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牽掛的小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的牽掛的小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛的小學(xué)作文1
究竟是因?yàn)橛袗?ài)才會(huì)牽掛，還是因?yàn)闋繏熘蟛庞辛藧?ài)，我說(shuō)不清楚，我只知道我現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都在牽掛著。
又一張電話卡在我手上報(bào)廢了，平時(shí)及其懶惰、“何妨一下樓”的我，今天竟破天荒的出了門(mén)——僅僅是為了買(mǎi)一張電話卡——僅是想給家里打個(gè)電話——僅是想聽(tīng)聽(tīng)家里人的聲音。想家的感覺(jué)多么奇妙啊！
政治老師說(shuō)過(guò)，住宿要獨(dú)立自主，不要老給家里打電話，最好不要打：一來(lái)浪費(fèi)錢(qián)，二來(lái)影響情緒，三來(lái)沒(méi)必要。我卻一直不以為然，我覺(jué)得，想家，這僅僅是出于一種牽掛，一種思念，一種情感。
撥通電話，電話線電源連接處，是我溫暖的`歸宿。媽媽在那邊歡愉的嘮叨著——像是她打電話給我，我總是靜靜的聆聽(tīng)著，想在聽(tīng)世界上最美的歌謠，偶爾應(yīng)著——看是隨意，心里卻快活得很。接著是爸爸、弟弟，又跟我聊個(gè)沒(méi)完……他們說(shuō)完了，輪到我的時(shí)候，我總是愛(ài)把學(xué)校上至大小事務(wù)，下至雞毛蒜皮的小事重復(fù)上三遍——一遍是給媽媽的，一遍是給爸爸的，還有一遍是給弟弟的——他們都是我最?lèi)?ài)最信任的人。知道舍友催促是，我才依依不舍地SayBeyBey。留下心里余味無(wú)窮，我想爸爸、媽媽、弟弟也該有這種感覺(jué)吧——我們的血是相通的，心也是相連的。
現(xiàn)在媽媽該做些什么呢？在做家務(wù)活兒?jiǎn)�？爸爸呢？工作？看新聞？弟弟啊，肯定是在乖乖�?xiě)作業(yè)……多么想念他們��！
對(duì)于家的牽掛源于對(duì)家里的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)，這份牽掛是甜蜜的，它會(huì)把我的思念送回遠(yuǎn)方的家里，帶給我的家人們……
牽掛的小學(xué)作文2
“四月二十八號(hào)”，林小影認(rèn)真地在日歷上打上一個(gè)勾。日歷上已經(jīng)劃滿了黑色的圓圈，而這一天卻用紅筆特別勾了出來(lái)，顯得十分耀眼。
四月二十八號(hào)是表哥的生日，以前她是從不記得這一天的，而今年，她卻是在期盼中等來(lái)了這一天。
表哥今年外出打工了。而他打工的地點(diǎn)又是北京。現(xiàn)在“非典”肆虐起來(lái)了，北京，這個(gè)以往讓人羨慕的地方，今天卻成了一家人揪心的所在。媽媽已經(jīng)告訴過(guò)她哥哥電話回來(lái)說(shuō)北京現(xiàn)在封鎖了，生日這天沒(méi)法趕回來(lái)。但林小影卻寧愿相信這是美麗的“陰謀”，他這樣做只不過(guò)是想悄悄地回來(lái)，給大家一個(gè)意外的驚喜，以前他可常常玩類(lèi)似的把戲。
然而哥哥最終并沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)林小影中午放學(xué)，滿懷期望推開(kāi)家門(mén)，一家人已經(jīng)圍坐在餐桌邊了，可在她想象的位置上沒(méi)出現(xiàn)哥哥的身影。
她感到一種莫名的失落，索然無(wú)味地咀嚼著飯菜�！靶∮埃愀缫憬与娫挕！惫脣審姆块g里走出來(lái)，滿心的喜悅溢于言表。林小影迅速地放下碗筷，跑進(jìn)房里。
“哥”“是小影嗎？”“嗯�！绷中∮巴蝗挥X(jué)得有很多話要說(shuō)，可又不知道說(shuō)什么好。
在周?chē)挠H人催促下，她匆匆說(shuō)了句：“祝你生日快樂(lè)”�！斑�有什么事嗎？”表哥問(wèn)�！皼](méi)有了。就這樣吧”她的眼淚溢了出來(lái)，擱下電話跑到了院子里。
以前的一幕幕在她的腦海中閃爍著：她總是與表哥搶遙控器，和他吵架，怪他耍賴而現(xiàn)在，這一切都凝聚成了一種牽掛，一種在血液中涌動(dòng)的`親情。林小影不敢多想，她拭干臉上的淚水，回到了桌上。
她又有點(diǎn)后悔了，她剛才對(duì)表哥說(shuō)的太少太少，她很想問(wèn)問(wèn)哥哥那邊的生活情形，也想把自己學(xué)校里的一切都告訴給他。可是電話已經(jīng)掛了�！皨專乱淮胃绺绱螂娫挼臅r(shí)候，別忘了叫我來(lái)接，我有很多話要說(shuō)呢。”她對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽笑著答應(yīng)了。
幾個(gè)月后，哥哥回來(lái)了，他們還是一樣地?fù)屵b控器，一樣地吵架，但此時(shí)的林小影已經(jīng)深深地感受到了什么是牽掛，什么是親情。
牽掛的小學(xué)作文3
午夜，靜默的街角，不經(jīng)意間，眼角瞥見(jiàn)一抹綠。
那薄荷的枝葉纏纏澆澆漫過(guò)一個(gè)墻角，青青的葉片襯著那街邊昏黃的燈盞，多了幾分不經(jīng)意的朦朧，秋風(fēng)瑟瑟漫過(guò)，吹起幾片落在地面上干枯的黃葉，無(wú)力地在低空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，又歸于沉寂，往事涌上心頭，只覺(jué)恍惚之間已下淚
“奶奶，您這是在種什么呀！”我揚(yáng)起稚氣未脫的小臉，奶聲奶氣地趴在窗前，盯著那花盆中的小樹(shù)芽發(fā)愣，泥土特有的清香飄過(guò)我的臉頰，頭頂暖暖的陽(yáng)光灑進(jìn)窗子里，投下一征斑駁的光影。
“嗯？你說(shuō)這小芽啊，是薄荷啊，喜歡不？”奶奶臉上特有的慈愛(ài)微笑比背后的陽(yáng)光還要溫暖，她輕輕用手拍了拍我的`頭，眼中是可以將冰山滴融的溺寵。
“嗯，我喜歡呢，奶奶您為什么要種這個(gè)啊，“我用手撫弄著那嫩綠的葉片，睜著好奇的雙眼，問(wèn)道”。
“這個(gè)嘛你不是喜歡吃魚(yú)嗎？在魚(yú)里放一點(diǎn)點(diǎn)薄荷啊，就會(huì)讓那味道變得更加清新，吃起來(lái)就會(huì)感覺(jué)更好了”，奶奶將花盆放在窗邊，讓薄荷盡情地享受著陽(yáng)光的沐浴，在陽(yáng)光下伸展著枝葉，顯得更加生機(jī)盎然。
我搬來(lái)一條小板凳，站在上面，卻見(jiàn)奶奶下意識(shí)地用手將我攔住，頭微側(cè)，滿是皺紋的臉上笑意深深。
我原以為，時(shí)間會(huì)像從前那樣停下腳步等我，但這次它沒(méi)有，它只顧著自己向前走，留下了傷感和我獨(dú)自一人在此的彷徨。
那個(gè)清早，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有藍(lán)天，只有陰沉沉的風(fēng)在我耳邊寂寞地響。
我騎著自行車(chē)在路上肆無(wú)忌憚地奔著，只跟到奶奶家的那段距離太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，想著那昔日溫柔的臉龐，淚水又一次不經(jīng)意地漫上眼眶。
那風(fēng)是那么冰涼，是秋天到了嗎？怎么這么冷？
那個(gè)陪伴了我十五年的老人，那個(gè)總是在不停操勞的老人，那個(gè)喜歡在我手心中塞糖的老人，走了？
我伏在她的桌前，握著她的手，企圖把我的溫度傳遞給她，可她終究沒(méi)有再睜開(kāi)眼睛看我一眼。
我終于忍不住蹲下身，嚎啕大哭。
只是窗外的那株薄荷，還在窗外寂寂無(wú)聲。
牽掛的小學(xué)作文4
人與人間有許多隱形的線，我知道，其中有一根叫牽掛。
————題記
一雙愛(ài)笑的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，兩只胖嘟嘟的“饅頭手”，一副燦爛的面孔，不斷在我的腦海里出現(xiàn)，但卻捉不到她。她是誰(shuí)？我知道，她就是我所牽掛的人——5-6年級(jí)的班主任，我的劉巧老師。
還記得第一次遇見(jiàn)她，在5（3）班的教室，她穿著一件深桃紅色的衣服。胖嘟嘟的.她是多么可愛(ài)與親切!當(dāng)她的學(xué)生真的挺好的，因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里每天都會(huì)洋溢著快樂(lè)與溫馨。
那天，我們上了開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課，她的和藹可親.妙語(yǔ)連珠.生動(dòng)愉悅深深吸引了我。真希望時(shí)間可以停留幾分鐘，滿足一下我的請(qǐng)求。為了讓她對(duì)我留下好印象，我認(rèn)真地傾聽(tīng)，積極地發(fā)言。她對(duì)我笑了一下，好燦爛，我開(kāi)心地坐了下去，心里比吃了蜜還甜。
下課了，我將作業(yè)本搬給了她，她笑著說(shuō)了一聲：“辛苦你了�！蔽乙搽S著回答了一聲：“不辛苦，還好。”看著她批改作業(yè)的那股認(rèn)真勁，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始崇拜她了。雖然不是女超人那般英勇，也不是觀音那樣神通，但那顆沉睡的心靈已被她喚醒。難道她沒(méi)發(fā)現(xiàn)正有一顆渺小的心在傾聽(tīng)與崇拜她嗎？
轉(zhuǎn)眼間，昔日的小女孩開(kāi)始逐步走向成熟。我要步入初中這一更高階段，也表示我將離開(kāi)她。我十分不愿意，但又不得不愿意。就在那年教師節(jié)，我說(shuō)出了我的心聲，我告訴了她我所有想說(shuō)的話，只有這一句，沒(méi)有告訴她：謝謝你，昔日的良師“益友”，我會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你的！
面對(duì)我的，是一條更長(zhǎng)的道路，你的面孔與身影會(huì)永遠(yuǎn)在我心中！
牽掛，牽住了你和我，呵呵，多好......
牽掛的小學(xué)作文5
快過(guò)年了，我又可以見(jiàn)到他。
我是真得很想他，想他烏黑柔軟的頭發(fā)，想他干凈透明的黑眸，想他鮮紅可愛(ài)的嘴唇，想他親昵地望著我叫我一聲姐姐。他是我舅舅的孩子，我的小弟。
上一次，想起他大老遠(yuǎn)來(lái)我們家過(guò)春節(jié)，他一進(jìn)門(mén)不是吃糖，不是叫姑姑大伯，而是叫“姐姐”
然后他拉著我的手纏著我玩，一下子指那里，一下子指這里，說(shuō)著一些可愛(ài)的俏皮話。他才5歲呢，真招人愛(ài)。
他說(shuō)他想玩過(guò)家家，要我陪他。我忍不住想笑，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)過(guò)了十歲的女孩子還玩過(guò)家家的.。但最終狠不下心來(lái)，還是豐他的撒嬌聲中同意了。
他興奮地說(shuō)著游戲規(guī)則，地手舞足蹈，還一本正經(jīng)指著我說(shuō)：“姐姐，你聽(tīng)明白了嗎？應(yīng)該這樣…..”我看著他一副開(kāi)心的樣子，心中的幸福漲滿了心里，好想隨時(shí)隨刻滿得會(huì)溢出來(lái)。我也認(rèn)真地向他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么，我們?nèi)フ輥?lái)當(dāng)菜好不好！”他的聲音清脆的像小溪在唱歌。
我去幫他運(yùn)沙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看著他的身影，陽(yáng)光給他的頭發(fā)鍍了層金，看來(lái)上帝也想給這個(gè)天真單純的孩子更多的溫暖呢！
把沙和著草用手來(lái)翻滾，沙中的堅(jiān)硬物把我的手刺地疼痛不堪，但是他的笑容更加明媚，我的心里立刻充滿甜蜜，也沒(méi)有顧那么多。
但手心越來(lái)越難受，我的笑容也僵硬了很多，他似乎看出了些什么。他拿出我的手，自己把手放進(jìn)去翻滾。
“姐姐，沒(méi)事吧？”他的神情似乎也很緊張，就像我緊張他出什么事兒一樣。
我很感動(dòng)。
我本以為我的愛(ài)是付出給他，他卻什么也不明白，因?yàn)樗×恕？晌野l(fā)現(xiàn)了我錯(cuò)了。他也會(huì)感恩，會(huì)回報(bào)，他也會(huì)牽掛著我。這些，也許他不會(huì)明白，也不需要他明白，只要這樣就好。
又是一年了，又下雪了，他又長(zhǎng)大了一歲，又長(zhǎng)高了，他還會(huì)有烏黑柔軟的頭發(fā)，干凈透明的眸子，他還會(huì)笑著叫我姐姐。
一輩子都會(huì)。下雪了，親愛(ài)的弟弟，你感受到了嗎？那是我對(duì)你的牽掛。
牽掛的小學(xué)作文6
“花，靜靜地綻放，你一步一步孤獨(dú)的背影，多想靠近你，告訴你，你已成為我永久的牽掛。”
題記
節(jié)日的喜慶籠罩著萬(wàn)家燈火，頭頂皎潔的圓月，溫馨地照在每個(gè)人喜慶的臉龐。我站在院子里，獨(dú)自欣賞著這圓月，手中握著冰冷的月餅。月光照在樹(shù)枝上形成一縷縷的斑影，當(dāng)我抬頭望月時(shí)，月亮缺了，思緒如潮水般涌出。
她，我多年的同窗好友，在面臨父母離異的情況下，她選擇了母親，選擇了回老家。
那晚，我去送她。
我不明白她為什么選在那天中秋節(jié)。本是朗朗的圓月卻變得朦朦朧朧，難道是要月亮來(lái)見(jiàn)證我們之間的別離？說(shuō)好了不哭的，她反而先哭了。此刻，該說(shuō)些什么？再見(jiàn)？保重？千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)的.話此刻都默然了，因?yàn)槌聊彩且环N祝福。
車(chē)，不動(dòng)聲色的向遠(yuǎn)方駛?cè)?/p>
我靜靜地站在那兒，直到車(chē)消失在我的視線，我突然大喊：“珍重！”雖然，也許她沒(méi)能聽(tīng)到，但我心想她一定能聽(tīng)到，不是用耳，而是用心，我的祝福此刻已變成了吶喊。
當(dāng)我再次抬頭望月時(shí)，月亮圓了。我發(fā)覺(jué)手中的月餅好似天上的圓月，月餅只剩下一半，我感覺(jué)另一半她帶走了，我希望這中秋節(jié)能帶給她一個(gè)圓月。我擁有半個(gè)月亮，她帶走了半個(gè)，假若，假若我們能重逢，我們將擁有一個(gè)圓月。左旋肉堿什么面膜補(bǔ)水效果好美頸霜哪種好用
牽掛、思念、祝福都融入我與她之間的友情中，還記得我們綠茵場(chǎng)上矯健的身姿，田間追逐的喜悅都默默地被珍藏在我們友情的香樟樹(shù)下。遙望夜空，月兒時(shí)圓時(shí)缺。此刻，我真切地體會(huì)到蘇軾在月下作《水調(diào)歌頭》的心境，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！庇讶�，我與蘇軾一同把酒，舉杯問(wèn)月，千言萬(wàn)語(yǔ)，祝�；癁闋繏�，只是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！”
秋天，香樟葉落，友情的花不落！
情感鑄就牽掛，不落的友情鑄就人與人之間剪不斷的牽掛！
牽掛的小學(xué)作文7
今天我從學(xué)校興趣班放學(xué)，天下著大雨，我坐在公交車(chē)上望著車(chē)窗外淅淅瀝瀝的雨，心里非常焦急，因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘，怎么回去呢？到站了，我首先看到了一把熟悉的大花傘，咦！是誰(shuí)？爸爸！我意外極了，既高興又感激，還有點(diǎn)擔(dān)憂，看到爸爸那走路不利索的左腿，不由想起了過(guò)去……
由于媽媽的工作比爸爸忙，從上托兒所起，我?guī)缀醵际怯砂职纸铀偷�，爸爸的那輛嘰嘰嘎嘎的自行車(chē)伴隨著我度過(guò)了幼兒園的四年時(shí)光。上了小學(xué)，爸爸特意換了輛摩托車(chē)接送我，每天風(fēng)雨無(wú)阻地準(zhǔn)時(shí)把我送到學(xué)校，放學(xué)后，不論遲早，我總能看到爸爸在校門(mén)口等我，讓我心里特別踏實(shí)，一年、一年又一年，我從來(lái)不要為“上學(xué)”、“放學(xué)”而煩惱或擔(dān)心，直到那一天……
2xx年5月26日早上，爸爸照常騎著他心愛(ài)的摩托車(chē)送我到學(xué)校，在返回的路上，他不幸遭遇車(chē)禍，被出租車(chē)撞到車(chē)頂上再飛了出去，左腿膝蓋處粉碎性骨折，手術(shù)治療后，他的腿里多了一塊鋼板和6顆螺絲釘，整整3個(gè)月他吃喝拉撒都在床上，半年以后爸爸逐漸恢復(fù)了行走。當(dāng)我看到爸爸腿上那12厘米長(zhǎng)的刀疤，我心里說(shuō)不出的難過(guò)，如果我能自己上學(xué)，他就不會(huì)遭受這么大的`痛苦。
從那以后，我學(xué)著自己乘公交車(chē)上學(xué)、放學(xué)，每當(dāng)我?jiàn)^力擠車(chē)的時(shí)候，擔(dān)心遲到的時(shí)候，遇到困難的時(shí)候，我總是鼓勵(lì)自己，要勇敢、要堅(jiān)強(qiáng)，我不能再讓爸爸、媽媽操心了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能夠照顧好自己，爸爸，你放心吧！
一年了，我已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)自乘車(chē)上學(xué)、放學(xué)，可是今天，爸爸又來(lái)接我了，讓我意外而驚訝。我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的那句話：親人對(duì)你的牽掛不會(huì)隨著你年齡的增長(zhǎng)而減少！
牽掛的小學(xué)作文8
天上掛著同一輪月，地上卻有千千萬(wàn)萬(wàn)夜行的人。他們繞是孤獨(dú)的，每日行單影只，連呼吸都生長(zhǎng)著寂寞，在這座浮華喧鬧的城里如同浮萍，只是后來(lái)想起，心下又是感慨著。其實(shí)當(dāng)夜行者抬頭凝視著那一抹皎月，是否會(huì)想起遠(yuǎn)方的家人親友也在這抹月下靜靜的注視，他們也在思念牽掛著自己吧。你看牽掛二字，著實(shí)是溫柔又纏綿的。
我幼時(shí)懵懂，牙牙學(xué)語(yǔ)的年級(jí)卻早知了這二字的苦與甜。我父親那時(shí)尚是一名鐵路工人，需要每日乘著這地龍一般的鐵獸奔馳在江南連綿的山川里。直至我的出世也并沒(méi)有半分好轉(zhuǎn)。于是在我記憶中，父親是一陣風(fēng)，近時(shí)好近，遠(yuǎn)時(shí)太遠(yuǎn)。但繞是如此，我也是愛(ài)他的。想是他溫暖的掌心托起一個(gè)小小的我去碰一碰仿佛要墜下的云朵，又是他歸來(lái)時(shí)藏好的一包糖果，或是我蜷在他懷著他便笑瞇瞇的同我講的故事
終歸如此，我想我是愛(ài)他的'，于是便每日每夜的期盼。我趴在窗前，小臉皺成一團(tuán)，心中有一把委屈揉成的思念，注視著呼嘯著奔向遠(yuǎn)方的巨獸。我此時(shí)是苦的，因?yàn)闋繏�，所以甜不太甜，苦卻太苦。
終是這般，日子也是一天一天的過(guò)去，歸期越來(lái)越近，我心中那只像是沉睡過(guò)去的巨獸卻又在此刻猛然驚醒，我興奮的睡不著無(wú)比雀躍的盼望父親歸來(lái)的那日。當(dāng)那天如期而至，我心下又是無(wú)比平靜了，我安靜的牽著母親的手，等候在車(chē)站處，等到那一列載滿著無(wú)數(shù)牽掛的火車(chē)緩緩駛來(lái)，我的心臟開(kāi)始猛烈跳動(dòng)，當(dāng)歸來(lái)風(fēng)塵仆仆的人闖入我的眼睛里，在那一刻，所有日日夜夜被封存好的思念在此刻決堤，如同一壇釀藏了太久的美酒，在此刻注滿我的心田，不由卻贊嘆它的甜美。
所以我談起牽掛，半分苦澀半分清甜，苦是不能團(tuán)圓飄散天邊，甜是饒是你在遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方，終有一縷名叫牽掛的繩線跟隨著你，無(wú)論在何處，終歸有人，在漫天的紅霞里，一次又一次盼望著離人歸來(lái)。
牽掛的小學(xué)作文9
從小到大，我沒(méi)有經(jīng)歷太多令人牽掛的事�？墒�，去年的一次經(jīng)歷，讓我多了一份濃濃的牽掛。
黃一馬是我的鄰居，他是我從小到大最好的朋友之一。記得前幾年，我們剛到這個(gè)小區(qū)，沒(méi)過(guò)多久我就認(rèn)識(shí)了他，并成了非常好的玩伴。我們一起捉迷藏、一起玩電腦、一起下棋、一起打乒乓球日子一天天過(guò)去，我們倆也一起長(zhǎng)大，本以為我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)了，可是，就在去年的某一天，他悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我要上初中了，可能要搬家了�！蔽耶�(dāng)時(shí)以為他只是開(kāi)了個(gè)玩笑而已，就一笑了之，但幾天后，他的行動(dòng)的確證實(shí)了這句話。
那天，我上好興趣課回到家，看到他們一家三口拿著一大袋一大袋的東西放進(jìn)了一輛大卡車(chē)中。我懵了，上前問(wèn)了黃一馬，他沉沒(méi)了一會(huì)兒，吞吞吐吐地說(shuō)：“我要走了�！鳖D時(shí)，我感到非常傷心，甚至有些語(yǔ)無(wú)倫次：“這你真的要走了？”黃一馬爸媽上來(lái)安慰我，可我還是無(wú)法接受這個(gè)殘忍的事實(shí)，為了不讓淚水流下來(lái)，給了黃一馬一個(gè)大大的擁抱后，我離開(kāi)了。
從他搬走后，我每天無(wú)數(shù)次地望著他的.窗口，總希望看到他的身影，但結(jié)果都令我失落。我就開(kāi)始牽掛起來(lái)，經(jīng)常在想：黃一馬在新家過(guò)得好嗎？你有新朋友了嗎？什么時(shí)候你能回來(lái)看看呢？記得一天早上，我起床后，拉開(kāi)窗簾，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一馬房間的窗簾也拉開(kāi)了，我驚叫起來(lái)：“老媽，一馬回來(lái)了！”“怎么可能，”“你看，他的窗簾”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，他搬走就不會(huì)回來(lái)了，可能是房子有新主人了�！�
今年，我在一次晚飯聚會(huì)上偶然地碰到了黃一馬，真是激動(dòng)��！總之，我們有許多話想對(duì)對(duì)方說(shuō)，有許多思念想與對(duì)方表達(dá)，我再三請(qǐng)求他回來(lái)，可他終究還是謝絕了。我想：也許是那個(gè)新家比原來(lái)的好，或者是碰到了更好的朋友但這些都無(wú)法改變我對(duì)他的牽掛。
到現(xiàn)在，我還是每天都會(huì)望一望他家的窗口，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)他的牽掛。
牽掛的小學(xué)作文10
窗外電閃雷鳴，眼看就要下雨了。
我坐在教室里安靜地做作業(yè)，可內(nèi)心卻不能平靜，父親還在回家的路上，不知早晨是否帶了雨衣。母親一個(gè)人在家，心中是否有些害怕。我也知道在這樣一個(gè)風(fēng)雨夜，他們也在牽掛著我，晚上被子是否鋪好，會(huì)不會(huì)著涼。這些心中的牽掛一直都存在于我與父母之間，為什么我一直都沒(méi)覺(jué)察呢？
想起初三備考前的日子，每天都被習(xí)題攪得七葷八素，五六個(gè)老師輪翻進(jìn)攻，回到家時(shí)身心都已疲憊不堪。父母做好了晚飯，放在桌上等我回來(lái)。他們總是等著，餓了也不吃，涼了再熱一下，但我有時(shí)回去時(shí)還沒(méi)有好生氣，絲毫也不記得父母也上了一天班，回家做了晚飯還要等我。
可他們總是遷就我，知道我累了，飯桌上很少說(shuō)起學(xué)習(xí)的事。那是一種默契，我們誰(shuí)也不說(shuō)。
現(xiàn)在想來(lái)考前的艱苦日子，是父母陪著我一起度過(guò)的，他們也受著與平日不同的壓力、他們也很勞累，但他們卻小心翼翼地呵護(hù)著我那顆即將接受一次人生考驗(yàn)的心靈。
前幾日，我打電話對(duì)父母說(shuō)身體不適，于是母親一下班就轉(zhuǎn)了三趟車(chē)，顛簸了一個(gè)多小時(shí)來(lái)看我。雖說(shuō)與我的見(jiàn)面也只是短短的`幾十分鐘，可母親說(shuō)，這樣她就放心了。
或許事實(shí)就是這樣，雖然父母的關(guān)愛(ài)時(shí)時(shí)存在于早晨精心準(zhǔn)備的早點(diǎn)，跳躍于晚上加蓋的被子里，滲透于每一句叮嚀，每一句囑咐中，但我們卻要當(dāng)這些關(guān)愛(ài)與我們產(chǎn)生了距離，漸漸地遠(yuǎn)去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它，珍惜它，而當(dāng)它如空氣一般包圍在我們身邊時(shí)卻感覺(jué)不到，一旦離了它又不能活。
牽掛是一種被距離拉長(zhǎng)了的愛(ài)，珍惜是一種可以縮短距離的愛(ài)，讓我們?cè)谛闹斜Ａ裟欠轄繏�，珍惜自己所擁有的，那么距離將不再成為愛(ài)的障礙。
牽掛的小學(xué)作文11
灑落的是童年，珍惜的是你不變的牽掛、脈脈的溫情。
小時(shí)侯·牽手
小區(qū)里有一個(gè)工地，衍生出一片百草園。常在那里玩的我們，就像放蕩無(wú)羈的小鳥(niǎo)。又是一個(gè)月夜，我們坐在土垛上，望著那稀疏的星光出神。忽然，朦朧中閃出一個(gè)黑影，逼近逼近。走近一看，竟是父親。
他沉重的喘息和瞪圓的雙眼令我心生恐懼。他劈頭問(wèn)：“天這么黑，誰(shuí)讓你們到這兒玩？出了事怎么辦？”我不屑地拍了拍手，“你又沒(méi)說(shuō)不讓到這兒！哼�！薄斑@兒這么危險(xiǎn)，我找了三圈都沒(méi)找到！快點(diǎn)跟我回家！”平日里柔和的父親也厲聲質(zhì)問(wèn)。不得已，我只好牽著父親的手，踩在滿地的銀輝上，挪回了家。他握緊我的手，我也有些不情愿地牽著他的手。不知為何，機(jī)械的挪動(dòng)也溢出淡淡的詩(shī)韻。
現(xiàn)在想來(lái)，或許父親厲聲的責(zé)怪、溫柔的牽手都是愛(ài)和牽掛的代名詞。
長(zhǎng)大些·牽心
中學(xué)的生活改變了很多，尤其是披星戴月的生活成為了主旋律。我曾幼稚的幻想讓太陽(yáng)等到我回到家再下山，然而這只是幻想。我極不習(xí)慣在黑暗的巷中摸索，仿佛深邃的`遠(yuǎn)方消失了盡頭。
我照例騎車(chē)回家，夜垂幕，無(wú)聊的一瞥，卻發(fā)現(xiàn)父親從窗口伸出半個(gè)腦袋，向窗外張望，他看見(jiàn)我，急忙欣喜地招手，吐吐舌頭咧咧嘴，做出各種可笑的動(dòng)作。我也心中暗喜，回望窗口，父親依舊倚著窗框，專注地望著。院子里靜靜的，只看到中間的大槐樹(shù)如同一位蹲著深思的老人，只聽(tīng)見(jiàn)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的蟲(chóng)鳴，窸窸窣窣的。
回到家，父親像獲得了稀世珍寶一樣望著我，深邃的目光中夾著滄桑和期許，他淡淡地問(wèn)：“為啥今天回家晚？”我心生歉疚。漫長(zhǎng)的等待早已悄悄把父親和我牽了起來(lái)，或許這悠長(zhǎng)的等待和焦急的目光會(huì)跟隨我，牽著我的心。
無(wú)論出門(mén)遠(yuǎn)近，父親都會(huì)發(fā)一條條的短信，一遍遍深情的呼喚，催我回家；無(wú)論風(fēng)吹雨打，父親都會(huì)倚著窗張望著我，一次次深情的守望，照亮歸途；無(wú)論成敗與否，父親都會(huì)在家默默期盼，一縷縷深情的祝福，助我飛翔。
脈脈溫情，相隨永久，珍藏一生。
牽掛的小學(xué)作文12
誰(shuí)曾從誰(shuí)的青春里走過(guò)，留下了笑魘；誰(shuí)曾從誰(shuí)的雨季的消失，泛濫了眼淚；誰(shuí)又曾在誰(shuí)的時(shí)光里停留，溫暖了想念
你可知道，越過(guò)那一座座山丘，一片片田野，是我對(duì)您的思戀。
這是一個(gè)憂郁的夜晚，沒(méi)有璀璨的繁星只有濃濃的鉛色愁云，街燈昏黃迷蒙在雨絲之中，淅淅瀝瀝的雨，在空寂的雨夜奏著一首充滿愁思的夜曲。此時(shí)我想起了您。
我的童年是伴你在農(nóng)村里度過(guò)的。上學(xué)前班時(shí)，我放學(xué)是不寫(xiě)作業(yè)的，作業(yè)呢？您幫我做。后來(lái)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽禁止您出手。于是我跟您“談判”，您苦惱地扇著扇子說(shuō)，不是您告發(fā)的。我不相信，我說(shuō)您要賠償我，如何賠償？我說(shuō)明天他們要抓我去打針。你要跟他們搏斗，不要讓他們傷害我。您欣然答應(yīng)了。結(jié)果第二天，那些大人們還是把我按在板凳上給我打了一針，記不住說(shuō)是預(yù)防什么的。我連哭帶罵，拼命掙扎著，都頂不住那幾雙手。淚眼模糊中艱難地發(fā)現(xiàn)您坐在門(mén)外偷偷的瞄著我，您趕緊將頭一縮，假裝什么也沒(méi)看見(jiàn)。
因?yàn)檫@件事我一星期沒(méi)理您，您卻憋不住了，每天誘惑我，棉花糖、小人書(shū)最后說(shuō)要要在七夕時(shí)帶我看牛郎織女講悄悄話。我甚是歡喜才決定原諒您。我眼巴巴地等到天黑，您搬著躺椅領(lǐng)我到院子里的'葡萄架下，把我放在躺椅上，用蒲扇替我扇風(fēng)，邊扇邊說(shuō)，噓，不要吵，別驚動(dòng)了牛郎織女，馬上就能聽(tīng)他們說(shuō)話了。等了很久也沒(méi)有聽(tīng)到他們說(shuō)了什么，后來(lái)被媽媽拉去睡覺(jué)了。您說(shuō)您幫我聽(tīng)著他們的秘密，一有動(dòng)靜就會(huì)叫我。
在風(fēng)里在雨里漂泊的夜晚，沒(méi)有撐傘也不知撐傘，只是任雨無(wú)止盡地淋著，帶著絲涼意，帶著童年的回憶，帶走我的思念。
外公我很想念您！您用蒲扇幫我抓蜻蜓；您用蹩腳的普通話給我讀小人書(shū)；您和我一起數(shù)螢火蟲(chóng)。
我很想念葡萄藤下的自己，還有邊用蒲扇給我扇風(fēng)邊給我講故事的外公。外公，最近好嗎？多注意身體，不要喝太多酒，田間勞作不要太累，早點(diǎn)回家休息。外公，我對(duì)您的牽掛希望隨著晚風(fēng)帶到您身旁。
牽掛的小學(xué)作文13
這個(gè)世界上有種感覺(jué)叫做牽掛，在牽掛什么事物時(shí)那種惆悵叫做思念。
1、思念.牽掛
有時(shí)候覺(jué)得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒(méi)去品嘗，但它無(wú)形的力量已把你拉入布滿濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見(jiàn)什么，想做什么，而且會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種感覺(jué)，就叫做牽掛。
如果說(shuō)，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說(shuō)，思念是一片長(zhǎng)滿刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2、從前.牽掛
所以，我想說(shuō)，牽掛的感覺(jué)很美麗，很縹緲，不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是，在這種感覺(jué)里，我卻顯得茫然無(wú)措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎?
睜一只眼，我看見(jiàn)童年里紛飛的畫(huà)面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊，爺爺握著一本安徒生的.童話，輕輕地吐著那帶有夢(mèng)幻色彩的文字。我陶醉，在風(fēng)拂過(guò)臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容，飄揚(yáng)的銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來(lái)香的味道。
只是，他走了，留下了無(wú)限的遺憾。往后的日子里，那些畫(huà)面就不斷地在我心海里重播，慢放，或是定格。勾起我無(wú)限的牽掛。
3、思緒.牽掛
閉一只眼，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雛鳥(niǎo)呼喚媽媽的聲音，那種渴望被擁抱的，被關(guān)愛(ài)的思緒連綿不斷。然后我的眼睛就濕潤(rùn)了，似乎看見(jiàn)不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我會(huì)不會(huì)在夢(mèng)里也會(huì)那樣呼喚，像小孩子那樣?無(wú)助地淚流滿面。到那時(shí)，我才能了解吧!真的很牽掛。
我想，我寧愿珍惜現(xiàn)在的，也不要在以后的日子里，讓自己在嘆息惆悵里思念，在思念的濃霧里，牽掛。
牽掛的小學(xué)作文14
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心？報(bào)得三春暉。”走過(guò)曾經(jīng)讀書(shū)的校園，朗朗的讀書(shū)聲從校園里傳來(lái)，是孟郊的《游子吟》。一群朝氣蓬勃的孩子們大聲而整齊地朗讀著這首感恩母親的詩(shī)�；蛟S他們還不知道所謂的感恩吧，他們還太小，他們的聲音快樂(lè)而響亮。
微風(fēng)拂過(guò)，粉色的桃花瓣簌簌地飄落，鋪了一地。偶爾落一兩片到發(fā)絲間，也是別樣的'韻味。空氣中夾雜著絲絲的香甜，一切都是那么美好，美好�？墒�
想一想，大約有兩個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到母親了吧，但似乎過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，長(zhǎng)得我已數(shù)不過(guò)來(lái)了。就像地面的花瓣一樣，一層又一層，誰(shuí)又能數(shù)得清呢？
每次，都只能在電話里聽(tīng)聽(tīng)母親的聲音，從另外一頭傳過(guò)來(lái)的關(guān)切似乎淡了許多，冷靜而又冷淡，回應(yīng)過(guò)去的，也只有寥寥的只言片語(yǔ)，似乎還有冷漠。
盡管如此，畢竟彼此心里還是有那么一份情愫與牽掛的，所以，這種感情雖淡，卻也維持得長(zhǎng)久。
上次，跟爸爸媽媽通話的時(shí)候，媽媽只是說(shuō)讓我注意身體，好好學(xué)習(xí)。爸爸似乎還想要跟我說(shuō)什么，卻被媽媽阻止了，緊接著就只有嘟嘟的聲音了。
我也沒(méi)多想什么，直到后來(lái)又接到爸爸的電話，才明白是怎么回事。媽媽的腳被軋了，還有點(diǎn)嚴(yán)重。爸爸本來(lái)想跟我講的，但媽媽死活不讓，她怕我擔(dān)心，怕我牽掛。
突然間，心里某個(gè)地方微微地顫抖了。
媽媽的腳怎么樣了？能下床走路了嗎？還疼嗎？爸爸有沒(méi)有細(xì)心地照料呢？媽媽那么好動(dòng)的人，成天呆在床上，該憋壞了吧？
一直以來(lái)，都不曾對(duì)媽媽說(shuō)過(guò)什么關(guān)心和感謝的話，一直處在被動(dòng)的狀態(tài)，被媽媽默默地關(guān)心和呵護(hù)著，從沒(méi)有認(rèn)真地扮演好一個(gè)女兒的角色。
那些小孩子們不懂得感恩，我呢，又何嘗不是？現(xiàn)在，該我站在主動(dòng)的地位，去關(guān)心和感恩媽媽了。
我急忙向前面的電話亭奔去，心中豁然開(kāi)朗。身后，是一片燦爛的桃花。
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