【實(shí)用】母愛(ài)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的母愛(ài)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母愛(ài)的作文 篇1
那天，我上學(xué)快遲到了。母親騎著自行車把我送到校門前時(shí)，發(fā)現(xiàn)忘記給我?guī)苛恕Ｋ阕屛以诘谝还?jié)課課間來(lái)校門這里等她送來(lái)。而我卻不耐煩地直奔進(jìn)校園。
每次母親送我到學(xué)校大門前，總叮囑我多喝水，而我每次都是嘴上應(yīng)付，回家時(shí)，水瓶仍是從家里帶來(lái)時(shí)那樣沉甸甸的。所以，我認(rèn)為母親是多此一舉。
到了第一節(jié)課課間，我忽然想起母親的話。于是，我不情愿地向?qū)W校大門的方向走去。只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在校門外徘徊著，似乎在焦急地等待著什么�！鞍。瑡寢��！蔽倚睦镆活�，跑到了大門那里。母親看見(jiàn)了我，高興地?fù)]了揮手�！拔以缟咸绷�，忘記給你帶上水瓶了，其實(shí)早已灌上水了�！蹦赣H一邊解釋，一邊把水瓶從柵欄的空隙中遞過(guò)來(lái)。我用手接過(guò)，水瓶暖暖的感覺(jué)，讓我不禁用被凍得沒(méi)知覺(jué)的雙手握緊，抱在懷里。此時(shí)的母親像一個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩在家長(zhǎng)面前不知如何解釋自己的過(guò)失。一陣寒冷的風(fēng)吹來(lái)，吹亂了母親的頭發(fā)，幾絲銀發(fā)隨風(fēng)飄了起來(lái)�！翱旎亟淌野桑炖�，多喝水。”母親熟悉的話語(yǔ)在呼嘯的寒風(fēng)里卻使我聽(tīng)得格外清楚�！拔抑懒恕蔽肄D(zhuǎn)身向教學(xué)樓跑去，但是我沒(méi)再轉(zhuǎn)回頭看母親一眼。因?yàn)槟菚r(shí)的我心中有無(wú)限的愧疚之情。鼻子一酸，兩道淚水從眼角中涌出，悄悄流下，暖暖的感覺(jué)正如同這水瓶中暖暖的母愛(ài)……
“孩子，看什么呢？來(lái)，喝杯水，天太冷，暖和暖和�！蹦赣H推開了我房間的門，來(lái)到了倚在窗前的我的身邊，遞過(guò)來(lái)一瓶水�！芭�，沒(méi)什么�！蔽医舆^(guò)水瓶，大口大口地喝著。母親笑了笑，說(shuō)：“還有呢，待會(huì)兒給你倒水來(lái)。”便走了。我一飲而盡，身子轉(zhuǎn)向窗前，淚水再次涌出。閉上雙眼，腦海里浮現(xiàn)出兩個(gè)字：母愛(ài)。
我一直覺(jué)得自己很難過(guò)，卻想在我哭泣的時(shí)他一定在和朋友忘我的打牌喝酒玩樂(lè)?終于明白愛(ài)情是一種遇見(jiàn),不能制造也不能預(yù)期,一個(gè)人的時(shí)候,愛(ài)情會(huì)寂寞。但是日子卻這樣一天一天的混過(guò)去了。第二天上學(xué)時(shí)，街道上靜得出奇，走到地鐵站附近，布蘭妮吃驚地發(fā)現(xiàn)，地鐵站口居然被封閉了！
母愛(ài)的作文 篇2
母愛(ài)是什么呢？在我心中，母愛(ài)是我口渴時(shí)的一杯清水；是我無(wú)助時(shí)的一個(gè)港灣；是我迷茫的時(shí)一個(gè)燈塔，是我寒冷時(shí)的一個(gè)溫暖懷抱。
小時(shí)候懵懂無(wú)知的我不知道母愛(ài)是什么。自從經(jīng)歷了那事后，我才明白母愛(ài)的偉大。故事發(fā)生在一個(gè)寒冬的早晨，那天媽媽答應(yīng)和我一起去看電影。屋外鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。像仙女灑花一樣漂亮極了。剛想起床的我卻被窗縫鉆進(jìn)來(lái)的北風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖，冷得我直打哆嗦。哎！只見(jiàn)我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口，媽媽跑過(guò)來(lái)關(guān)切地問(wèn)：“寶貝，怎么了？”我垂頭喪氣地說(shuō)：“媽媽，今天天氣這么冷，還能去看電影嗎？”媽媽見(jiàn)我一臉委屈的樣子，淡然一笑說(shuō)：“改天再去好嗎？外面下著雪不好走。”聽(tīng)著媽媽這樣說(shuō)，我心里失望極了，一溜煙地就跑了出去。
媽媽見(jiàn)我跑出去，急壞了。外套都沒(méi)來(lái)得及穿上，穿著拖鞋便飛奔往外找尋我的身影，在這寒風(fēng)刺骨的冬天，去哪找呢？媽媽東瞧瞧，西望望，手腳都凍僵了，嘴里擔(dān)憂地呼喊著我的名字：“樂(lè)樂(lè)你在哪呢？”媽媽喊了無(wú)數(shù)遍，可回應(yīng)她的只有凜冽的寒風(fēng)。
我不知道走到了哪里，只覺(jué)得刺骨寒風(fēng)一陣一陣的鉆入我的身體，凍得我直發(fā)抖，腦袋暈暈乎乎的，上下眼皮開始打架，腿腳像灌了鉛一樣無(wú)法挪動(dòng)。迷蒙中有個(gè)熟悉身影出現(xiàn)在我面前，抱緊了我，我在她的身上汲取著溫暖，朦朦朧朧中我聞到了母愛(ài)味道……
母愛(ài)的作文 篇3
母愛(ài)是陽(yáng)光，母愛(ài)是雨露，母愛(ài)是寬容，母愛(ài)是責(zé)任。母愛(ài)是不可戰(zhàn)勝的力量，母愛(ài)是堅(jiān)忍不拔的勇氣。打開心靈的窗戶，讓母愛(ài)走進(jìn)心靈，用行動(dòng)來(lái)詮釋。
——題記
母親的嘮叨，濃縮了愛(ài)的精華，母親的記掛是無(wú)法用天平去衡量的重量。母親對(duì)我的`愛(ài)溢滿她整個(gè)心靈。母愛(ài)，這個(gè)深沉的詞語(yǔ)啊……
補(bǔ)習(xí)風(fēng)波
前不久，我去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，本來(lái)應(yīng)該在3點(diǎn)鐘放學(xué)，可是老師卻拖了將近半小時(shí)。在這半小時(shí)里，好學(xué)的我安安穩(wěn)穩(wěn)地聽(tīng)老師講課，絲毫沒(méi)有埋怨老師拖堂的意思，汲取著幾何帶來(lái)的樂(lè)趣。殊不知——
下課后，在回家的路上我打開手機(jī)。屏幕上的記錄映入眼簾。此時(shí)，我的心似乎有千斤重，頭怎么都抬不起來(lái)，也無(wú)心欣賞車窗外的風(fēng)景。手機(jī)，沉甸甸的。
3：10短信息：好孩子，下課了么？趕快回家，不要在外面玩哦。
3：201未接電話。
3：211未接電話。
3：22短消息：你在哪？在同學(xué)家玩嗎？快回個(gè)電話！別讓媽媽擔(dān)心了。
3：231未接電話。
3：25短消息：孩子，你沒(méi)事吧？出事了么？媽媽好擔(dān)心你。
3：291未接電話
那是來(lái)自媽媽的問(wèn)候，簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中透露著急切。短短30分鐘里竟然有這么多未接電話和短消息。我不禁聯(lián)想到一個(gè)畫面——母親在鍵盤上跳躍的手指和她關(guān)切的眼神。屏幕上是冰冷的字符，我心中卻涌上一陣陣的暖流。母親是懷著怎樣的心情等我的？而我呢？那時(shí)又在干什么？想到這，我連忙回電話給媽媽，聲音卻不爭(zhēng)氣地哽咽：“喂，媽，我們老師拖堂了半小時(shí)，現(xiàn)在下課了，我在路上呢。我沒(méi)事，您放心吧�！甭�(tīng)到媽媽欣慰的語(yǔ)氣時(shí)我心頭的石頭總算落地。
回想以前，我又是怎么對(duì)待媽媽的？生氣時(shí)，她是我的出氣筒，生氣的時(shí)候我口不擇言，用殘忍的語(yǔ)氣傷害媽媽，她即使受了委屈也決不反駁我一句話；高興時(shí)，我就沖她笑一笑，那時(shí)她的眼睛里充斥著和我相同（也許是比我更甚）的喜悅，蝴蝶似的飛到廚房為我做香噴噴的飯菜；當(dāng)她錯(cuò)怪我時(shí)，我變成了“魔鬼”，對(duì)她大吼大叫，質(zhì)問(wèn)她為什么錯(cuò)怪我，為什么不懷疑別人，嚴(yán)重到幾天不和她說(shuō)話。我還清晰地記得有一次因?yàn)樗e(cuò)怪我，我就躲在房間死活不出來(lái)，最后還是媽媽端著飯菜不停地向我賠禮道歉我才跟她和解�，F(xiàn)在想想，我都想抽自己一耳光了：為什么我會(huì)這么不懂事？為什么不能理解媽媽養(yǎng)育我的苦勞？
淚，悄然落下，劃過(guò)臉頰……
母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，給予我光亮和溫暖。
母愛(ài)是春天的雨露，無(wú)私地降下，凈化我的心靈。
母愛(ài)是彼此的！
母愛(ài)是雙方的！
母愛(ài)是最偉大的！
讓我們用行動(dòng)去詮釋愛(ài)，讓母愛(ài)走進(jìn)大家的心靈！