一個(gè)我夢(mèng)寐以求的'文具盒。
這個(gè)文具盒叫做科學(xué)文具盒，好看極了！
封面上畫著可愛(ài)的KT貓和一群小貓拉著手，這里有一個(gè)神奇的小紅色按鈕和一個(gè)小小的綠色口袋上面寫著萬(wàn)能小袋子。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)小紅色的按鈕，它會(huì)的東西可多了呢，只要輕輕按下這個(gè)按鈕，就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)鉛筆盒。他會(huì)主動(dòng)把鉛筆遞到你手里，這個(gè)神奇的鉛筆盒里有一種特殊的香味。聽(tīng)說(shuō)別的橡皮擦只能擦鉛筆寫出的字跡。而這個(gè)橡皮擦卻可以擦三種筆，寫出的字跡。例如圓珠筆、中性筆和鉛筆，而且一點(diǎn)也不費(fèi)力氣。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)小袋子吧，這個(gè)小袋子，真是神奇，只要你在心里大聲說(shuō)出你想要的東西這里就出來(lái)一個(gè)小小的圓圈。只要輕輕的碰一下就會(huì)出現(xiàn)你想要的東西。
“能畫得出來(lái)嗎？”見(jiàn)馬良緊鎖眉頭，我擔(dān)心地問(wèn)。
“有點(diǎn)難度，因?yàn)檫@種鉛筆盒還沒(méi)有現(xiàn)成的成品，世界上還沒(méi)有哪個(gè)發(fā)明家發(fā)明出來(lái)，所以我沒(méi)有可以仿造的，但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)制造出來(lái)。”他不再跟我說(shuō)話，而是畫出了三臺(tái)超酷的電腦，坐在一臺(tái)電腦前仔細(xì)閱讀著，思考著；將想法寫在另一臺(tái)電腦上，設(shè)計(jì)圖則放在另一臺(tái)上。
我和馬良過(guò)一天作文11
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，忽然我來(lái)到了一個(gè)古代的小鎮(zhèn)，就在這時(shí)，神筆馬良從我身邊走過(guò)。
我連忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)神筆馬良的家很破舊，但墻上有很多逼真的畫，比如可愛(ài)的小兔、美麗的孔雀、活潑的小貓，還有其他許多栩栩如生的小動(dòng)物。就在這個(gè)時(shí)候，一位天人從天而降，將一支神筆送給了馬良，并對(duì)他說(shuō)：“好孩子，這是一支神筆，畫出的事物都可以變成真實(shí)的，你一定要用好這支神筆幫助別人�。 蔽液婉R良異口同聲的說(shuō)：“好的，我們一定會(huì)的！”
早上過(guò)去了，馬良馬上用他的神筆去幫助了別人，我們剛走到路上就遇到了一群人在嚷嚷，原來(lái)上周下了一場(chǎng)大雨，把大橋沖垮了，人們出行很不方便。我對(duì)馬良說(shuō)：“在21世紀(jì)，有一種飛快的`游艇能馬上送人們?nèi)ズ訉?duì)岸�！闭f(shuō)完，馬良馬上拿起他的畫筆，“唰唰唰”，就畫出了一艘游艇，把人們送了過(guò)去。之后，馬良又幫助愚公給他畫了挖掘機(jī)，幫助他移山，愚公坐了上去，啟動(dòng)挖掘機(jī)，馬上就挖走了山，人們都非常興奮。接著他又給唐僧畫了一架飛機(jī)，讓它快點(diǎn)取到經(jīng)，只見(jiàn)他坐上飛機(jī)，“嗖”的一聲走了，在天空上和我們打招呼呢！
到了晚上，我和馬良回家時(shí)，一群強(qiáng)盜抓走了馬良，把他關(guān)在了一間漆黑的木屋里。我悄悄的跟了上去，小心翼翼地對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，在現(xiàn)代有一種電鉆，可以把房子鉆出一個(gè)洞，讓你逃出來(lái)。”馬良畫出電鉆，終于逃了出來(lái)，他又畫出兩匹快馬，我們終于得救了。
天亮了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)呀，太驚險(xiǎn)了！
我和馬良過(guò)一天作文12
星期一，我從床上醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我旁邊有一支毛筆。我摸了筆一下，突然從里面跳出一個(gè)人，我一看，這不是神筆馬良嗎？我們交談了一會(huì)兒，認(rèn)識(shí)了對(duì)方。
馬上我們要上學(xué)了，我把馬liang一起帶去學(xué)校了。上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)小馬虎把筆給落在家里了，我看了看馬良，馬良用神筆畫了一支筆給我，簡(jiǎn)直是雪中送炭，我感激地對(duì)他說(shuō)了謝謝，馬良不好意思地笑了。
放學(xué)了，我們?cè)诨丶业穆飞峡吹搅艘粋�(gè)正在哭的小弟弟，我和馬良過(guò)去詢問(wèn)情況，問(wèn)他：“小弟弟，你為什么哭呀？”小弟弟告訴我他把家里用來(lái)買米的.二十元弄不見(jiàn)了。我對(duì)馬良說(shuō)：“馬良，你用筆給這個(gè)小弟弟畫袋米吧！”馬良又一次使用了神筆，畫了一袋米。小弟弟破涕而笑，提著米回家了。
中午媽媽給我們蒸了條魚，炒了土豆，我覺(jué)得太好吃了，馬良也贊不絕口。到了樓上，馬良讓我自己試一下神筆。我畫了一個(gè)蘋果，可是出現(xiàn)在我眼前的是梨子？我又畫了一支筆，結(jié)果掉下來(lái)的卻是個(gè)木頭？馬良說(shuō)：“你要在心里默念你想要畫的東西，我們?cè)賮?lái)一次�！卑凑振R良教的方法我又畫了一本故事書，這次一下子就成功了。
下午我們出去玩時(shí)，看到一個(gè)老奶奶抱著小孩子，可是背包卻被小偷拿走了，但老奶奶卻毫無(wú)知覺(jué)，我看不下去了，我讓馬良把筆給我，我畫了一堵墻，把小偷擋住了，老奶奶為我豎起了大拇指，馬良也豎起了大拇指。
晚上，繁星滿天，馬良對(duì)我說(shuō)：“你今天做的真棒�！闭f(shuō)完他給我畫了一枚胸章，我戴著胸章自豪地跟馬良說(shuō)了再見(jiàn)。
突然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“小寶，該起床了！”原來(lái)是夢(mèng)呀！可是胸章怎么還在？這到底是真的，還是夢(mèng)？
我和馬良過(guò)一天作文13
一天我在家里看“神筆馬良”的故事，突然想，要是我也有一支這樣的神筆該多好�。o(wú)論畫什么都會(huì)變成真的，想著我便睡著了，還做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我在大山里走著，四周云霧彌漫，我迷路了，突然我看見(jiàn)了一位鶴發(fā)童顏的白胡子老爺爺，老爺爺關(guān)切地問(wèn):“孩子，你怎么在這兒啊？”
“我想找馬良爺爺借他的神筆用一用�！蔽艺f(shuō)。
“孩子，我就是要找到馬良爺爺啊�！�
“馬良爺爺，您能把神筆借我用用嗎？”
“好��！”馬良爺爺說(shuō)，“但我有一個(gè)條件，想要神筆，必須先用神筆為老百姓做三件好事�！�
我答應(yīng)了馬良爺爺?shù)臈l件，馬良爺爺就把他的神筆借給了我。
在馬良爺爺?shù)腵指導(dǎo)下，我先畫了一輛汽車，汽車果然變成了真的。我開(kāi)著汽車和馬良爺爺一起來(lái)到了貧困地區(qū)，用神筆為那里的窮人們畫了許多新房子，又畫了許多新家具，看著他們歡歡喜喜地搬進(jìn)了新居。
接著我們又來(lái)到田地里，發(fā)現(xiàn)那里因嚴(yán)重缺水，已經(jīng)干旱得不成樣子，莊稼都快死了。我立即用神筆給那里畫了一個(gè)大水庫(kù)，清澈的水順著水渠流進(jìn)田里，小苗喝足了水，又重新抬起了頭。那里的人們不停地向我表示感謝。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這里沒(méi)有學(xué)校，沒(méi)有老師。于是又在馬良爺爺?shù)膸椭�，我為這里的孩子們畫了一所學(xué)校，畫了老師，畫了書包和文具，孩子們興高采烈地走進(jìn)教室，教室里傳出朗朗的讀書聲。
看到我拿著神筆做的三件好事，馬良爺爺很滿意，把神筆送給了我，他叮囑我要拿這個(gè)神筆多為百姓做好事，如果做壞事，神筆就會(huì)變成普通的筆。
“我有神筆啦！”我高興的跳了起來(lái)，一不小心從椅子上摔到地上，睜眼一看，原來(lái)是個(gè)美好的夢(mèng)。
我和馬良過(guò)一天作文14
興許是我在畫畫上的懶惰驚動(dòng)的神筆馬良吧，神筆馬良現(xiàn)在坐在了我的書桌旁，看起了我這一學(xué)期來(lái)的畫作。
我站在神筆馬良的身后微微發(fā)抖，不知道他會(huì)不會(huì)感覺(jué)得到，但我盡量不讓他發(fā)現(xiàn)我的緊張，畢竟如果我沒(méi)有那么懶的話，我還是可以向神筆馬良學(xué)習(xí)的啊！不一會(huì)兒，神筆馬良轉(zhuǎn)身了。他放下我的那些畫作，轉(zhuǎn)身面向他身后的我。
神筆馬良比我想象中的他要更加可愛(ài)一些，他望著我，看了半天說(shuō)：“你想放牛還是畫畫？”我一下被他給問(wèn)糊涂了，這肯定是畫畫啊，我的想法還沒(méi)有說(shuō)出口，他又開(kāi)口說(shuō)話了：“你想畫畫的話，為什么還那么懶呢？”他這么一問(wèn)，我明白神筆馬良的意思了。
“我……我錯(cuò)了�！蔽颐鎸�(duì)他低下了我的腦袋。他沒(méi)有再說(shuō)什么，他把他的那支神筆遞給我，示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了，平日里畫畫的懶勁兒立馬消散了。我拿著他的'那支筆，像是握住了夢(mèng)想似的，開(kāi)始在我們家的墻壁上畫起來(lái)。
我一會(huì)兒給我們家的墻壁畫一個(gè)努力學(xué)習(xí)的我，一會(huì)兒又在我們家的墻壁上畫一頭水牛，畫完了水牛之后，我又畫了一個(gè)放牛的我，畫完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良，他看見(jiàn)我畫的內(nèi)容，差點(diǎn)兒忍不住笑出了聲。
畫完了這兩個(gè)我之后，我又畫了一個(gè)用神筆在畫天畫地的我，神筆馬良看見(jiàn)了問(wèn)：“現(xiàn)在畫得還累嗎？”我激動(dòng)地告訴他說(shuō)：“不累，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不累了，畫畫好有趣��！”就在我說(shuō)完這句話后，神筆馬良把他的神筆拿了回去，換上了我平日里畫畫的筆。
我再拿著筆去畫畫的感覺(jué)，已經(jīng)徹底變了，再也沒(méi)有過(guò)去那種“畫畫好累”的感觸了，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力，讓我把我所想畫的畫都開(kāi)始畫了起來(lái)。
我和馬良過(guò)一天作文15
晚上吃完晚飯后，我就早早地上床睡覺(jué)了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里我夢(mèng)到了神筆馬良……
只見(jiàn)馬良站在我的房間里，一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你是誰(shuí)，我在哪兒？”我趕緊回答：“你就是神筆馬良吧？這里是21世紀(jì)，我是昊昊。”打過(guò)招呼后，我們便熟悉起來(lái)，我?guī)е麉⒂^房間，他就像一個(gè)好奇寶寶。
我最感興趣的就是他的神筆了，于是我說(shuō)：“馬良，你可不可以用你的神筆給我畫一輛皮卡車？”馬良說(shuō)：“好的，我這就給你畫一輛皮卡車！”我們下樓，來(lái)到停車場(chǎng)，只見(jiàn)他揮舞畫筆，不一會(huì)兒地上就畫出了一輛迷你皮卡車。可是一眨眼的功夫，它就變成了真的.，停在停車場(chǎng)里。
我看著這輛酷炫的皮卡車，頓時(shí)驚呆了：“這也太不可思議了吧！”我圍著它左看看右看看，然后一溜煙鉆進(jìn)了車?yán)铩?/p>
突然，我和馬良的肚子都“咕咕”地叫了起來(lái)，于是我們兩個(gè)開(kāi)著皮卡車一起去吃飯。我?guī)е麃?lái)到了一家火鍋店，吃了好多好吃的。吃完飯，我正要掏出手機(jī)付錢，馬良好奇地問(wèn)我：“這是什么？”我自豪地說(shuō)：“這是我們的新發(fā)明——手機(jī)，它可以拍照、聊天、上網(wǎng)……我們現(xiàn)在付錢都用它�！闭f(shuō)完我便掃碼付好了錢，馬良看得目瞪口呆。
后來(lái)我又帶著馬良去看電影、逛街、打球……玩到天黑我們才回家，我精疲力盡地躺在床上，而馬良突然鉆進(jìn)了一本書里消失了……