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（通用）二十年后回母校作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的二十年后回母校作文，歡迎大家分享。
二十年后回母校作文1
我今年31歲了，在一家房地產(chǎn)企業(yè)當(dāng)著工程師。每當(dāng)我路過(guò)一校園，聽(tīng)到朗朗書(shū)聲時(shí)，就會(huì)想起曾經(jīng)教我做人的母校。于是，我下定決心，決定回到自己的母校好好欣賞一番。
剛進(jìn)校門(mén)，真可謂是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。這時(shí)，我才回想起我們以前那片被人踩得死氣沉沉的綠化帶。
這時(shí)，我瞟向了操場(chǎng)。我發(fā)現(xiàn)雖然有人摔在了地上，但他們像若無(wú)其事，仿佛一點(diǎn)也不痛，還像皮球一樣地彈了起來(lái)。好奇心促使著我去操場(chǎng)一探究竟。來(lái)到操場(chǎng)后，于是我假裝摔倒，隨即感受到了一種能量磁場(chǎng)是我懸在半空中。如果強(qiáng)行接近地面，是你反彈到半空中。
我來(lái)到了衛(wèi)生間，現(xiàn)在的這里與以前的'衛(wèi)生間截然不同。以前的衛(wèi)生間臭氣熏天，每個(gè)人進(jìn)來(lái)都要捂著鼻子。而現(xiàn)在，進(jìn)衛(wèi)生間幾乎是一種享受，人們不再捂著鼻子，而是盡情呼吸著香氣，因?yàn)樾l(wèi)生間里安裝了換氣系統(tǒng)，只要臭氣一達(dá)標(biāo)，機(jī)械手就會(huì)噴清香劑，香氣就會(huì)布滿了整個(gè)衛(wèi)生間。
來(lái)到了教學(xué)樓，便聽(tīng)到了一陣鼠標(biāo)點(diǎn)擊的聲音。原來(lái)學(xué)校為每一位學(xué)生配備了一臺(tái)電腦。老師也不用拿粉筆一筆一畫(huà)地寫(xiě)字了，老師只要在屏幕上輕輕地滑動(dòng)就會(huì)有一個(gè)字出現(xiàn)在我們眼前。只要用這個(gè)橡皮擦按住這個(gè)圖標(biāo)，再用手滑字，字就會(huì)神奇般地消失了。
這就是未來(lái)的世界，那樣的美麗，那樣的便捷。
二十年后回母校作文2
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼二十年過(guò)去了。我從以前的小毛頭變成了一個(gè)成年人。十一長(zhǎng)假到了，我已是一位在北京清華大學(xué)畢業(yè)的科學(xué)家，我坐著我的私人飛機(jī)趕往闊別了二十年的母校。
一到校門(mén)口迎面看到了一個(gè)文質(zhì)彬彬，有一點(diǎn)像記者的人。這不是黃帥嗎？我真是認(rèn)不出來(lái)了，我們相互擁抱，我問(wèn)：“黃帥，你怎么來(lái)了？”黃帥說(shuō)：“我是來(lái)看望母校的，你現(xiàn)在做什么工作？”我說(shuō)：“我是一位北京著名的科學(xué)家，生活過(guò)得還可以，那你是做什么工作？”黃帥說(shuō)：“我是一位從北京大學(xué)畢業(yè)的教授，現(xiàn)在住在上海�！闭�(dāng)我們聊得開(kāi)心時(shí)，一輛法拉利開(kāi)過(guò)來(lái)了，從上面下來(lái)了一個(gè)人，哦！是李君豪，他現(xiàn)在是北京的明星，我說(shuō)：“你們都是來(lái)看望母的嗎？”他倆一同說(shuō)：“是”
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人走過(guò)來(lái)，我們一看是數(shù)學(xué)的老師，盡管頭發(fā)已經(jīng)斑白，但走起路來(lái)還是很精神，說(shuō)起話來(lái)還是非常響亮、流利，讓我們頓時(shí)感到回到了讀書(shū)的時(shí)代。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“久聞三位的大名，我也以你們?yōu)闃s�！比缓笏龓е覀�?nèi)ソ虒W(xué)樓，我們上了電梯，教學(xué)樓一共有八層，我們來(lái)到了原來(lái)的教室。
坐在原來(lái)的教室里，發(fā)現(xiàn)黑板不見(jiàn)了，是一個(gè)大的多媒體屏幕，以前破的'椅子、桌子，現(xiàn)在都換成嶄新的了，桌子的柜子都上鎖了，門(mén)也換成自動(dòng)門(mén)，整個(gè)學(xué)校都變了，變得更智能、更人性化了。
回想過(guò)去的二十年，我不禁懷念，但現(xiàn)在環(huán)境比以前更好了，再過(guò)二十年學(xué)校一定還會(huì)有更大的變化的。
二十年后回母校作文3
二十年后，我已經(jīng)是音樂(lè)家了。
有一次，我路過(guò)母校，想進(jìn)去看一看學(xué)校變成什么樣的了。
我來(lái)到學(xué)校，看到門(mén)口的兩位機(jī)器人保安微笑著來(lái)迎接我 ，我覺(jué)得學(xué)校變得友好、文明了。首先我來(lái)到操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)從以前的200米跑道變成了400米跑道�？匆�(jiàn)有很多小朋友在比賽，仿佛看到了以前我和小伙伴在一起跑50米的情景，那一張張跑步時(shí)燦爛的笑臉在我腦海中逐一閃過(guò)。然后，我去了圖書(shū)館，那里人山人海，甚至有些人沒(méi)位子坐，不管三七二十一 直接坐在地板上。管理員在管理紀(jì)律，他的肩上戴著值日的徽章，看到那個(gè)徽章的同時(shí)，我好像看到了以前老師值日的場(chǎng)景似的。
最后，我去了教學(xué)樓，我看到以前的白磚塊變成了金碧輝煌的金磚塊。那一扇扇旋轉(zhuǎn)時(shí)吱吱響的'電風(fēng)扇消失了，變成了冬暖夏涼的空調(diào)。小時(shí)候，學(xué)校里用的是一頁(yè)頁(yè)帶有豐富圖片的書(shū)，到現(xiàn)在都變成了學(xué)生熱愛(ài)的電子書(shū)了。我們以前每天的伙食只有三樣：飯、湯、菜，每個(gè)學(xué)期都是輪流換著吃的，但現(xiàn)在卻是自助餐式的。隨著學(xué)校名氣越來(lái)越大，世界各地的學(xué)生都來(lái)了，有美國(guó)的、英國(guó)的、法國(guó)的……所以，學(xué)校的樓層越來(lái)越高，玻璃也變成了夾絲玻璃。在音樂(lè)教室，我看到他們不是和我們一樣有老師教，而是自學(xué)的。
二十年后的科技真發(fā)達(dá)啊！學(xué)校真好��！我不會(huì)忘記同學(xué)們、老師們，我會(huì)把這段時(shí)光深深地印在腦海中。
二十年后回母校作文4
時(shí)光匆匆，二十年過(guò)去了，我已經(jīng)從當(dāng)年的一名小學(xué)生變成了一位小有名氣的作家了。這次，我收到一封來(lái)自文苑小學(xué)的信，大意就是想讓我回到母校為同學(xué)上一次課。我不假思索地答應(yīng)了。
走到學(xué)校門(mén)前，花壇里五顏六色的花兒仿佛在歡迎著我，“希望之星”還在那里閃閃發(fā)光，這熟悉的場(chǎng)景，讓我想起了童年在文苑小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光：那時(shí)，我還很小，只有六七歲，我和小伙伴們一起在文化廣場(chǎng)上玩捉迷藏，踢毽子，跳繩，一切都那么快樂(lè)，那么美好！
我迫不及待地來(lái)到上學(xué)時(shí)最喜歡的地方——操場(chǎng)。哇！現(xiàn)在的操場(chǎng)已經(jīng)和以前完全不一樣了�，F(xiàn)在的操場(chǎng)又大又寬敞，并且建了一座游泳池，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)。現(xiàn)在的跑道可以自動(dòng)計(jì)時(shí)，直接測(cè)出同學(xué)們的成績(jī)、名次。跑道外還有一些機(jī)器人，如果有同學(xué)摔倒了，它們會(huì)在第一時(shí)間把同學(xué)送到醫(yī)務(wù)室。
穿過(guò)操場(chǎng)的林蔭道，突然，一座龐然大物屹立在我眼前。我定睛一看，原來(lái)這就是文苑小學(xué)新建的圖書(shū)館呀！我走進(jìn)大門(mén)，大廳的屏幕上，一位同學(xué)向我問(wèn)好：“您好！”，我往右邊走去，借書(shū)的地方也十分科技化，只有在機(jī)器上輸入書(shū)名，你想要的書(shū)就會(huì)傳送到你面前。更神奇的'是，如果你想去看看書(shū)中的什么地方，只需要輕輕的在書(shū)上一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身處在書(shū)中虛擬世界里。新奇的體驗(yàn)，讓我感到現(xiàn)在的學(xué)生是多么幸福��！
慢慢地參觀學(xué)校，熟悉而又陌生的感覺(jué)充滿了全身，科技的發(fā)展改變了我的學(xué)校，卻沒(méi)有改變我對(duì)母校那濃濃的思情。文苑小學(xué)，我愛(ài)你!
二十年后回母校作文5
轉(zhuǎn)眼間，童年已經(jīng)離我而去。二十年后，我?guī)е鞈偻甑男幕氐侥感！?/p>
到了母校門(mén)前，我大吃一驚：原本高大的圍墻消失了，一棵棵頂天立地的大樹(shù)立在了那里；原本立著賀龍?jiān)獛浰芟竦牡胤�，多了一片花叢，中間還有一個(gè)小噴泉.......
那小型噴泉，曾是賀龍?jiān)獛洿髦t領(lǐng)巾的地方，曾是我們無(wú)數(shù)孩子玩耍、學(xué)習(xí)的家園。不知學(xué)校的老師、同學(xué)們?cè)趺礃恿�，不知大家�?huì)不會(huì)愛(ài)上這嶄新的校園？
我邊看邊走，突然看見(jiàn)一群同學(xué)和老師在中心廣場(chǎng)嶄新的.大型噴泉池邊坐著，交談著什么。我走近一看，再次吃了一驚。老師一只手指著池中一只小魚(yú)，另一只手拿著語(yǔ)文書(shū)，說(shuō)道：”同學(xué)們，那就是水中清潔工——清道夫了，它個(gè)子小，卻可以為大海的清潔做出大貢獻(xiàn)哦�！蔽液芗�(dòng)，能夠讓孩子們親身體會(huì)，見(jiàn)證書(shū)本中的知識(shí)，才是真正成功的教學(xué)。
緊接著，我看到了在花叢中學(xué)習(xí)、在小型動(dòng)物模型旁學(xué)習(xí)的孩子們，他們個(gè)個(gè)都很有精神，而老師們，總會(huì)給他們時(shí)間自己尋找學(xué)習(xí)到的動(dòng)物、植物。您或許會(huì)問(wèn)：“學(xué)數(shù)學(xué)怎么辦？”，我發(fā)現(xiàn)，孩子們可以在自己掌握知識(shí)，得到老師允許后學(xué)習(xí)自己感興趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如，一年級(jí)的孩子們還可以到花叢中學(xué)數(shù)數(shù)。每個(gè)孩子的臉上都蕩漾著燦爛的微笑，可以看出，孩子們快樂(lè)，老師也很快樂(lè)。
學(xué)校里到處彌漫著大自然的香氣，而同學(xué)們一張張燦爛的笑容，還在我的眼前，過(guò)目不忘。二十年后回到母校，讓我見(jiàn)證了快樂(lè)的學(xué)校，開(kāi)心、活潑的同學(xué)。
二十年后回母校作文6
"時(shí)光荏苒，歲月悠悠"，一轉(zhuǎn)眼20年過(guò)去了。當(dāng)你驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多美好的記憶：校園里的歡笑，班級(jí)中的吵鬧和你永遠(yuǎn)忘不了的同學(xué)、老師。
二十年了，我已成為一名小說(shuō)作家，粉絲近一百萬(wàn)。但記憶中，好像失去了母校的模樣，于是我準(zhǔn)備回到母校，尋找當(dāng)年的美好。
走進(jìn)校門(mén)，第一眼就看到了那棵老柳樹(shù)。啊，老樹(shù)！曾經(jīng)你為我們遮蔭，為我們提供玩耍的天堂。
我不會(huì)忘記曾經(jīng)你做的貢獻(xiàn)。
教室里傳來(lái)咿呀咿呀的讀書(shū)聲�？蓯�(ài)的孩子們，是我們當(dāng)年的影子。這時(shí)，從教學(xué)樓中走出一個(gè)熟悉而親切的人。那是我的小學(xué)同學(xué)：張家依。這么多年過(guò)去了，她還是那么可愛(ài)，透著小孩子氣。
我迎了上去，喊了一聲那個(gè)幼稚而親切的`名字：“家依寶貝！”“誰(shuí)？”她已經(jīng)好久沒(méi)有聽(tīng)到這么熟悉的名字，顯得有些驚慌。不過(guò)她很快就發(fā)現(xiàn)了我，向我跑來(lái)。不知為何，一滴淚水從我臉上劃了下來(lái)，我想，這就是…回憶。
與她交談了一會(huì)兒，我們便去拜訪以前的班主任：吳老師。二十年了，歲月的皺紋已悄悄爬到了她的臉上，可她美麗的酒窩，卻沒(méi)消失。見(jiàn)到我們，她笑了，如此燦爛。吳老師已經(jīng)58歲了，她原本可以退休領(lǐng)退休金，但她不舍得這所可愛(ài)的學(xué)校，這些可愛(ài)的學(xué)生。
當(dāng)回憶塞滿了你的心窩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你愛(ài)它，你不希望它被忘記，你希望它刻在心上。
二十年后回母校作文7
光陰似箭，日月如梭，二十年過(guò)去了。一天，我突發(fā)奇想，是時(shí)候會(huì)母�？纯戳�，于是，我乘坐著一艘極速飛車(chē)，飛往了母校。
“請(qǐng)下車(chē)！”“提醒機(jī)器人”說(shuō)著學(xué)校會(huì)是什么樣子的呢？我走向母校，展現(xiàn)在我面前的是一座嶄新的高樓大廈，玻璃窗晶瑩剔透，那陳舊的校門(mén)口，變成了用特制金屬做成的豪華家門(mén)。我走過(guò)去，悄悄地開(kāi)了門(mén)，“歡迎光臨本校�！本尤皇莾蓚�(gè)機(jī)器人給我打招呼，“您要去哪呢？”先去看看教室吧！“去教室先�！班病钡囊宦�，不知不覺(jué)中，我到了教室。那兒散發(fā)著一絲古老的氣息。里面的桌椅整齊的擺放著，黑板卻莫名其妙的消失了。咦？講臺(tái)上擺著一步電腦，學(xué)生的桌子也擺放著。哇哦，母校變得真快啊！我來(lái)到了走廊上，幾個(gè)機(jī)器人在用手夾著垃圾，“我要去花園�！鞭D(zhuǎn)眼間，花園展現(xiàn)在我的眼前，��！真美！嫩綠的草坪上種滿了果樹(shù)，有桃子樹(shù)、黃皮樹(shù)、龍眼樹(shù)、棗樹(shù)……真是數(shù)不勝數(shù)�。』▋簜兌际㈤_(kāi)了，芬芳撲鼻，小草茂盛無(wú)比，綠色的花園點(diǎn)綴校園，片刻間，仿佛有一種春色、青春、淡雅的感覺(jué)穿過(guò)，機(jī)器人們正在打理植物，有的在給花朵或果樹(shù)澆水，有的在摘果實(shí)，它們忙碌的的身影成為了一道風(fēng)景，看來(lái)學(xué)校將花園交給機(jī)器人是完全沒(méi)有問(wèn)題的'��！
母校的變化，是科技的變化，也是中國(guó)的變化，隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，下一個(gè)二十年回是怎樣子的呢？讓我們期待吧！
二十年后回母校作文8
二十年后我在紹興某企業(yè)當(dāng)董事長(zhǎng)。有一天我突發(fā)奇想，二十年后的母校是什么樣子的？想到這兒，我馬上動(dòng)身去母校。
不一會(huì)兒，我回到了母校。只見(jiàn)原來(lái)的大門(mén)不見(jiàn)了，咦，到哪去了呢？我向?qū)W校走去，發(fā)現(xiàn)前面有堵玻璃墻，擋住了我的.去路。正百思不解其解的時(shí)候，從學(xué)校里走來(lái)一個(gè)又高又瘦的人，他走到我面前，伸出手來(lái)和我握手，真納悶他怎么跟我握時(shí)，他的手竟穿過(guò)了那堵“墻”。并把我一把拉過(guò)了玻璃墻，啊！原來(lái)他是我的同學(xué)馮佳豪。我們手拉著手邊走邊談，他告訴我現(xiàn)在做校長(zhǎng)了。進(jìn)了門(mén)，我看見(jiàn)了教學(xué)樓，生來(lái)仔細(xì)的我發(fā)現(xiàn)這幢教學(xué)樓在緩緩地向右旋轉(zhuǎn)，原來(lái)教學(xué)樓的石板中是太陽(yáng)能電池，玻璃是太陽(yáng)能玻璃板，電聚在太陽(yáng)能電池中，多余的電供陰天使用。教學(xué)樓旁是體育館，體育館里又分許多小館，如：籃球館/足球館/排球館/拳擊館等等。我不知不覺(jué)進(jìn)了跆拳道館，因?yàn)槟茏寣W(xué)生體驗(yàn)跆拳道的精華，又能讓小學(xué)生防身，所以里面有許多學(xué)生在那里練習(xí)。出了跆拳道館來(lái)到了圖書(shū)館，里面有許多臺(tái)電腦，學(xué)生如有問(wèn)題就可以在電腦中尋找到他們所需要的資料。
看過(guò)讀書(shū)的地方我又漫步在學(xué)校的花園，里面什么花都有，十分美麗。池塘里都是紅鯉魚(yú)，小橋上有爬山虎，亭子架上有葡萄滕，小朋友們可以在里面讀書(shū)，背英語(yǔ)或玩一些游戲......
啊！二十年后的母校真美好啊！
二十年后回母校作文9
二十年過(guò)去了，我長(zhǎng)大了，我又回到了我的母�！氖�地小學(xué)。
進(jìn)入學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的母校增加了寬闊的游泳池、安全教育廳、畫(huà)展室、科學(xué)教室等等，真是太氣派了！
進(jìn)入教學(xué)樓，隨便進(jìn)一間教室，都會(huì)看見(jiàn)這樣的情景：課本、書(shū)包、作業(yè)紙都已經(jīng)不見(jiàn)了，每張桌子上都擺著一臺(tái)電腦，而且講臺(tái)上也放置著一臺(tái)電腦。原來(lái)現(xiàn)在課本上的.課程都已經(jīng)被傳送到電腦上去了，老師開(kāi)了電腦后打開(kāi)講課軟件，就可以給學(xué)生選擇要講的一課。而且為了防止學(xué)生上課時(shí)偷偷從電腦上玩游戲，所以每當(dāng)老師點(diǎn)擊”開(kāi)始講課”的圖標(biāo)時(shí)，同學(xué)們的電腦就受老師控制，老師點(diǎn)擊哪里，你也阻止不了。而且每當(dāng)講完課程后，同學(xué)們都要閉閉眼睛休息，一會(huì)兒之后老師會(huì)把這一課的小練習(xí)發(fā)送給學(xué)生們，讓同學(xué)們做題。做完提交答案，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)給你做的題評(píng)分，如果你考得不太好，系統(tǒng)會(huì)給你再培訓(xùn)一會(huì)兒，培訓(xùn)時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，只需要一小會(huì)兒就ok了。
有了電腦后，同學(xué)們的課程表上就又新增了一門(mén)科目，那就是電腦閱讀課。上課后，老師告訴同學(xué)們書(shū)名和作者，讓同學(xué)們?cè)陂喿x軟件上搜索，找到后就可以閱讀了。開(kāi)始閱讀后，閱讀軟件就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)保護(hù)視力模式，以保護(hù)同學(xué)們的眼睛。老師會(huì)規(guī)定看完哪一個(gè)故事，不會(huì)太多。全部同學(xué)看完之后，老師會(huì)用閱讀交流軟件向同學(xué)們提出這個(gè)故事的一些小問(wèn)題，讓同學(xué)們來(lái)回答！
二十年后的母校真棒呀！
二十年后回母校作文10
如今的我，已經(jīng)離開(kāi)母校20年了。這么長(zhǎng)時(shí)間了，不知道我的母�，F(xiàn)在怎么樣了。我懷著不安的心情坐著太陽(yáng)能飛車(chē)來(lái)到了我的母校——馬塘小學(xué)。
跟著飛行導(dǎo)航，我很快來(lái)到了校門(mén)口，這是昔日的馬塘小學(xué)嗎？一棟高大整潔的校學(xué)樓映入眼簾。走進(jìn)校園，看見(jiàn)一排排樹(shù)木在操場(chǎng)兩旁，挺著腰，很是威風(fēng)。操場(chǎng)中央有一個(gè)大花壇，那兒的鮮花擺成五顏六色的'四個(gè)大字——馬塘小學(xué)。教學(xué)樓周?chē)幸蝗σ巫由厦鏄?biāo)著所有同學(xué)的學(xué)號(hào)，相依學(xué)號(hào)的同學(xué)坐在相應(yīng)的椅子上，椅子會(huì)帶著他飛到自己的教室里。上課了，同學(xué)們回到各自的座位。老師進(jìn)門(mén)之后，同學(xué)們從各自帶著一個(gè)單肩包里掏出一塊小紅手帕。是要擦桌子嗎？當(dāng)然不是。小紅手帕上有四個(gè)大字——馬塘小學(xué)，只見(jiàn)同學(xué)們輕輕按下塘字上面的小點(diǎn)，滴的一聲，小紅手帕飛到空中，老師說(shuō)：“這節(jié)是語(yǔ)語(yǔ)文課，請(qǐng)變成一本語(yǔ)文書(shū)�！毙〖t手帕在空中變成一本本語(yǔ)文書(shū)，都包著干凈的紅色書(shū)皮。老師拿起教鞭一指，老師手里的棕色手帕飛了起來(lái)，變成了一本語(yǔ)文教科書(shū)……
短短20年時(shí)間，我親愛(ài)的母校變化，竟如此巨大，科學(xué)家們真是太偉大了，我們的祖國(guó)一定會(huì)更加完美的。
二十年后回母校作文11
一轉(zhuǎn)眼，二十年過(guò)去了……
走過(guò)那個(gè)熟悉的校門(mén)就看見(jiàn)了一間狹窄的小屋?——小賣(mài)部。還記得當(dāng)初我們一下課，就拿起錢(qián)包往那兒跑，買(mǎi)到了東西就開(kāi)心得像猴子一樣亂跳。以前那小賣(mài)部的阿姨還在這兒?jiǎn)幔?/p>
走進(jìn)那方方正正的四合院式教學(xué)樓，從一（四）走到六（四）班，那錯(cuò)雜的朗讀聲，不就是我們當(dāng)年的樣子嗎？
在六樓的科學(xué)室、音樂(lè)室、信息室、美術(shù)室讓我想起了當(dāng)年那些可愛(ài)的老師們，他們呢？
看到那一本本語(yǔ)、數(shù)、英的.教學(xué)書(shū)，我腦海立刻浮現(xiàn)了劉老師、李老師、梁老師、謝老師的面孔……仿佛她們現(xiàn)在就在我眼前，我感到了有一股暖流流進(jìn)了我的心田……
那個(gè)我以前恨之入骨的操場(chǎng)像當(dāng)年一樣站著幾行散亂的隊(duì)伍，只是那不再是我們……
那陳舊操場(chǎng)地膠又換了一遍。從深紅變成鮮艷的國(guó)旗紅……
哇！升旗臺(tái)怎么長(zhǎng)大了？從以前的小欄桿圍成的變成了一個(gè)大舞臺(tái)，我仿佛看見(jiàn)了鮮紅的國(guó)旗緩緩升起……
二十年了，我的母校，你還是那么美……
二十年后回母校作文12
我在二號(hào)星球，一直都非常想回母�？纯矗捎谝恢睕](méi)有時(shí)間，從而不能回去。有一天，我接到一封江佳樂(lè)邀請(qǐng)我回校參加同學(xué)聚會(huì)的一封信，所以我決定回母校看看。
我搭著飛船飛快地趕往母校。很快，我、江佳樂(lè)和其他同學(xué)就一起在母校里了。校園變得非常干凈漂亮，地上走著許許多多的小機(jī)器人們，有的去撿垃圾，有的去清潔，有的去修剪花草，有的……
我和同學(xué)們一起走過(guò)文化長(zhǎng)廊，那長(zhǎng)廊上刻著新奇的裝飾，有的是豬，有的是雞，有的是猴子。突然，一個(gè)電梯從我眼前閃過(guò)，我非常激動(dòng)！沒(méi)錯(cuò)，這就是新型電梯，現(xiàn)在幾乎每間學(xué)校都有！我們搭著電梯，刷的一下回到了學(xué)校里面，學(xué)校里的老師們?nèi)紦Q成了機(jī)器人，他們左忙右忙，非常忙碌！
當(dāng)我們每走上一層樓梯，都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，小鳥(niǎo)也攪和著，發(fā)出悅耳的聲音，使人精神大振。如果你仔細(xì)觀察的話，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的`東西！我和同學(xué)們一起坐在椅子上，感受著這美好。
我愛(ài)我的母校，愛(ài)她的美麗、漂亮。謝謝母校給我成長(zhǎng)的居所，謝謝她給我一個(gè)好的環(huán)境，讓我能舒服的在教室里讀書(shū)。
二十年后回母校作文13
時(shí)間如流水一般，一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，我成了有名的教授。已經(jīng)20年沒(méi)回母校了，我決定去看望母校，在那里學(xué)習(xí)了六年的時(shí)間，是那里讓我在知識(shí)的海洋里遨游。
坐著火車(chē)，來(lái)到了學(xué)校的面前，發(fā)現(xiàn)門(mén)旁的'雜草和垃圾竟然都不見(jiàn)了，擺上了各種花草，有薔薇、茉莉、玫瑰、桂花。仔細(xì)聞，這味道真是沁人心脾。
我到了學(xué)校門(mén)前，發(fā)現(xiàn)這門(mén)怎么也打不開(kāi)，直到有一個(gè)老師走了過(guò)來(lái)，把臉伸在門(mén)上，門(mén)一下就打開(kāi)了，看來(lái)這門(mén)是需要刷臉的呀！現(xiàn)在的學(xué)校真是太高級(jí)了。我又到了教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓比以前的樓層多了好幾層。老師帶著我到了教室，發(fā)現(xiàn)墻上的黑板不見(jiàn)，變成了高級(jí)電子黑板，老師上課的時(shí)候再也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字了，只用在電子黑板上寫(xiě)字、講題就行了。學(xué)生的桌椅發(fā)生了改變。椅子可以根據(jù)你的坐姿習(xí)慣來(lái)調(diào)節(jié)高度，桌子換成了高科技的電子書(shū)桌，同學(xué)們不用使勁翻課本，在練習(xí)本上寫(xiě)字了，桌子上就能直接寫(xiě)字、答題了，現(xiàn)在學(xué)校真是太先進(jìn)了！
到了操場(chǎng)，我大吃一驚，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)非常大的、有許多體育器材設(shè)施的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間換上了人工草坪，跑道上鋪了石油，馬路一旁還有許多的體育設(shè)施，在操場(chǎng)前，還有一個(gè)高高的五星紅旗，我不禁敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。我的母校啊，您真是變化太大了！
二十年后回母校作文14
母校是一個(gè)神圣的地方，那里有我們童年的回憶，那里記載了我們的小學(xué)時(shí)光，母校陪伴我一起長(zhǎng)大，所有的人，都有一個(gè)曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)六年學(xué)校，那就是母�！W(xué)！
二十年過(guò)去了，今天我又重返母校，剛進(jìn)校門(mén)口，我看到的依舊是那個(gè)溫馨的家園，同學(xué)們?nèi)匀辉诓賵?chǎng)嬉戲玩耍，但是具有變化的是，學(xué)校變大了，變得那么寬敞，教學(xué)樓又穿上了一件新衣，那個(gè)滿是灰塵的操場(chǎng)，也穿上了毛茸茸的綠衣服。曾經(jīng)教我六年的老師，也已經(jīng)退休了，我敬佩我的老師，雖然他每天上課時(shí)不帶一點(diǎn)兒笑容，但是他為我們的學(xué)習(xí)做出巨大了貢獻(xiàn)。
我見(jiàn)到了校長(zhǎng)先生，校長(zhǎng)先生顯得比原來(lái)老多了，但是臉上依然掛著笑容，校長(zhǎng)先生也很熱情地歡迎我再次回到母校。他帶我參觀了一下，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里不僅只有教學(xué)樓和操場(chǎng)改變，變化更大的是，學(xué)校跟上了時(shí)代的步伐。教室的門(mén)，是純電動(dòng)的，只見(jiàn)校長(zhǎng)先生手里拿著一個(gè)遙控器，按了一下，門(mén)自動(dòng)就開(kāi)了。我進(jìn)入一間教室，往墻上瞄了一眼，發(fā)現(xiàn)每間教室里都有空調(diào)。每間教室都有自己的特點(diǎn)。我進(jìn)入的這間教室是以粉紅色為主的.。墻上貼滿了學(xué)生的作品和班歌等。校長(zhǎng)先生又帶我來(lái)到了體育館，校長(zhǎng)先生說(shuō)這個(gè)體育館是近年新建的，里面有各種健身器材，還有一些像兒童樂(lè)園里的東西之類的，應(yīng)有盡有。
我喜歡我的童年生活，喜歡我的母校。
二十年后回母校作文15
我像棵樹(shù)杵在那里。
我深吸了口氣，然后邁開(kāi)步子，慢慢走近這所校園。
門(mén)衛(wèi)探出頭來(lái)，看到我，笑著打開(kāi)了門(mén)。我鼻子一酸。不知何時(shí)，皺紋爬上了門(mén)衛(wèi)哥哥的臉龐，添了幾分滄桑。我笑著應(yīng)對(duì)，然后跨進(jìn)了母校。
大屏上，幾個(gè)紅字正跳躍著，大屏上表?yè)P(yáng)著表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，可惜，沒(méi)有一個(gè)是我所熟悉的名字。
沿著花壇來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上，幾個(gè)孩子正歡呼著，嬉戲著。抹了抹眼角，余光中，仿佛看到了什么。我急忙別過(guò)身，看到的卻是空蕩蕩的'老桂花樹(shù)。我記起來(lái)了，這兒，每次跑步結(jié)束，女生們總是三三兩兩地聚在一起，在桂花樹(shù)下聊天，聊一聊八卦，談一談喜歡的明星，抱怨一下學(xué)習(xí)的辛苦。而男生總是在老師的帶領(lǐng)下打籃球，打比賽。想到這兒，我的嘴角在不知不覺(jué)中開(kāi)始上揚(yáng)。
來(lái)到了四樓，從第一個(gè)教室門(mén)上的窗戶往里看，這是誰(shuí)？黑發(fā)中，幾根白發(fā)倔強(qiáng)地挺立著，笑起來(lái)時(shí)眼角多了一些皺紋。這是誰(shuí)？帶著疑惑，到了下課，老者從教室里出來(lái)，看到我，愣了愣。她……我不可思議地捂住了嘴巴。周老師！為什么她會(huì)變得這樣？隨即，我想到，我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真的女孩，我已經(jīng)從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)20多年了。
周老師告訴我，她又帶了三屆六年級(jí)，但還是我們這屆最好。周老師臉上的皺紋，為她添了幾分凄涼。我強(qiáng)忍著淚水，告別了周老師。剛跨出辦公室，一滴淚無(wú)聲地滑落。
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