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才能的名人名言
才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶涌波濤中形成，小編收集了才能的名人名言，歡迎閱讀。
人有滿腹才，不怕運(yùn)不來(lái)
莫愁膠路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君!(唐·高適)
服裝好只會(huì)引人注目，本領(lǐng)好才會(huì)受人歡迎(俄羅斯)
富貴寓于才能之中，而不在財(cái)產(chǎn)之中(伊朗)
聰明才智是撥動(dòng)社會(huì)的杠桿(巴爾扎克)
才能是上帝賞賜的無(wú)從之寶千萬(wàn)別毀了它(果戈里)
才能它本身不就是痛苦嗎?(托馬斯·曼)
才華需要同情，需要有人了解(陀思妥耶夫斯基)
每個(gè)人都有靠自己的本事而受人尊重的(伊索)
最漂亮的聘禮就是才干(巴爾扎克)
輕易地完成別人難以完成的工作是才能;完成有才能的人力所不能及的工作是天才(阿米爾)
才能存在于悟性之中，它常�？梢杂蛇z傳獲得;天才把理性和想象力變成行動(dòng)，很少以至根本沒(méi)有遺傳的可能(柯?tīng)柭芍?才能和天才的差別就如同泥瓦和雕塑家的差別(英格索爾)
天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工(英國(guó))
天才是智力的特殊表現(xiàn)(巴爾扎克)
詩(shī)必兼才、學(xué)、識(shí)三者(清·方東樹)
才學(xué)識(shí)三長(zhǎng)，識(shí)為尤重(清·劉熙載)
文高由識(shí)高(明·王文祿)
文辭猶金石也，志識(shí)爐錘也(清·章學(xué)誠(chéng))
學(xué)者以識(shí)為主，以才為輔之(明·許學(xué)夷)
文以識(shí)為主，認(rèn)題立意，非識(shí)之高卓精審，無(wú)以中要(清·劉熙載)
見(jiàn)識(shí)到那里，字句亦隨到那里(清·徐增)
何以稱英雄?識(shí)以領(lǐng)其先(清·袁枚)
胸中無(wú)三萬(wàn)卷書，眼中無(wú)天下奇山水，未必能文;縱文亦兒女
語(yǔ)耳(清·鄭志鴻)
胸中書富五車，筆下句高千古(明·馮夢(mèng)龍)
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神(唐·杜甫)
胸中歷歷著千年，筆下源源赴百川(宋·魏衍)
消化，是吃東西的標(biāo)準(zhǔn);能力，是干工作的尺度(藏族)
一個(gè)人不可能把所有的才能都集中在自己的身上(司湯達(dá))
意匠如神變化生，筆端有力任縱橫(宋·戴復(fù)古)
縱橫有凌云筆，俯仰隨人亦可憐(金·元好問(wèn))
創(chuàng)舉促進(jìn)創(chuàng)造力的發(fā)展(歌德)
所謂獨(dú)創(chuàng)的能力，就是經(jīng)過(guò)深思的模仿(伏爾泰)
獨(dú)創(chuàng)性并不是首次觀察某種新事物，而是把舊的、很早就是已知的，或者是人人都視而不見(jiàn)的事物當(dāng)新事物觀察，這才證明是有真正的獨(dú)創(chuàng)頭腦(尼采)
不要把分?jǐn)?shù)看重了，要把精力集中在培養(yǎng)訓(xùn)練分析問(wèn)題的能力和解決問(wèn)題的能力上(毛澤東)
自然對(duì)于無(wú)能的人是鄙視的，而對(duì)有能力的人才泄露她的秘密(德國(guó))
能力永遠(yuǎn)和它的發(fā)揮有關(guān)，不論這種發(fā)揮是現(xiàn)實(shí)的或是很可能
會(huì)實(shí)現(xiàn)的(休謨)
才能是長(zhǎng)期努力的報(bào)酬(福樓拜)
才能是在寂靜中造就，而品格則是在世間洶涌波濤中形成(歌德)
才華總是通過(guò)獨(dú)立的(精神上的)活動(dòng)才能成長(zhǎng)起來(lái)的(車爾尼雪夫斯基)
在一個(gè)有才能的人的背后，總是有別的有才能的人(英國(guó))
檢驗(yàn)一個(gè)人是否具備某種職業(yè)才能，就是看他能否熱愛(ài)其中包含的枯燥勞動(dòng)(洛根·皮爾索爾·史密斯)
能輕而易舉地做別人以為困難的事，乃是有才能的標(biāo)志;能做別人認(rèn)為不可能的事，則是天才的標(biāo)志阿米艾爾)
藝高人膽大，藝短人心慌
知道事物就該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際上是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人(狄德羅)
如果你盼望有所成功，就得根據(jù)自己的才能(蘇聯(lián))
做將軍需要的才能與做士兵需要的才能大相徑庭(利維)
狗熊嘴大啃西瓜，麻雀嘴小啄芝麻
沒(méi)有一個(gè)是一無(wú)所能的，也沒(méi)有是萬(wàn)能的
能行之者，未必能言;能言之者，未必能行
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