難忘的小學(xué)生活作文通用20篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的難忘的小學(xué)生活作文通用20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活作文1
時(shí)間如白馬過(guò)隙，匆匆而過(guò)。一轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就擦肩而過(guò)，我們又到了畢業(yè)的時(shí)刻。對(duì)于母校，我有太多太多的記憶，太多太多的依依不舍。
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，有了她，人生才更加豐富多彩，才更有意義。人們都說(shuō)“人生如一臺(tái)戲”，那么小學(xué)生活就是演戲之前多姿多彩的排練。
學(xué)校里的老師、同學(xué)都給我留下了太多太多的回憶。有甜的，也有酸的；有高興的，也有悲傷的……但最令我難忘的是下面一件事。
在三年級(jí)下學(xué)期，數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，由于題很簡(jiǎn)單，又是自己的數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，我按照老習(xí)慣，檢查了一遍后，就開始玩兒了起來(lái)。旁邊王老師看到了，便走到我身邊查看題做得怎樣。她看了卷子后，發(fā)現(xiàn)我做的差三落四，不由得著起急來(lái)，瞪了我好幾眼，暗示我再檢查一遍。我認(rèn)為自己已經(jīng)檢查了一遍，沒(méi)有錯(cuò)題，就不用再檢查了，便裝模作樣的看卷子幾眼，趁老師不注意的時(shí)候接著玩。后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然只考了88分。那個(gè)刺眼的88分使我感到深深的自責(zé)——這是我有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)！雖說(shuō)我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是在98分上下翻飛，可也沒(méi)有過(guò)這么低呀！望著王老師生氣的目光，我感到臉上火辣辣的。從那以后，每場(chǎng)考試我都認(rèn)真仔細(xì)地檢查，再也不犯那樣的錯(cuò)誤了！這也告訴了我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，三年級(jí)的這次教訓(xùn)使我受益匪淺。
沒(méi)想到時(shí)間竟是這么快，昨天的我還是一個(gè)對(duì)一切都充滿好奇的`小妹妹，而今天的我就成了別人羨慕的大姐姐。培養(yǎng)了我六年的母校就要與我說(shuō)“再見”了，敬愛的老師們即將與我告別，親愛的同學(xué)們也要與我分別，豐富多彩的童年生活也將成為一個(gè)甜美的回憶……我要踏入一個(gè)新的起跑線——初中。我在一天天成長(zhǎng)，我將要進(jìn)入12歲——青春的殿堂，在那里，我要譜寫一個(gè)新的故事，創(chuàng)造一段新的傳奇！
親愛的母校，無(wú)論走到哪里，我也不會(huì)把您忘懷！
難忘的小學(xué)生活作文2
一晃，六年就這么過(guò)去了。馬上就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那快樂(lè)的校園生活。
笑話篇
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式開始上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話：“張聞啟怎么還沒(méi)到��！”這時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步子，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門口，發(fā)現(xiàn)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣傳人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽誤了！”“怎么還能聊天呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，需要家長(zhǎng)才能做決定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門去你家推薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)無(wú)數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。
天崩地裂
星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：�。±咸毂Ｓ�！老天保佑！老天保佑！我不重寫，我不重寫！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中恐怕也是這樣想的吧！原本快樂(lè)而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今天的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫和修改。修改的交給胡跟您，從寫的.有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！
發(fā)呆星球之人
說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。本來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又開始發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍然空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫完！”
一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得快樂(lè)的小學(xué)生活，更舍不得同學(xué)們！
難忘的小學(xué)生活作文3
我的小學(xué)生活中有很多難忘的事，幾乎都發(fā)生在小學(xué)五年級(jí)里。最難忘的事可要算讓我尷尬的“襪子”事件了。
那還是四月的一天，我來(lái)到學(xué)校，跟往常一樣把書掏出來(lái)就去書櫥放書包�；貋�(lái)時(shí)突然看見有一只襪子出現(xiàn)在我的座位底下。什么情況？我仔細(xì)一看，那不是我的“黑騎士”嗎？它咋跑這來(lái)了？哦，一定是昨天我裝書包，誤把它裝上了！尷尬了！
我想把它撿起來(lái)，可這時(shí)我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多人在關(guān)注我的'“黑騎士”了，他們都捂著鼻子在議論紛紛。這么多人在關(guān)注著它，也不好意思下手了。
我看了看四周，這么多人怎么可能撿起來(lái)呢？我等啊等，人就是不見少，不光不見少，還越來(lái)越多了，怎么辦呢？
我又等了一節(jié)課，我那可憐的“黑騎士”就這樣在座位底下被大家踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去的，我心里甭提多尷尬了。
下課了，全班同學(xué)都像柯南一樣，找起了“真兇”。我就是那個(gè)“兇手”，但我不能讓他們知道。其實(shí)那時(shí)候我還不知道，我這個(gè)真兇已經(jīng)被那些“偵探”盯上了。我是后來(lái)看了他們?nèi)沼洸胖赖摹?/p>
不過(guò)這樣瞞下去不行，我就開始準(zhǔn)備“投案自首”�？晌覄傄鹕怼巴栋缸允住保袀�(gè)同學(xué)可憐巴巴地說(shuō)：“老師，我座位下邊有只臭襪子”。全班立馬爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的魔性的笑聲，這笑聲讓我緊張得不得了。
范老師也笑了。范老師的笑讓我想告知的心情更不好了。范老師讓他撿起來(lái)，他像觸電般的把手往后縮了縮，哈，他貌似有潔癖。
就在這時(shí)，我們班的女漢子裴睿穎上了，她一把抓起襪子，風(fēng)風(fēng)火火地把襪子丟進(jìn)了垃圾桶。
可幾秒種后，范老師說(shuō)：“把襪子撿回來(lái)！”
女漢子的臉微微有些紅了，她又風(fēng)風(fēng)火火地把襪子撿了回來(lái)，被范老師裝到一個(gè)信封里。班里又是一片笑聲。
這時(shí)候我忍不住了，不能再等了。我就說(shuō)“范老師，有人會(huì)給你個(gè)驚喜”。
然后，我悄悄趴到范老師耳朵邊，小聲對(duì)范老師說(shuō)：“襪子是我的”。
沒(méi)想到范老師沒(méi)給我保密，哈哈笑著說(shuō)：“襪子的主人找到了，是王俊超的”。
哈，接著我就感覺(jué)到我的臉紅得像熟透的蘋果，全班又響起了一陣魔性的笑。范老師這一句話讓我火了一個(gè)月！
童年好似一本書，每一本都讓人非常想念。人生也是一樣，我要在升初中之前，讓這一段時(shí)光變得更加美好。
難忘的小學(xué)生活作文4
六年前，作為一名一年級(jí)小學(xué)生的我走進(jìn)了新奇的校園。日月如梭，光陰似箭，六年的小學(xué)生活如白駒過(guò)隙般逝去，而如今，即將畢業(yè)，回想六年小學(xué)的校園生活，一幕一幕在腦海中閃現(xiàn)，讓人念念不忘，依依不舍。
忘不了，老師!忘不了老師那如沐春風(fēng)般的笑容，老師的諄諄教導(dǎo)深深地記在心中;忘不了老師奇特的教學(xué)方法帶給我們的教益，更忘不了老師對(duì)我們嚴(yán)格的要求和“懲罰”……記得我四年級(jí)的時(shí)候，有一次因?yàn)楹蠋熢敿?xì)講解過(guò)了的一道題目，我還是粗心做錯(cuò)了，于是被老師罰抄題目及解答一百遍，這個(gè)題目加解答一共有一百多個(gè)字，因?yàn)檫�有其他作業(yè)需要完成，我只好課間抄，放學(xué)也抄，白天抄，晚上也抄，一共抄了五天才完成，當(dāng)時(shí)我的心中覺(jué)得好委屈，認(rèn)為老師實(shí)在、太沒(méi)有人情味了，就算我錯(cuò)了，你把我狠狠地罵一頓，罰我抄上十遍二十遍不就行了嗎，卻讓我抄了整整五天!我心中好恨啊!從那以后，不管是上新課，還是習(xí)題講解，我都再也不敢開小差或隨意應(yīng)付了，當(dāng)然也沒(méi)有再被罰抄過(guò)。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，怎么會(huì)有我的好習(xí)慣的養(yǎng)成呢!如果沒(méi)有老師的'“不近人情”，怎么會(huì)有我的好成績(jī)呢!我現(xiàn)在才真正理解古人說(shuō)的：嚴(yán)師出高徒啊!師恩難忘!我感謝老師教會(huì)了我閱讀、寫作，教會(huì)了我解方程、求面積，引領(lǐng)我們走進(jìn)神秘的宇宙與自然，教導(dǎo)我們?cè)谌松缆返钠鸩街鯇W(xué)會(huì)做人處事。
還忘不了，忘不了同學(xué)!忘不了同學(xué)在同學(xué)錄上留下的祝福，忘不了同學(xué)之間深厚的友誼，忘不了每天進(jìn)教室第一件事就是“對(duì)答案”……雖然老師要求我們不對(duì)答案，可我總是要和我最好的朋友——“她”對(duì)完答案才感覺(jué)踏實(shí)。有時(shí)，我們的結(jié)果都一樣，當(dāng)我說(shuō)出的解題過(guò)程與思路都與她的一拍即合時(shí)，我們就會(huì)相視而笑：“哈哈，英雄所見略同啊!”有的時(shí)候，我們的答案不同，常常會(huì)各抒己見，有時(shí)還會(huì)為堅(jiān)持自己的見解而爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至“不歡而散”，等待老師給出最后的答案。(王老師不要怪我們啦)
六年精彩的校園生活，是我心中最難忘的時(shí)光!我感謝老師的嚴(yán)格和慈愛，使我健康地成長(zhǎng)!我感謝同學(xué)的關(guān)懷與幫助，讓我收獲了深厚的友誼!
難忘師恩，難忘同學(xué)，難忘的小學(xué)生活!
難忘的小學(xué)生活作文5
時(shí)間如同流水，來(lái)也匆匆，去也匆匆。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，還有一個(gè)月就要升入初中了，可我對(duì)朝夕相處的老師和同學(xué)怎么也說(shuō)不出“再見”這兩個(gè)字呢？因?yàn)樾W(xué)六年的難忘生活 給我留下了美好的回憶……
陪伴了我們六年的老師多么辛苦呀！老師為我們各種事情操心——學(xué)習(xí)、值日、做人……，而我們又能用什么來(lái)報(bào)答老師的呢？記得有一次，我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有交，就問(wèn)我沒(méi) 有交作業(yè)的原因。我想，如果我如實(shí)回答，一定會(huì)受到批評(píng)的，于是，我“靈機(jī)”一動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)： “我忘記帶了�！崩蠋熉牶�，也沒(méi)有過(guò)多的批評(píng)我，只是說(shuō)以后做事要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要丟三落四 的，并讓我下午帶來(lái)。老師的這番話讓我無(wú)地自容，我突然醒悟到自己錯(cuò)了，我不但不應(yīng)該不按時(shí)完成作業(yè)，更不應(yīng)該撒謊。于是在課間，我到老師辦公室把我沒(méi)有完成作業(yè)的事實(shí)如實(shí)告訴了老師。老 師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事應(yīng)該勇于承認(rèn)，不要逃避，一味的逃避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。而你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不但贏得了老師的'原諒，還還戰(zhàn)勝了自己，在改掉一個(gè)壞毛 病的同時(shí)還增加一個(gè)好習(xí)慣�！甭犃死蠋煹脑�，我心情豁然開朗，心里很感激老師及時(shí)的幫助和教育。
小學(xué)生活中我還“收獲”了很多的朋友，她們總會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，她們會(huì)安慰我，并講笑話逗我開心；當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，她們會(huì)給我友情和信心，讓我更加快樂(lè)。
總之，老師是我們最好的園丁，精心幫我們修剪枝葉，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；同學(xué)們則是我最寶貴的財(cái)富，給我歡樂(lè)，給我自信，給我溫暖。
如今，小學(xué)生活就要快結(jié)束了，我們將要邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！
難忘的小學(xué)生活作文6
回首六年的小學(xué)生活，它們有苦，有甜，有無(wú)窮的歡樂(lè)與煩悶，也有無(wú)盡的驕傲與磨難。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那場(chǎng)比賽，那年我參加了接力賽，賽前，和其他同學(xué)在做熱身。比賽順利地進(jìn)行著，我們班不斷地超越別人，也不斷被別人反超，輪到我這一棒時(shí)，我抓住機(jī)會(huì)超過(guò)了和我勢(shì)均力敵的四班。
“快，快跑，留夠機(jī)會(huì)讓最后一棒的強(qiáng)力隊(duì)員反超！”我在隊(duì)伍后面心急如焚，恨不得賽場(chǎng)上的同學(xué)能多長(zhǎng)出一雙腳來(lái)。六班就快追上我們了，而我們還差最后一棒，不知不覺(jué)“加油……”竟脫口而出。我們贏了！我們是第一名！因?yàn)楸舜诵湃味A得了這次比賽，這種被信任的感覺(jué)是多麼美妙呀！
還記得那一個(gè)放學(xué)的午后，我因幫英語(yǔ)老師搬作業(yè)，遲了一點(diǎn)回去，同學(xué)們都走了，不知為何，我沒(méi)有從原來(lái)的樓道上下去，而是從校長(zhǎng)辦公室那繞下去的。
路過(guò)校長(zhǎng)辦公室時(shí)，我非常好奇，很想看一看里面的樣子，“咦，是校長(zhǎng)�！蔽彝低档貜拈T縫里看，不料竟正好看見校長(zhǎng)的眼睛，那一瞬間，我竟發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)的眼神是那樣溫和，他向我走來(lái)，我緊張極了，以為校長(zhǎng)要來(lái)懲罰我了，本能反應(yīng)是想立即逃跑，但我卻被什么扯住了一樣，并沒(méi)有挪開步子，我心里“咯噔”一下，臉“刷”地紅起來(lái)，心想：完了，我辛苦維持六年的好名聲好形象就要在今天毀于一旦了！可是，校長(zhǎng)是那么和藹，那么慈祥……于是我向校長(zhǎng)禮貌的問(wèn)好，她問(wèn)我是哪個(gè)班的，還說(shuō)想看的話可以進(jìn)來(lái)好好看，她把門往里拉開了一些，我如實(shí)回答后告訴校長(zhǎng)我要回家了……而她還站在那里微笑地看著我，不知為何我的內(nèi)心感覺(jué)暖暖的.。
雖然他們都終究會(huì)一去不復(fù)返了，但那些特別的人和溫暖人心的事將永遠(yuǎn)珍藏在我心里。再見了，我的六年小學(xué)生活，感謝您帶給我的快樂(lè)，我永遠(yuǎn)不忘與您度過(guò)的小學(xué)時(shí)光！
難忘的小學(xué)生活作文7
我們很快就要結(jié)束小學(xué)生活了。在這之后，我們即將踏上初中的征途。在那時(shí)，我們會(huì)多么懷念小學(xué)生活的快樂(lè)時(shí)光啊!
桂花與樹
記得六年前的九月，我拉著媽媽的手第一次踏進(jìn)了母校的大門，一壇壇的桂花香溢滿了整個(gè)學(xué)校。淡黃的花瓣，細(xì)小的花蕊靜靜地傾訴著秋天的到來(lái)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上歡快地跑著、跳著……再往里走，一棟棟高高的教學(xué)樓，一棵棵蒼翠欲滴的樹木，一朵朵絢麗多彩的花兒，一條條整潔的樓道……且挪移腳步，只見參天榕樹垂下一根根的垂根有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短。樹上的綠葉，一片一片地展開著，那綠色鮮嫩欲滴，被清晨遺留下的露水襯托的仿佛要流出來(lái)似的，十分好看。這何不是一個(gè)人間天堂呢?
同學(xué)與老師
在小學(xué)里，有難忘的同學(xué)，也有嚴(yán)厲的老師，還有無(wú)法忘記的好友。他們是多么珍貴的.回憶啊!今年我們就要上初中了，與老師分離，但是這割斷不了我們的回憶，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了小學(xué)的六年金色時(shí)光，還記得我們第一次的升起儀式，我們第一次班班有歌聲比賽獲得了第一名的喜悅，還記得我們校運(yùn)會(huì)4__100接力獲得了金牌，全班師生擁抱在一起的感動(dòng)……我們不會(huì)忘記在操場(chǎng)桂花樹下嬉鬧;不會(huì)忘記老師對(duì)我們的教誨;更不會(huì)忘記那小學(xué)生活里的一切……
讀書聲與筆聲
“叮鈴鈴……”清脆的上課鈴響起。一群群學(xué)生結(jié)伴走進(jìn)教室，老師也陸續(xù)進(jìn)班。偶爾聽見一陣陣?yán)世蕰曧懫穑恍┌嗉?jí)卻靜悄悄的。緩緩靠近教室，卻聞疏落筆聲，原來(lái)是在考試。鉛筆掠過(guò)考卷，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張不已，當(dāng)然，也有幾個(gè)同學(xué)“心懷鬼胎”。老師用鷹般的銳利眼神監(jiān)視著同學(xué)們，那幾個(gè)同學(xué)時(shí)不時(shí)做著一個(gè)個(gè)小動(dòng)作，但很快就老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們就明白下課要遭殃了。陪伴了我們六年的考試，也在我心中留下了不可磨滅的記憶!
六年的小學(xué)生涯，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻恍如昨日。親愛的母校，可敬的老師，可愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我記憶中的一朵朵燦爛的花兒，將陪伴著我成長(zhǎng)，綻放!
難忘的小學(xué)生活作文8
六月的腳步越發(fā)清晰，畢業(yè)的鐘聲也越來(lái)越近。六年的小學(xué)生活終于要結(jié)束了，幼稚的童年也將成為過(guò)去；絢麗的`少年時(shí)代即將來(lái)臨，真正的生活就要開始了�；厥紫蛲旮鎰e，是多么的不舍啊，六年來(lái)發(fā)生的事情怎能說(shuō)忘就忘？告別前細(xì)細(xì)回憶，六年的酸甜苦辣咸，瞬間將我拉進(jìn)記憶的沼澤……一二年級(jí)的記憶中，天真得連朋友都沒(méi)有，只記得和藹可親的趙老師，她從沒(méi)對(duì)我們發(fā)過(guò)火，永遠(yuǎn)都是一副笑臉。再想想我們?cè)?jīng)一起做游戲，那場(chǎng)景真讓人忍俊不禁。老師混在學(xué)生中間，一同做著簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的動(dòng)作。盡管現(xiàn)在我不喜歡一二年級(jí)的小孩，但對(duì)當(dāng)時(shí)的我們卻只有兩個(gè)字“懷念”。到了三四年級(jí)，事情就變多了，一件件事像一個(gè)個(gè)結(jié)，每一件事都是一段繩子，復(fù)雜地連結(jié)在一起。我們換了新老師，她姓王，上課時(shí)大家都不做聲，不敢動(dòng)一下。但是一下課，和以前也沒(méi)什么兩樣，甚至比以前更瘋狂，更酣暢。
也是在這個(gè)時(shí)候，我在同學(xué)中結(jié)交了各種朋友，自稱“老大”或“老板”。那段日子，才真正能被稱之為“歲月”。當(dāng)然，我擁有了一個(gè)“幫派”，別人也會(huì)有其他“勢(shì)力”，結(jié)果班上的男生被分為三派，互相敵對(duì)，互相爭(zhēng)斗，只為了一個(gè)真正的“老大”名號(hào)�，F(xiàn)在想起來(lái)，“老大”的名號(hào)不算什么，老大的實(shí)力才真正有效。五六年級(jí)，心智成熟和朝氣蓬勃的時(shí)代，“三派”早就煙消云散，但是團(tuán)散人不散，“三派”遺風(fēng)仍在班里彌漫，只是相對(duì)和平了。在大和平年代，我們玩起了和平的東西—桌游。我毫不避諱地說(shuō)，我喜歡玩，也有那么一小手，但是我從不帶去學(xué)校，都是蹭上一局玩一局。我們也這樣變得豪爽，其實(shí)有“三派”也未必是壞事吧。學(xué)校也像一個(gè)社會(huì)，有幫派意識(shí)，也能帶動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。六年來(lái)的事情，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝，但在這個(gè)瞬間，時(shí)光也將它們烙在了我們的腦海，它是一筆財(cái)富，過(guò)去的時(shí)光皆為財(cái)富。
難忘的小學(xué)生活作文9
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼間小學(xué)馬上都要畢業(yè)了，六年中令我最難忘的就是班長(zhǎng)。班里的每一個(gè)人上課沒(méi)有一個(gè)人不害怕班長(zhǎng)我也不例外。因?yàn)樗菑垏?yán)肅的面孔使我不敢正面和他交眼，我和幾個(gè)同學(xué)在背后都管班長(zhǎng)叫“公老虎�！�
記得那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚自習(xí)，我們一如既往的讓趙鈺出幾道應(yīng)用題讓我們來(lái)做。一會(huì)兒的功夫題就出完了。這下就開始做。班長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要說(shuō)話，自己獨(dú)立思考�！蓖Ａ艘粫�(huì)兒班里的幾個(gè)淘氣包把班長(zhǎng)惹怒了。班長(zhǎng)惱怒地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)要是再說(shuō)話就寫一萬(wàn)個(gè)罰字�！卑嗬锏耐瑢W(xué)聽完這句話以后教室霎時(shí)間變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針落地也能聽見。近視眼的我和班里的幾個(gè)同學(xué)都拿著椅子上講臺(tái)下面。過(guò)了一會(huì)兒這還真應(yīng)上了老師說(shuō)的那句話：“三分鐘熱度。”他們可真是不長(zhǎng)心，便又一次亂了起來(lái)。班長(zhǎng)這下懷著惱怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“我說(shuō)到做到，趙鈺上講臺(tái)上把他們記100次�！卑嚅L(zhǎng)又說(shuō)“坐在前面的.同學(xué)都給我回來(lái)�！蔽液蛶孜煌瑢W(xué)不約而同地說(shuō)：“班長(zhǎng)我們還沒(méi)做完呢”。班長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，給我自己坐自己位自己想辦法�！蔽覀冎缓么诡^喪氣地走向自己的位置。
我也有點(diǎn)急了就去問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，我看不見題，怎么做？”班長(zhǎng)用震耳欲聾的聲音說(shuō)：“看不見你就不做了自己不會(huì)買眼鏡�！蔽腋械胶軕M愧，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)當(dāng)著全班人的面這樣說(shuō)我，所以感到慚愧不已。我含著淚回到了自己的位上。我沒(méi)有辦法了。我無(wú)可奈何地拿出了一本《弟子規(guī)》來(lái)背。班長(zhǎng)又說(shuō)：“一會(huì)兒檢查如果有人沒(méi)有完成的話就蹲在后面一直到下寢。我現(xiàn)在真是熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了最后我還是被班長(zhǎng)叫到后面了。
通過(guò)這次的晚自習(xí)，我雖然自己受苦了。但我覺(jué)得班長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)什么做什么的一個(gè)人。班長(zhǎng)對(duì)男女同學(xué)都是平等的。我真不想離開我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文10
小學(xué)生活，你覺(jué)得怎樣？完美？豐富？我覺(jué)得，要是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)小學(xué)，沒(méi)有長(zhǎng)大，那該多好！
小學(xué)生活，如清晨射進(jìn)的第一束陽(yáng)光那么柔和，似嫩嫩的小草羞澀從土里冒出那么清新，像絢麗的彩虹一樣美麗。當(dāng)然，要想有彩虹，敖想有最美麗的風(fēng)景。豈能不有風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)？
與同學(xué)相處了整整六年，從我心中古板，嚴(yán)厲，連同學(xué)們交作業(yè)都不趕的教師轉(zhuǎn)了360度彎。如果一想到與你朝夕相處，深情厚誼的同學(xué)要分開了，和教師分開了，會(huì)哭嗎？不，我必須會(huì)小得很燦爛。
‘記得在六年之間，我們班六劉維的好朋友防芳轉(zhuǎn)學(xué)了。本來(lái)還和防芳生氣的劉維一聽到她轉(zhuǎn)學(xué)了，說(shuō)不理她的劉維不明白去哪里了。只見她兩眼眶淚在眼里打轉(zhuǎn)。問(wèn)同學(xué)，問(wèn)教師，防芳她的聯(lián)系方式，她過(guò)得好不好……一種無(wú)法言行的悲痛沉靜著……
還有數(shù)學(xué)教師榮友松，他雖然老了，但他的'骨氣，他的尊嚴(yán)是融進(jìn)骨子里的，是流進(jìn)血液的，在我們不認(rèn)真的時(shí)候，他會(huì)重復(fù)的敲著黑板，把我們的思想集中起來(lái)。我們錯(cuò)題很多，他會(huì)一一叫我們?nèi)マk公室講解……在一位同學(xué)生病時(shí)，他比我們還擔(dān)心。我心中越來(lái)越糊涂，不明白榮教師在我心中的形象。做錯(cuò)事，他會(huì)嚴(yán)厲的懲罰，直到汗流滿面，當(dāng)然，有獎(jiǎng)有罰，連我們班上的“搗蛋鬼”也不得不“投降”。“烏煙瘴氣”的班也稍微走上了正確的“軌道”……
運(yùn)動(dòng)會(huì)將要開始了，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員是一件大事。拔河比賽，我們班得了“第一名”我們咬定“不是我們不努力，而是敵人太狡猾”。而教師很生氣；不要自欺欺人，倒數(shù)第一是事實(shí)，不要把職責(zé)推給別人。“這鏗鏘有力的聲音，我才發(fā)現(xiàn)教師很高大……
我們班的事跡還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完，比如……
小學(xué)生活無(wú)疑是童年最美的一部分。我此刻明白；僅有敢正視挫折的人，才是真正的強(qiáng)者！分別同學(xué)，分別教師，分別母校，這是人生中的一部份，我分誓，離別時(shí)，我定不哭。
學(xué)校見證著我們的友誼，天和地都在看著，我必須會(huì)記住，在小學(xué)有一群歡樂(lè)的你們！
難忘我的小學(xué)生活。
難忘的小學(xué)生活作文11
時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落。在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有一年了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。在母校的`時(shí)間只剩下短暫的幾個(gè)月了了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
小學(xué)只有六年。有時(shí)候我會(huì)想，六年，一眨眼就過(guò)去了，卻又好似很長(zhǎng)，因?yàn)樵谶@六年里，發(fā)生了許許多多令人難以忘卻的事。陪伴了我們六年的老師是多么的辛苦呀！老師常會(huì)說(shuō)，我們是她教過(guò)的最難教的學(xué)生。
我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，讓我難以忘懷：小學(xué)六年生活中，是他們陪伴我走過(guò)來(lái)。不管是六年中的風(fēng)風(fēng)雨雨，還是到畢業(yè)那天和同學(xué)們深情地告別，走出校門，腿上像灌滿了鉛：母校，再見！
難忘的小學(xué)生活作文12
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，6年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我快上初一了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有10幾天了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的10幾天了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都一起日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的.教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的10幾天的時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
難忘的小學(xué)生活作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，五年時(shí)間過(guò)去了，這將代表著我們五年級(jí)的所有學(xué)生要結(jié)束小學(xué)生活了。
在這五年的小學(xué)生活中，我擁有了朝夕相處的同學(xué)們，和藹可親的老師們，還有這高、大、尚、美的校園，那一幕幕豈能忘記？
我記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，懵懵懂懂的我第一次走入這個(gè)陌生的大環(huán)境，我沒(méi)有哭，而是一言不發(fā)的讓孫老師把我們四班的同學(xué)領(lǐng)進(jìn)了教室。那時(shí)的我不太善于表達(dá)，所以當(dāng)時(shí)我只是默默無(wú)聞地穿梭在人群之間，偶爾同學(xué)跟我鬧一鬧，聊聊天，我才會(huì)去搭茬，平時(shí)我是不會(huì)主動(dòng)去和同學(xué)鬧一鬧或聊天的。
一年級(jí)時(shí)的我做事情有點(diǎn)慢，最主要的是寫字既慢又無(wú)力。有一次，老師讓我們?cè)跁系膸讉�(gè)生字中各描兩個(gè)，仿寫三個(gè)，當(dāng)老師等到大部分同學(xué)都寫完后，就要講新的內(nèi)容了，而我還剩下兩個(gè)字沒(méi)寫。我奮起直追，加快速度，不過(guò)一加快速度，原本寫字無(wú)力的我，寫的字就難看了。這時(shí)，老師用輕柔的聲音說(shuō)：“沒(méi)寫完的孩子，沒(méi)關(guān)系，下課后再慢慢寫�！碑�(dāng)時(shí)的我，仿佛感受到了媽媽般的溫暖。
不知不覺(jué)，我們就到了三年級(jí)，我已經(jīng)很好的融入了這個(gè)大班集體。而正是在三年級(jí)，我們的班主任孫老師被替換成了范老師。
范老師是一位點(diǎn)子很多的老師，她經(jīng)常給我們上一些“別開生面”的.語(yǔ)文課，比如：男女生的單獨(dú)班會(huì)課、語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)課……而且范老師還給我們開展許多活動(dòng)，比如：人體象棋、男女自由選擇同位……而這些都不算什么，最讓我刻骨銘心的是——校園拍照。
有一次，我們中午在學(xué)校吃飯的四十多個(gè)同學(xué)，有“福”吃完飯后可以下去拍照。我們便伴著歡聲笑語(yǔ)，組團(tuán)照了相。等所有人都照完了后，范老師又想來(lái)張團(tuán)體照，所以，我們和范老師在炎日下苦苦等了約十分鐘后，回家的同學(xué)才陸續(xù)到齊，照下了一張令我永生難忘的“全家�！闭掌�。
一眨眼的功夫，我們已經(jīng)到了五年級(jí)的倒計(jì)時(shí)，還有一個(gè)月我們就要離開我們的母校——祥瑞園小學(xué)。我們難忘的小學(xué)生活照，更多的也是在范老師每天的辛苦下急劇增多，每一張珍貴的照片都記錄下了這朝夕相處的同學(xué)們，這和藹可親的老師們，這豐富多彩的難忘的小學(xué)校園生活！
難忘的小學(xué)生活作文14
時(shí)光飛逝，一年過(guò)去，一個(gè)月過(guò)去。我馬上就要畢業(yè)了。每當(dāng)我想起我的老師、同學(xué)和母校，我就感到有點(diǎn)不安。母校是多么親切，小學(xué)生活是多么懷舊！
我們校園最美麗的東西是我最喜歡的小亭子。這里的風(fēng)景美麗迷人。進(jìn)入它就像進(jìn)入一個(gè)仙境。綠色的溪流，可愛的小魚，美麗的柳樹在風(fēng)中起舞，迷人的小花和曹哥哥一起成長(zhǎng)，帶給我們幸福。一想到不能每天看到這個(gè)小亭子，我就感到難過(guò)。
再見，美麗的校園。你像一個(gè)美麗的女孩，像一個(gè)園丁，像一個(gè)天使，像一個(gè)母親，看著我們長(zhǎng)大。再見，親愛的老師，我不能忘記你誠(chéng)摯的教誨，你善良的眼睛，你為我們付出了多少心血，流了多少汗水！老師，你還記得嗎？有一次，我輸?shù)袅艘粓?chǎng)籃球賽，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我心想，“這都是我的錯(cuò)，要不是我的錯(cuò)，我們?cè)缇挖A了。”在你知道之后，你默默地給我寫了一封信，上面寫道:“詹碩，我知道你輸了比賽，但是每個(gè)人都不完美。如果你多練習(xí)，讓他們?cè)俅蛞淮�，你肯定�?huì)贏�！弊x完之后，我深受感動(dòng)，心想:“我必須多練習(xí)，不辜負(fù)老師的期望�！焙髞�(lái)，我不斷練習(xí)打籃球，終于贏了一場(chǎng)比賽。我也感謝老師的鼓勵(lì)。
老師的善良令人難忘，友誼永存。再見，親愛的同學(xué)們，再見就要來(lái)了。我無(wú)法忘記我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的時(shí)光和我們?cè)诮淌依锏男β暋Ｎ胰匀挥浀梦疑〉腵時(shí)候，我的書包還在學(xué)校。我心想，“我該怎么辦？如果我不做作業(yè)，我的老師會(huì)罵我�！蔽以较脒@件事，就越感到不安。放學(xué)后，你把我的書包送到我家，教我做作業(yè)。看到你擔(dān)心我，我很感動(dòng)。謝謝你，要不是你的關(guān)心，我不可能如此順利地完成作業(yè)。
即使我心中有數(shù)百萬(wàn)，我還是要說(shuō)再見，再見校園，再見老師，再見同學(xué)。我希望你越來(lái)越好，我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
難忘的小學(xué)生活作文15
走進(jìn)校園的門，望著周圍熟悉而又陌生的一切，那時(shí)的小樹，已長(zhǎng)成茂綠大樹；那時(shí)破舊的學(xué)校，現(xiàn)已煥然一新；那時(shí)幼稚的孩童，現(xiàn)已長(zhǎng)成大哥哥大姐姐了。我在這六年里，與同學(xué)讀過(guò)那些難忘的時(shí)光……
記得那時(shí)才五年級(jí)，正是我們展現(xiàn)勃勃生機(jī)的時(shí)候，激昂的音樂(lè)回蕩在校園里，隨著六年級(jí)畢業(yè)生比賽的落幕，我們也排著整齊的隊(duì)伍，冒著高掛在天空的烈陽(yáng)，踏進(jìn)了比賽場(chǎng)地。樹枝上的嬋兒訴說(shuō)著比賽的熱鬧。
此刻的我們活力四溢，正緊張地聽號(hào)令下來(lái)，“五、四、三、二、一！開始”原本寂靜無(wú)聲的操場(chǎng)，在“開始”的令下，瘋狂了起來(lái)�！芭�！”“啪！”“啪！”連貫地，有節(jié)奏地繩起、繩落，一位位同學(xué)全神貫注，入繩出繩，一切都是那么快速，過(guò)了三分鐘，各位同學(xué)都因精神的高度緊張而顯得有些疲倦，擺繩的同學(xué)更是如此，只見他滿頭大汗，豆子般大小的汗珠滴落在地面上，又不過(guò)一會(huì)兒便被蒸發(fā)，雙手賣力地?cái)[著，汗水浸濕了他的后背。兩手的酸痛，迫使他咬緊了牙關(guān)，兩邊的腮幫子因長(zhǎng)時(shí)間的繃緊而有些紅腫起來(lái)，不知是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他的異狀，大聲喊了起來(lái)：“加油！加油！加油！”一聲聲呼聲相應(yīng)而起，他原本麻木的胳膊猛然用力，原本幾近抽噎的他，轉(zhuǎn)而露出絲絲微笑，我仿佛看見了一幅場(chǎng)景——同學(xué)們的`呼聲化為一星星光點(diǎn)，支起了他那搖搖欲墜的信心。此情此景，我的眼角微微有些濕潤(rùn)。是啊，那是多么令人感動(dòng)的情誼��！
再看看現(xiàn)在，小學(xué)生活臨近結(jié)束，看著面前一位位共度患難的同學(xué)，我不禁有些傷感，我想為這一張張面孔高聲喧道：“今天的離別是為了明天更好的團(tuán)聚。愿我們的友誼天長(zhǎng)地久，永遠(yuǎn)存留！”
難忘的小學(xué)生活作文16
時(shí)間過(guò)得真快，如白駒過(guò)隙一般，短短六年時(shí)光一閃而過(guò)，厚厚的日歷一頁(yè)又一頁(yè)地撕下，小學(xué)時(shí)光只剩下不到半年了。我們多么舍不得，多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。
再見了，同學(xué)們，記得從一年級(jí)開始，你們就一直幫助我，一直到現(xiàn)在，不論在學(xué)習(xí)上，還是在課后，你們一直熱情不減。但是再過(guò)幾個(gè)月，我們就要分開了，我非常舍不得，但也要接受現(xiàn)實(shí)。祝你們身體健康，再見了同學(xué)們。
再見了老師們，記得一年級(jí)那時(shí)，我學(xué)習(xí)不是很好，但是老師們一直在幫助我，沒(méi)有放棄我。雖然換了幾次老師，但是都對(duì)我很好，我的成績(jī)一直在直線上升，我的好成績(jī)?nèi)悄坛鰜?lái)的。但是，再過(guò)幾個(gè)月就要分開了，如果時(shí)間可以倒流，我希望再?gòu)念^聽一遍您的課，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕不會(huì)走神，絕不會(huì)讓您費(fèi)心了。時(shí)光一去不復(fù)返，過(guò)去的時(shí)間不能再回來(lái)了，想到這兒，我不免有些難過(guò)。希望您在以后能身體健康，事事順心，再見了，老師們。
再見了紅領(lǐng)巾，在一年級(jí)加入少先隊(duì)的`時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂的孩子，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我正式加入了少先隊(duì)，想到六年來(lái)與你一起歡笑，一起玩耍，一起思考，一起奔跑……想到與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又想到即將與你分開，不免有些難過(guò)，在將來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)少先隊(duì)員這個(gè)稱號(hào)，再見了紅領(lǐng)巾。
再過(guò)幾個(gè)月，我即將畢業(yè)，經(jīng)常幫助我的老師，同學(xué)們，再見了。在將來(lái)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望!
難忘的小學(xué)生活作文17
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我們的小學(xué)生活也將過(guò)去，在這六年中我忘不了的太多太多了。
難忘我的老師。在三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師因?yàn)榉N種原因不教我們了，之后就新來(lái)了一位王老師。她看到我們的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，就讓我們每天讀課外書，并且嚴(yán)抓我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們班的語(yǔ)文成績(jī)史無(wú)前例地成為了全年級(jí)第一名。這樣的好老師，我怎么能夠忘記呢？
難忘我的同學(xué)。我們班同學(xué)的性格都各具特色，有的'暴跳如雷，有的溫文爾雅，還有的敦厚老實(shí)。盡管大家的性格各不相同，但學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情卻不曾減少，使得我們班的各科成績(jī)連續(xù)幾年都是名列前茅。在一次體操比賽中，一開始我們名落孫山，但我們心有不甘，我們一起努力，不但在學(xué)校認(rèn)真練習(xí)，甚至回到家也會(huì)練一練。在比賽當(dāng)天，我們以響亮的口號(hào)、整齊的動(dòng)作奪得了第一名的榮譽(yù)。
難忘我的校園。我們的校園陪我們度過(guò)了寶貴的六年。在這里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)；在這里，我們盡情歡樂(lè)；在這里，……
在我六年的小學(xué)生活中，有位最要好的朋友——韓一瑋。我們剛認(rèn)識(shí)時(shí)，互相打鬧，到了現(xiàn)在我們努力學(xué)習(xí)，都想超過(guò)對(duì)方。我們不僅是玩耍時(shí)的朋友，更是學(xué)習(xí)中的對(duì)手。
現(xiàn)在六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們也即將分離。但這段美好而快樂(lè)的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的。
再見了，我的母校。
難忘的小學(xué)生活作文18
時(shí)光如白駒過(guò)隙一般，飛快逝去。眨眼間，小學(xué)五年的美好生活就要結(jié)束了。在這1826個(gè)日子里，一幀幀生動(dòng)的畫面，都在我的腦海中，如電影般播放著。
那寬敞明亮的教室，那與我一同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的同學(xué)，那陪伴了我們五年的恩師們，以及教室內(nèi)熟悉的黑板和走廊里的樓梯臺(tái)階……都讓我時(shí)時(shí)流連，無(wú)法忘記。
記得那年我們還是一群二年級(jí)的小豆芽，學(xué)校在61兒童節(jié)這天組織的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，所有人都摩拳擦掌，滿懷信心地準(zhǔn)備參賽。每一個(gè)項(xiàng)目比賽開始，我們班的拉拉隊(duì)都會(huì)熱烈地歡呼、跳躍，為參賽選手加油助威。而鄰班的拉拉隊(duì)也不甘示弱，和我們?cè)趫?chǎng)下形成了競(jìng)爭(zhēng)。
到了最后項(xiàng)目——拔河比賽時(shí)，我們兩班比得更是激烈。又高又壯的.李錦程！學(xué)習(xí)雖然是班級(jí)的倒數(shù)，但此時(shí)他卻變成了一員猛將，帶領(lǐng)我們一步步取得了最后的勝利。當(dāng)我們獲得了年級(jí)“集體榮譽(yù)獎(jiǎng)”時(shí)，老師和同學(xué)們都?xì)g聲雀躍。
三年級(jí)時(shí)，我校參加了一次縣級(jí)誦讀活動(dòng)，我班朗讀的題目是《讀中國(guó)》，我負(fù)責(zé)領(lǐng)誦。可是就在要脫稿時(shí)，我卻遇到了困難，于是想到了放棄。后來(lái)在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)和安慰下，我又重新找回了信心，雖然在演出時(shí)斷詞兒了，但同學(xué)們并沒(méi)有責(zé)怪我，老師反倒還獎(jiǎng)勵(lì)了我。
五年的學(xué)習(xí)生涯一晃而過(guò)，在這里，我感受到了同學(xué)們的純真和老師的熱情，更收獲了豐富的知識(shí)�，F(xiàn)在，我們將乘著時(shí)間的小舟駛?cè)氤踔校蛑R(shí)的海洋揚(yáng)起風(fēng)帆，不知何時(shí)再與老師和同學(xué)相見，但這段美好的時(shí)光，我們將永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。
再見了，親愛的老師和同學(xué)們。我們將會(huì)在不同的天地里，為自己的理想而戰(zhàn)；再見了親愛的母校，今天，我為您而自豪，明天，你將會(huì)為長(zhǎng)大后的我而驕傲！
難忘的小學(xué)生活作文19
六年的小學(xué)生活就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了，想起來(lái)令我深深眷戀。
在這六年里，我結(jié)交了許多情同手足的同學(xué)。與他們朝夕相處，天天放學(xué)一起走回家，形影不離。一想到立即就要告辭朝夕相處的同學(xué)和氣可親的老師生氣勃勃的校園，心中就涌起一種深深的眷戀之情。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅多姿多彩的畫卷!天天早晨，正當(dāng)太陽(yáng)正掛在天空時(shí)，我們排著整潔隊(duì)伍，迎著廣播里的音樂(lè)踏著有力的步伐步入操場(chǎng)，唱著洪亮的國(guó)歌，唱著清脆的`的校歌。早操開始了，我們整潔的動(dòng)作，矯健的身姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，還真有一點(diǎn)軍人的模樣!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們邁著輕盈的腳步進(jìn)入窗明幾凈的教室。在課堂上，我們聽得認(rèn)真，回答的熱烈，吮吸著豐富的知識(shí)。
在學(xué)習(xí)上，我們有不會(huì)的題，都互相幫助我們就像一個(gè)情同手足的好兄弟。在這六年里，我們?cè)谀感＠镒聣殉砷L(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)，還懂得了做人的道理，更感受到友誼的可貴和幸福。
天天的課外愛好小組活動(dòng)，特殊受同學(xué)們的歡迎，十分難忘，令我回味無(wú)窮。這時(shí)候，同學(xué)們就興致勃勃的心情來(lái)到了自己喜愛的乾坤。場(chǎng)景有許多，有的打籃球踢足球還有自游活動(dòng)……其中最愛同學(xué)歡迎的就非排球莫屬了，排球最能體現(xiàn)出我們的團(tuán)體精神。其他的愛好小組也十分有趣。比如說(shuō)接力棒，同學(xué)們玩的汗流浹背，每個(gè)隊(duì)的選手爭(zhēng)分奪秒，不甘示弱。整個(gè)場(chǎng)地都沉醉在歡樂(lè)之中……
此刻，中學(xué)的大門向我們招手，新的生活讓我們憧憬，在這離別之際，我要向母校說(shuō)：“再見”。
難忘的小學(xué)生活作文20
轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)的六年時(shí)光即將離我們而去，但不變的是我們對(duì)小學(xué)時(shí)光的那段美好的回憶。我并不是因?yàn)槭怯羞@個(gè)作業(yè)而寫這篇作文的，這次的作業(yè)給我了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，小學(xué)時(shí)光是我們?nèi)松髽堑幕�。即使打不好，整個(gè)大樓可能就永遠(yuǎn)也不會(huì)直了。
我們是以一個(gè)班為整體的。自從這個(gè)七班降臨在學(xué)校，我們班可謂全都是梁山好漢，每一個(gè)都有本事能把教室鬧翻天。不久，新一年級(jí)的七班很快就在學(xué)校里威名遠(yuǎn)揚(yáng)，不過(guò)這可不是什么好名聲，聽別班說(shuō)，我們班可是學(xué)校里數(shù)一數(shù)二的鬧事兒班。
在教室里，我們的上課效率就不怎么好�；仡^，說(shuō)話，傳紙條，都被我看的一清二楚。一有笑話，全班就跟著笑；一有問(wèn)題，全班就鴉雀無(wú)聲。老師說(shuō)過(guò)，這可不是什么好現(xiàn)象。當(dāng)時(shí)我們還小，自然不懂其中的深意。
我對(duì)不起一個(gè)人，那就是叫我們小學(xué)語(yǔ)文五年的祁老師。她用她最后的五年工作時(shí)間培育了我們這些幼苗，讓我們知道了中國(guó)文化的博大精深和語(yǔ)文的'趣味。她在五年級(jí)即將結(jié)束的時(shí)候，跟我說(shuō)了一句話：“這次語(yǔ)文要考好啊，這可是我對(duì)你的希望！”于是我就努力加油，但是考試結(jié)果卻不理想，我考了87分。
在期末典禮那天，我被叫去和同學(xué)們打掃衛(wèi)生，見到了祁老師，她沒(méi)有問(wèn)我成績(jī)，而是問(wèn)一些其他的事情。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那將是我們小學(xué)期間最后的一次見面。
【難忘的小學(xué)生活作文】相關(guān)文章：
難忘小學(xué)的生活作文02-27
難忘的假期生活小學(xué)作文10-10
難忘小學(xué)生活的作文【精選】10-11
(精選)難忘小學(xué)生活的作文07-25
難忘小學(xué)生活的作文（精選）11-02
難忘小學(xué)生活的作文[精選]02-18
（精選）難忘的小學(xué)生活作文12-18