期待下一個(gè)我作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的期待下一個(gè)我作文，歡迎大家分享。

期待下一個(gè)我作文1

　　小時(shí)候的我，是童真的，是快樂的小學(xué)時(shí)的我，是頑皮的，是貪玩的初中的我是懂事的，是。

　　初三，對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，也是一個(gè)讓我害怕的詞語(yǔ)。初三代表著初中時(shí)代的大結(jié)局，同時(shí)也是我們童趣時(shí)代結(jié)束。

　　初一，我渾渾噩噩的混了過去：初二，我開開心心的玩了過去：初三，難倒我還要這樣么？no！初三。我要帶著我的理想，家長(zhǎng)的.期望。脫胎換骨，變成下一個(gè)我。不在為小說而省吃儉用，不再為電視劇二抹鼻子擦淚，不再為電腦游戲而通宵打擂，我要聽從毛爺爺?shù)慕虒?dǎo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。為了祖國(guó)，不搞對(duì)象。

　　初三，我要奮發(fā)圖強(qiáng)[注：圖：謀求。振作精神，以求強(qiáng)盛。]了。年級(jí)前20我來(lái)了，等著當(dāng)我的手下敗將吧！吼吼吼！

　　爆發(fā)吧！我的小宇宙，為了中考，爆發(fā)吧。

　　第一個(gè)我還沒吃夠棒棒糖，第二個(gè)我剛剛搞完惡作劇，第三個(gè)我在哪里呢？靜靜坐在那里，讀書，學(xué)習(xí)。

期待下一個(gè)我作文2

　　小時(shí)候的我，是童真的，是快樂的。小學(xué)時(shí)的我，是頑皮的，是貪玩的'。初中的我是懂事的，是……

　　初三，對(duì)于我來(lái)說是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，也是一個(gè)讓我害怕的詞語(yǔ)。初三代表著初中時(shí)代的大結(jié)局，同時(shí)也是我們童趣時(shí)代結(jié)束。

　　初一，我渾渾噩噩的混了過去：初二，我開開心心的玩了過去：初三，難倒我還要這樣么？NO��！初三。我要帶著我的理想，家長(zhǎng)的期望。脫胎換骨，變成下一個(gè)我。不在為小說而省吃儉用，不再為電視劇二抹鼻子擦淚，不再為電腦游戲而通宵打擂，我要聽從毛爺爺?shù)慕虒?dǎo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。為了祖國(guó)，不搞對(duì)象。

　　初三，我要奮發(fā)圖強(qiáng)了。年級(jí)前20我來(lái)了，等著當(dāng)我的手下敗將吧！吼吼吼！

　　爆發(fā)吧！我的小宇宙，為了中考，爆發(fā)吧。

　　第一個(gè)我還沒吃夠棒棒糖，第二個(gè)我剛剛搞完惡作劇，第三個(gè)我在哪里呢？靜靜坐在那里，讀書，學(xué)習(xí)……

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