【合集】明天的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的明天的作文8篇，歡迎大家分享。

明天的作文 篇1

各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是劉雅茹同學(xué)的家長(zhǎng)。謝謝老師給了我這次與大家溝通、交流的機(jī)會(huì)，更要感謝的是老師多年來(lái)對(duì)孩子辛苦的培養(yǎng)。說來(lái)慚愧的是，我總感覺對(duì)孩子的教育，我沒有老師們付出得多，再次對(duì)老師們說一聲：謝謝了！

　　在這里，我簡(jiǎn)單地談一下自己教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)，不到之處，請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)們指出。

　　我總覺得，孩子生下來(lái)就像一張白紙，而父母家長(zhǎng)們就是孩子的第一任老師，在這張紙上能描繪出什么圖案和色彩，需要我們家長(zhǎng)們用心一點(diǎn)一滴地去描畫。身教大于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的，孩子最初是從我們的身上學(xué)到為人處事、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，所以我總是用一種積極、樂觀、向上、奮發(fā)的心態(tài)去面對(duì)生活，藉此去影響自己的孩子。

　　每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特質(zhì)，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，加以激勵(lì)和鼓舞，會(huì)使孩子的潛質(zhì)得到充分的發(fā)揮。劉雅茹總是對(duì)周圍的事物充滿著好奇心，喜歡問個(gè)為什么，我盡量引導(dǎo)她從書中或者電腦上找到答案，她養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，總是像一塊小海綿一樣如饑似渴地吸收著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我常和劉雅茹說，我的愛好是“行千里路，讀萬(wàn)卷書”，孩子當(dāng)然對(duì)外面精彩的世界充滿向往，有了時(shí)間和機(jī)會(huì)，我就會(huì)帶著孩子出去走一走，孩子的眼界開闊了，結(jié)合到書本上學(xué)到的知識(shí)，孩子對(duì)事物的觀察和認(rèn)知能力增強(qiáng)了，寫作文的想象力豐富了，作文也就多姿多彩，生動(dòng)活潑起來(lái)。

　　有時(shí)我們做家長(zhǎng)的，工作和日常生活瑣事非常繁忙，忽視了和孩子的交流。當(dāng)孩子想和我們說些什么的時(shí)候，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地打斷。慢慢地，孩子有什么心里話便不愿和我們講了。我個(gè)人認(rèn)為，和孩子做朋友，平等地交流，對(duì)孩子多一些理解和尊重，更有利于孩子的'成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　做為孩子的家長(zhǎng)，我們都有著“望子成龍，望女成鳳”的心切，有的父母認(rèn)為，孩子的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，不要在別的地方浪費(fèi)時(shí)間。應(yīng)試教育培養(yǎng)出很多高分低能的學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)能力很差，所以我覺得對(duì)于孩子的教育來(lái)說，情商的培養(yǎng)比智商更為重要，我希望劉雅茹德、智、體、美各方面能平衡發(fā)展，鼓勵(lì)她多參加學(xué)校組織的活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同學(xué)、朋友們友好相處。她喜歡書法和繪畫，我給她請(qǐng)了一個(gè)很好的老師去學(xué)習(xí)，一方面陶冶了孩子的情操，豐富了她的課余生活，鍛煉了她學(xué)習(xí)時(shí)的專注能力；另一方面也提高了孩子的自信，讓她能夠體會(huì)到成功的喜悅，從而感受到生活的快樂。

　　怎樣培養(yǎng)和教育孩子是一門很深的學(xué)問，一個(gè)很長(zhǎng)的話題，我希望能和大家共同來(lái)探討，謝謝。祝大家生活愉快，工作順利！

明天的作文 篇2

　　朋友！

　　如果有一天你們和我失去了聯(lián)系，

　　那么我便是去闖蕩天的邊際！

　　如果有一天你們沒有看見我的足跡，

　　那么我就消失在霧里！

　　如果有一天你們沒有看見我的笑意，

　　那么我就去尋找屬于自己的美麗！

　　如果有一天我沒有對(duì)你說愛你，

　　那么我永遠(yuǎn)離開了你！

　　答應(yīng)我！那時(shí)……

　　不要悲傷，不要哭泣。

　　淚水不是最好的托寄！

　　即使我們相隔遙遙萬(wàn)里，

　　但心中的'感應(yīng)還能帶給你我幸�？鞓返南ⅲ�

　　無(wú)論我在哪里，

　　你都是我心中的唯一！

　　或許那一天終會(huì)來(lái)臨，

　　而且相隔的寥寥無(wú)幾，

　　伸手可及！

　　沒有什么值得留念的，

　　沒有什么值得銘記的，

　　沒有什么值得幻想的，

　　沒有什么值得去留的。

　　也許……

　　唯一值得的，

　　就是我遇上了你！

　　你讓我的人生有了意義，

　　你給我的人生創(chuàng)造了真諦，

　　你使我的孤獨(dú)有了托寄，

　　你把我的世界融進(jìn)了你的世界里！

　　多謝你的關(guān)愛！

　　多謝你的理解！

　　多謝你的臂膀！

　　多謝你的鼓勵(lì)！

　　只可惜……

　　這一切的一切，

　　都將成為美好的過去回憶！

　　我們創(chuàng)造過許多美麗的傳奇，

　　都會(huì)在不久消失在天際！

　　化為霧氣，不留痕跡！

明天的作文 篇3

　　昨天的夕陽(yáng)，在另一個(gè)地方成為朝陽(yáng)，又為大地鋪上了金黃昨天的夢(mèng)想，在幼小的心靈中醞釀，又在今天的汗水中成長(zhǎng)；昨天的喜悅，在徐徐的風(fēng)中油然而生，又在今日陌生的地方夯實(shí)。告別昨日的輝煌，迎來(lái)今日的喜悅，我張開雙臂，擁抱明天的朝陽(yáng)！

　　暗夜沒有讓我喪失對(duì)陽(yáng)光的渴望，因?yàn)槲倚拇嫦Ｍ�。我知道迎接我的，是燦爛的陽(yáng)光，太陽(yáng)冉冉升起，我?guī)е鴫?mèng)想出發(fā)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我進(jìn)行了漫長(zhǎng)的求學(xué)路。我從楚國(guó)的大夫口中知道，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，它讓我知道求學(xué)之艱苦；我從白發(fā)蒼蒼的放翁口中知道，“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”，于是我學(xué)會(huì)了探索，小心冀冀去求證，實(shí)踐使我有了令人驚喜的收獲；我從清代詩(shī)人趙冀口中知道，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，我相信，當(dāng)付出辛勤的汗水后，我必定會(huì)有自己的創(chuàng)新，會(huì)開辟嶄新的人生之路。一路上，我采擷著知識(shí)海洋中的朵朵浪花，為了夢(mèng)想，義無(wú)反顧，迎接明天的朝陽(yáng)。

　　我尋找自己的太陽(yáng)，一步一步接近自己的夢(mèng)想。我曾因驕傲自滿而止步，曾因奇花異草而流連，曾因意志不堅(jiān)而排徊。但我終究走了過來(lái)。我看到了東方天際露出的'魚肚白，是的，太陽(yáng)要升起了，我的夢(mèng)想也將要實(shí)現(xiàn)。

　　面對(duì)著破曉與月牙交際，我心潮澎湃。過去，我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不辭辛勞，我既已努力過，就再也無(wú)憾，我相信它一定會(huì)來(lái)，來(lái)到我—一個(gè)苦苦追尋四年的旅人身邊。

　　當(dāng)太陽(yáng)終于升起的時(shí)候，我會(huì)看到我的夢(mèng)想泛著紅光，我會(huì)看到夢(mèng)想向我招手。我的未來(lái)不是夢(mèng)！明天的朝陽(yáng)就是我的夢(mèng)想，總會(huì)升起。我的夢(mèng)想就是明天的朝陽(yáng)，總會(huì)成真。我張開雙臂，帶著心中的喜悅和激動(dòng)迎風(fēng)奔跑，去迎接醉人的朝陽(yáng)，去擁抱溫暖的朝陽(yáng)。

明天的作文 篇4

　　這里是20xx年的一天，天空蔚藍(lán)，地上高樓林立，我開著自己設(shè)計(jì)的跑車穿梭在樓群、車群與人群中，我正以200碼的速度趕往我的公司。那時(shí)一家世界知名的汽車制造公司，而我就是公司的總裁兼總設(shè)計(jì)師。

　　來(lái)到公司，所有職員都向我點(diǎn)頭問好，一大幫秘書們手里捧著一大堆文件要請(qǐng)我過目。今天我哪里顧得上他們，因?yàn)榻裉煳矣幸粋€(gè)重要的會(huì)議要參加。我大步流星邁向會(huì)議室，走到門前，整理了一下西裝與領(lǐng)帶，便推開門走了進(jìn)去。里面坐了十幾個(gè)西裝革履，神情嚴(yán)肅的人，這些都是世界各大汽車制造廠家的最高負(fù)責(zé)人，他們來(lái)這里是為了讓他們?yōu)l臨倒閉的.公司恢復(fù)原樣。原來(lái)，我們公司設(shè)計(jì)的汽車性能優(yōu)越，節(jié)油經(jīng)濟(jì)，具有全世界人都喜歡的超酷外形，任何人看了都會(huì)動(dòng)心的豪華內(nèi)飾……以及一切一輛極品汽車應(yīng)該擁有的所有東西，但是又價(jià)格低廉，激起普通大眾的購(gòu)買欲望。于是人們就瘋狂采購(gòu)我們的汽車，而對(duì)其他品牌的車置之不理。以致在大街上放眼望去，幾乎看不到其他的牌子的車，這就導(dǎo)致了其他汽車公司沒有生意，瀕臨倒閉。這次他們來(lái)是想要購(gòu)買我設(shè)計(jì)的這些熱銷車型的設(shè)計(jì)專利權(quán)，好讓他們的公司恢復(fù)生機(jī)。我當(dāng)然是樂得合不攏嘴。

　　車型拍賣活動(dòng)開始了，幾個(gè)老總都拿出了自己的老本錢，爭(zhēng)得面紅耳赤，最高價(jià)不斷被刷新。最后他們決定用800億的價(jià)格共同買下我的車型，我當(dāng)然是高興得不得了，滿腦子想著這么多錢該怎么用，正在這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)一陣喊聲。

　　“快起床，要不該遲到了！”媽媽在外面喊我，我迷迷糊糊地睜開眼睛，懶懶地伸了個(gè)懶腰，自言自語(yǔ)說：“原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊，要是是現(xiàn)實(shí)就好了�！边@時(shí)我的腦海里滿是那輛車和數(shù)也數(shù)不完的錢。我又想：我一定要讓我的夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。不過有這么容易的事嗎？我陷入了沉思：要想取得明天的成就，與今天的努力是分不開的。許多活生生的例子擺在我的面前，沒有今天的的努力，就不會(huì)有明天的成功，只有今天勤奮努力的學(xué)習(xí)才會(huì)有明天的名揚(yáng)四海。

　　我一定要從今天開始踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣我才能一步一步地邁向成功，邁向未來(lái)的康莊大道。

明天的作文 篇5

　　回首昨天，應(yīng)該是問心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生光陰談何短暫，面對(duì)僅有的三天，我們是否珍惜了呢？面對(duì)時(shí)光的短暫，我們又是怎樣利用的呢？面對(duì)逝水流去的光陰，我們又是怎樣感受的呢？

　　昨天，已經(jīng)嘩然離去。留下的僅僅是無(wú)盡的回憶。昨天的輝煌：站在獲獎(jiǎng)臺(tái)上，掌聲的熱烈肯定；聽到廣播里一遍又一遍的表?yè)P(yáng)，對(duì)品質(zhì)學(xué)習(xí)的贊賞；拿著高分的試卷，聽著老師的表?yè)P(yáng)，對(duì)努力的評(píng)定。昨天的慘狀：做了錯(cuò)事，老師一遍又一遍的教育；考砸的分?jǐn)?shù)，眼淚顆顆滴落，父母嚴(yán)厲的批評(píng)；與同學(xué)吵架，心情極度郁悶難過。

　　無(wú)論是輝煌還是慘狀，都以成為“悠遠(yuǎn)的歷史”。但面對(duì)今天，我們又能做什么呢？

　　今天，已悄然來(lái)臨。當(dāng)朝霞灑下第一束陽(yáng)光時(shí)，開始了奮斗。在今天，我們懷揣著信念與決心去奮斗著。在今天，我們可以?shī)^力拼搏，用努力，認(rèn)真去詮釋未來(lái)；在今天，我們可以用汗水，認(rèn)真去書寫奇跡；在今天，我們可以用辛勤，努力去創(chuàng)建美麗。

　　雖然，今天已來(lái)臨，但今天也即將結(jié)束。那么明天，我們有能做些什么呢？

　　明天，懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)理想的追求。明天，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的源點(diǎn)；明天，是憧憬未來(lái)的起點(diǎn)；明天，是追逐美麗的開端。明天，因?yàn)橛袎?mèng)而美麗，明天，因?yàn)橛凶非蠖鋵?shí)，懷著充實(shí)的夢(mèng)想，懷著期待的'成功，憧憬美好的明天。

　　昨天，今天，明天。可以給人前所未有的信心。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　回首昨天，應(yīng)該是問心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。人生僅有三天，要珍惜現(xiàn)有的光陰，讓我們珍惜僅有的三天，去完成美麗的夢(mèng)。

明天的作文 篇6

　　明天，我是主角

　　我在不停仰望別人，是否別人也正在以同樣的視角 高度仰望他人呢？

　　——題記

　　我自慚形穢在似止步不前的陰影區(qū)域中。告別了昨日的喧囂，無(wú)奈，欣喜，張狂，今日的余暉還在念念不忘中映澈，揮灑。我似望眼欲穿的自卑被包裹的密不透風(fēng)，不知不覺中在心底的一角故自作祟。然而別人眼中我是如何的俯視他們，讓我無(wú)地自容，痛心疾首般，更加地難以言喻，此時(shí)的憤慨與悲痛就在 與“心悸”的邂逅中愈演愈烈。

　　我說，我沒俯視過別人。相反，我在不停抬頭仰望，從未到達(dá)的高度，不能攀上的頂峰讓我悲動(dòng)不已。

　　他們說，看不出你的難過，你的眼中只是過于自信的光芒。

　　我不知所措，站在原地駐足徘徊，風(fēng)撩跡過我的發(fā)梢。此時(shí)的我，一臉的空洞與茫然。然而，不會(huì)有人看出，我站在低遂的山腳正死死的盯制著那個(gè)遙不可及的高度。

　　這個(gè)世界就是那么的不公。一臉無(wú)奈的我一天天虛逝著縹緲的青春。不知不覺中，青春的祭奠中，我漸漸懂得，也在悄悄蛻變，那雙羽翼，正在變換著奇異或是成熟的色彩。

　　改變，只是怕被改變。

　　青春的流轉(zhuǎn)中，我們的`人生航向與我們的目標(biāo)追求，甚至我們的坐標(biāo)原點(diǎn)都在潛移默化中默默換變。

　　尋找一個(gè)點(diǎn)。我們的坐標(biāo)原點(diǎn)。在比較中明白得失，在點(diǎn)與點(diǎn)的交替變換中得知優(yōu)劣。我，一個(gè)傻傻的90后呆瓜，是否不知道這個(gè)點(diǎn)，有可能將我推向深淵的邊緣，一個(gè)疏忽就失足而粉身碎骨呢？

　　艷羨著別人取得的成就。

明天的作文 篇7

　　明天就是國(guó)慶節(jié)的表演了，現(xiàn)在看著媽媽和姥姥在幫我準(zhǔn)備明天的衣服，心里好開心啊，但我也有一些緊張，希望明天我可以出色的完成朗誦。

　　因?yàn)檫@是我進(jìn)入小學(xué)以后的第一次集體活動(dòng)，我和我的.同學(xué)都會(huì)好好練習(xí)的，把最好的狀態(tài)展現(xiàn)給大家！

明天的作文 篇8

　　昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。

　　片中的xx，一位失足的16歲少年，開始只知道玩，他家住在市區(qū)，樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來(lái)父親去世了，母親想讓愛子學(xué)好，就遷到郊外去住，可xx還是老樣子，網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問他頭提及的圓錐和球體那個(gè)表面積大，而他卻反問老師，同體積的'男生和女生那個(gè)表面積大？在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來(lái)，辭去了工作，帶著xx去了外地，從此，xx不再進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒錢，便利用課余時(shí)間給別人當(dāng)家教，他用掙得的錢為母親買了一塊蛋糕和一瓶紅酒。

　　片中的母親，開始以為只要讓孩子吃好、穿好、玩好，孩子就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，所以什么事都寵著xx，再加上她工作很忙，沒有時(shí)間管理xx。后來(lái)他覺得xx越來(lái)越不聽話了，這才意識(shí)到這樣下去是不行的，于是他學(xué)習(xí)“孟母三遷”的精神，用環(huán)境改的方法去改變xx，鐵石心腸的xx終于被媽媽的愛所感動(dòng)了，開始懂得學(xué)習(xí)，懂得替媽媽分擔(dān)家庭責(zé)任了。而她自己，卻因長(zhǎng)時(shí)間患病做苦力活而死掉了，她臨終前告訴xx，箱子底下有他爸爸生前留下的一百萬(wàn)元，一定要將這錢捐給希望工程……

　　這部電影以感人生動(dòng)的事例彰顯了一位偉大母親的善良與愛心。母親，莊嚴(yán)而神圣的字眼，千古傳誦的主題。是母親將我們帶到這個(gè)世界上，精心的哺育我們，用她的生命澆灌我們，而我們當(dāng)中有些同學(xué)，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)，想想看來(lái)，大家不覺得慚愧嗎？

　　我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰(shuí)？父母勤勤懇懇的勞動(dòng)又是為了誰(shuí)？而我們是怎樣報(bào)答他們的呢？難道是用畫滿錯(cuò)號(hào)的試卷和一張張告家長(zhǎng)書去報(bào)答他們嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報(bào)恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。

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