【實(shí)用】期待的作文400字4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼钠诖淖魑�400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期待的作文400字 篇1
我所期待的事就是老師對(duì)優(yōu)生和差生一樣好。這希望是我讀小學(xué)的時(shí)候就從心底產(chǎn)生的了。
記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我們班換了一位老師，他姓羅。第一次寫作文的時(shí)候，我寫得比較好。后來(lái)，羅老師見(jiàn)我語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，就對(duì)我有幾分偏愛(ài)。過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)羅老師對(duì)優(yōu)生態(tài)度好，對(duì)差生卻經(jīng)常批評(píng)，在一些小事上好像優(yōu)生總是對(duì)的，差生總是不對(duì)。
記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評(píng)了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛(wèi)生時(shí)，她請(qǐng)我?guī)退龔睦蠋熌莾喊褧?shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我?guī)湍隳媚�？”可她卻說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評(píng)的。”我半信半疑地到羅老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。
羅老師對(duì)優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對(duì)差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們?cè)诖汗?jié)期間寫一篇《春節(jié)見(jiàn)聞》的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫好�？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫，就規(guī)定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責(zé)？我想不是的，但羅老師卻這么認(rèn)為。為什么她一定要對(duì)差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。
期待的作文400字 篇2
今天昂立英語(yǔ)學(xué)校召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次可以了解自己孩子表現(xiàn)的一次機(jī)會(huì)，可對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)“難過(guò)節(jié)”。
我們先是上了二節(jié)課，第三節(jié)課才是家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們都激動(dòng)不已，有些期待又有些害怕！
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了。我們先給家長(zhǎng)們表演了幾個(gè)節(jié)目，接下來(lái)是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)間了。我的心砰砰直跳，用心地聽(tīng)著，劉驍萍，“最佳進(jìn)步獎(jiǎng)”，張佳，“最佳管理才能獎(jiǎng)”······老師念了許多同學(xué)的名字，只剩2個(gè)同學(xué)了，還是沒(méi)有念到我�！半y道我表現(xiàn)不優(yōu)秀，沒(méi)有獎(jiǎng)狀不？如果全班都有獎(jiǎng)狀而只有我沒(méi)有的話，那我的mother一定會(huì)傷心極了�！皻J斯睿，榮獲20xx年最佳口語(yǔ)小明星獎(jiǎng)，······以后還可以往主持人這方面努力······”老師還說(shuō)了些什么，我已經(jīng)聽(tīng)得不清楚了，我真的是太激動(dòng)了！我驕傲地興起獎(jiǎng)狀，看到座在下面的媽媽臉上露出幸福的笑容！
在回家的路上，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的發(fā)夾作為獎(jiǎng)勵(lì)！今天真是太幸福了！
期待的作文400字 篇3
炎熱的夏天漸漸過(guò)去，瓜果飄香的秋天向我們招手，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的期望。我在家里整理好書(shū)包，戴上了校徽、隊(duì)徽和黃帽就出發(fā)了。
來(lái)到了學(xué)校，我走上樓梯，便飛奔到了我們的班級(jí)，我看到了大家拍桌子。有的蹦來(lái)蹦去，有的大喊大叫，有的找到我的位置上，我的同桌正閑著沒(méi)事干呢，一看到我來(lái)了，高興極了，說(shuō)：“‘香腸’，你的暑假作業(yè)做完了嗎?”后桌拍了拍我的.肩膀說(shuō)：“‘香腸’，你這個(gè)暑假都去哪兒玩啦?”于是我們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的說(shuō)開(kāi)了。我們改掉了許多壞毛病，但是說(shuō)話這個(gè)老毛病，似乎永遠(yuǎn)改不掉。無(wú)論班長(zhǎng)怎么說(shuō)，我們都沒(méi)有停下來(lái)，但我們還是以最好的面貌來(lái)迎接新學(xué)期。
第一節(jié)課是鄭老師來(lái)上課，她先做了自我介紹，然后給我們發(fā)書(shū)，他是我們的語(yǔ)文老師，感覺(jué)很可愛(ài)，充滿了親和力，上課很吸引人。
下午第一節(jié)課是我們的數(shù)學(xué)老師上的，她給我們講述許多有趣的數(shù)學(xué)故事，聽(tīng)著聽(tīng)著感覺(jué)老師是“冬瓜”，肚子里藏了許多東西。
第二天下午的最后一節(jié)是我非常熟悉的英語(yǔ)老師上的。她讓我當(dāng)英語(yǔ)組長(zhǎng)，我以后一定要好好做好那項(xiàng)工作。
希望這學(xué)期我能和同學(xué)們好好相處，能認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)課，也祝大家開(kāi)學(xué)快樂(lè)。
期待的作文400字 篇4
一望無(wú)際的沙漠，到處彌漫著死亡的氣息，沒(méi)有一線生機(jī)。曾經(jīng)的汪洋林海，如今已消失殆盡；曾經(jīng)到處可尋的動(dòng)物的蹤跡，如今已成為美好的回憶。是什么導(dǎo)致了這樣的情形？——利欲熏心。
寸草不生的沙漠，只有炎炎的烈日，沒(méi)有一絲的涼意。曾經(jīng)的綠樹(shù)陰濃，早已化為泡影；曾經(jīng)的人間天堂，早已變?yōu)椴幻�。是什么造成如此的悲景？——自私自利�?/p>
鳥(niǎo)兒們的故鄉(xiāng)在哪里，動(dòng)物們的家園在何方？無(wú)情的沙漠掩埋了曾經(jīng)的文明，留下的，只是無(wú)限的凄涼！
無(wú)情的人們摧殘著大地，將一棵棵參天大樹(shù)連根拔起，進(jìn)而轉(zhuǎn)變成金錢。他們可曾想過(guò)，正是這些樹(shù)木，大地才會(huì)充滿生機(jī)，人類才能呼吸新鮮的空氣，世界才會(huì)充滿活力。然而他們卻將這一切拋置腦后，因?yàn)樗麄円驯焕婷杀瘟穗p眼、金錢占據(jù)了心靈。
每年，隨著森林面積的逐漸縮小，有多少動(dòng)物因此銷聲匿跡，有多少土地因此沙化，同時(shí)也使得動(dòng)物們?cè)僖舱也坏轿羧盏膶庫(kù)o，只能無(wú)可奈何地眼看著危機(jī)一步步逼近。
人類，你們聽(tīng)啊！動(dòng)物們?cè)诳奁⒋蟮卦趩柩�，它們�(cè)诤魡鞠惹暗木G蔭。它們期待回到夢(mèng)中的森林，呼吸新鮮的空氣；它們夢(mèng)想在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中起舞，在小泉流水間嬉戲。
人類，為了我們共同的家園，為了萬(wàn)物共同的期待，從現(xiàn)在開(kāi)始放下你們手中伐木工具，營(yíng)造一個(gè)美好的環(huán)境吧！
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