【熱門(mén)】努力的作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的努力的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
努力的作文 篇1
我曾打贏過(guò)世界繪畫(huà)選手，參加了無(wú)數(shù)次的比賽;也戰(zhàn)勝過(guò)病魔，那時(shí)真的痛不欲生。但現(xiàn)在要挑戰(zhàn)的，既是難纏的壓力與憂愁至極的另一個(gè)自己。
每當(dāng)回想起來(lái)，真的是有所感觸，之前的自己總是那么的天真無(wú)邪，總是樂(lè)觀又開(kāi)朗的面對(duì)生活中的不預(yù)期，遇到困難時(shí)馬上就能自己打理好，是個(gè)萬(wàn)能寶寶。然而現(xiàn)在，壓力正逐漸的侵蝕自己，思想開(kāi)始不正常，不能控制的傷害自己，雖然知道孝順父母就要保護(hù)好自己的身體健康，但是，那不是我能控制的。近期的情緒高低起伏很大，能笑的很開(kāi)心，也能立馬崩潰，但內(nèi)心深處卻什么也察覺(jué)不到，我試過(guò)吃藥，結(jié)果果然不如預(yù)期，只能繼續(xù)拖著疲累的意識(shí)，努力前進(jìn)。
我試過(guò)許多的方式壓制我負(fù)面的情緒，我尋求過(guò)班主任，給了我所有的方法，都很有用，我很感謝;也找過(guò)同學(xué)，他們都是好人，肯幫助我;甚至問(wèn)了家長(zhǎng)，他們?cè)敢鈨A聽(tīng)我的苦難事。我覺(jué)得世界上的人都好善良，各個(gè)都是天使，而他們也告訴了我，要努力克服困境，我們都在身邊，跌倒了要自己爬起來(lái)，并且會(huì)在需要時(shí)幫助我。
我現(xiàn)在感覺(jué)到了身后的光明，我準(zhǔn)備爬起來(lái)再戰(zhàn)，我一定要打敗另一個(gè)自己，活出一個(gè)美好的未來(lái)，也要時(shí)常告訴自己“我很努力了”。
努力的作文 篇2
昨天，是四年級(jí)的考試，考試對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生都個(gè)個(gè)的煩惱，都希望這次考試能考好。對(duì)于考試好的學(xué)生，都認(rèn)真復(fù)習(xí)，也希望自己考的好，也希望五次考試都考好，就可以免考了。而且還有一些學(xué)生的成績(jī)還算良好，可是開(kāi)考的時(shí)候總有不會(huì)的題目，作文又寫(xiě)的比成績(jī)好的學(xué)生差一些，總讓人煩惱。
這次我考得如何都不知道。還沒(méi)考之前，我上網(wǎng)查一些題目來(lái)讓我自己練習(xí)，也看書(shū)復(fù)習(xí)。終于等到那天了，我在教室門(mén)前等老師開(kāi)門(mén)，還讓同學(xué)拿書(shū)里的題目拿來(lái)考考我，我記的我有一兩個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)。我又讓同學(xué)考考我一到四單元的日積月累，我還是一樣，一兩個(gè)句子不會(huì)寫(xiě)出來(lái)，經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)，我終于把我不會(huì)寫(xiě)的，不會(huì)記得地方，我都會(huì)寫(xiě)會(huì)記了，我也非常希望自己能考個(gè)九十以上的分?jǐn)?shù)，我就非常的.滿足了。終于開(kāi)始考試了，發(fā)下試卷，寫(xiě)好班級(jí)姓名。我竟然不會(huì)寫(xiě)聚精會(huì)神的“會(huì)”字，我是在想不起來(lái)，就做下一題目了。我寫(xiě)完試卷就覺(jué)得我還是要檢查，檢查完，要交卷，交完卷，我就在想我會(huì)考的好不好，就回到自己的教室去了。班主任給我們講解一些小題目，聽(tīng)了之后，我覺(jué)得自己的考試會(huì)考的很差，我很希望能考好。過(guò)了幾天，試卷一發(fā)下來(lái)，我一看，我非常高興，因?yàn)槲铱剂司攀�，我的努力終于有了成功。
最終，我得到了一個(gè)啟發(fā)，只要有努力才會(huì)得到成功的回報(bào)。
努力的作文 篇3
這本書(shū)中幾乎每一句都是哲理，看完這本書(shū)整個(gè)人都有了斗志，知道了時(shí)間的寶貴，明白如何努力……
“這個(gè)世界上最寶貴的地方是墓地，墓地下安葬的是那些未能成書(shū)的小說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)立的企業(yè)，不可能再言歸于好的關(guān)系，以及 人們?cè)?jīng)想過(guò)卻沒(méi)有付諸努力的所有事情。”對(duì)，人們總是想著以后以后再去做某件事，后來(lái)卻沒(méi)有做，留下的只有后悔。我們要光明的有限，對(duì)學(xué)習(xí)和生活保持一份緊迫感。今日事，今日畢。
“工作是你在這個(gè)世上存在感的最好方式�！泵刻焯稍诖采希�(gè)手機(jī)，打著游戲，吹著空調(diào)……這種日子誰(shuí)不想過(guò)呢?那為什么人們還要費(fèi)神去學(xué)習(xí)，費(fèi)勁去工作呢?只有學(xué)習(xí)才能獲得知識(shí)，只有工作才能獲得成功。一個(gè)人死了會(huì)有兩種情況，一種他是一個(gè)工作有成就的做過(guò)大貢獻(xiàn)的人，他死了，人們會(huì)記住他;另一種他是一個(gè)碌碌無(wú)為的很普通甚至做過(guò)壞事的人，他死了，人們不會(huì)記住他。這就像全世界都知道發(fā)明電燈的愛(ài)迪生，卻不記得曾戰(zhàn)死的一位士兵。我們當(dāng)然想當(dāng)“愛(ài)迪生”，但在成為像他一樣的人，中間是有一段努力的過(guò)程的。
想成功就得努力，活在當(dāng)下，珍惜當(dāng)下，努力做好自己!
努力的作文 篇4
一個(gè)人從出生開(kāi)始，來(lái)到這個(gè)世界，要想生存下來(lái)，就必須學(xué)會(huì)生活。生活是實(shí)在的，也是很現(xiàn)實(shí)的，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，也用不著去謙虛。假如你欺騙了生活，那么生活將懲罰你，你會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)。
從走向?qū)W校開(kāi)始，讀書(shū)學(xué)習(xí)，是人生資本的積累，也是資源的獲取。有人扎扎實(shí)實(shí)，勤奮努力，辛勤耕耘，取得了驕人的成績(jī)。有人玩玩打打，東混西混，虛度光陰，一無(wú)所獲，悔之晚矣。
當(dāng)走上社會(huì)以后，在學(xué)校里掌握的那些東西，就成了你生活的資本，也是你人生的資源。如何管理好你的資本，怎樣利用你的資源，這就是很實(shí)在的問(wèn)題。有人抓住機(jī)會(huì)，做到人盡其才，物盡其用，收獲了滿意的效果。有人盲無(wú)目的，東奔西忙，浪費(fèi)了時(shí)間和精力，到頭來(lái)兩手空空，遺恨終身。
只要留心，你就可以知道，生活在這個(gè)世界上，每天都有驚天動(dòng)地的事件發(fā)生，每天都有天災(zāi)不幸的事情發(fā)生，每天都有意料之外的事情出現(xiàn)。這個(gè)世界就是這么無(wú)情地反映現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)在。
實(shí)在的生活有時(shí)還演繹出這樣的版本，有人在為自己的生活省吃儉用，有人卻泡在賓館酒店大吃大喝奢侈浪費(fèi)。有人在為子女的升學(xué)愁眉苦臉，有人卻在為自己的權(quán)力沾沾自喜。有人一日之間變成了富翁，有人卻一夜之間變成了窮光蛋。使人看到，生活中貧富不均，江湖上丑態(tài)百出。
實(shí)在的生活有時(shí)還會(huì)播放出這樣的鏡頭，有人覺(jué)得自己的生活很平淡，去追求那種所謂的轟動(dòng)效應(yīng)卻適得其反；有人想升官發(fā)財(cái)，卻掉進(jìn)了自己設(shè)下的圈套。有人追求金錢(qián)，天天做發(fā)財(cái)夢(mèng)，結(jié)果是賠了夫人又折兵。有人覺(jué)得很無(wú)聊，追求那種所謂的瀟灑和浪漫，最終連自己的家庭也失去了。使人感到，生活中誘惑迷人，紅塵中鬧劇無(wú)數(shù)。
也許生活就是這樣，有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得上帝不公，命運(yùn)不如意。其實(shí)，不是生活欺騙了你，不是世道的不公，而是你劍走偏鋒，脫離了本質(zhì)，背離了生活的實(shí)在。
有人說(shuō)，人活得好累，有人說(shuō)，人活得好煩，有人甚至感到生不如死。那只是庸人自擾，弄巧成拙，自食其果。為什么不明白過(guò)來(lái)？累的時(shí)候停一停，看看自己是不是該休息一下，煩的時(shí)候想一想，問(wèn)問(wèn)自己是不是脫離了實(shí)際？生活中怎么可以把自己搞得要死不活的，學(xué)會(huì)減壓，學(xué)會(huì)放松，學(xué)會(huì)取舍，也是實(shí)在生活中的一種技巧。
有人不努力，長(zhǎng)嘆青春苦短，有人不付出，訴說(shuō)待遇不公，有人不奉獻(xiàn)，埋怨世態(tài)炎涼。有人懷才不遇，有人怨聲載道，可就是不去檢討自己是否實(shí)在。
生活應(yīng)該是這樣的，飯不吃，肚子就會(huì)餓；事不做，就不會(huì)變樣；掃帚不到，灰塵不會(huì)自己跑掉；桌子不擦，不會(huì)干凈；屋子不收拾，不會(huì)整潔；頭發(fā)不梳，就會(huì)凌亂�！慌筒粫�(huì)進(jìn)步，不付出就不會(huì)有收獲，天上不會(huì)掉餡餅，地上不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地長(zhǎng)出果實(shí)，樹(shù)上絕對(duì)不會(huì)生長(zhǎng)金元寶。其實(shí)，實(shí)在的生活很簡(jiǎn)單，真正的生活對(duì)每個(gè)人也都是一樣的，生活本來(lái)就是，柴米油鹽餐餐不離，鍋碗瓢盆天天見(jiàn)面，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀樂(lè)隨處可見(jiàn)。
努力的作文 篇5
小剛在體育課上跳繩總是跳不好，我的努力得到了回報(bào)。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地朝操場(chǎng)跑去，只有小剛極不情愿地慢慢走著，因?yàn)樗�，今天又要跳繩。
老師發(fā)繩時(shí)，看見(jiàn)所有的同學(xué)都興高采烈的，心里高興極了，“報(bào)告！”一聲像蚊子嗡嗡叫的聲音，打破了寧?kù)o。
老師打量著小剛，心里想，所有的同學(xué)都是興奮地沖進(jìn)操場(chǎng)，為什么只有這個(gè)同學(xué)慢吞吞，加上極不情愿的表情走過(guò)來(lái)的呢？
發(fā)完繩，老師便把小剛叫到跟前問(wèn)：“孩子，你叫什么名字？是不是哪里不舒服？”“不是，老師，我叫王剛，老師叫我小剛就可以了”。小剛說(shuō)，“我不高興，是因?yàn)槲也粫?huì)跳繩”。
“哦，小剛。你一定要加油，到時(shí)的比賽，我可是要你當(dāng)學(xué)校的代表參加的 �！崩蠋熣f(shuō)。
小剛聽(tīng)完老師的話，說(shuō)：“老師，可是我不會(huì)呀�！薄拔医棠�！”于是老師開(kāi)始教小剛跳繩。
下課了，老師說(shuō)：“好好練，孩子，老師相信你能成功�！�
小剛每天從6點(diǎn)跳到7點(diǎn)；從下課跳到上課；從做完作業(yè)跳到睡覺(jué)；只要他有空閑時(shí)他就跳繩。體育老師常在旁邊看，一邊還說(shuō)：“這人，我沒(méi)選錯(cuò)！”
在比賽時(shí)，小剛以每分鐘198個(gè)的成績(jī)排在了第一位。
站在領(lǐng)講臺(tái)上，小剛說(shuō)：“我的成功是用體育老師的那句話加上我的努力換來(lái)的。不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨怎么能見(jiàn)彩虹！”
努力的作文 篇6
幼兒園大操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚，彩旗迎風(fēng)招展。大班的所有同學(xué)都穿著彩裝在小舞臺(tái)上翩翩起舞。
“唉！又一屆小豆豆們要上學(xué)了。”大二班的李老師看著已經(jīng)相處三年的小朋友們，心中不禁有些不舍的說(shuō)到�！安贿^(guò)我會(huì)努力的�！崩罾蠋熗枧_(tái)上一個(gè)名叫霏霏的小女孩，回憶著：那是前幾天排練籃球操時(shí)，老師說(shuō)要找一個(gè)排球好的同學(xué)來(lái)帶操。霏霏回家后，在小區(qū)里苦練了近一個(gè)鐘頭才吃飯。可第二天，老師卻沒(méi)選她。后來(lái)，當(dāng)老師得知霏霏的苦練被自己的選擇否認(rèn)時(shí)，老師決定去給霏霏道歉。霏霏聽(tīng)后小聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我不夠好，不過(guò)我會(huì)努力的�！睆拇�，老師總愛(ài)用欣賞的眼神看著這個(gè)努力的小姑娘。
很快，小朋友們?nèi)雽W(xué)了。有許多都回來(lái)看老師了，可老師卻沒(méi)看到霏霏的身影，她心中十分疑惑和傷感，她心想：“霏霏難道不想我嗎？不會(huì)的，霏霏她會(huì)想我的……是她來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！”老師等了一天又一天，霏霏還是沒(méi)有來(lái)。這天，李老師正望著墻壁上掛著的張張合影出神，突然，一陣陣敲門(mén)聲傳入辦公室，李老師打開(kāi)門(mén)，一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾，扎著馬尾辮的小姑娘樂(lè)滋滋的走了進(jìn)來(lái)，“李老師，我好想您啊……��！我終于可以來(lái)看您了……您都不知道我有多想您，哦，考100了來(lái)看您，我真的努力了�！崩罾蠋熆粗�，聽(tīng)著她講，老師明白了，霏霏一直沒(méi)來(lái)是為了她曾說(shuō)過(guò)一定要拿滿分來(lái)看自己。李老師笑著說(shuō)：“多拿滿分哦努力后就一定會(huì)成功！”雖然我還不夠好，不過(guò)我會(huì)努力的。
窗外夕陽(yáng)西下，最后一抹陽(yáng)光照進(jìn)了窗，照進(jìn)了老師的心田。
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